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1、-考卷1以下有关一对相对性状遗传的表达，正确的选项是A在同种生物一群个体中，假设仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B最能说明基因别离定律实质的是F2的表现型比为31C假设要鉴别和保存纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D通过测交可以推测被测个体产生配子的数量【答案】C【解析】试题分析：在同种生物一群个体中，假设仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型，能说明基因别离定律实质的是F1侧交的表现型比为11，植物可以自交最简单，通过测交可以推测被测个体产生配子的比例但不知道数量。应选C。考点：此题旨在考察学生对别离定律的理解应用。2番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红
2、果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是()。A.121B.441C.321D.931【答案】C【解析】根据题意,淘汰F1中的黄果番茄后,群体中红果纯合子和杂合子的比例是12,自交后,RR基因型的比例是1/3+2/31/4=1/2,Rr基因型的比例是2/32/4=1/3,rr基因型的比例是2/31/4=1/6。3以下属于等位基因的是A. A与b B. Y与y C. E与E D. f与f【答案】B【解析】试题分析：等位基因是指控制相对性状的基因，A和b控制的不是同一性状，故A错误。Y 与y是控制同一性状的相对性状的基因，故B正
3、确。E和E控制的是一样性状，故C错误。f和f是控制同一性状的一样性状，故D错误。考点：此题考察孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。4豌豆红花(A)对白花(a)为显性，以下各组亲本杂交，能产生表现型一样而基因型不同后代的亲本组合是 ( )A纯合白花与纯合红花 B纯合红花与纯合红花C纯合白花与杂合红花 D杂合红花与纯合红花【答案】D【解析】由题干“表现型一样而基因型不同后代分析，可先考虑D项。杂合红花的基因型为Aa，纯合红花的基因型为AA，子代中出现AA、Aa两种基因型的个体，表现型都为红花，与题干相符。5白绵羊与白绵羊交配后，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原
4、因是()A性状别离 B显、隐性遗传因子别离C同种遗传因子别离 D姐妹染色单体别离【答案】B【解析】试题分析：这种现象为性状别离，但根本原因是等位基因别离。应选B。考点：此题考察基因的别离定律等相关知识，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的在联系的能力。6在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是开花前人工去雄开花后人工去雄自花授粉前人工去雄去雄后自然授粉去雄后人工授粉授粉后套袋隔离授粉后自然发育A B C D【答案】C【解析】试题分析：要对母本采取的措施是自花授粉前人工去雄，以免授粉，去雄后要进展人工授粉，授粉后套袋隔离，以免外界花粉的干扰，应选C。去雄后豌豆是自花传粉闭花授粉
5、，所以不能进展自然授粉，但授粉后不能让其自然发育，应套袋，故其余答案错误。考点：此题考察孟德尔豌豆杂交实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。7番茄的红果对黄果是显形，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，F1自交得F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄自由交配，其后代中杂合子占多少？A3/4 B4/9 C1/9 D1/6【答案】B【解析】试题分析：红果是显性，F1是杂合的显性，自交F2中红果有1/3AA和2/3Aa，自由交配过程中会产生1/3a配子和2/3A配子，自由交配时Aa占2*1/3*2/3=4/9，应选B。其余错误。考点：此题考察基因别离定律相关知识，意在考察考生对知识点的
6、理解掌握程度。8依次解决-中的遗传问题可采用的方法是鉴定一只白羊是否是纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯度检验杂种F1基因型A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交C.杂交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交【答案】B【解析】试题分析：鉴定动物是否为纯种，应用测交，区分显隐性应用杂交的方法，提高植物纯合度应用自交，检验F1基因型应用测交，应选B。考点：此题考察交配方式相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。9下面四组杂交实验中，可以确定相对性状间显隐性关系的是A高茎高茎高茎 B高茎高茎高茎矮茎C矮茎矮茎矮茎 D高茎矮茎高茎矮茎【答案】B【解
7、析】试题分析：在组合A中亲本都是高茎子代也是高茎，隐性纯合子的后代也不会发生性状别离，无法判断显隐性，故A错误。亲本都是高茎但子代中出现了矮茎，说明高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，故B正确。亲本都是矮茎子代也是矮茎，纯合子的后代不会发生性状别离，无法判断显隐性，故C错误。高茎和矮茎后代中有高茎和矮茎，无法判断显隐性，故D错误。考点：此题考察显隐性判断相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。10欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是A杂交 B观察 C测交 D自交【答案】D【解析】试题分析：对于植物鉴定是否纯合子最简单的方法是自交，如果后代不出现性状别离说明是纯合子，如果子代出现
8、了性状别离说明是杂合子，应选D。杂交通常用于判断显隐性，基因型无法直接观察，测交通常用于鉴定动物是否纯合子，故A、B、C错误。考点：此题考察基因鉴定方法相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。11孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为A测交 B杂交 C自交 D正交【答案】A【解析】试题分析：验证实验的的方法是用子一代和隐性亲本杂交这种方法在遗传学上称为测交，应选A。考点：此题考察孟德尔杂交实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。12在“性状别离比的模拟实验中，*同学连续抓取三次小球的组合都是DD，则他第4次抓取是DD的概率是A1/4 B
9、1/2 C0 D1【答案】A【解析】试题分析：性状别离比的模拟实验中D和d配子是一样多的，它们结合为DD的概率是1/4，应选A。因为孟德尔的遗传定律适用围是群体足够大，会出现连续几次都是DD的现象。Dd的概率是1/2，故B错误。没有0和1的概率，故C、D错误。考点：此题考察别离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。13关于杂合子的表达，不正确的一项为哪一项A.杂合子的成对基因中，起码有一对是杂合状态B.两个杂合子杂交，产生的后代仍是杂合子C.杂合子基因型不能稳定遗传，后代性状会发生别离D.杂合子至少能产生两种类型的配子【答案】B【解析】试题分析：杂合子最起码有一对基因是杂合的，A正
10、确；Aa与Aa的子代中有AA.aa，B错；杂合子自交的后代会发生性状别离，不能稳定遗传，C正确；只有一对基因杂合时能产生两种配子，而多对基因杂合时就会出现更多种配子，D正确。考点：杂合子的定义和遗传特性，意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的在联系的能力。14有关纯合体的表达中，错误的选项是A. 由基因组成一样的雌、雄配子形成的合子发育形成的个体B. 连续自交性状能稳定遗传C. 两纯合体杂交，后代一定是纯合体D. 不含等位基因【答案】C【解析】试题分析：两纯合体杂交如AA * AA，后代是纯合体(AA)；两纯合体杂交如AA * aa后代是杂合体Aa。C错误。考点：此题考察纯合体的特点，意
11、在考察考生能理解纯合子的特点。15用豌豆进展遗传试验时，以下操作错误的选项是A杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D人工授粉后，应套袋【答案】C【解析】试题分析：孟德尔的豌豆杂交实验，第一步是对母本去雄：开花前除去母本的全部雄蕊，再套袋，A正确，C错误；自交即自花授粉，雌蕊和雄蕊都无需除去，B正确；人工授粉后，应套袋，防止外来其他花粉的干扰，D正确。考点：此题考察杂交实验的过程，意在考察考生能理解杂交实验的过程和目的。16以下曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交假设干代，子代中纯合子所占比例的是【答案】B【解析】试题分析：杂合子(Aa
12、)连续自交n代，杂合子(Aa)所占的比例为1/2n , n足够大时接近0；纯合子所占的比例为1-1/2n , n足够大时接近1；显性纯合子AA所占的比例为1/2-1/2n+1 , n足够大时接近1/2,B正确。考点：此题考察基因别离定律，意在考察考生运算能力。17在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制用R、r表示。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是A红花为显性性状 B红花A的基因型为RrC红花C与红花D的基因型不同 D白花B的基因型为Rr【答案】A【解析】试题分析：依据杂交组合一，二均可确定红花为显性性状，A正确；杂交组合一后代全为红花，红花A的基因型一定是
13、RR, 白花B的基因型为rr, B,D错误；杂交组合二后代性状为红花与白花之比3：1；红花C和红花D的基因型都为Rr; C错误。考点：此题考察相对性状以及基因型的判断，意在考察考生熟悉显隐性判断，运用基因别离定律18以下哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因( )A.正确地选用实验材料B.采取人工杂交的实验方法C.先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果D.科学地设计实验程序，提出假说并进展验证【答案】B【解析】试题分析：孟德尔采取科学严谨的实验方法，是获得成功的原因之一。包括正确的选择材料、由简以繁的研究过程、假说演绎的研究方法和对结果的统计学分析。选B考点：此题考察孟德尔遗传实
14、验，意在考察考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。19以下属于相对性状的是：A玉米的黄粒和圆粒 B猫的长腿和狗的短腿C绵羊的白毛和黑毛 D豌豆的高茎和豆荚的绿色【答案】C【解析】试题分析：相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。所以C正确。考点：此题考察相对性状的容，意在考察考生对所学知识的理解和掌握。20在豌豆杂交实验中，为防止自花受粉应：A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.除去未成熟花的雄蕊C.采集另一植株的花粉 D.人工传粉后套上纸袋【答案】B【解析】试题分析：孟德尔实验中为了防止自花受粉做的处理是去除未成熟的雄蕊并套袋处理，所以B正确。考点：此题考察孟
15、德尔杂交实验的过程，意在考察考生对所学知识的掌握。21(2010高一检测以下哪一个杂交组合的后代中会表现出相对性状A.DDdd B.dddd C.DdDd D.DDDd【答案】C【解析】试题分析：逐项分析每个杂交组合后代的遗传因子组成及性状：A项，DDddDd，全为显性；B项，dddddd，全为隐性;C项，DdDdDD、Dd、dd，有显性，有隐性，即出现了相对性状；D项，DDDdDD、Dd，虽然有2种遗传因子组成，但全为显性性状。考点：此题考察一对相对性状的杂交实验。点评：此题难度较小，属于考纲理解层次。要求学生理解杂交后代性状的判断。22在生物性状遗传中，能稳定遗传的个体是A.具有等位基因的
16、个体B.具有隐性性状的个体C.具有显性性状的个体 D.自花传粉的个体【答案】B【解析】试题分析：等位基因是位于同源染色体一样位置控制不同性状的基因，该个体是杂合体，后代会发生性状别离，故A错误。隐性性状的个体一定是纯合子，后代不会发生性状别离，故B正确。显性性状有的基因型是杂合子，后代会发生性状别离，故C错误。自花传粉的个体基因型也有杂合子，后代会有性状别离，故D错误。考点：此题考察性状别离相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。23一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种现象最好的解释是A.31符合基因的别离定律B.该遗传不符合基因的别离定律C.双眼皮对单眼
17、皮为显性，这对夫妇都是单眼皮基因的携带者D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换【答案】C【解析】试题分析：一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，有单眼皮说明双眼皮是显性，单眼皮是隐性性状，但因为个体数太少不符合显性：隐性=3：1，故A错误。遵循别离定律，故B错误。这对夫妇都是携带者，故C正确。单眼皮和双眼皮不是发生了互换，故D错误。考点：此题考察基因别离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力。24豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状，以下四组杂交实验中，能判别性状显隐性关系的是A高茎高茎高茎B高茎高茎301高茎十101矮茎C矮茎矮茎矮茎D高茎矮茎98高茎107矮茎【答案】B【解析】试题分析
18、：生物性状显隐性间的关系判断有两个途径：一是自交后代假设出现性状别离现象，则子代中的新类型是隐性性状，亲代的性状是显性性状。二是具有一对相对性状的两亲本杂交，假设在只表现出一种性状，则该性状为显性性状，子代中未出现的性状为隐性性状；假设子代中亲本的两种性状都出现，则无法判断显隐性关系。此题中答A、B、C均为途径一的自交，A、C的后代都无性状别离现象，无法判断这对性状的显隐性关系；B的自交后代有性状别离，可知矮茎为隐性性状，高茎为显性性状，B正确。D是途径二的杂交，子代中亲本的两种性状都出现，无法判断显隐性关系。考点：此题考察基因的别离定律，意在考察考生能理解所学知识的要点。25以下有关性状的表
19、达正确的选项是A兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状B隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出的性状是显性性状D纯合子自交后代不会发生性状别离，杂合子自交后代不会出现纯合子【答案】C【解析】试题分析：相对性状是同种生物同一性状的不同表现型，兔的白毛与黑毛、狗的长毛和短毛是相对性状，A错误；隐性性状是指在杂交子一代未显现出来的性状，B错误；具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出的性状是显性性状，C正确；杂合子自交后代会出现纯合子，D错误。考点：此题考察遗传中性状相关概念，意在考察考生对知识点的识记和理解掌握程度。26关于显性性状的以下表达中，不正确的选
20、项是()A显性性状是受显性基因控制的B具有显性性状的个体可能是纯合子C相对性状的纯合子杂交，子代F1显现出来的亲本性状是显性性状D具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状别离【答案】D【解析】试题分析：具有显性性状的个体自交后代不一定会产生性状别离，如AA，故D符合题意。考点：此题考察相对性状，意在考察考生能理解所学知识的要点。27以下选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是()A豌豆是严格闭花受粉的植物B豌豆花比拟大，易于做人工杂交实验C豌豆在杂交时，母本不需去雄D豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状【答案】C【解析】试题分析：豌豆是雌雄同体同花，所以在做杂交实验时，母本需要去雄
21、，才能保证不会出现自花传粉，故C符合题意。考点：此题考察孟德尔遗传实验，意在考察考生能理解所学知识的要点。28家兔的黑毛对褐毛是显性，要想判断一只黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔最好是A纯种黑毛兔 B褐毛兔 C杂种黑毛兔 DA、B、C都不对【答案】B【解析】试题分析：要验证动物是否是纯合子最好的方法是测交，即让和一只隐性纯合子的褐色毛兔杂交，如果后代都是黑毛兔，说明最可能是纯合子，如果后代出现了褐毛兔说明其是杂合子，应选B。其余错误。考点：此题考察孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度29对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，以下解释中不正确的选项是()A豌豆具有
22、稳定的、容易区分的相对性状B豌豆是严格的闭花传粉植物C豌豆在杂交时，母本不需去雄D用数理统计的方法对实验结果进展分析【答案】C【解析】试题分析：孟德尔选用豌豆做为实验材料成功的原因有豌豆是自花传粉闭花授粉，自然状态下都是纯种，故B正确，有易于区分的相对性状，故A正确。豌豆杂交时需要对母本去雄，以防自交，故C错误。用统计学的方法对结果进展分析，故D正确。考点：此题考察孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。30以下各项中不是配子的是A.HR B.YR C.Dd D.Ad【答案】C【解析】试题分析：配子中的遗传因子都是成单存在的，而D和d是一对遗传因子，故C错误，其余都正确。考
23、点：此题考察孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。31以下各组性状中，属于相对性状的是A.豌豆的高茎与紫花 B.羊的黑毛与兔的白毛C.狗的长毛与直毛D.人的双眼皮与单眼皮【答案】D【解析】试题分析：相对性状是同一生物的同一性状的不同表现型，高茎和矮茎应为相对性状，故A错误。羊和兔不是同一生物，故B错误。狗的长毛应和短毛，故C错误。人的双眼皮和单眼皮应是相对性状，故D正确。考点：此题考察孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。32杂合高茎豌豆Dd自交，其后代的高茎豌豆中，杂合子占A1/3 B1/2 C2/3 D3/4【答案】C【解析】试题分析：Dd基因型
24、的个体自交，产生1/4DD，1/2 Dd，1/4 dd，所以C正确。考点：此题考察别离定律的容，意在考察考生对所学知识的理解和掌握。33以下各种遗传现象中，不属于性状别离的是AF1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆BF1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔【答案】D【解析】试题分析：性状别离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代全是白色长毛兔，只有一种表现型，不属于性状别离，应选D。考点：此题考察基因的别离定律等
25、相关知识，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的在联系的能力。34豚鼠的黑毛对白毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，则4仔的表现型可能是A.3只黑毛，一只白毛 B.两只黑毛、两只白毛C.4只都是黑毛 D.除以上可能性外，还有其他可能【答案】D【解析】试题分析：在子代数量少的情况下不适用统计学的比例关系，故D正确。考点：对性状别离比和统计学数量比例关系的适用情况的理解。35以下关于遗传因子的表述中，错误的选项是( )A.体细胞中的遗传因子是成对存在的B.具有显性遗传因子的个体都表现为显性性状C.配子中的遗传因子是成单存在的D.具有隐性遗传因子的个体都表现为隐性性状【答案】
26、D【解析】试题分析：遗传因子在体细胞中成对存在，减数分裂形成配子，故在配子中成单存在，A、C正确。具有显性遗传因子的个体表现为显性性状；具有隐性遗传因子，只有遗传因子都为隐性时才表现为隐性性状。B正确，D错误。考点：此题考察遗传因子的相关知识，意在考察考生理解所学知识要点，把握知识间在联系，构建知识网络构造的能力。36*水稻品种茎秆的高矮是一对相对性状，对两个纯合亲本杂交产生的F1进展测交，其后代中杂合子的概率是A.0 B.25%C.50% D.75%【答案】C【解析】试题分析：由题意知用于测交的F1为杂合子，和纯合隐性个体测交后代表现为高:矮=1:1，且高茎个体全为杂合子，占全部后代的50%
27、。考点：此题考察测交实验的相关知识，意在考察考生理解所学知识要点，把握知识间在联系，构建知识网络构造的能力和用数学表达式准确地描述生物学方面容的能力。37用豌豆进展遗传实验时，以下操作错误的选项是A杂交时，须在开花前花蕾期除去母本的雄蕊B自交时，雌蕊和雄蕊都不需要除去C杂交时，须在开花前花蕾期除去母本的雌蕊D人工授粉后，应套袋【答案】C【解析】试题分析：豌豆为自花传粉植物且是闭花授粉，自交时，不需要除去雌雄蕊，B正确。杂交时，需要在花蕾期去雄，然后套上纸袋。A正确，C错误。待雌蕊成熟时，采集另一株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋，D正确。考点：此题考察孟德尔遗传试验的操作，意在考察考
28、生理解所学知识要点，把握知识间在联系，构建知识网络构造的能力。38孟德尔遗传根本规律发生在A.子一代自交，产生子二代时B.精子和卵细胞结合的过程中C.受精卵进展有丝分裂的过程中D.有性生殖产生配子的过程中【答案】D【解析】试题分析：孟德尔遗传定律发生在减数分裂过程中，在减数第一次分裂后期同源染色体别离，等位基因别离，而非同源染色体的非等位基因自由组合，故D正确、C错误。子一代自交产生子二代会有减数分裂、受精作用，故A错误。B是受精作用，故B错误。考点：此题考察孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。39以下除哪项外其他都属于孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因A.豌豆具
29、有稳定的、容易区分的相对性状B.整个杂交过程中，不需处理，操作简单C.豌豆是严格闭花受粉的植物D.将统计学的方法引入对实验结果的分析【答案】B【解析】试题分析：孟德尔用豌豆之所以能成功，是因为豌豆是自花传粉闭花授粉植物，故C正确，自然状态下是纯种且有易于区分的相对性状，故A正确。整个杂交过程中，需要对雌花进展去雄，授粉及套袋处理，故B错误。运用统计学方法对实验结果进展科学分析，故D正确。考点：此题考察孟德尔杂交实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。40采用以下哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题鉴定一只白羊是否纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高抗病小麦的纯合度检验F1的基
30、因型A.杂交、自交、测交、测交 B.杂交、杂交、杂交、自交C.测交、测交、杂交、自交 D.测交、杂交、自交、测交【答案】D【解析】试题分析：鉴定动物是否纯种应用测交，区分显隐性应用杂交，不断提高植物的纯合度应用自交，检验F1基因型应用测交，故D正确。其余错误。考点：此题考察孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解程度和应用能力。41小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的( )A1/4 B1/6C1/8 D1/16【答案】B【解析】假设抗锈病的杂合子小麦的基因型为Aa，自交以后，淘汰掉不
31、抗锈病的植株以后，其中1/3AA、2/3Aa，再自交，不抗锈病的植物为2/31/4aa，为1/6。42鼠的毛色类型由遗传因子B和b控制，甲、乙黑毛雌鼠分别与丙褐毛雄鼠交配，甲三胎生出9只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙三胎生出19只黑毛幼鼠，则甲、乙、丙三只亲鼠的遗传组成依次可能为ABB、Bb、bb Bbb、Bb、BB CBb、BB、bb DBb、bb、BB【答案】C【解析】试题分析：由题意可知甲、乙黑毛雌鼠分别与丙褐毛雄鼠交配，甲三胎生出9只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，在子代中褐色和黑色为1:1，说明是测交，显性性状应是杂合子，而乙三胎生出19只黑毛幼鼠，说明黑毛应为显性，则乙最可能为显性纯合子，故是
32、BB,丙是隐性纯合子bb，甲应是Bb，应选C。甲如果是BB后代应只有一种表现型，故A错误。甲和乙的表现型一样，不可能一个是隐性性状一个是显性性状，故B、D错误。考点：此题考察基因别离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。43将同种黄色鼠A和灰色鼠a杂交，A和a是由常染色体上的一对等位基因控制的。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因A的精子和含显性基因A的卵细胞不能结合。如果黄色鼠与黄色鼠第一代交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，则在第三代中黄色鼠的比例是A1 B4/9 C1/2 D5/9【答案】C【解析】试题分析：由题意可知，黄色鼠的基因型为Aa，则第二代的基因型为1
33、/2Aa，1/2aa，A的基因频率为1/3，a的基因频率为2/3，则第三代中Aa=21/32/3=4/9，aa=2/32/3=4/9，则选C。考点：此题考察基因的别离定律等相关知识，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的在联系的能力。44小麦高秆是由显性基因控制的。一株杂合子小麦自交得F1，淘汰其中矮秆植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中矮秆植株占总数的A1/4 B1/6 C1/8 D1/16【答案】B【解析】试题分析：杂合子小麦自交得到F1，F1中应有1/4AA,2/4Aa、1/4aa，淘汰掉矮杆隐性性状后，剩余1/3AA,2/3Aa，自交的话只有Aa自交能产生矮杆植株，故是2
34、/3*1/4=1/6,应选B。其余错误。考点：此题考察基因别离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。45人类的秃顶由染色体上的隐性基因b所控制，但只在男性中表现。一个非秃顶男性与一父亲为非秃顶的女性婚配，他们生了一个男孩，后来在发育中表现为秃顶。则该女性的基因型为( )A.BB B.Bb C.bb D.Bb或bb【答案】D【解析】试题分析：一个非秃顶男性基因型肯定是B-，一个父亲为非秃顶的女性生了一个秃顶男孩，该男孩基因型是bb，故该女性肯定会提供b配子给儿子，该女性基因型是-b，故A错误。因为秃顶只在男性中表现，而其父亲非秃顶基因型应是B-，该女性有可能是Bb也有可能是bb，故D
35、正确，B和C错误。考点：此题考察基因的别离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和分析应用能力。46以下各项实验中应采取的最正确交配方法分别是鉴别一只白兔是否为纯合子鉴别一株小麦是否纯合子不断提高水稻品种的纯合度鉴别一组相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、测交 B.测交、自交、自交、杂交C.杂交、测交、自交、杂交 D.测交、测交、杂交、自交【答案】B【解析】试题分析：兔子能够生育屡次，可以利用测交鉴别是否纯合；小麦自交可以自然进展，假设为杂合子，子代会出现性状别离，很容易鉴别，假设测交则需要人为操作，显然自交比测交方案更好；由于纯合子自交能稳定遗传，杂合子自交会发生性状别离，所以利
36、用连续自交的方式，使得杂合子的比例逐渐减少，以提高水稻、小麦、豌豆等植物的纯合度；要鉴别一对相对性状的显隐性关系，利用不同性状的纯合子杂交，子一代表现出的亲本性状即为显性性状。应选B。考点：此题考察基因的别离定律等相关知识，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的在联系的能力。47纯合高秆D抗病E水稻和纯合矮秆d染病e水稻两个纯合子作亲本杂交，在F2中选育矮秆抗病类型，其最符合理想的基因型在F2中所占的比例为A1/16 B2/16 C3/16 D4/16【答案】A【解析】试题分析：亲本基因型为DDEE和ddee，F1基因型为DdEe，F2最符合理想的矮秆抗病类型ddEE占F2中所占的比例
37、为1/16。应选A。考点：此题考察基因的别离定律等相关知识，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的在联系的能力。48基因型为Aa的杂合子豚鼠，一次产生了100万个精子，其中含有隐性遗传因子的精子数目为A100万个 B50万个C25万个 D0个【答案】B【解析】试题分析：基因型为Aa的杂合子豚鼠，减数分裂可形成A、a两种精子，比例为1:1；其中a型精子数目占1/2，为50万个。B正确。考点：此题考察基因别离定律的应用及精子形成过程的数量关系，意在考察考生理解所学知识要点，把握知识间在联系，构建知识网络构造的能力和用数学表达式准确地描述生物学方面容的能力。49将具有一对等位基因的杂合子，逐
38、代自交3次，在F3代中杂合子占总数的A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16【答案】A【解析】试题分析：杂合子每自交一次，杂合子就减少为上一次的1/2，即1/2n，n为连续自交的次数，A正确。考点：杂合子连续自交的数量变化规律，意在考察考生理解所学知识的要点。50以下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后答复以下问题：1该实验的亲本中，父本是_，母本是_。2操作叫_，操作叫_。3为了确保杂交实验成功，的操作过程中应注意时间上_，操作后应_。4F1种子种下去后，长出的豌豆植株为高茎，孟德尔把F1显现出来的性状叫做。5让F1进展自交，F2植株中出现现象，且比例为。【答案】(
39、1)矮茎的花；高茎的花(2)去雄；授粉(3)在花未成熟前套袋4显性性状5性状别离3:1【解析】试题分析：1据图分析，矮茎花粉传给高茎的花，故矮茎为父本，高茎为母本。2操作将母本雄蕊去掉，防止自花传粉，为去雄。操作将花粉传给母本的雌蕊柱头，为授粉。3为了确保杂交实验成功，的操作过程中应注意在花未成熟前，防止母本自花传粉，操作后应给雌蕊套袋，防止外来花粉干扰。4具有一对相对性状个体杂交，子代表现出的亲本性状为显性性状。(5) F1杂种高茎自交，F2植株中出现高茎：矮茎=3:1，为性状别离。考点：此题考察豌豆的一对相对性状遗传实验过程相关知识，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的在联系，形
40、成知识的网络构造能力。51老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状由一对遗传因子B、b控制。有以下三组交配组合，请据此答复相关问题。1根据交配组合_可判断显性性状是_，隐性性状是_。2表中亲本的遗传因子组成最可能依次是：甲_；乙_；丙_；丁_。属于纯合子的有_。3第组交配组合产生的子代中，能稳定遗传的概率为_。【答案】1黑色黄色2bb Bb Bb BB 甲和丁3【解析】试题分析：根据交配组合可判断出相对性状的显隐性：具有一样性状的双亲交配，产生的后代发生了性状别离，新出现的不同于双亲的性状黄色为隐性性状，且双亲均为杂合子，即丙、乙的遗传因子组成均为Bb。组合中，具有相对性状的双亲杂交，后代全为一
41、种性状黑色，又由判断出黑色是显性性状，故甲和丁的遗传因子组成最可能分别是bb、BB。交配组合相当于测交实验，即bb(甲Bb(乙Bb(黑色、bb黄色，可见黄色个体为纯合子，能稳定遗传，而黑色个体为杂合子，不能稳定遗传。考点：此题考察基因别离定律。点评：此题难度中等，属于考纲理解层次。要求学生理解判断显隐性的方法以及遗传因子组合。52豌豆的子叶颜色黄色和绿色是一对相对性状，这对相对性状由等位基因B，b控制。如下表是豌豆子叶颜色三个组合的遗传实验结果。请分析并答复以下问题：1根据组合能判断出是显性性状。2请写出组合一亲本黄色基因型：3组合三的F1中杂合子与纯合子的植株数目比值约是。4假设组合三的F1
42、中基因型为BB的植株有410株，则B的基因频率为。【答案】1二、三黄色2Bb (3)1:1 (4)50【解析】试题分析：(1)具有一对相对性状亲本杂交，子代全部表现出的那个亲本性状为显性性状，或者具有一样性状个体杂交，子代新出现的性状为隐性性状，故根据杂交组合二、三能判断黄色为显性性状。2组合一主动性状别离比为1:1，故亲本为Bbbb。3组合三子代性状别离比为3:1,亲本为BbBb，子代为1BB:2Bb:1bb，故杂合子与纯合子的植株数目比值约是1:1。4假设组合三子代共有100株，则BB约为25，Bb为50，bb为25，故B的基因频率为：252+50/1002=50.考点：此题考察遗传定律运
43、用和基因频率计算，意在考察考生能运用所学知识与观点，通过比拟、分析与综合等方法对*些生物学问题进展解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。53以下是*种遗传病的系谱图(受基因A、a控制)。(1)该病是由性基因控制的。(2)I3和2的基因型分别是和。(3)1的基因型是，它是杂合子的概率为。(4)3为纯合子的概率为。(5)4和l可能一样的基因型是。(6)第代中，4、5、6都正常，则3最可能的基因型是。【答案】(1)隐性2Aa aa3A 2/340 52/3 6AA【解析】试题分析：1I3、I4正常，2患病，即“无中生有，该遗传病由隐性基因控制，4患病，4正常，则排除伴性遗传，为常染色体隐性遗传。22是患者，其的基因型为aa, I3基因型为Aa。31和2的基因型都为Aa，则1的基因型是1/3AA，2/3Aa。42患病基因型为a
