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1、信息技术学科导学案章节4.3班级/姓名编号课型新授课题运用选择结构描述问题求解过程学习目标1、体会并理解if语句解决问题的基本思想2、掌握单分支、双分支和多分支if语句的格式3、掌握程序设计中的选择结构的应用学生任务图4-1网上购物项目范例设计购买纪念品的最佳方案如今，网上购物已经成为人们生活中的一部分。通过网购，人们不仅可以方便地在各家电商中获取商品的相关信息，而且可以对商品进行比质比价，从而以优惠的价格购得心仪的商品（图4-1）o为了购得既经济适用又美观大方的商品，人们就要根据需求设计好购买方案。目目设计购买纪念品的最佳方案【知识点拨】1.运行程序快捷键： 按键盘上的F5,保存 后程序运行
2、。活动1：单分支if语句g项目小组成员在某购物网站上了解到某种笔记本搞优惠活动，规定一次购买6本以上（含6本）1。本以下（含10本）打九折,一次购买11本以上（含11本）打八折怎样根据笔记本的单价和购买数量编写程序计算总费用？一、分析问题：设项目小组购买笔记本的数量为S本，笔记本的单价为P元，折扣系数为j,总费用为t。（2）设计算法C根据上面对问题的分析，解决问题的算法描述如下：榆入5,P的值；2、在计算机中如何表示：6sW10,果s6,则尸1.0;如果6WsW10,则j=0.9;关系运算符：担N11,Wj=0.8;f=sXpXj;榆出/的值；转束。算法的流程图如图4-8所示C=!=（6种）逻
3、辑运算符：（3）编写程序。根据上面设计的算法，然写出解决该问题的程序（见配套学习资源包“第吗章课本素材程序4-2）如下：程序4-2and（与）or（或）not（非）s=input（请输入购买的笔记本的数量（多少本）：“）、8=int（a）p=float（irui（请输入笔记本的单价（每本多少元）：”）ifa=6and3=10:j=0.9ifa=11:j=0.83、代码缩进：Python语言中，采用代码缩进和冒号:区分代t三sp*jPrintr总费用为：J%.r%t.”元。S/码之间的层次。对于任务一：打开程序42,补全代码，运行程序。类定义、函数定义、s=input（”请输入购买的笔记本的数量
4、（多少本）：）S=p=float（input（请输入笔记本的单价（每本多少元）：）流程控制语句、异常处理语句等，行尾的ifs=11:j=0.8t=Print（“总费用为：,%.lf,%t,7G）冒号和下一行的缩进表示一个代码块的开始，而缩进结束，则表示一个代码块的结当输入输入S的值为IO0,p的值为8,得到的结果为：束。通常用4个空格作为一个缩进量。活动2 ：双分支if语句o3项目小组成员在某购物网站上了解到某种笔记本搞优惠活动，规定一次购买6本以上 （含6本）1。本以下（含1。本）打九折,一次购买11本以上（含11本）打八折，怎样根据 笔记本的单价和购买数量编写程序计算总费用？用双分支if语
5、句重新设计算法并编写程序。任务二：根据问题分析补全流程图：一、分析问题：【知识点拨】1、双分支if语句的格式：if（条件表达式）：语句Aelse：语句B执行过程：如果如果 s6,则 j=1.0;否则，如果si-j=RESTART:C:Useri襦输入头的数里：20请输入足的数里：12当头的总额是：20足的总数是1?时；I鸡的数里为：34.0兔的数里为：1-14.01上节课同学们完成鸡兔同笼的编程后，在运行中发现了很多错误，比如半只鸡，14只兔子。很明显，我们的程序还存在bug,请修改程序，实现如下效果：常卷入会的数兽：36谪输入头的数S8：20由钟足的额黑：97清输入足的额里：12数据错俣，无
6、解数据谓误，无解清输入头的数量：20请输入足的数里：60当头的总数是：20足的总数是60时：洱的数里为：io兔的数Si为：io鸡兔同笼程序代码：a=int（input（请输入头的数量:）b=int（input（请输入足的数量：）j=2*a-b2t=b/2-aPrint当头的总数是：”,a,“足的总数是”,b,”时:）Print（鸡的数量为：J,”兔的数量为：，t）【知识点拨】.1、鸡兔同笼问题中，头和足的数量a,b应该满足以下关系：2*a=b2*aand/orb=6:print（“青少年”）else:ifage=18:Print（成人“）else:Print（婴儿“）当输入8和20时，输出的结果分别是什么？【知识点拨】在Python中，if语句的嵌套或多分支时，要注意条件表达式的逻辑关系。学习感受：
