06x《雪梅》赏析公开课教案教学设计课件资料.docx

上传人:夺命阿水 文档编号:962674 上传时间:2024-02-04 格式:DOCX 页数:3 大小:14.88KB
返回 下载 相关 举报
06x《雪梅》赏析公开课教案教学设计课件资料.docx_第1页
第1页 / 共3页
06x《雪梅》赏析公开课教案教学设计课件资料.docx_第2页
第2页 / 共3页
06x《雪梅》赏析公开课教案教学设计课件资料.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《06x《雪梅》赏析公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《06x《雪梅》赏析公开课教案教学设计课件资料.docx(3页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。

1、XXX雪梅赏析XX床代xxxXXXX争春未肯降,噩人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。XX有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。注释XXX,XXXo生卒年不详。XX不是他的名字,而是他自号为XXo降(Xiang),服输。人:诗人。阁笔:放下笔。阁,同“搁,放下。评章,评议的文章,这里指评议XXX的高下。译文IllXX梅花和雪花都认为自己占尽了春色,谁也不肯服输。文人客难以评论高下,只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。XX只有梅花没有雪花的话,看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合,也会非常的俗气。当在冬天傍晚夕随西

2、下写好了诗,刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放,像春天一样艳丽多姿,生气蓬勃。XX古今不少诗人喜欢把雪、梅并写。XXX透露出春的信息,XXX更显出高尚的品格。如XXXXXX咏梅中就曾写道:”风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖XX冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑J雪、梅都成了报春的使者和冬去春来的象征。XX第一首:首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争,都认为自己是最具早春特色的,而且互不认输,这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为一挥而就,由于难于评判,只好停下笔来思索。”评章即评价。以为一挥而

3、就,但由于难于评判,只好停下笔来思索。后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言,XXX要差一些,但是雪却没有梅花的香味。三分形容差的不多;”一段将香气物质化,使人觉得香气可以测量。前人已经注意到梅与雪的这些特点,如XX的白雪歌送武判官归京:忽如一夜春风来,千树万树梨花开;XXX的梅花诗:墙角数枝梅,XX独自开。遥知不是雪,为有暗香来。但是此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来,写得妙趣横生,在诗坛中也产生了一定的影响。XX第二首:此诗阐述了梅、雪、诗三者的关系,三者缺一不可,只有三者结合在一起,才能组成最美丽的春色。诗人认为如果只有梅花独放而无飞雪落梅,就显不出春光的韵味;若使有梅有雪而没有诗作,也会使人感到不雅。从这首诗中,可看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神以及其高雅的审美情趣。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 在线阅读 > 生活休闲


备案号:宁ICP备20000045号-1

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000986号