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1、【篇三】校园欺凌事件应急预案为了有效防范校园发生暴力事件,切实保护幼儿的人身安全,维护 幼儿园正常的教育教学秩序,保障特制定学校防范暴力事件的应急预 案.一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因:恐怖分子造成的破坏 性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒 在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为 等.二、事件的预防：1、由符合条件的专职保安担任门卫,严格门卫登记、验证制度， 控制外来人员进入幼儿园.2、加强对园内有精神病症状的人员的管理.为确保幼儿园安全， 具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定,一旦 确诊为精神病人
2、,幼儿园应劝其在家休养治疗,经济待遇上给予帮助照 顾.3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作.4、加强对师生的法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保 护意识.5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习,提高师生的防范能力.三、事件的处理:一旦发生幼儿园暴力事件,务必以保护幼儿的生 命安全为主要目的,一般按照下列程序处理：1、报警.可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话.2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪 嫌疑人周旋,对犯罪嫌疑人进行劝说,以拖延时间.3、保护有关对象及全体幼儿,将被保护者护送到安全处.4、一旦发生伤害事故,以最快的速度将伤员送往就近医
3、院进行抢 救,并通知家长或亲属.5、保护现场,配合警方调查.6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理.将情况报局办公室及 综合教育科.7、事后要组织专人通知相关学生家长及教师家属,并做好接待解 释工作,稳定家长和家属情绪.【篇五】校园欺凌事件应急预案为严肃校纪校规，规范学生行为，避免学生之间蓄意或恶意通过 肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件, 保护学生的身心健康，根据栖霞区人民政府教育督导室栖霞区教育 局关于在全县中小学开展校园欺凌专项治理工作实施方案的通知精 神，经学校研究决定，在我校开展校园欺凌专项治理活动，落实有效 措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文
4、明和谐的校园 秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。一、治理内容及目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康, 建设平安校园，和谐校园。二、工作安排1、成立组织。学校成立以XX校长为组长，XX为副组长，成员有刘伟、汪元贵、 XXX以及各班主任的专项治理领导小组。XX副组长负责本全校的欺凌 治理工作，下设办公室在校长室，负责日常事务，各班主任负责对本 班学生的教育、治理工作，对存在的问题或苗头及时上报学校。2、广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站 等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育
5、宣传。宣传有关法制知识 和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关 系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺 凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好 下面引导，建设优良校风、班风。3、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下 讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法 教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议，组织学习对 校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相 体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会，通 过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际
6、关系， 学会与人交往、沟通、交流能力;邀请我校法制副校长来校进行专项 讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。4、完善制度。及时制定工作方案，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺 凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负 责”、“谁首接谁负责，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。 如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警; 如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防 止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组 织紧急救护，后汇报。5、加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化 解矛
7、盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端行为不 度君子之腹的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作， 转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理 干预，要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用， 特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开 展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物 防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。6、排查建档。加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女 童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册;要对与学校、教师和学生 家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常
8、人员、有暴力倾向或过激行为 人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查， 属于校内人员的要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如 涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校 园安全的物品进行清查。7、及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件，对已发生的校园欺凌事件， 各班处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理;涉嫌违法 犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。三、工作要求1、高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件 教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。加强学校教育 教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安 全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实 落实安全工作责任。2、把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和 绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作 走上规范化、制度化的轨道。3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现 象的将追究相关责任人。4、加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和教师值班制 度，保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情 况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。
