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1、校长在XXXX年毕业班工作推进会上的讲话范文尊敬的各位领导，各位同仁：XX学校经过几代师生奋力拼搏，办学成效显著，教育教学质量不 断提升。下面主要从抓课改、抓教学常规、抓教师专业成长、抓学生习 惯养成和抓精准备考五个方面，谈谈我校提升教育质量的做法，旨在抛 砖引玉，敬请批评指正。一、真育人，校正质量提升的“方向”首先，树立正确的质量观。在“双减”背景下，我校始终坚持全面 贯彻党的教育方针不偏道，坚持推进素质教育的大方向不偏移，始终遵 循教育规律回归教育本真不偏颇，树立铸牢面向全体学生的质量观、坚 定不移抓教育质量提高的主旋律不偏离。其次，坚持“五育并举。促进学生全面发展。学校积极培育和践 行社
2、会主义核心价值观，依托XX省最美学雷锋项目一一“立德树人捐 资助困”志愿服务项目，开展各类志愿者服务活动，引导学生成为新时 代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。每年秋季举办校级运动会，每 年春季举办体育节：着力开展年段篮球赛、足球赛、乒乓球赛等各类竞 赛活动。学校重视美育及劳动教育，每年举办班班有歌声和经典诵读比 赛、迎新音乐会、校园十佳歌手比赛，开展学生各种手工作品、小制作、 小发明的学习成果展示活动，培养学生创新意识。通过开展学科类和活 动类的拓宽课程，培养提升学生的综合素质。第三、积极探索“知行合一”的育人途径，转变学生的学习方式, 重视学法与教法研究。鼓励并倡导学生在行中求知，在行中生
3、慧，在行 中养德；学生知行合一，教师以知择行。第四，扎实做好“双减”落地落实，规范课后服务内容。学校严格 控制学生课外作业量。校本作业布置采取“基础型作业、提高型作业、 发展型作业”的模式分层布置作业，适当布置体育锻炼和劳动作业，要 求每位老师必须精选、先做、全批全改。教务处、教研室通过作业检查、 学生座谈、问卷调查等形式了解作业布置和批改情况，并及时反馈给教 师个人，切实减轻学生负担。扎实推进午托、晚托、晚自习等课后服务， 创造性引导学生开展自主阅读、体育、艺术、美育、科普、综合实践活 动、志愿者活动等多样化课后活动。坚持自愿参与、公益原则，促进学 生全面发展、健康发展。二、重常规，铸牢质量
4、提升的“根基”首先，立足课堂教学提升教育质量。通过“备课”“说课”“上课” “评课”“用课”等具体环节开展教研活动。通过“公开课”“开放周” 活动鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、观摩课，研究课，扎实 提高教研活动的质量与成效，切实提高教师教学研究能力、提高教师课 堂教学的创新能力、提高教师的课学教学的有效性。其次，重视教学研究及学科集备工作。要求教研活动必须做到“四 定”（定时间、定地点、定主题、定主讲人），由各带班领导当场收缴相 关材料。同时，学校行政人员深入课堂进行“推门听课。及时了解教 学现状及教学管理情况，对具体教师加以具体指导，对教学管理不到位 的环节加以督促。第三、抓好命题工
5、作，做实质量分析。把好命题关，坚持教考一致 原则。考试命题严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，科学 控制考试难度，命题要符合素质教育导向，不出偏题怪题，把握好试卷 的“难度”、“区分度”，使各类学生通过考试能获得成就感。教务处教 研室认真做好每次大考质量检测的质量分析，坚持做好每次考试的比较、 评价与反思，充分利用大数据，从数据中找原因，从原因中想对策，及 时调整教学策略以进一步提高教学实效。三、提素质，构建队伍成长的“驿站”教师队伍素质提升是全面提高教育教学质量的重要抓手。多年来， 学校坚持以教师为本，做好“优师”促“优教”大文章。在师德培养方面，我校制定了 xx学校教职工“十条禁令
6、”XX 学校关于进一步加强师德师风建设工作的意见、XX学校教师文明言 行十项基本要求XX学校师德十五条规定等文件精神，相继开展了 敬业爱生标兵评选、“四有教师宣讲”等活动，涌现出一大批师德先进 典型，引领提升了教师队伍师德素养和教学技能。在教师专业素质培养方面，我校制定了三年校本培训规划 (202X-202X)及年度计划，扎实开展校本培训；借助课题，对教学进 行深入研究和总结。近年来，我校相继邀请了心理学专家XXX、信息技 术专家XXX、市教育研究院院长XXX、XX教育学院教研处处长XXX、XX 市骨干教师XX等专家来校讲座，并定期开展教学研讨会，经过各级各 类培训，绝大多数教师都能适应新课程
7、实验要求，提高了自身的理论水 平与专业素养。在拓展教师学术视野、提升教学有效性和针对性方面，鼓励教师开 展小初衔接研究。通过与小学高年级科目的教学观摩与研讨、命题思想 和能力培养方面的交流探讨，力求破解小初衔接难题，促进教师在教学 上采取更有实效的方法，引领学生尽快适应初中学习，避免一部分学生 在心理、学习、交往等各方面的被动状态与成绩的滑坡。四、促养成，搭建学生成长的“平台”学生养成教育是提升教育质量的重要举措。近年来，学校以“全体 学生，全面发展”为出发点和落脚点，以文明礼仪为抓手，全面促进学 生综合素质的提升。注重思想道德培养。开展“优秀传统文化进校园”、“学雷锋”系列 志愿服务和“少年
8、传承中华传统美德”系列教育活动，提升了中学生思 想道德素质。注重习惯养成教育。通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生 知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明 礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；乱 扔、乱倒、乱吐、乱画的现象几乎绝迹，学生养成了把纸屑、果皮、包 装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；学生穿校服、佩戴校徽上学已 成常态，绝大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能 自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、 乱、差现象。学生能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作 为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。 形成了 “好好学习，天天向上”的浓厚学风和“团结、勤奋、求实、创 新”的优良校园风气，营造了积极向上的校园育人环境，推动了学校精 神文明建设。五、抓备考，赋能质量提升的“动力”略各位领导，各位同仁，全面贯彻党的教育方针，努力提高教育教学 质量，办人民满意教育，我们任重道远。全体城关中学人一定不辜负各 级领导的期望，虚心向兄弟学校学习，团结拼搏，奋发争先，咬定目标 不动摇，严抓管理不松懈，突出重点不偏航，努力为平潭教育的新一轮 大发展做出贡献。
