《七级数学平行线的性质及判定的证明练习题及答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七级数学平行线的性质及判定的证明练习题及答案.doc(10页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、-温故而知新:1.平行线的性质1两直线平行,同位角相等;2两直线平行,错角相等;3两直线平行,同旁角互补.2.平行线的判定1同位角相等,两直线平行;2错角相等,两直线平行;3同旁角互补,两直线平行互补.例1 如图2-2,ABCDEF,点M,N,P分别在AB,CD,EF上,NQ平分MNP1假设AMN=60,EPN=80,分别求MNP,DNQ的度数;2探求DNQ与AMN,EPN的数量关系解读:根据两直线平行,错角相等及角平分线定义求解.标注MND=AMN,DNP=EPN答案:标注MND=AMN=60,DNP=EPN=80解:1ABCDEF,MND=AMN=60,DNP=EPN=80,MNP=MND
2、+DNP=60+80=140,又NQ平分MNP,MNQ=MNP=140=70,DNQ=MNQ-MND=70-60=10,MNP,DNQ的度数分别为140,10.(下一步)2标注MND=AMN,DNP=EPN由1得MNP=MND+DNP=AMN+EPN,MNQ=MNP=AMN+EPN,DNQ=MNQ-MND=AMN+EPN-AMN=EPN-AMN,即2DNQ=EPN-AMN.小结:在我们完成涉及平行线性质的相关问题时,注意实现同位角、错角、同旁角之间的角度转换,即同位角相等,错角相等,同旁角互补.例2 如图,AGDACB,CDAB,EFAB,证明:12.解读:标注:12=DCB,DGBC,CDE
3、F答案:标注:12=DCB证明:因为AGD=ACB,所以DGBC,所以1DCB,又因为CDAB,EFAB,所以CDEF,所以2DCB,所以1=2.小结:在完成证明的问题时,我们可以由角的关系可以得到直线之间的关系,由直线之间的关系也可得到角的关系.例3 1:如图2-4,直线ABED,求证:ABC+CDE=BCD;2当点C位于如图2-4所示时,ABC,CDE与BCD存在什么等量关系.并证明(1) 解读:动画过点C作CFAB由平行线性质找到角的关系.(标注1=ABC,2=CDE)答案:证明:如图,过点C作CFAB,直线ABED,ABCFDE,1=ABC,2=CDE.BCD=1+2,ABC+CDE=
4、BCD;(2) 解读:动画过点C作CFAB, 由平行线性质找到角的关系.标注ABC+1=180,2+CDE=180答案:ABC+BCD+CDE=360证明:如图,过点C作CFAB,直线ABED,ABCFDE,ABC+1=180,2+CDE=180.BCD=1+2,ABC+BCD+CDE=360小结:在运用平行线性质时,有时需要作平行线,取到桥梁的作用,实现条件的转化.例4 如图2-5,一条公路修到湖边时,需绕道,如果第一次拐的角A是120,第二次拐的角B是150,第三次拐的角是C,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,则C应为多少度.解读: 动画过点B作BDAE,答案:解:过点B作BDAE
5、,AECF,AEBDCF,A=1,2C=180A=120,1+2=ABC=150,2=30,C=180-30=150小结:把关于角度的问题转化为平行线问题,利用平行线的性质与判定予以解答.举一反三:1.如图2-9,FGHI,则*的度数为 A.60 B. 72 C. 90 D. 100解读:AEG=180-120=60,由外凸角和等于凹角和有60+30+30*+48,解得*=72.答案:B.2.如下列图,ABEFCD,EG平分BEF,B+BED+D=192,B-D=24,求GEF的度数.解读:解:ABEFCD,B=BEF,DEF=D.B+BED+D=192,即B+BEF+DEF+D=192,2(
6、B+D)=192,即B+D=96.B-D=24,B=60,即BEF=60.EG平分BEF,GEF=BEF=30.例5如图2-6,ABCD,试再添上一个条件,使1=2成立,并说明理由解读:标注 ABCD,1=2答案:方法一:标注CFBE解:需添加的条件为CFBE ,理由:ABCD,DCB=ABC.CFBE,FCB=EBC,1=2;方法二:标注CF,BE,1=2=DCF=ABE解:添加的条件为CF,BE分别为BCD,CBA的平分线理由:ABCD,DCB=ABC.CF,BE分别为BCD,CBA的平分线,1=2小结:解决此类条件开放性问题需要从结果出发,找出结果成立所需要的条件,由果溯因.例6 如图1
7、-7,直线,且和、分别交于A、两点,点P在AB上,和、分别交于C、D两点,连接PC、PD。(1) 试求出1、2、3之间的关系,并说明理由。(2) 如果点P在A、B两点之间运动时,问1、2、3之间的关系是否发生变化。(3) 如果点P在AB两点的外侧运动时,试探究1、2、3之间的关系点P和A、B不重合解:1解读:在题目中直接画出辅助线3=1+2。理由:如图1所示过点P作PE交于E,则1=CPE,又因为,所以PE,则EPD=2,所以CPD=1+2,即3=1+22解读: 点P在A、B两点之间运动时,3=1+2的关系不会发生改变。3解读:如图2和3所以,当P点在A、B两点外侧运动时,分两种情况:4.如图
8、2-11,CD平分ACB,DEAC,EFCD,EF平分DEB吗.请说明理由解读:标注CD平分ACB,DEAC,EFCD答案:标注CDE=ACD=DCE=DEF=BEF解:EF平分DEB理由如下:DEAC,EFCD,CDE=ACD,CDE=DEF,BEF=DCE.CD平分ACB,DCE=ACD,DEF=BEF,即EF平分DEB5.如图1-12,CDEF, 1+2=ABC,求证:ABGF解读:如图,作CKFG,延长GF、CD交于H,则H+2+KCB=180.因为CDEF,所以H=1,又因为1+2ABC,所以ABC+KCB=180,所以CKAB,所以ABFG.6.如图2-13,ABCD,ECD=125,BEC=20,求ABE的度数解读:过E点作EFCD标注ABEFCD答案:解:过E点作EFCD,ECD+CEF=180,而ECD=125,CEF=180-125=55,BEF=BEC+CEF=20+55=75.ABCD,ABEF,ABE=BEF=75. z.