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1、幼儿园中班美术教案?有趣的脸？中班美术优秀教案?有趣的脸？教材分析：美术课程被公认为是对创造力培养最具成效的课程之一。”想象力既是艺术创造的源泉，也是科学创造的源泉。”而在幼儿园绘画领域的人物画绘画活动中，常常出现幼儿不理解人物内心情感变化，无法产生共鸣，从而导致很难灵活地运用画笔来创作，唯有机械地临摹出人物面部表情。针对这一点，我展开了围绕以人物有趣的表情变化为主线，符合中班年龄特点，贴近幼儿实际开展水平的富有心理抚慰成效的主题式绘画活动。本节课为系列课程的第一课时，设计生动有趣、富有挑战与创意的游戏情节和操作环节等，旨在启发幼儿通过初步观察喜怒哀乐的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的变化；给予幼儿
2、发挥个性的自由，表现独特个性的空间，在初步感知、了解人脸部的根本特征的根底上，进行艺术创作，从而开展其想象力与创造力。教学目标：1 .通过多感官参与，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴的特征变化，初步掌握人物面部表情变化规律。（教学重点）2 .学习运用线条、色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富的表情。（教学难点）3 .鼓励幼儿细致观察，激发其对人物画的绘画兴趣。教学准备：1.幼儿用具准备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。4 .教师教具准备：音乐、展台。教学过程：1 .师生共同演唱歌曲?表情歌?，在游戏情景中体验快乐、害怕、生气等情绪。2 .出示表情拼图，请幼儿根据需求，自由选择不同大小、
3、颜色、形状的脸型和五官造型来进行拼摆。3 .交流小结：你拼摆出的”脸儿”是什么样的表情，照着小镜子学一下。4 .提问：这样的表情说明他心里怎么样，到底发生什么事情了幼儿答复：皱眉的表情说明他不开心，他一定是找不到自己的玩具了；哈哈大笑的表情说明他非常开心5 .教师小结：我们的心里藏着一间小房子，当你不开心时，小房子里就会黑黑的，塞满了东西，感觉闷闷的堵堵的。如果这样下去时间一长，人就会生病。所以，我们一定要想方法，像出去走一走、听听音乐、做自己喜欢的事情、和好朋友在一起等，让小房子翻开窗，投进阳光，真正让自己快乐起来。6 .提供绘画材料,请幼儿自由绘画有趣的脸。（教师提出绘画要求：幼儿边照镜子
4、边做出各种表情，启发其认真观察眉、眼、鼻、嘴的特征变化，并主动尝试绘画创作。）7 .幼儿间讲述自己的美术作品，游戏：学一学（模仿好朋友画纸上的面部表情）。8 .自然下课。活动延伸：1.亲子绘画活动：微笑的妈妈，打呼噜的老爸9 .幼儿园季节课程：小树叶的表情10 结合日常生活，启发幼儿善于观察，会简单的自我排解烦恼和帮助好朋友疏通不良情绪。11 在区角游戏区投放操作材料，提供继续深入、持久地探究人物面部表情变化的规律。12 名画欣赏：达芬奇?蒙娜丽莎?，毕加索?梦?，蒙克?呐喊?等。内容总结(1)幼儿园中班美术教案?有趣的脸？中班美术优秀教案?有趣的脸？教材分析：美术课程被公认为是对创造力培养最具成效的课程之一(2)幼儿园中班美术教案?有趣的脸？中班美术优秀教案?有趣的脸？教材分析：美术课程被公认为是对创造力培养最具成效的课程之一(3)(教学难点)3.鼓励幼儿细致观察，激发其对人物画的绘画兴趣(4)教学准备：1.幼儿用具准备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子
