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1、2019年中国头脑奥林匹克山东省赛区选拔赛暨青岛市第十五届头脑奥林匹克竞赛实施方案一、参赛范围全市中小学生、幼儿园幼儿、驻青高校学生。二、竞赛项目1 .再次营救（小学高年级组、初中组、高中组、大学组）2 .随机应变（小学高年级组、初中组、高中组、大学组）3 ,古典莱昂纳多的工作室（小学高年级组、初中组、高中组、大学组）4 .投抛结构（小学高年级组、初中组、高中组、大学组）5,挑拨离间（小学高年级组、初中组、高中组、大学组）6 .博物馆（小学低年级组、幼儿园）7 .数学魔法学院-逃离无人岛（小学组）竞赛规则详见2019头脑奥林匹克长期题三、竞赛时间2018年12月四、奖励办法（一）个人奖。根据竞
2、赛项目的团体成绩和即兴题比赛成绩，各组别分别设个人一、二、三等奖若干名。（二）团体奖。根据竞赛项目的团体成绩，各组别分别设团体一、二、三等奖若干名。（三）优秀辅导教师奖。根据竞赛成绩评选优秀辅导教师若干名。（四）根据比赛成绩和全国参赛名额，选拔优秀参赛队参加第40届世界头脑奥林匹克中国区决赛。五、有关要求（一）各单位要认真研究和制定切实可行的组织筹备方案，广泛宣传并动员学生踊跃参加竞赛。局属各学校和各有关民办学校可以每个竞赛项目组织一个代表队参加比赛。各区、市教育（体）局自行组织区（市）赛，每个竞赛项目不超过10个代表队（其中至少包括1个幼儿组代表队）参加全市比赛，每个参赛队不超过7名学生。（
3、二）比赛要充分发挥每个学生的聪明才智，不能由成人包办代替，不得抄袭他人方案，不得使用任何有的作品。（三）比赛报名时间截止到2018年11月23日（星期五），各区、市需汇总后统一上报，局属各学校和有关民办学校直接上报。各单位进入网站进行报名，报名结束后，信息不能更改。（四）本次比赛内容全部与2019年世界比赛项目接轨,规则的部分内容略有删减。“博物馆”竞赛项目不设国际决赛。“数学魔法学院”竞赛项目属于市级竞赛项目，不推荐参加中国区OM决赛，优胜参赛队可推荐参加全国其他创奥项目。（五）各区市主管部门、局属各学校及驻青高校负责人可以到市少年科学院免费索取长期题书，亦可登陆青岛市综合实践教育中心网站O
4、下载图片资料。青岛市第三届中小学生创客大赛实施方案一、活动时间2018年10月至12月二、活动主题我的世界三、参与范围及组别全市中小学生，比赛分为幼儿组、小学组、初中组和高中组。四、活动内容根据创客活动的工具类型和成果形式不同，青岛市第三届中小学创客大赛分为手工创客、3D创客、智能电子创客、数媒创客、物联创客、数学益智创客、模型创客和创客教育优秀校本课程评选8个部分。（一）手工创客比赛手工创客比赛以“我的世界”为主题，作品要能够体现主题内容。作品分为手工艺术类和发明创造类两个类别。手工艺术类作品可以为陶艺、软陶、木艺、布艺作品等或使用无毒无害的废弃物品（如废弃的纸箱、光盘、废旧玩具、废旧电器及
5、可循环利用的材料等）制作的作品。创造发明类作品必须为实物，创意作品及模型不符合要求，已参加市青少年科技创新大赛等比赛的作品不再参评。作品的形式、功能不限，具有创新、艺术等特征。作品的尺寸应适合展示，避免过小或过大的作品。参赛作品可为学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成，作品参赛人数不超过2人。作品提报时，参赛学生需提报参赛作品设计说明书及作品的演示视频（MP4格式，作品视频资料时长为5分钟之内，分辨率在720*576像素以上，可同期配音说明）。（二）3D创客比赛3D创客比赛以“我的世界”为主题，参赛学生以3Done、123D等应用软件设计作品，表达主题内容，并输
6、出为3D打印机可认格式。参赛作品上须有“青岛市第三届中小学创客大赛”文字。3D创客比赛为单人比赛，初赛作品提报时，参赛学生需提报参赛作品设计说明书、3D建模源文件、STL格式文件和所设计模型的演示动画（MP4格式，作品视频资料时长为5分钟之内，分辨率在720*576像素以上，可同期配音说明）。（三）智能电子创客比赛智能电子创客比赛以“我的世界”为主题，基于开源硬件，设计并制作出能解决生活中环保问题的作品，不限制开源硬件类型，但不得完全利用购买的成品套件参赛，已参加市青少年科技创新大赛等比赛的获奖作品不再参评。初赛作品可为学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成，作品
7、参赛人数不超过3人。作品提报时，参赛学生需提报参赛作品设计说明书及作品的演示视频（MP4格式，作品视频资料时长为5分钟之内，分辨率在720*576像素以上，可同期配音说明）。决赛为现场设计、制作、答辩。参赛学生根据现场提供的各种电子元器件、激光打印机等创客材料和设备，封闭式设计、制作，完成作品。（四）数媒创客比赛数媒创客比赛以“我的世界”为主题，参赛学生通过实物道具（道具类型不限，大小控制在A3范围内），借助于定格动画拍摄软件（如StoPnIOtionV8等）进行逐帧（张）拍摄，形成连贯性的图片序列，输出生成视频；也可借助于外部数码设备（如手机、照相机等）拍摄具有情节连贯性的图片序列，导入软件
8、中，输出生成视频（MP4格式）。初赛作品可为学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成，作品参赛人数不超过3人。参赛作品要求时间长度不超过5分钟，分辨率在720*576像素以上。作品提报时，参赛学生需提报参赛作品设计说明书、工程源文件、作品视频。（五）数学益智创客比赛幼儿组、小学组、初中组参赛作品要求：初赛作品利用鲁班锁、七巧板、四巧板、汉诺塔、数独、拓扑等益智类玩具，发挥创新思维，自行设计游戏玩法。需要提交设计方案，并提交不超过5分钟的制作、玩法介绍的微视频。高中组参赛作品要求：利用动态数学软件，通过直观的图形、形象的运动和变化的数据，以数学建模的形式表达“我的世界
9、”主题。参加数学益智创客比赛，需要关注HaWgent皓骏数学微信公众号（ID：HawgentMaths）,获得下载、安装和注册动态数学软件的方法。参赛作品在1024像素*768像素的分辨率下完成，同一件作品需要在同一个动态数学软件文件中完成，可以分为不同的页面展不O（六）物联创客比赛物联创客比赛以“我的世界”为主题，基于各种物联网智能电子传感器和元器件，设计并制作出能解决生活中安居乐业问题的作品，不限制物联网智能硬件类型，已参加市青少年科技创新大赛等比赛的获奖作品不再参评。初赛作品可为学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成，作品参赛人数不超过3人。作品提报时，参赛
10、学生需提报参赛作品设计说明书及作品的演示视频（MP4格式，作品视频资料时长为5分钟之内，分辨率在720*576像素以上，可同期配音说明）。决赛为现场设计、制作、答辩。参赛学生根据现场提供的各种物联网电子元器件等材料和设备，封闭式设计、制作，完成作品。（七）模型创客比赛模型创意创客比赛以“我的世界”为主题，参赛学生可以使用任意材料自主设计并组装一架航天飞机和一款卫星，卫星能够安装在航天飞机上。材料不限，尺寸不限。参赛作品可为学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成，作品参赛人数不超过2人。作品提报时，参赛学生需提报参赛作品设计说明书及作品的演示视频（MP4格式，作品视
11、频资料时长为5分钟之内，分辨率在720*576像素以上，可同期配音说明）。（八）创客教育课程评选青岛市中小学创客教育优秀校本课程评选方案可通过青岛市综合实践教育中心网站O下载。五、活动安排（一）第一阶段（10月一11月）以各区（市）、学校为单位开展创客教育活动，在普及活动的基础上选拔优秀作品参加全市比赛。中小学生创客大赛各比赛项目，各区（市）分别可以择优推荐上报50份作品，局属各学校、民办学校分别可以择优推荐上报10份作品，作品征集截止时间为2018年11月25日（星期日）。参赛学生需登录“青岛市综合实践教育中心网站”进行参赛注册、提交参赛作品。（二）第二阶段（11月-12月）组委会根据第一阶
12、段上报作品情况，组织专家评审，遴选优秀学生参加第二阶段的决赛。第二阶段决赛比赛为现场设计、制作或展示，参赛学生须在规定的时间内完成指定任务，现场比赛时间在2-10小时内，具体规则另行通知。六、表彰奖励组委会将根据不同比赛项目设一、二、三等奖和优秀创客导师奖。2018年青岛市中小学生头脑奥林匹克挑战赛实施方案一、参赛范围全市中小学生。二、比赛时间2018年12月。三、比赛项目（一）“一带一路”畅想曲（小学组、初中组、高中组）（二）我为“一带一路”搭座彩虹桥（小学组、初中组、高中组）（三）青岛上合峰会灯光秀（小学组、初中组、高中组）四、奖励办法（一）根据比赛成绩，各组别分别设一、二、三等奖若千名。
13、（二）根据比赛成绩，评选优秀辅导教师。五、有关要求（一）各有关单位要广泛宣传，动员广大中小学生踊跃参加，在初赛活动基础上选拔优秀学生参加全市决赛，各区市各竞赛项目报名人数不超过100人。局属各学校和有关民办学校参赛人数不超过10人。（二）比赛报名时间截止到2018年11月23日（星期五），各区、市需汇总后统一上报，局属各学校和有关民办学校直接上报。各单位进入青岛市综合实践教育中心网站进行报名，报名结束后，信息不能更改。2018年青岛市家庭亲子科普赛实施方案一、参赛范围全市中小学生，以家庭为单位参赛。二、比赛时间2018年12月三、比赛项目（一）平衡鸟制作（小学组、初中组、高中组）（二）低空飞行
14、（小学组、初中组、高中组）（三）益智与数学（小学组、初中组、高中组）四、奖励办法根据比赛成绩，各组别分别设一、二、三等奖若干名。五、有关要求（一）各区、市有关单位要广泛宣传，动员广大中小学生、幼儿园员家庭踊跃参加，在初赛活动基础上选拔优秀家庭参加全市决赛。学生竞赛项目，各区、市参赛家庭数不超过100个。局属各学校，各有关民办学校参赛家庭不超过10个。（二）比赛报名时间截止到2018年11月23日（星期五），各区、市需汇总后统一上报，局属各学校和有关民办学校直接上报。各单位进入青岛市综合实践教育中心网站进行报名，报名结束后，信息不能更改。青少年科技创新微视频暨优秀科技教育活动视频案例征集展示活动
15、实施方案一、活动主题童心童创、牵手未来二、活动时间2018年10月至12月。三、作品征集范围及要求（一）青少年科技创新微视频征集范围：面向对象为6-18岁青少年。微视频具体内容不限，按形式可以是：科学表演秀、科学演讲（报告）、科普活动案例、科技创新作品演示等。按类别可以是：一个发明创造、一次科学探究、创意创新、一次社会调查、文化传承。要求青少年亲自参与，亲自录制，有一定的创新性和趣味性。（二）优秀科技教育活动案例视频征集范围：面向对象为各学校及单位的科技教师、科技辅导员。视频具体内容不限，可以是科普活动案例介绍、活动现场展示等。要求能够很好地展示出科技老师参与策划并组织实施的科普活动开展情况，
16、活动有一定的教育意义，学生乐于参与，易于实施。（三）青少年科技创新微视频时长为3-5分钟。优秀科技教育活动案例（微视频）时长为5-10分钟。每个参与者可以上传多个作品，参与者将作品通过微信、网站等媒体进行展示交流。所有提交的视频、文字不得含政治，色情，广告，隐私，恶意中伤等内容，如违反法律法规或涉及肖像权，名誉权，著作权，署名权等法律责任一律由上传者承担。所提交的视频必须是原创视频。参与者的视频内容不得侵犯其他第三方的专利权、著作权、商标权、名誉权或其他任何合法权益。四、有关要求（一）各区、市有关单位要广泛宣传，动员广大中小学生、教师踊跃参加，各区、市青少年科技创新微视频数量不超过30个，优秀
17、科技教育活动案例不超过10个。局属各学校,各有关民办学校青少年科技创新微视频数量不超过5个,优秀科技教育活动案例1个。（二）作品征集时间截止到2018年11月15日（星期四），各单位进入青岛市综合实践教育中心网站O上报，上报结束后，信息不能更改。青岛市少年科学院第五届院士、研究员、助理研究员增选实施方案一、候选人推荐资格（一）全市在校中小学学生（高三年级的学生不参加评选），品学兼优，积极参加各类科技活动，具备一定科学素养；（二）近两年，至少2次参加青岛市科技节、创客大赛、奥林匹克活动、各级各类科普活动等各类科技竞赛或活动，并获得优异成绩。二、候选人推荐名额分配（一）各区（市）推荐符合条件的中小
18、学生30人；（二）局属学校、有关民办学校每校推荐符合条件的中小学生最多8人。三、选拔程序和办法（一）申报青岛市少年科学院第五届院士等候选人的中小学生需进行课题研究，并完成“课题研究报告书”。课题可以为发明创造、科学探究、社会调查、创新创意等。（二）现场答辩。根据各区市推荐的候选人成绩，计算出量化基础分，结合课题选拔成绩，按照40%、60%权重，选拔进入面试人员。现场答辩为开放式选题模式，分为创新思维答辩、实践创意答辩两种形式，选手现场抽签决定答题模式。（三）推荐选拔中国少年科学院院士。四、评选表彰办法市少年科学院成立评审委员会，评选出院士30人、研究员30人、助理研究员50人，予以通报表彰，并
19、颁发证书。五、有关要求（一）各单位要积极做好推荐工作，确保把优秀的中小学生推荐上来，为学生进一步发展搭建平台。（二）各单位要认真填写青岛市少年科学院2018年度院士、研究员、助理研究员候选人推荐表（一式一份），并通过市少年科学院上报候选人材料的电子档。截止时间为2019年1月15日（星期二）。（三）青岛市少年科学院2018年度院士、研究员、助理研究员候选人推荐表、课题研究报告书、候选人汇总表可通过可通过青岛市综合实践教育中心网站O下载。青岛市头脑奥林匹克活动特色学校评选实施方案一、评选范围开展头脑奥林匹克活动五年以上，连续参加市级或全国头脑奥林匹克竞赛至少三次，可申报青岛市头脑奥林匹克活动特色
20、学校。二、评选程序青岛市头脑奥林匹克活动特色学校每三年评选一次，各单位可根据青岛市头脑奥林匹克活动特色学校评选标准、青岛市头脑奥林匹克活动杰出贡献奖评选标准申报评选，由市教育局组成专家评选小组，根据评选标准进行量化赋分，统一评审并进行表彰。三、相关要求（一）各区市教育（体）局要高度重视评选工作，精心组织，做好特色学校和杰出贡献奖的申报工作。（二）各单位申报材料时，请按照青岛市头脑奥林匹克活动特色学校评选标准进行自查，填写申报表，一式三份（同时报送电子版），于2018年11月23日（星期五）前由各区市统一报市少年科学院。局属学校可以直接报市少年科学院。（三）青岛市头脑奥林匹克活动杰出贡献奖评选标
21、准、申报表可通过青岛市综合实践教育中心网站（）下载。青岛市中小学生头脑奥林匹克挑战赛、家庭亲子赛比赛题目挑战赛题一：“一带一路”畅想曲一、任务一位学生利用家中的固体废弃物制作别具特色的“自制乐器”、服装、道具等，并展示一个与“一带一路”国家和地区民俗相关的表演。二、限制条件（一）此题可由1名队员事先在家中设计、制作一件或几件“自制乐器”以及服装、道具等，并设计、排练一个与“一带一路”国家和地区民俗生活相关的表演。在比赛时要展示出来。（二）整个比赛时间为4分钟，包括布置场地和表演。如果学生表演时间超过4分钟后，比赛可以继续，但每超过1O秒扣1分。（三）“自制乐器”1.必须全部使用固体废旧材料制作
22、，不得使用容易凌乱、洒落或有毒害、易造成伤害的物品。2 .乐器可以拨弹、吹、拉、敲击等，但不能套用、组装电声器件由电声喇叭放出声音（但学生使用麦克风仅仅是为了放大说话声音的情况除外）。3 .在表演中展示这一件或几件自制乐器的使用。包括用它在表演中创造性地演奏自编乐曲。没有被使用的乐器不会计入成绩。4 .一位学生在表演中可扮演多个角色。5 .要确立一个主题进行小品表演，并在进入比赛场地前将填写完整的解题表一式三份，交给裁判。解题表附后。6 .比赛时先把所有道具搬到准备区，并作好准备。当裁判说：“开始”时才可以把所有道具、乐器从准备区搬到表演区，并开始表演。表演结束后，裁判可能对学生提问。7 .赛
23、场提供一张课桌、一把椅子和三孔插座。三、评分（满分50分）（一）整体表演的创造性（剧情、服装和道具的独创性）I-IO分（二）乐器表演的质量（乐器表演的节拍、音高变化、声音大小及音色）ITO分（三）服装、道具的创造性（样式、材料、制作工艺）I-IO分（四）学生转换扮演角色的创造性ITO分（五）乐器的演奏能突出主题2T0分“一带一路畅想曲”解题表姓名：学校：组别：表演中：使用自制乐器的件数：扮演角色的数量：_表演所展现的国家（地区）是：表演的主题是:表演中您是如何突出主题的？注：此表一式三份，填写完整，赛前交由裁判。挑战赛题二：我为“一带一路”搭座彩虹桥一、任务一位学生用2张A4纸搭建一座拱桥，在
24、桥面中心位置放尽可能多的硬币。二、限制条件（一）结构只能使用现场提供的以下材料进行制作，除此之外不能再使用其他任何材料，包括任何黏合胶和支撑物。现场提供：两张A4纸和八张粘贴纸。（二）自带物品30厘米的直尺1把一元硬币若干（测试用）（三）桥面宽大于或等于5厘米（在任何长度方向上都是5厘米，否则成绩无效）。桥面长大于或等于24厘米。桥面中心处要做得相对较平整些，以便可以放下更多的一元硬币。（四）测试时桥面只能接触两侧的木制桥墩（场地提供），不能接触中间的红色木块。（五）本次比赛学生只要求做拱桥面，如果学生在桥面两侧做上了桥墩或类似桥墩的构件，并且起到了抬高桥面的作用，则成绩无效。三、比赛（一）参
25、赛队员当场独立制作，限时20分钟，不能自带除直尺之外的其它工具。（二）学生在比赛20分钟内或制作时间结束后，将制作的拱桥放在两个桥墩上，在桥面中心处放硬币测试，如果硬币滑落，可重新投放。投放的硬币要分成两摞，两摞之外的硬币不计成绩。测试时间1分钟，超过1分钟投放的硬币不计成绩。（三）学生在测试桥面时，投放硬币后，如果出现桥面接触中间红色木块或桌面（地面），则测试结束，去掉就近一次放上的硬币，其余的计入成绩。（四）比赛成绩以正确投放硬币多者为胜。挑战赛题三：青岛上合峰会灯光秀一、任务一位学生利用卡纸做一个建筑模型，表面安装上发光二极管等发光体，学生要展现出建筑模型的设计理念、表达的主题以及灯光的
26、使用方法。二、限制条件（一）学生事先在家中设计、制作一个建筑模型，并在其表面安装上发光二极管等发光体，并准备不超过4分钟的作品展示活动。（二）作品展示活动可以用多种艺术表达方式，如：小品、歌唱、舞蹈、演讲、快板等，展示活动要清晰地表达出建筑模型的设计理念、表达的主题以及灯光的使用方法。（三）为发光体供电的电源必须是安全的、无污染的。如：干电池等。有污染或不安全的电源禁止使用，如：铅酸蓄电池、大于36V的电源、输入电压为110-220V的电源适配器（场地不提供220V的电源插座）等，如果使用，则成绩无效。（四）作品中避免制作比较尖锐的、可能引起伤害的部分，如有，必须做好防护措施。如裁判认为场地上
27、的作品可能会出现伤害，可随时终止比赛，直到学生在家长或辅导老师的指导下，修改完善才可以重新比赛。（五）建筑模型的外部尺寸不能太大，它应该能被边长为50厘米的正方体开口容器所完全容纳，否则成绩无效。（六）比赛时先把建筑模型搬到准备区，并作好准备。当裁判说：“开始”时才可以把建筑模型从准备区搬到表演区，并开始表演。（七）赛场提供一张课桌。三、评分（满分50分）（一）整体表演的创造性（内容新颖、艺术表达有创新且与模型融合110分（二）建筑模型的展示质量（发光体的数量、亮度、颜色以及模型精致程度）130分1.发光体的数量适中110分2,发光体的亮度、颜色和谐甚至创造性13分3建筑模型的发光体整体图案的
28、创造性17分4.模型精致程度110分（三）学生熟练地控制灯光210分亲子赛题一：平衡鸟制作一、任务用比赛提供的木条制作一只平衡鸟及底座支架。二、限制条件（一）结构只能使用现场提供的木条进行剪切、粘合制作，除此之外不能再使用其他任何材料。（二）平衡鸟能够在支架上平衡支撑，并竖立在水平桌面上，平衡时尾部距离桌面10厘米。（三）参赛选手必须在30分钟内现场制作完成。三、比赛（一）当场制作平衡鸟及支架，只允许使用裁纸刀（自带）和粘合胶（自带）制作。（二）将完成后的平衡鸟立于水平桌面支架上，裁判将测量平衡鸟身体中轴线与水平面夹角。（三）制作时间不得超过30分钟。（四）最终以旋转一周以上并站稳的平衡鸟进行
29、裁判，以25。为满分，每小于5。度加5分，每高出5。减5分，依次类推最终确定参赛成绩。四、场地室内教室亲子赛题二：低空飞行一、任务用一张A4纸制作一架飞行器，要求飞行器能准确穿过低空区域，并飞行得越远越好。二、飞行器（一）只能使用1张A4纸（80克）制作。（二）飞行器投影面积不得小于宽30毫米长50毫米。（三）飞行器只能用手掷方法，不得用其他方法。三、比赛（一）飞行器从起飞区飞出，飞行2米后，穿越一个低空区域（限高70厘米，长L5米），然后向前越远越好。（二）飞行器投掷的方向不限（只能在出发区）。（三）每个家庭有两次飞行机会，取成绩高的一次作为正式成绩。（四）飞行器的飞行距离以它飞行落地静止时
30、的距离，进行记分（1厘米得10分，2厘米20分以此类推）。未成功穿越出低空区域，（低空区前和低空区接触地面算未成功穿越低空区）成绩为Oo四、比赛场地见下图出发区、低空区域见下图。亲子赛题三、益智与数学（以下题目任选）魔方创意拼图一、活动主题我的世界二、参赛方式以家庭为单位，一大一小三、比赛时长45分钟：40分钟现场制作设计，5分钟现场答辩。四、活动内容（一）魔方创意拼图，以“我的世界”为总主题，现场公布题目。参赛者可以根据本次大赛主题提前练习，现场公布题目要求，40分钟绘制设计图并制作完成作品，比赛中所需的魔方（每组50个）、A4纸等辅助材料现场提供。（二）魔方创意拼图必须围绕现场题目要求进行
31、展开；内容积极向上，绿色环保，充满正能量。（三）魔方创意拼图的大小没有限制，选手可根据自己的创意需求自行设计大小。（四）拼图完成后，选手需要填写创意说明。（五）5分钟答辩时间解说创意说明。益智大闯关一、活动主题我的世界之亲子益智大闯关二、参赛形式以家庭为单位的亲子赛，一大一小三、活动内容（一）现场分为：汉诺塔、爱心测试、九连环、鲁班锁、伤脑筋十二块、独立钻石棋子六大关卡，每项教具执行传统玩法规则。（二）参赛家庭在入场时在起点领取闯关卡进行闯关，闯过关卡最多且所用时间最短的家庭取得最终的胜利。（三）每个关卡有三次闯关机会，最终记录成绩为三次里边的最好成绩。（四）每个关卡设定不同的印章，闯关成功后盖印章、记录闯关时间。魔方创意拼图作品说明参赛形式所用魔方数量作品名称指导教师参赛选手姓名作品创意说明
