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1、幼儿园大班语言教案当我害怕的时候大班语言教案当我害怕的时候设计思路：”5.12”汶川大地震牵动了全社会人的心。最近，灾后的心理辅导和治疗成了社会关注的热点。镜头中，许多原本活泼的孩子变得敏感而脆弱。这也引起了我的思考。我们的孩子在重重关爱下，经历的挫折少，得到的呵护多。尤其是独生子女，在心理开展过程中对遇到的问题往往缺乏交流的对象，更缺乏自我调节的能力。而校园平安月活动等又让我们更多地关注到孩子的平安、健康，尤其是心理健康问题。本次活动提出了“害怕”这样一个话题，让幼儿通过理解害怕，诉说害怕和对付害怕，帮助幼儿正确面对自己的恐惧心理，并寻求一些适当的方法。临近毕业，幼儿在进入小学后，如何以健康
2、的心态面对自己遇到的挫折和困难，这对幼儿终生开展来说，将会是十分有益的经验。活动目标：1、知道每个人都会有不一样的害怕，能面对自己的害怕，并大胆地讲述。2、初步了解一些对付害怕的好方法。活动准备:ppt、大张的纸、各色花瓣假设干活动过程：1、看看议议：（理解人的害怕是有原因的）放ppt：这是一位来自四川灾区的小朋友，很长时间以来，都没有人听见她说过话。重点提问：周围人说她是个小哑巴，你觉得呢（听一听她的心里话：诉说自己的害怕。）她为什么不说话她在害怕什么小结：每个人在经历了一些事情之后，都会产生一些害怕的想法。2、大胆诉说：（能勇敢地说出自己心里的害怕）过渡语：每个人的经历不同，就会有不一样的
3、害怕。重点提问：你有害怕的事情吗你最害怕的是什么为什么（教师即时以简笔画记录幼儿不同的害怕。）小结：有的人害怕特别的东西，有的人害怕特别的事情。今天，我们把心里n个害怕说了出来。过渡语：想不想把这些可恶的害怕对付掉（恭喜你们，要知道，你们已经把自己心里的害怕说了出来，这就是对付害怕的第一个好方法。）重点提问：对于这么多不一样的害怕，你还有什么好方法吗（教师根据幼儿答复逐一提升，并用一片花瓣表示一种方法：有些害怕，随着你慢慢长大，就会慢慢消失有些害怕）小结：相信你们的好方法一定能够让自己变得慢慢勇敢起来，也能让四川的小朋友慢慢地学会赶走自己的害怕，更快乐地成长。4、拓展延伸：对付害怕虽然有方法，却不是一件容易的事情。需要我们一次又一次勇敢地去尝试。出示“图画日记”：这本日记中，记录了一个小朋友遇到的一些事情，有害怕的，也有快乐的、勇敢的。你们也可以去试一试，相信会帮助你更快更好地对付害怕o内容总结(1)幼儿园大班语言教案当我害怕的时候大班语言教案当我害怕的时候设计思路：“5.12”汶川大地震牵动了全社会人的心)她为什么不说话她在害怕什么小结：每个人在经历了一些事情之后，都会产生一些害怕的想法)重点提问：对孑这么多不一样的害怕，你还有什么好方法吗(教师根据幼儿答复逐一提升，并用一片花瓣表示一种方法：有些害怕，随着你慢慢长大，就会慢慢消失
