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1、附件1XX市藻鱼孽检测评族行尊求（弑祐）一级指标二级指标具体要求自评得分评估得分精神文化（30 分）开展生态文明教育渗 透式教学（10分）1 .落实教育部环境教育专题教育大纲和中小学环境教育实施指南， 学生综合素质评价中有生态环境保护内容。（4分）2 .各学科有渗透生态文明教育的计划、教案等，渗透内容正确、结合实 际。（3分）3 .开设有生态文明教育的选修课，有读本或音像资料等。（3分）学校学期计划体现创 建绿色学校相关内容 （5分）L将绿色学校创建内容纳入学校学期计划，并抓好组织实施。（3分）2.将生态文明教育内容纳入年度工作计划中，平时有检查、年终有总结。（2分）利用校内外线上线下 宣传平
2、台传播生态文 明知识（5分）L校园内有生态文明教育宣传栏、宣传标语，充分运用黑板报、校园网、 LED屏、微信公众号、微博等宣传载体开展生态文明教育宣传。（3分） 2.在植树节、爱鸟周、地球日、环境日、生物多样性日等时间节点开展 全校性主题教育宣传活动。（2分）组织师生参与节约能 源、环境保护等绿色实 践活动（5分）1 .每学期至少要组织开展1次绿色实践活动。（3分）2 .每学期要组织开展1-2次与生态文明教育相关的全校性报告会、主题 班会、团队活动及其他社会实践活动（2分）鼓励师生进行绿色科 技发明创造（5分）L教师在评定年限内获市级以上生态文明教育奖项或在市级以上专业 刊物上发表教学经验、教
3、案、论文等。（2分）2.学生在评定年限内参加与生态文明教育有关的科技制作、创客比赛创 客比赛、文艺赛演出等各类主题活动中，获市级以上奖励不少于3人 （次）（3分）。一级指标二级指标具体要求自评得分评估得分物质条件（40 分）合理设置绿化用地，增 加校园绿化面积（10 分）L学校绿化面积占比30% （3分）、占比40% （4分）。2 .校园内可绿化的地方均能得到绿化，无土地裸露现象。（3分）3 .合理配置保护花草绿地指示牌，无折枝毁木现象。（3分）有序推进新建绿色建 筑和对既有建筑绿色 化改造（10分）L结合校园建设实际，合理安排绿色建筑新建和绿化改造。（4分）2 .积极推进绿色建筑新建和绿化改
4、造，有投入、有组织、有实施。（3 分）3 .绿色建筑新建和绿化改造有明显成果。（3分）使用绿色节能产品，垃 圾分类管理，资源循环 利用（10分）L积极采用节能、节水、环保、再生等绿色产品，不用对环境有污染和 不利的产品。（3分）2 .垃圾分类管理规范到位，师生严格按照生活垃圾分类要求投放垃圾。 （4分）3 .常态化开展资源循环利用，有效果。（3分）因地制宜开展可再生 能源利用、雨水（再生 水）回用（10分）L因地制宜组织开展可再生能源利用活动，有方案、有图片、有成果。 （4分）2 .有广泛应用能源循环利用、雨水回用的设施设备。（3分）3 .可再生能源利用、雨水回用有效果。（3分）一级指标二级指
5、标具体要求自评得分评估得分行为管理（30 分）构建绿色学校创建管 理体制，明确组织机构 （10 分）1 .成立绿色学校创建领导小组，校长亲自抓，各部门分工明确、责任到 人。（4分）2 .有生态文明教育领导小组，有领导分管，有具体分工。（3分）3 .把环境保护理念纳入学校管理体系。（3分）制定绿色学校创建发 展目标、保障措施、激 励机制（5分）L制定出台切实可行的绿色学校创建计划，设定发展目标。（3分）2.建立健全绿色学校保障措施，完善激励机制。（2分）建立健全节能、节水、 垃圾分类等绿色管理 制度（5分）L制定出台节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度。（3分）2.学校师生知晓相关绿色管理制度。（2分）加强能源资源的计量， 定期公示能源资源消 耗情况（5分）1 .做好能源资源计量建档。（3分）2 .定期公示能源资源消耗情况。（2分）运用智能化技术进行 校园建筑及设备的绿 色运行管理（5分）1 .运用智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理，减少能源消耗 和环境污染。（3分）2 .学校自身产生的污染能得到智能化技术有效控制。（2分）
