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1、4 .友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的态度与选择是序号情境上初中后，我感觉和曾经的好朋友渐行渐考试中，好朋友让我给他递纸条传答案好朋友和别人闹矛盾，让我去教训对方态度与选择友谊成不变，要勤联系老朋友好朋友不开心，我怎么问，他也不肯说友谊不能没有原则，果断拒绝他朋友需互相帮助，为朋友两肋插刀 友谊需把握好界限和分寸.要尊重朋友.(g)C.D.|我才变习I MI MuM M11毋”N S5 .右图从不同角度解读了教师职业。对此认识正确的是教师是人类文明的唯一传承者学习无终点，教师也需终生学习我们要正确对待老师的表扬和批评I教师是履行教育教学职责的专业人员IA.IB.C.D.6 .经过一个
2、学期的了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括：数学老师逻辑严谨，让人信服：语文老师真实坦诚，让人钦佩：道德与法治老师满腔热忱，让人信赖面对不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳、尊重老帅的“不同”发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求.(g)B.C.D.7 .有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语：有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明我们要以良好的心态来面对家庭变化家是生活的共同体，是温暖的避风港家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾亲子之间的冲突是
3、我们难以回避的问题A.0B.C.D.M丰台区20232024学年度第一学期期末练习七年级道德与法治2024.01考生须知L本练习卷共8页，共两部分，15道题，满分70分。练习时间70分钟。2 .在练习卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和教育ID号。3 .练习题答案一律填涂或书写在答题卡上，在练习卷上作答无效。4 .在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。5 .练习结束，将本练习卷和答题卡并交回。第一部分选择题（共20分）本部分共10小题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.生命好像一场旅行。进入中学阶段，展现在我们面前的是别样的风景。
4、以下对中学时代理解正确的是中学时代是我们一生当中最有价值的阶段新的目标和要求一定会激发出我们的潜能新的挑战也是生命馈赠给我们的成长礼物新的环境让我们有机会重新塑造一个“我”A.B.C.（2X3）D.2.对下列名言警句解读正确的是3.下列关于小凡的两段描写启示我们C在老师和向季艰中,他上课不爱!回答问题，在班里也不喜欢与同学说I话，有时会让人怒电他的存在。J网龄两年半，有多个网名，有很R 网友。寻欢发帖、四怙、符贴，师网络 语言十分粉通。A.网络生活丰富多彩，可以替代现实生活，不断完善自己B.虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，要抵制网上交往C.互联网无所不能，我们要适应在这个虚拟的时空中交往D.
5、网络开辟交往新通道，但也要学会在现实中与同伴交往七年级道德与法治第1页（共8页）第二部分非选择题（共50分）11.（10分）“妙笔生花看丰台，未来风光无限好”，为了解丰台近年来各领域的发展，某中学七年级举行了“爱上城市漫步读懂丰台发展”的综合实践活动。【漫步路线】路线一：漫步丽泽商务区造型新颖的高楼鳞次栉比，知名企业纷纷落户。同学们有的负责录制视频，有的负责采访，有的负责记录感受到了丰台发展的活力。路线二：漫步永定河畔碧水环绕、芦苇摇曳，一群群鸟儿追逐打闹、自由翱翔，与人类和谐共生，绿色生态带来满满幸福感。同学们实地走访、查阅资料，感受到了永定河旧貌换新颜.路线三：漫步卢沟桥栩栩如生的石狮，承
6、载着血与火的历史记忆；凹凸不平的古道，诉说着曾经的伤痕和苦难。同学们在了解历史中，浓浓的家国情怀油然而生。（1）“生活即学习，学习即生活。”结合材料和所学，谈谈时这句话的认识。（6分）【漫步日记】日记一V日记二1旦b这段时凡*去国皿故色H起如盘走 友案二起携型SjL报看. a究成隹爰.孟石活动中，小华同学以日记的形式记录下了感受。以下为其中的两则。基乂天A活动中,我们麦交技工费社，一至退五气去姬_还矣既友加奴登氯第业演近文赞妥比企应.稹太钱江（2）两则日记中小华的感受是冲突的。结合所学，你如何理解这种冲突。（4分）8.对下列生活情境解读正确的是选项情境解读A我发现同学们的父母大多数是独生子女，
7、而我们这一代很多都有兄弟姐妹家庭泉围越来越平等、民主B当父母产生矛盾时，我会充当“黏合剂”家庭成员的交流和沟通方式发生了较大的变化C每天晚上我们全家都会一起收看新闻联播，关心世界和国家大事中国的家庭结构在发生着变化D周末，我们全家会一起做家务、大扫除幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建9 .如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。下列说法能印证这一观点的是指纹、虹膜、人脸正广泛应用于个体识别中生命从无数的偶然性中产生，我们是幸运的每个人都能够拥有自己独一无二的人生轨迹生命是坚强的，要增强生命韧性，发掘生命力量A.（DB.C.D.10 .以下是小东在“生活方式小调台
8、”中的部分回答。生活方式小调查（1）你每天都吃早餐吗（C）C.偶尔吃C.无所谓C.说不好A.每天都吃B.经常吃（2）你选择食物的原则是什么（A）A.喜欢吃的B.营养均衡的（3）你是否有锻炼身体的习惯（B）A.有B.没有据此，给他的正确建议是,养成健康的生活方式C.谨慎对待生命关系B.养护精神，过健康的生活D.人生短暂，活出自我12.（13分）我们的成长离不开父母、老师和朋友。【友谊天空】有人说“梧高凤必至，花香蝶自来”，交友需要先让自己优秀起来：也有人说“近朱者赤，近墨者黑”，交友需要先跟优秀的人做朋友。某班拟就该话题展开辩论。【良师相伴】与老师共处的相处的点滴。（1）请你隹母二方，把辩论稿补
9、充完整。（4分）。小涵：上4老师及时,Q小南：进我许多具，。小宇：运大汗，还，（3）结合材料不【亲情之爱】一位母亲参加家长会时看到孩子写的留言很感动，将其拍照发到网上，被网友们称为“暖心留言二13.（7分）居安,思动，将生命安全（2）结合材料和所学，说说这则“暖心留言”暖在哪里。（5分）.竭徵M.豕*统纶您.接就工洗.乏（可.比XjL.林,q敷藻.您来矣加.案.长余j.X受苦.工L.米1虽成*，丈二,一5.力至?.别太尔虑A.戒,不.想让您和佥笠拉2A招他您儿壬会二JL进步的.!上.爱您”姆应急求心理出（1）结合材料,（2）分析为什吆【两代人】2023年是中华人民共和国成立74周年。为庆祖国华
10、诞，某同学在国旗下讲话中分享了以下故事。彭湃，1921年加入中国社会主义青年团，1924年初由团转入中国共产党，领导农民运动。1927年他领导创建中国第一个农村苏维埃政权，被誉为“农民运动大王”。1929年他被叛徒出卖而被捕，坚贞不屈，英勇牺牲，时年33岁。2009年，彭湃被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物二彭士禄，彭湃之子。他是中国第一任核潜艇总设计师，被誉为“中国核潜艇之父”,为中国核动力的研究设计做出了开创性工作。从中国第一代核潜艇，到大亚湾核电站，再到秦山二期核电站，彭士禄院士为之倾注了大量心血。他曾说：“我不能给我爸丢脸，当不了革命家，但我能当专家。”他被评为“感
11、动中国2021年度人物”，被追授为“时代楷模二（2）结合彭家父子两代人的光辉事迹，分析生命可以永恒吗.（5分）【三颗心】一个人的成长离不开榜样的引领，同学们在一次主题班会上分享了神舟十六号乘组在太空课堂中送给广大青年的三颗心。航天员朱杨柱送给大家一颗上进心。他在上中学的时候就想过如果上不了天，就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他填了国防科技大学的飞行器系统与工程专业。翱翔天际的追求和梦想在他心里直没有磨灭。航天员桂海潮送给大家一颗好奇心.中学时候，他在校园广播听到神舟五号飞船发射成功，点燃了他对航天的兴趣。他用二十年的时间，从名学生成为名高校老师，又幸运成为一名航天员，正是对太空的好奇心指引
12、着他去选择并坚持。航天员景海鹏送给大家一颗初心。25年前，面对鲜艳的五星红旗，他庄严宣誓，要把白己的一切奉献给祖国的载人航天事业，为了实现第一次的E天梦想，他用了整整十年的时间。（3）结合材料和所学，谈谈以上三颗心对我们个人成长的启示。（6分）14. （5分）2023年是毛泽东等老辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展。以下是同学们搜集到的一些有关市锋的资料。雷修说：“人的生命是有限的， 可是，为人民服务是无限的，我 受把有限的生命，投入到无限的 为人民服务之中去J常锋白吹“多管闱亭”，他会帮炊事员干活，帮战友洗衣服，帮丢车票的大放补票，帮他生人倒木，为救灾捅秋
13、结合材料和所学，阐述如何让有限的生命创造出无限的价值。（5分）15. （15分）跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们满怀信心，期待生命精彩，却又心存疑惑和担扰。我们走在寻找自己、发现自己的路上。【一封信】同学们白发组织了“心灵驿站”，为大家解答困惑。下面是一封写给驿站的求助信。进入初中后，我好像有点迷茫了。我很羡慕我同桌，她能把平淡无奇的事情讲得神采飞扬，并引来一群听众和阵阵笑声，我却怎么也学不会她，真有点气馁。语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功；在女同学眼里我是她们的朋友，在男同学眼里我就成了-个骄傲自大的人；爸爸说我长大了，妈妈却总说我幼稚。我无法确定哪个才是真正的我。
14、（1）假如你是“心灵驿站”的志愿者，请为这名同学写一封回信。（4分）丰台区20232024学年第一学期期末练习初一道德与法治参考答案12345678910DBDCCACDBA11.（1）（6分）可以从学习涵义、意义及学会学习等角度作答。（每个角度2分）答案示例：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养及如何做人；学习不仅局限在学校，我们所看、所听、所触、所做都可以是学习；学习不仅仅表现为接受和掌握，而且可以表现为探究、发现、体验和感悟。学习可以充实生活，打开生命视窗，点亮心中明灯，激发前进动力。我们要学会学习，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式来学习。等级水平等级描述水平4（5-6分）从
15、3个角度谈，紧扣主题观点明确，知识运用准确，逻辑严密。水平3（3-4分）从2个角度谈，观点较明确，知识运用较准确，逻辑较严密。水平2（1-2分）从1个角度谈，观点较明确，知识运用较准确，逻辑较严密。水平1（0分）应答与试卷无关，或重复试卷内容，或没有应答。（2）（4分）要求能够辩证地看待学习的苦与乐，并给出理由。这种冲突体现了学习有苦有乐。学习是一个过程，并不是每时每刻都能感受到学习的快乐。学习的确辛苦，需要凭借坚强的意志作出努力。学习中有快乐，当自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，我们会体味到学习带来的快乐：当经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习
16、的美好。要正确看待这种冲突，正确理解学习的苦与乐，享受学习。12. （1）（4分）要求从不同的角度作答，每点2分。正方：让自己优秀起来，有利于促进人际交往，扩大朋友圈。更有能力呵护友谊，让友谊之树常青。可以带动身边的朋友，共同成长。朋友对一个人影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少的影响朋友。反方：朋友对一个人影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。朋友见证我们一起走过的成长历程，我们需要真诚、友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，让我们更加深刻地体悟生命的美好。与优秀的朋友一起交往，可以促进自我反省和激励，我
17、们会收获更多。（2） （5分）可从孝亲敬长、沟通传递爱两个角度作答，每点2分；联系材料1分。其他角度言之有理可酌情给分。留言暖在他关心体谅父母，具有尽孝在当下的意识，他做到孝亲敬长，关爱家人,尊敬双亲长辈，知恩、感恩，用行动表达孝敬之心。他用留言的方式与母亲在沟通中传递爱，增进亲子感情。（3） （4分）可以从教学相长、亦师亦友两个角度去作答，每点2分。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们的学习离不开老师的引领和指导；我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教工老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。13. （1）（3分）符
18、合主题，言之有理即可。消防安全演练观看火灾视频，了解安全隐患；开展安全演练，学习逃生方法。（2） （4分）可以从生命特征和生命安全教育的意义等角度作答，每点2分。生命是脆弱的、不可逆的、宝贵的；我们要敬畏生命，坚持生命至上。把生命安全教育纳入学校“必修课”有利于增强学生安全意识、自我保护意识、提高学生安全防范能力，促进学生掌握基本的自救自护方法。有利于学生更加关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体，促进身心健康发展。14. （5分）可以从平凡与伟大、关切生命等角度作答。每点2分，联系材料1分。努力学习、树立理想等其他角度，言之有理，也可酌情给分。伟大在于创造和贡献，一个人的伟大在于他能够运用自
19、身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。自觉珍爱他人生命，与周围生命休戚与共，在彼此关切中感受温暖、传递温暖，便会让有限的生命创造出无限的价值。15. （1）（4分）针对两点困惑分别作出回应，每点2分。你的困惑一方面在于没有正确认识自己而盲目学别人；另一方面在于没有正确认识他人评价。首先你可以通过自我评价来认识自己，要对自己有一个恰当的自我评价，不骄傲也不自卑；你可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，每个人都有自己的特点,我们要学会接纳自己，欣赏自己。其次，
20、你需要正确面对他人评价，他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要重视他人评价，但是也要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态来面对他人评价。最后你可以扬长避短、主动改正不足，不断激发自己的潜能，就可以做更好的自己。（2） （5分）可从生命有时尽，身体生命的接续和精神生命的接续三个方面作答。答案示例：一方面，生命有时尽，生命是短暂的，人的肉体生命是不能永恒的；另一方面，生命有接续，我们不仅在身体上接续着祖先的生命，也在精神上不断继承和创造着人类的文明成果。彭湃烈士虽然牺牲了，但他为国献身的爱国主义精神被后代传承和弘扬，彭家父子的精神也激励着我们，这种精神是永恒的。等级水平等级描述水平4（5分）从3个角度谈，紧扣主题观点明确，知识运用准确，逻辑严密。水平3（3-4分）从2个角度谈，观点较明确，知识运用准确，逻辑较严密。水平2（1-2分）从1个角度谈，观点较明确，知识运用较准确。水平1（0分）应答与试卷无关，或重复试卷内容，或没有应答。（3）（6分）三颗心启示我们少年要有梦，编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题，梦想与个人的人生目标紧密相连，梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年有梦不应止于心动，更要付诸行动，要早立志、立大志、立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；要把努力落实在每一天的具体行动中；要在日常生活中，发现并保持学习的兴趣。
