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1、XXX八年级上册第一章（第二节力、第三节几种常见的力）考试时间：100分钟；命题人：mapy3学校:姓名：班级：考号：题号一二三四总分得分一.选择题（共15小题,每空2分，共30分）1.如果没有重力，下列现象不会发生的是（）A.河水不会流动B.茶杯中的水倒不进嘴里C.人轻轻向上一跳就会离开地球D.玻璃杯掷在墙上不会破碎【答案】D【解答】解：A、河里的水之所以会从高处向低处流动，就是因为受到地球重力的缘故，如果没有重力作用，则河里的水就不会再流动了，该选项描述现象会发生，不符合题意；B、茶杯中的水能倒入嘴中是重力的作用，如果没有重力，水不会倒入嘴里，该选项描述现象会发生，不符合题意；C、人能够站
2、在地面上是重力的作用，如果没有重力，人轻轻一跳就会离开地球，该选项描述现象会发生，不符合题意；D、虽然没有重力作用，但当人给玻璃杯一个力的作用时，玻璃杯会由静止变为运动，当玻璃杯撞到墙上时，由于玻璃杯受到碰撞力的作用而发生破碎，该选项描述现象不会发生，符合题意。故选：De2 .如图所示，是探究力的作用效果与哪些因素有关的实验。小明用扳手拧螺丝，他用大小相等、方向相同的力作用分别在A、B两点，关于此实验，下列说法正确的是（）A.可以探究力的作用效果与力的大小是否有关B.可以探究力的作用效果与力的方向是否有关C.可以探究力的作用效果与力的作用点是否有关D.可以探究力的作用效果与力的大小和方向是否有
3、关【答案】C【解答】解：己知小明用扳手拧螺丝，他用大小相等、方向相同的力作用分别在A、B两点。控制了力的大小和方向相同，力的作用点不同，因此可以探究力的作用效果与力的作用点是否有关。故选：Co3 .（2023春公安县期中）如图所示为运动员撑杆跳高的情景，下列有关说法不正确的是（）A.运动员撑竿时手通常握在竿的上部，是利用力的作用效果与力的作用点有关B.起跳时人对竿向下施力，人就上升，说明物体间力的作用是相互的C.起跳时人对竿施加向下的力，撑竿弯曲，说明力可以改变物体的形状D.撑竿恢复原状的过程中，产生的弹力越来越大【答案】D【解答】解：A、运动员撑竿时手通常握在竿的上部，是利用力的作用效果与力
4、的作用点有关，故A正确；B、起跳时人对竿施加向下的力，由于物体间力的作用是相互的，同时竿对人产生向上的力，人就上升，故B正确；C、起跳时人对竿施加向下的力，撑竿弯曲说明力可以改变物体的形状，故C正确；D、撑竿恢复原状的过程中，弹性形变程度变小，弹力变小，故D错误。故选：Do4 .关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（）A.弹簧秤必须竖直放置使用，不得倾斜B.使用前不必检查零点是否准确C.使用过程中，弹簧、指针、钩子不能与外壳摩擦D.使用弹簧测力计可以测量任何大的力【答案】C【解答】解：弹簧测力计的正确使用方法如下：（I）要根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量（会损坏弹簧
5、测力计），又不要量程过大（容易增大产生较大的测量误差）。（2）使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置。如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零；再用手轻轻抖动挂钩，确保与外壳无摩擦；并用标准祛码来检查示数是否准确。（3）被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致。（4）弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦。由上可知选项A、B、D均不正确。故选：Co5 .下列关于摩擦的说法正确的是（）A.若水平路面无摩擦，自行车运动会加快B.鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力C.冬天冰雪封路时，卡车车轮上装防滑链是通过增大压力来增大摩擦D.体操王子李宁在上单杠
6、之前，总是要在手上抹些镁粉是为了减小摩擦【答案】B【解答】解：A、自行车能向前加速运动是因为地面的摩擦力，若水平路面无摩擦，不会运动加快，故A错；B、鞋底上刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故B正确；C、卡车车轮上装防滑链，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C错；D、在手上抹些镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D错。故选：B06 .图中关于重力的示意图正确的是（）A,上升的小球B.静止的木块C.斜抛向上的球D.挂在墙上的球【答案】D【解答】解：重力方向是竖直向下（垂直于水平面）、作用点在重心；A、图中力的方向竖直向上，故A错误；B、图中力的方向垂直斜
7、面向下，故B错误；C、图中力的方向斜向上，故C错误，D、小球受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故D正确。故选：Do7 .小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（）A.短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员想最快通过终点8 .射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变C.皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的D.足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变【答案】A【解答】解：A、短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故A错误；B、射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变。故B正确；C、皮划艇运动员用力向后划水，利
8、用了物体间力的作用是相互的。故C正确；D、足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变。故D正确。故选：Ao8.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙.则下列关系正确的是（）甲乙丙A.F甲VF乙VF丙B.F甲F乙F丙C.F甲VF乙=F丙D.F甲=F乙VF丙【答案】D【解答】解：（1）木块无论是平放还是侧放，因为其重力不变，所以其对接触面的压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，变化的是接触面的大小，而摩擦力的大小与接触面的大小无关，所以这两种情况下的摩擦力相
9、等，根据二力平衡可知，f=F甲，f=F乙，即F甲=F乙；（2）在木块上加放一个重物后，木块对接触面的压力变大，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力变大，此时的摩擦力f=F丙，ff;由以上分析可得：F甲=F乙VF丙。故选：Do9. （2023春利川市期中）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是（）A.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体B.物体受到重力的方向总是竖直向下的，有时还垂直于接触面C.物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力D.摩擦力一定阻碍物体运动【答案】B【解答】解：A、物体本身的重力是由于地球的吸引而产生的，所以重力有施力物体，故A错误；B、物体受到的重力的方向总是竖直向
10、下，当接触面是水平面时，重力垂直于接触面，故B正确；C、物体间如果有相互作用的弹力，但不确定有没有相对运动或相对运动趋势，故不确定有没有摩擦力，故C错误；D、摩擦力的方向是与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，有时会与运动方向相同，当摩擦力为动力时，摩擦力与运动方向相同，故D错误。故选：Bo10. （2023春常州期中）四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的不同地方（如图所示,【解答】解：四个密封容器中都装有质策相等的水，放在地球的不同地方，水受到重力的作用，重力的方向竖直向下的，使得容器内的水在容器的底部。因此接近实际的示意图是C,故C正确。故选：Co11. （2023春清江浦区校
11、级期中）“2023淮安马拉松”4月9日上午7：30开跑，参赛运动员沿翔宇大道向终点奔跑，当运动员左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是（）【答案】C【解答】解：运动员左脚向后蹬地时，相对地面有向后运动趋势，受到沿地面向前的摩擦力的作用，故ABD不符合题意，C符合题意。故选：Co12. （2023武汉模拟）2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行，北京成为世界上唯一的“双奥之城”。如图所示为运动会的冰壶比赛。下列说法中正确的是（）A.运动员将冰壶推出后，冰壶在冰面上滑行，说明物体的运动需要力来维持B.运动员不停地刷冰面，是为增大冰壶与冰面的摩擦力C
12、.冰壶最终停止是因为力能改变物体的运动状态D.冰壶静止时，冰壶对冰面的压力和受到的支持力是一对平衡力【答案】C【解答】解：A.运动员将冰壶推出后，冰壶由于具有惯性，继续在冰面上滑行，说明物体的运动不需要力来维持，故A错误；B.运动员不停地刷冰面，是为了减小冰壶与冰面的摩擦力，让冰壶滑行得更远，故B错误；C.冰壶最终停止是由于冰壶受到了阻力作用，所以力能改变物体的运动状态，故C正确；D.冰壶受到的支持力的受力物体是冰壶，冰壶对冰面的压力的受力物体是冰面，两个力的受力物体不同，所以不是一对平衡力，故D错误。故选：Co13. （2023南沙区校级开学）如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面
13、上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N。下列说法正确的是（）：!4二A.必须使木板A向右有相对运动才能测出B受到的摩擦力B. A对B的摩擦力大小为2N,方向水平向右C. B对A的摩擦力大小为3N,方向水平向右D.地面对A的摩擦力大小为3N,方向水平向右【答案】B【解答】解：A、拉动木板没有相对运动时，两物体向只有相对运动趋势而没有相对运动的摩擦力为静摩擦力，与测力计拉力是一对平衡力，也能测出B受到的静摩擦力大小，故A错误；B、因B静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一对平衡力，所以，A对B水平向右的摩擦力fA对B=F示=2N,故B正确；C
14、、因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以B对A的摩擦力方向水平向左，大小为2N,故C错误；D、因物体A做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，所以，由力的合成可得：fB对A+f胞=F,则地面对A水平向左的摩擦力：f地=F-fBA=5N-2N=3N,故D错误。故选：B。14. （2023春亭湖区校级期末）如图，为探究弹簧长度与外力的关系，小明用一根长15Cm的弹簧进行实验。图1中，弹簧一端固定，一端挂一个钩码，弹簧长20cm；图2中，弹簧两端挂两个钩码，在不超过弹簧弹性限度的情况下，弹簧的长度为（）rWn7F2,那么下列说法不正
15、确的是（A.比较图（a）和（b）,说明力的作用效果与力的大小有关B.比较图（a）和（c）,说明力的作用效果与力的方向有关C.比较图（b）和（d）,说明力的作用效果与力的大小有关D.比较图（a）和（d）,说明力的作用效果与力的作用点有关【答案】C【解答】解：A,图（a）和（b）中，力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大钢条形变大，故A正确；B.图（a）和（C）中，力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同，故B正确；C.图（b）和（d）中，力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效
16、果的影响因素，故C错误；D.图（a）和（d）中，力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同，故D正确。故选：Co二.填空题（共7小题,每空2分，共28分）16. 分别用如图所示甲、乙两种方式推动同一个装满书的大箱子，图中现象说明滚动摩擦力比滑动摩擦力（选填“大”或“小”）；甲方式中，若将箱子里的书取出一部分，推箱子时会更（选填“省力”或“费力”）0甲乙【答案】小；省力【解答】解：由图可知，用甲、乙两种方式推动同一个装满书的大箱子，甲图中的箱子与地面之间的摩擦为滑动摩擦力；乙中箱子与地面之间的摩擦为滚动摩擦力，甲图中的推力大，说明同等情况下滚
17、动摩擦力比滑动摩擦力小；甲方式中，若将箱子里的书取出一部分，接触面的粗糙程度不变，压力变小，滑动摩擦力变小，推箱子时会更省力。故答案为：小；省力。17. 贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是；手受到一个向下的拉力，它的施力物体是O【答案】见试题解答内容【解答】解：贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶是受力物体，水桶受到一个向上的拉力，是因为绳的作用使水桶受到拉力作用，施力物体是绳。手是受力物体，手受到一个向下的拉力，是因为绳的作用使手受到向下的拉力作用，施力物体是绳。故答案为：绳；绳。18. 如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的
18、弹簧给钉子一个向（填“左”、“右”）的弹力。在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧的弹性势能将（填“增大”、“减小”“不变”）。【解答】解：由图可知，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧被压缩发生了形变，弹簧向左恢复形变，在恢复形变过程中弹簧会给钉子一个向左的弹力，在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧形变程度变小，弹簧的弹性势能将减小。故答案为：左；减小。19. 如图1所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用200N的拉力拉弹簧测力计B,则A测力计示数为FA=N；若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计（如图2所示），则此时B测力计的示数FB=
19、N（均不计弹簧测力计和绳的重）【解答】解：将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起,A弹簧测力计固定，以A弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为200N的平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，等于200N；若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计，同理以B弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为200N的平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，测力计的示数仍为200No故答案为：200；200o20. （2023春仓山区期中）如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍
20、，他加大了用力，这是为了。【解答】解：当小明向左擦拭桌面时，抹布相对于桌面向左移动，则抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的；为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的。故答案为：右；增大摩擦。21. （2023春南川区期末）如图所示，踢足球是同学们喜爱的运动之一，用力踢球会感觉到脚有点疼痛，这说明力的作用是的。技艺高超的球员踢在球的恰当位置时，会形成“香蕉球”，这里的“恰当位置”是指力的三要素中的（选填“大小”“方向”或“作用点”）。【答案】相互；作用点。【解答】解：如果踢球时用力过大会感到脚有点疼，说明物体间力的作用是相互的；若踢在球
21、的恰当位置时，球会在空中飞出弧线形成“香蕉球”，这里的“恰当位置”，从力的三要素分析，是指力的作用点。故答案为：相互；作用点。22. （2023江北区校级一模）建筑工人盖房子时，利用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是根据的原理设计的。若检查所砌的墙面是否水平，经常用如图所示的水平尺检查，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面偏（填“高”或“低”）。A空气泡BII【解答】利用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是根据重力的方向是竖直向卜.的，若墙壁与铅垂线平行，则墙是竖宜的。若检查所砌的墙面是否水平，经常用如图所示的水平尺检查，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端
22、的墙面偏高，因为气泡受到浮力作用，会漂浮在水面上。故答案为：重力的方向竖直向下；高.三,实验探究题（共3小题，每空1分，共16分）23. （2023春南京月考）如图（a）所示，将一-根原长为LO的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端，实验现象如图所示。（I）分析比较图可知，当力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。（2）分析比较图（C）和（d）可知，当力的大小和方向相同时，力的不同，力的作用效果不同。（3）分析比较图（b）和（C）可知：力的作用效果与有关。OOOOOO（4）不能比较（b）和（e）,为什么？【答案】（1）（C）和（e）；（2）作用点；（
23、3）力的大小；（4）因为它们同时改变了力的方向和力的大小，无法比较。【解答】解：（1）要比较力的作用效果与力的方向有关，要控制力的大小和作用点相同时，力的方向不同，通过分析可知图（C）和图（e）,力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同；（2）分析比较图（C）和（d）可知，当力的大小和方向相同时，（C）的作用在A点，（d）作用点在B点，力的作用点不同，弹簧伸长的长度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关；（3）分析比较图（b）和（C）可知，当力的作用点和方向相同时，力的大小不同，弹簧伸长的长度不同，说明力的作用效果与力的大小有关；（4）分析比较（b）和（e）可知，当力的大小和方向
24、同时改变时，不能对它们进行比较了，因为没有控制变量，无法比较。故答案为：（1）（C）和（e）；（2）作用点；（3）力的大小；（4）因为它们同时改变了力的方向和力的大小，无法比较。24. （2023秋易门县校级月考）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。同学们提出了以下猜想：A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。同学们做了如下实验：（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A,并使其做运动，弹簧测力计示数如图丁所示。根据知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N。（2）对比图中两个探究
25、过程，可以验证猜想B。对比两个探究过程，可以验证猜想C；（3）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是O（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块Ae木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动木块A受到的摩擦力的方向为。装置改进后，木板（选填：“需要”或“不需要”）匀速拉动。【答案】（I）匀速直线；二力平衡；2.8；（2）甲、乙；甲、丙；（3）没有控制压力大小不变;（4）水平向左；不需要。【解答】解：
26、（1）用弹簧测力计水平向左拉动木块A,并使其做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡的知识可知，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；由图示弹簧测力计可知，其分度值为O1N,示数为2.8N；由二力平衡的知识可知，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力2.8N。（2）对比图中甲、乙两个探究过程，只有接触面粗糙程度不同，其他条件相同，可以验证猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关；对比图中甲、丙两个探究过程，只有压力大小不同，其他条件相同，可以验证猜想C：滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关；（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，没有控制压力保持
27、不变，他得出的结论是错误的；（4）摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左；如图戊所示的实验装置中，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作；弹簧测力计固定不动易于读数。故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；2.8；（2）甲、乙；甲、丙；（3）没有控制压力大小不变；（4）水平向左；不需要。25. （2023春新沂市期中）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），钩码静止时记录
28、橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Ax,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示：（1）如图甲所示，橡皮筋A、B悬挂相同质量的钩码，A伸长量比B大，因此A对钩码的拉力B对钩码的拉力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）根据图乙，分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，并配合相同的刻度尺标识量程和分度值，则用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力测量的分度值可以更小（均选填A”或B”）.（3）把A与B两根相同长度橡皮筋并起来组成如图丙所示测力计，如果要使A和B一起都伸长IOcm,下挂的祛码重为No【答案】（I）等于；（2）B；A；（3）15【解答】解：（1）橡皮筋下端悬挂钩码，钩码对
29、橡皮筋的拉力等于钩码的重力，而钩码对橡皮筋的拉力与橡皮筋对钩码的拉力为一对相互作用力，大小相等，由此可知橡皮筋对钩码的拉力等于钩码的重力，而橡皮筋A、B悬挂相同钩码，因此A对钩码的拉力等于B对钩码的拉力；（2）测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知，A的量程为O-ION,B的量程为0-15N,则用橡皮筋B制成的测力计量程大；由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长IOCm,而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm,所以，用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高，即橡皮筋A制成的测力计测量的分度值可以更小；（3）根据图乙可确定当两弹簧均伸
30、长IoCm时，两弹簧分别受到的拉力大小为5N和10N,则合力大小为5N+10N=15N,则下挂的钩码重力大小为15No故答案为：（1）等于；（2）B；A；（3）15。四.简答题（共5小题，共26分）26. （I）（2023春上杭县期中）作出小杯中小球受到的力的示意图。（2） （2023春天桥区期末）如图所示，重力为5N的小球漂浮在水面上。请画出该小球所受浮力的示意图。（3） .（2023春谷城县校级期中）如图是空中飞行的足球，请作出足球所受力的示意图（不计空气阻力）。【解答】解：漂浮在水中的小球受到竖直向卜的重力和竖直向上的浮力作用，过小球的重心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力，如卜图所示：答
31、案4【解答】解：小球在水中处于漂浮状态，浮力等于重力，即F；?=G=5N,浮力的方向是竖直向上的，示意图如下：【解答】解：不计空气阻力，空中飞行的足球只受重力作用，过重心沿竖直向下的方向画一条有向线段，即为其重力示意图，如图所示：27. （2023牧野区校级三模）2022年北京冬奥会示范运营1000多辆氢燃料电池车（如图所示），该车排放物是水，不产生任何污染物，是当前世界新能源汽车重要的发展方向。假设某国产氢燃料电池车总质量为5Xl()3kg在某次测试中该车匀速行驶时受到的阻力是车重的0.02倍，在0.5h内行驶了28km的路程，消耗的氢能源为0.4kg(不考虑氢能源燃料消耗对车质量的影响).
32、求该测试过程中氢燃料电池车：(己知q乳=1.4Xl()8jkg,g取IoNkg)(1)汽车行驶时氢气燃烧放出的内能转化为能；(2)行驶的平均速度为多少km/h；(3)牵引力做的功；(4)氢能源燃烧释放的能量转化为机械能的效率。【答案】(I)机械；(2)行驶的平均速度为56kmh;(3)牵引力做的功为2功XM)7j;(4)氢能源燃烧释放的能量转化为机械能的效率50%o【解答】解：(1)汽车行驶时氢气燃烧放出的内能转化为机械能；(2)该氢燃料电池车行驶的平均速度为Vq上血=56kmrt0.Sh(3)氢燃料电池车受到的总重力为G=mg=5103kg10Nkg=5104N;该电池车匀速行驶时受到的阻力
33、是车重的0.02倍，汽车做匀速直线运动，牵引力和阻力是一对平衡力，所以车受到的牵引力为F=f=0.02G=0.02X5X104N=l()3N,牵引力做的功为W=FS=IO3NX28Xl()3m=2.8X107j;消耗0.4kg的氢能源，放出的热审为Q浓=qin=04kgXL4Xlj=5.6XIO7J,7氢能源燃烧释放的能.最转化为机械能的效率为=JLoo%=2-810JXiqo%=5O%qIR5.6IO7J答：(1)机械：(2)行驶的平均速度为56kmh;(3)牵引力做的功为2.8X107J；(4)氢能源燃烧释放的能量转化为机械能的效率50%28. (2023伍家岗区模拟)在探究影响滑动摩擦力
34、大小的因素时，小丽采用了如图甲所示的实验装置，将各面粗糙程度不同的木块放在水平的传送带上，在电动机的带动下，传送带可以向左运动.（1）当传送带向左运动时，木块受到摩擦力的方向为。此时滑动摩擦力大小为No（2）不添加其它器材，请简要写出怎样探究接触面粗糙程度对f的影响：o（3）为了进一步探究在竖直面上影响滑动摩擦力大小的因素，如图乙，她将一块重力大小为G（己知）的磁铁吸附在铁黑板上，应该怎样测出磁铁向上滑动时摩擦力的大小？请简要写出操作方法和滑动摩擦力的表达式。【答案】（1）水平向左；4.2；（2）先将木块平放，再侧放在传送带上，分别测出摩擦力进行比较；（3）匀速直线向上拉动磁铁，读出测力计的示
35、数F,滑动摩擦力f=F-G.【解答】解：（1）木块相时地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，因测力计的拉力方向为水平向右，故木块所受的摩擦力方向为水平向左；测力计分度值为0.2N,测力计示数为4.2N,故此时滑动摩擦力大小为4.2N；（2）探究接触面粗糙程度对f的影响，要控制压力相同，根据己知条件，木块的各面粗糙程度不同，先将木块平放，再侧放在传送带上，分别测出摩擦力进行比较；（3）为测出磁铁向上滑动时摩擦力的大小，由二力平衡的条件，匀速直线向上拉动磁铁，读出测力计的示数F；磁铁在竖直方向受到竖直向上的拉力F、竖直向下的重力及竖直向下的滑动摩擦力的
36、作用，由力的平衡有：F=f+G;故滑动摩擦力：f=F-Go故答案为：（1）水平向左；4.2；（2）先将木块平放，再侧放在传送带上，分别测出摩擦力进行比较；（3）匀速直线向上拉动磁铁，读出测力计的示数F,滑动摩擦力f=F-G.29. 冰壶比赛时,运动员需要不断调整自己的运动。其中一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。请你利用本节知识说明其中的道理。【解答】解：相同条件下，橡胶比塑料粗糙，穿橡胶底可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力0滑行脚的鞋底为塑料制成，这样可以通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，便于滑行。30. 人工智能逐渐融入我们的
37、生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量约为40kg,当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在Imin内匀速直线运动72m,机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。(g=IONkg)(1)求该送餐机器人自身的重力。(2)此次送餐过程中，机器人的速度为多少m/s?(3)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。【答案】(l)400N;(2)1.2ms;(3)36N。【解答】解：(1)送餐机器人的重力G=mg=40kgX10Nkg=400N;(2)机器人送餐过程中，行进的速度：V=旦=上型=L2ms;t60s(3)若送餐机器人托着5kg
38、的物体，此时机器人总质量和重力为：m总=m+m=5kg+40kg=45kg,G总=m总g=45kgXIONkg=45ON,f=0.08G总=0.08X450N=36N。答：送餐机器人的重力为400N；机器人送餐过程中，行进的速度为1.2ms;机器人匀速前进送餐时受到的摩擦力为36N。版权声明21世纪教育网WwW.21C（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育科技有限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有.
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