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1、抗击疫情心理疏导指南当前新冠肺炎疫.情形势严峻，我们在关注孩子安全防疫的同时，也要敏锐关注孩子的心理健康，让孩子能够顺利度过疫.情防控期。1.拥抱疏导法幼儿园的老师，面对一个哭闹的孩子，只要将他们抱在怀里，他们就会很快地安静下来，因为这个拥抱比任何行为都更具安全感。所以，当家长面对孩子的焦虑、不安、恐惧的心理状态时，请您多给孩子一些拥抱，就能很大程度地缓解孩子的焦虑和不安。2 .情绪传染法无论是好情绪还是坏情绪，都会让我们身边的人感受到。疫情之下，孩子面临的应该是积极、乐观、正面的情绪，而不是担忧、恐惧、悲伤这样的情绪。对于心理状态不佳的孩子，家长们只需将快乐的情绪传达给孩子，就是比较有效的方
2、法了。3 .音乐疏导法家长可以给孩子播放一些他们喜欢的音乐，如在他们入睡前播放一些舒缓、轻柔的音乐，有利于孩子尽快入睡；白天可选取一些节奏欢快、动感十足的音乐，和孩子一起做操、玩游戏时，都可以播放音乐，让音乐来改善孩子的心境。4 .游戏疏导法结合孩子的年龄特点，家长同孩子在室内开展一些适当的游戏，游戏也能缓解孩子不良的心理状况。还等什么，赶紧带着宝贝行动起来吧！疫.情下心理疏导需注意的问题：面对压力，孩子的表现往往与成人不同，例如，他们可能会变得更加固执、焦虑、胆怯，生气或焦躁不安甚至尿床等等。大人需要用正面支持的方法应对孩子的反应，倾听他们的担忧并给予他们更多的关注和爱护。1 .多一些耐心家
3、长要多倾听孩子的心声，特别是年龄小不会表达的孩子，他们往往就是通过哭闹来抗议、表达自己的不良情绪。要多一些耐心去观察、多一些耐心去倾听，就会及时地发现孩子存在哪些心理问题。2 .多一些沟通对于孩子不良的反应和行为，父母之间要多互相沟通,教育方法应尽量保持一致，这样孩子才不会出现双重性格。对于孩子的心理疏导，不可以一方严厉、一方宠溺，这样是不利于孩子的心理健康朝良性方面发展的。3 .多一些鼓励家长不要以命令、谩骂、批评等方式去教育孩子，孩子的心理出现了状况，肯定有其背后的原因，在这个非常时期,无论是大人还是孩子都承担着一些心理压力，对于孩子要多一些鼓励、关爱、呵护，才有利于形成孩子心理的健康状态。4 ,多一些了解家长只有走进孩子的内心世界，才会发现他们真正需要的是什么，疫.情期间，因为各种原因疏于对孩子的关心和管理的家庭，更应多注意孩子的行为和心理变化，多一些了解就会让孩子多一份关爱。孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，只有具备健康的心理，才能挑战未来，走向成功。建议家长要随时观察孩子的变化，及时进行积极引导，做好心理防护。
