《XX区职业中等专业学校202X年学生实习计划（2024年）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX区职业中等专业学校202X年学生实习计划（2024年）.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、XX区职业中等专业学校202X年学生实习计划为加强202X年实习工作顺利开展，切实把学生实习工作落到实处，特制订此实习计划。一、实习目的学生实习是学校教育的一个重要的实践性教学环节，通过实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。通过实习主要培养学生的以下能力：1、培养学生良好的
2、职业道德和吃苦耐劳精神；2、培养学生综合运用知识解决实际问题的能力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度；3、强化学生动手能力，提高学生专业技能，以求接近零距离上岗之目的；4、增加学生对企业的全面了解，丰富学生社会实际经验，提高学生综合素质。二、实习时间自202X年2月X日至202X年6月X日；自202X年9月X日至2023年1月X日。三、实习方式采取分散与集中相结合的方式。部分学生自主联系校外实习单位，毕业实习与就业相结合，以利于增加就业机会；部分学生由学校联系实习单位，统一安排学生实习，尽量为毕业生创造就业机会。从学生今后更好地就业角度考虑，我们鼓励学生进行分散实习。四、实习任务实习任务包
3、含认知实习任务、岗位实习任务、阶段性学习任务。（一）岗位实习任务对所学专业知识进行系统的、有重点的实践，提高解决实际问题的动手能力，较好地完成各项实习任务。（二）阶段性学习任务第一阶段：认知实习、岗位实习第二阶段：撰写实习报告阶段性学习任务由各指导教师负责所带学生的阶段性教学指导、检查、验收、成绩考核评定等工作，并最终形成阶段性教学成绩。（三）完成各类表格填写任务，按班主任要求完成并按时提交。五、实习要求1、要求学生充分认识实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过渡阶段，要有目的地应用这个过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。2、要做到踏实、谦虚、认真、勤奋。实习中要主动、独立
4、、热情地完成实习项目，注重理论与实际的紧密结合，利用所学知识为社会，为企业创造财富。3、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公共财物的安全，要遵守社会规范和企业规章制度。4、要体现出学生的精神文明风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不得做有损学校和个人荣誉的事。5、有事及时同相关的指导教师通报。6、配合学校与指导老师完成学校要求的相关任务。六、实习注意事项1、遵纪守法，讲文明、讲礼貌，充分体现当代中职生的良好精神风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损与学校荣誉的事。2、严格遵守实习单位的规章制度，严守国家与企业机密，保护公共财产。3、认真遵守实习单位的各项
5、管理制度，严格按照职业人的标准要求自己，端正实习态度，学生实习期间不得迟到、早退，不得无故缺勤，有事向带队老师或实习单位有关领导请假。4、认真完成实习内容，在实习中要积极主动地做好承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。5、要充分认识实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。6、实习须按规定时间进行。实习结束后按时返校，上交相关材料和参加实习交流活动。7、凡实习单位或联系方式有变动，要及时将变动情况通知指导老师、班主任、学校。七、实习组织管理详见：学生实习管理办法八、实习成绩评定(一)实习成绩构成1、实习成绩(含实习单位评定成绩和指导教师评定成绩)，按优秀、良好、合格、不合格评定。2、阶段性学习成绩由专业指导教师根据阶段学习情况，按百分制评定成绩，并汇总后最终形成阶段性教学成绩。(二)实习成绩评定要求1、每位同学积极按时完成各阶段任务，凡有未及时完成的，警告一次,相应成绩降低一个等级，但仍需在15日内补齐；出现第二次，取消实习成绩。2、实习期间有下列情况之一者，实习成绩一律作不及格处理。(1)累计旷工三天以上者；(2)引起重大责任事故者；(3)参与或策划违法及重大违纪行为者；(4)表现极差，给学校声誉造成严重影响者。XX区职业中等专业学校
