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1、江西省全国名老中医药专家传承工作室建设项目评估验收工作方案为加强我省全国名老中医药专家传承工作室建设项目（以下简 称“传承工作室”）的评估与管理，做好传承工作室评估验收工作, 根据传承工作室建设项目实施方案等文件精神，特制定本方案。一、评估验收目的通过对建设期满的传承工作室进行验收，对在建的传承工作 室进行抽查评估，全面了解掌握各省传承工作室建设情况，总结 项目建设经验，评价实施效果，查找问题，做好迎评促建，进一 步推动传承工作室建设，确保建设任务保质保量完成。二、评估验收对象对建设期满的2010年传承工作室进行验收。对尚在建设周 期内的2011、2012、2013年传承工作室进行抽查评估。三
2、、评估验收主要内容（一）条件建设。包括示教诊室、示教观摩室、资料室建设 情况，声像采集、实时记录等设备的采购及使用情况；（二）学术经验继承工作开展情况。主要包括名老中医药专 家擅长的优势病种诊疗方案的整理、论文论著的出版、名老中医 药专家资料的收集等；（三）人才培养情况。主要包括传承队伍的建立、高层次人 才培养、接受外单位人员进修学习、举办国家级（省级）中医药 继续教育项目等；（四）信息管理系统的建设及使用情况；（五）管理制度的建立及经费使用情况；（六）建设经验及有推广价值的做法，取得的成效及典型事 例；（七）建设过程中存在的问题及建议。四、评估睑收时间2014年9月19日-26日。具体检查督
3、导时间由专家组与被 检查单位协商确定。五、检查督导专家组组成将组建1个专家组，每个专家组由5名专家组成，设组长1名。 1名秘书，负责联络工作。专家组由传承工作室依托单位管理人员、 熟悉传承工作的中医药专家等组成。专家组成员遵守回避原则。六、评估验收程序和方法（一）单位自查。各传承工作室按照全国名老中医药专家传承工作室建设项 目任务书进行自查，填写全国名老中医药专家传承工作室建 设项目自查表（附表1）和根据评估验收主要内容撰写总结报 告（尽量有典型事例），报我局并准备相关原始的备查材料。（二）专家组组织评估验收。1 .听取各传承工作室项目建设情况的汇报，重点是建设期满的2010年传承工作室情况（
4、PPT形式，每个时间不超过20分钟）。2 .集中审阅传承工作室建设情况相关资料，重点审阅2010 年传承工作室建设情况相关资料。3 .专家组按照2010年全国名老中医药专家传承工作室建 设项目验收评分表（附表2、3）对2010年传承工作室进行验 收评分，并填写2010年全国名老中医药专家传承工作室建设项 目验收综合意见表（附表4）。4 .反馈。专家组反馈检查督导意见。七、验收综合评价根据验收总分分为四个等级：总分（不计加分）在90分（含） 以上者为优，8089. 9分者为良，6079.9分为合格，不满60 分者为不合格。对不合格的项目单位，提出整改意见，做好迎评 促建各项准备工作。八、组织实施
5、（一）我局负责评估验收工作的管理和协调。组建检查督导 专家组，并进行培训；协调各专家组开展检查督导工作。（二）专家组负责评估验收工作的组织实施，负责组织2010 年传承工作室的验收评分工作，填写2010年全国名老中医药专 家传承工作室建设项目验收评分表（附件2、3）、2010年全国 名老中医药专家传承工作室建设项目验收综合意见表（附件4）； 并形成各工作室总结报告（附表5）（S）各项目单位配合专家组开展检查督导工作，确定1名联络员负责具体的协调和联系。传承工作室及依托单位提供相关 备查的原始材料，做好自查和备查工作。附表：1.全国名老中医药专家传承工作室建设项目自查表2. 2010年全国名老中
6、医药专家传承工作室建设项目验收评分表 3.2010年全国名老中医药专家传承工作室建设项目验收评分表 （老中医药专家已故类）4 . 2010年全国名老中医药专家传承工作室建设项目验收综合意 见表5 全国名老中医药专家传承工作室建设项目评估验收总结报告 提纲全国名老中医药专家传承工作室建设项目自查表传承工作室名称：立项年度:类别具体内容建设进展（尽量填写相关数据）I条件建设名老中医药专家临床经验示教诊 室面积（m2）单用（m2） /共用（m2）名老中医药专家临床经验示教观 摩室面积（m2）单用（m2） /共用（m2）名老中医药专家资料室面积（ri?）单用（m2） /共用（m2）仪器设备配置与使用情
7、况H传承工作情况整理优势病种诊疗方案（种）发表名老中医药专家学术经验相 关论文（篇）其中：在核心期刊上发表的论文 数（篇）出版专著（部）收集名老中医药专家建室前的医 （验）案（篇）收集名老中医药专家的教案、讲 稿、文稿、书稿等（篇）继承人的跟师笔记 （次，每半天为1次）继承人整理总结名老中医药专家 的医（验）案（篇）继承人的读书临证心得（篇）承担名老中医药专家学术经验研 究省部级课题（项）承担名老中医药专家学术经验研 究厅局级课题（项）其他In人才培养培养形成的传承梯队（个）及人 数（人）传承工作室负责人基本情况专业职称工作年限重点培养副高及以上中医药人员 人数（人）重点培养中级职称中医药人员
8、人 数（人）接纳外单位人员进工作室进修学 习人数（人）举办国家级中医药继续教育项目 次数（次）及培训人数举办省级中医药继续教育项目次 数（次）及培训人数每月围绕名老中医药专家学术经 验开展的交流研讨、病案讨论、 医案评价等与人才培养相关的活 动次数（次）其他W信息系统网站建设情况上传名老中医药专家的典型医 （验）案（篇）上传影像资料（段）上传论文论著（篇）其他V 经费 管理中央财政拨款（万元）省级中医药管理部门配套经费 （万元）其他配套经费及来源（万元）VI制度 建设传承工作室制度建设情况（包括 日常管理、经费使用、学习培训、 跟师带教、资料收集整理、信息 资料上传等方面的制度）Vn 其 他
9、事 项开发院内制剂数量（种）开发新药数量（种）获得发明专利（项）获得省部级以上奖励奖项（项）其他得分 情况2010年传承工作室根据2010年全国名老中医药专家传承工作室建设项目 验收评分表标准，自行打分。自评分：分注：此表由各传承工作室填写建设期间的相关数据；“得分情况”栏由2010年传承工作室填写,其他年份建立的传承工作室不需填写。工作室负责人（签章）：依托单位负责人（签章）：2010年全国名老中医药专家传承工作室建设项目验收评分表传承工作室名称 得分 验收时间一级指标二级指标评分标准得分备注I -1条件建设 （10 分）A (2.73 分)B (2.42.6 分)C (1.82.3 分)D
10、 (01.7 分)Il -1名老中医 药专家临床经脸 示教诊室（3分）单用且面积220 m,场所安 排、环境布置、物品摆放、工 作程式等方面能体现中国传 统文化元素。2位专家共用且面积220 m,或单用且面积216 m 场所安排、环境布置、物 品摆放、工作程式等方面 较能体现中国传统文化元 素。3-4位专家共用且面积 20m1,或单用且面积 12m,场所安排、环 境布置、物品摆放、工 作程式等方面能一定程 度上体现中国传统文化 元素。5位及以上专家共用，或 者共用面积20 或者 单用面积12 m1,场所安 排、环境布置、物品摆放、 工作程式等方面缺少中 国传统文化元素。Il -2名老中医 药专
11、家临床经验 示教观摩室（3 分）单用且面积230 m,场所安 排、环境布置、物品摆放、工 作程式等方面能体现中国传 统文化元素。2位专家共用且面积230 或单用且面积224 m, 场所安排、环境布置、物 品摆放、工作程式等方面 较能体现中国传统文化元 素。3-4位专家共用且面积 30m,或单用且面积 18mi,场所安排、环 境布置、物品摆放、工 作程式等方面能一定程 度上体现中国传统文化 兀素O5位及以上专家共用，或 者共用面积30 m,或者 单用面积18 f,场所安 排、环境布置、物品摆放、 工作程式等方面缺少中 国传统文化元素。I -1条件建设（10 分）A (1.8 2 分)B (1.6
12、L 7 分)C (1.2L 5 分)D (01l. 1 分)Il -3名老中医药专家资料室（2分）单用且面积250 m,场所安 排、环境布置、物品摆放、工 作程式等方面能体现中国传 统文化元素。与传承相关的图 书文献资料配备齐全。2位专家共用且面积250 m3,或单用且面积240 m, 场所安排、环境布置、物 品摆放、工作程式等方面 较能体现中国传统文化元 素。与传承相关的图书文 献资料配备较齐全。3-4位专家共用且面积 250 m%或单用且面积 230 mj,场所安排、环 境布置、物品摆放、工 作程式等方面能一定程 度上体现中国传统文化 元素。配备一定的与传 承相关的图书文献资 料。5位及以
13、上专家共用，或 者共用面积50 nf,或者 单用面积30nf,场所安 排、环境布置、物品摆放、 工作程式等方面缺少中 国传统文化元素。与传承 相关的图书文献资料少。Il -4仪器设备水平与应用（2分）计算机、网络宽带、声像采集 系统（摄录设备和编辑系统）、 实时记录设备（录音笔、移动 存储设备）齐全，使用率高。计算机、网络宽带、声像 采集系统（摄录设备和编 辑系统）、实时记录设备 （录音笔、移动存储设备） 较齐全，使用率较高。计算机、网络宽带、声 像采集系统（摄录设备 和编辑系统）、实时记录 设备（录音笔、移动存 储设备）基本齐全，能 正常使用。计算机、网络宽带、声像 采集系统（摄录设备和编
14、辑系统）、实时记录设备 （录音笔、移动存储设 备）不齐全或很少使用。I -2传承工作 （30 分）A (6.3 7 分)B (5.66.2 分)C (4. 25. 5 分)D (04.1 分)Il -5形成诊疗 方案（7分）整理形成优势病种诊疗方案 25种，社会影响力大。整理形成优势病种诊疗方 案4种，有一定社会影响 力整理形成优势病种诊疗 方案3种，在本单位有 影响力。整理形成优势病种诊疗 方案3种或在本单位很 少使用。Il-6发表论文（7分）建设期内发表名老中医药专 家学术思想与临床经验相关 论文210篇，80%以上在核心 期刊发表。建设期内发表名老中医药 专家学术思想与临床经验 相关论文
15、28篇，60%以上 在核心期刊发表。建设期内发表名老中医 药专家学术思想与临床 经验相关论文26篇， 30%以上在核心期刊发 表O建设期内发表名老中医 药专家学术思想与临床 经验相关论文6篇，或 在核心期刊发表的不足 30% oI -2 传承工作 (30 分)A (7.28 分)B (6.47.1 分)C (4.86.3 分)D (04. 7 分)11-7出版专著 (8分)建设期内出版名老中医药专 家学术经验著作23部；学术 水平较高，学术影响力较大。建设期内出版名老中医药 专家学术经验著作2部； 学术影响力较大。建设期内出版名老中医 药专家学术经验著作1 部，质量一般。著作尚未出版。A (3
16、.64 分)B (3.23.5 分)C (2.43.1 分)D (02.3 分)Il -8名老中医 药专家资料收集(4分)(1)收集整理原始资料种类 丰富(名老中医药专家建室前 的具有较高学术价值的医案、 脸案、论文论著、稿件等；继 承人员的跟师笔记、系统整理 的跟师医案、读书临证心得 等)。已建立名老中医药专家 学术经验文献数据库；(2)收集原始资料的数量2 100 份；(3)收集的原始材料珍贵程 度氤(1)收集整理原始资料种 类较丰富；(2)收集原始资料的数量280 份；(3)收集的原始材料珍贵 程度较高。(I)收集整理原始资料 种类较丰富；(2)收集原始资料的数 量260份；(3)收集的
17、原始材料珍 贵程度一般。收集原始资料的数量60 份。Il -9名老中医 药专家学术思想 研究相关课题(4 分)主持厅局级及以上课题2 项，或有1项是省部级及以上 课题。主持厅局级课题2项。主持厅局级课题1项。无课题或厅局级以下课 题。I -3人才培养（35 分）A （4.55 分）B （44.4 分）C （33.9 分）D （0-2.9 分）11-10传承队伍（5分）稳定，8人以上，梯队结构合 理，专业配置符合要求，与名 老中医药专家专业相同的人 数280缸有科学合理的传承 培养模式。稳定的5-7人，梯队结构 较合理，专业配置较符合 要求，与名老中医药专家 专业相同的人数270%。有 较科学合
18、理的传承培养模 式。较稳定的3-4人，但梯 队结构欠合理，专业配 置基本符合要求，与名 老中医药专家专业相同 的人数260,有基本合 理的传承培养模式。传承队伍不稳定或W2 人。Il -11工作室负责人（5分）与名老中医药专家专业相同， 正高级专业技术职称，中医临 床工作10年以上，能全面准 确把握工作室建设要求和发 展方向，充分发挥指导作用。与名老中医药专家专业相 同，正或副高级专业技术 职称，中医临床工作8年 以上，能把握工作室建设 要求和发展方向，发挥指 导作用。与名老中医药专家专业 相近，副高级专业技术 职称，中医临床工作6 年以上，能基本把握工 作室建设要求和发展方 向，发挥一定的指
19、导作 用。与名老中医药专家专业 不同或中级以下专业技 术职称。11-12高层次人 才培养（5分）传承培养计划合理可行，传承 团队中重点培养2名副高及 以上、5名以上中级职称中医 药人员。有传承培养计划，传承团 队中重点培养1名副高及 以上、4名中级职称中医药 人员。传承培养计划制定欠合 理，传承团队中培养1 名副高及以上和3名中 级职称中医药人员。未制定传承培养计划，或 培养的人员均为中级及 以下专业技术职称。A （7.28 分）B （6.47.1 分）C （4.86.3 分）D （04. 7 分）11-13人才培养 相关活动（8分）每月围绕名老中医药专家学 术经验开展交流研讨、病案讨 论、医
20、案评价等人才培养相关 活动24次，主题特色鲜明， 并有活动纪要。每月开展人才培养相关活 动2次，主题特色较鲜明， 部分活动有活动纪要。每月开展1次人才培养 相关活动，主题特色较 鲜明，部分活动有活动 纪要。未开展人才培养活动或 平均每月不足1次。I -3人才培养 (35 分)A （6.3 7 分）B （5.66.2 分）C （4.25.5 分）D （04.1 分）IIT4接受外单侪4 修学习人员(7分)建设期内接纳进修人员210 人。建设期内接纳进修人员2 8人。建设期内接纳进修人员 26人。建设期内接纳进修人员6人。A （4.5 5 分）B （44.4 分）C （33.9 分）D （02.9
21、 分）11-15省级及以 上中医药继续教 育项目举办(5 分)举办省级及以上中医药继续 教育项目23次，且外埠学员30%o举办省级及以上中医药继 续教育项目2次，且外埠 学员220机举办省级及以上中医药 继续教育项目1次，且 外埠学员210机未举办省级及以上中医 药继续教育项目。I -4 信息系统 (10 分)A （4.55 分）B （44.4 分）C （339分）D （0-2.9 分）11-16网站建设 (5分)已建立网站，内涵丰富，影响 力大。已建立网站，内涵丰富。已建立网站，内涵一般。网站建设未完成。11-17信息资料 上传(5分)(1)按时上传临床医案、诊 疗方案、影像资料、论文论著、
22、 进展动态等；(2)上传的数量2100份； (3)上传的资料质量高。(1)上传临床医案、诊疗 方案、影像资料、论文论 著、进展动态等；(2)数量80-99份；(3)资料质量较高。(1)上传临床医案、诊 疗方案、影像资料、论 文论著、进展动态等；(2)数量60-79份;(3)资料质量较高。(1)上传临床医案、诊 疗方案、影像资料、论文 论著等、进展动态等；(2)数量60份以下； (3)资料质量一般。I -5 制度建设 (5分)A （4.5 5 分）B （44.4 分）C （33.9 分）D （02.9 分）11-18制度建设 (5分)(1)项目依托单位有相应的 项目管理办法，并有专人负责 项目的
23、管理；(2)工作室有发展规划、工 作措施；(3)工作室每年有年度计划;(4)工作室制定各项相关管 理制度及管理措施(包括日常 管理、学习培训、跟师带教、 资料收集整理、信息资料上传 等方面的制度)；(5)各项规划、制度落实到位。(1) (2) (3) (4) (5)中 有3项；落实较好。(1) (2) (3) (4) (5) 中有2项；落实情况一 股一（1） （2） （3） （4） （5） 中不足2项。I -6经费管理 (10 分)A （4.55 分）B （44.4 分）C （33.9 分）D （0-2.9 分）11-19经费使用 情况(5分)有配套经费。资金到位率 100%o经费执行完毕，使
24、用合 规。无配套经费。资金到位率 2100%,经费执行完毕， 使用合规。无配套经费。资金到位 率2100%,经费执行基 本完毕，使用基本合规。无配套经费。资金到位率 100%,经费执行完毕， 使用合规。无配套经费。资金到位 率2100%,经费执行基 本完毕，使用基本合规。无配套经费。资金到位率 100%,或经费使用欠合 规。11-17经费管理 情况(5分)(1)省级中医药管理部门成 立了采购工作组，负责项目设 备的招标采购；(2)单位建立 经费使用制度；(3)财务管理 部门建立了相应经费管理及 监控制度。(4)制度执行情况 好。(I)(2) (3)项制度有2 项；制度执行情况较好。(1) (2
25、) (3)项制度有1项；或制度执行情况一(1) (2) (3)项 制度均无。I -7创新性 工作项目（加分10 分）Il-18创新性工作项目（凡有其中1项者得 5分，最高得10分）（1）建设期内获得与名老中医药专家学术经验相关的省部级及以上的奖项;（2）建设期内开发的与名老中医药专家学术经验相关的院内制剂、新药；（3）建设期内总结整理与名老中医药专家学术经验相关的规范成为国家行 业标准；（4）建设期内获得发明专利等其他公认的创新性成果。合计说明：1.由省级中医药管理部门组织的专家组根据2010年传承工作室提交的资料进行评阅打分，满分为100分。总分（不计加分）在90分（含） 以上者为优，808
26、9. 9分者为良，6079. 9分为合格，不满60分者为不合格。专家（签名）:专家组长（签名）:2010年全国名老中医药专家传承工作室建设项目验收综合意见表传承工作室依托单位 验收时间传承工作室名称 得 分验收意见（可另加附页）验收结论优（）良（）合格（）不合格（）负责人省级中医药管理部门印章年 月 日全国名老中医药专家传承工作室建设项目评估验收总结报告提纲一、传承工作室评估验收工作总体情况简要介绍专家组组成、检查程序和方法等情况。二、传承工作室建设进展情况从学术经验继承、传承团队建设、科学研究、条件建设、管 理制度建设等方面进行总结提炼，要求有数据和典型事例。三、传承工作室建设项目资金使用及配套情况资金到位情况、配套情况、使用及管理情况。四、传承工作室建设项目取得的成效和经验五、项目执行过程中存在的问题及下一步工作建议
