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1、挑战不可能学习任务单一、学习指南1 .课题名称：自编一二年级下册综合实践活动挑战不可能2 .达成目标：(1)知识与能力目标：学生通过观察、动手增加对纸圈的了解和分析，培养学生观察能力、动手操作能力，培养学生的创新能力以及实践、合作、反思等综合能力。(2)过程与方法目标：通过探究、体验一张纸变成纸圈可以穿过一个人、穿过多个人的过程,使学生掌握最基本的剪纸圈方法和技能。(3)情感态度价值观目标：激发学生热爱科学，勤于思考的思想感情，并培养学生仔细认真的良好习惯。3 .方法建议：学会探究、自主学习、动手实践(1)同学们在观看视频前应认真查看任务单，做好课前准备，知道木节课需要准备哪些材料和工具。(2
2、)挑战过程中要注意统筹规划，科学合理的利用时间。(3)观看视频时积极思考，善于探究。通过观看教学录像，成功完成两个环节的挑战并拍照上传到班级相册。(4)提醒同学们注意，使用剪刀时一定要在家长的指导和协助下完成，注意安全。4 .课前准备：工具：安全剪刀；材料：彩纸二、学习任务1 .能够按照任务，在脑中构思纸张的剪裁形式2 .尝试用一张纸，挑战一人穿越小纸圈。3 .尝试用一张纸，挑战穿越包括家人在内的多人，共同穿越大纸圈。4 .利用不同的剪纸思路，不断扩大穿越的空间容量。三、自主检测1.小小一张纸要实现人能穿越过去，应做进行怎样的处理？2 .如何进行剪纸圈，才能让一张纸的圈无限大3 .你还想到了哪些剪纸圈的形式和方法？4 .通过完成这一任务，你有哪些收获？四、自主检测答案参考答案：1.在不断裂的前提下，要改变纸的形状。5 .纸对折、来回剪、挑中线、展纸圈。6 .在剪的过程中，不断让剪的间隔变小，纸条变细。7 .我们应该勇于挑战，善于思考，勤于动手，让不可能变成可能。
