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1、XX小学2023年春季提质增效助力双减教学片段及议课竞赛活动方案（定）一、活动目的为贯彻落实“双减”精神，更新教师教育教学理念、提升教师理论素养、专业水平和教学实践能力，加强教师之间的相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，全面提高学校的教育教学质量，增强团队凝聚力，战斗力,发挥年级组集体教学智慧，特开展本次活动。二、指导思想为助力双减政策落实，提升我校教育教学质量，深化课堂教学改革，增强团队的凝聚力，战斗力，展现集体教学智慧，加强教师间的交流互动，促进教师快速成长，让课堂提质增效。三、领导小组组长：副组长：成员：其他行政人员四、赛课主题:提质增效助力双减年级组教学片段竞赛五、赛课时间：4
2、月15日六、赛课、议课地点:多媒体教室七、参加人员:本校全体教师八、评委：九、活动要求：1、每个年级组推选1名教师，代表本组参加教学片段竞赛，一、三、五年级片段教学内容为数学，二四六年级片段教学内容为语文，综合组为计算机。授课内容限本期学生没学过的内容，参加赛课的学生不少于20人，由赛课教师自行确定。2、各赛课年级组须提前认真钻研教材，精心准备，通过课堂20分钟展示授课老师的教学风采及教学理念与团队智慧，各组赛课前必须在组内至少进行二次以上研课磨课,磨课后的教学设计及修改痕迹要保留。2、赛课那天，所有教师须7点50准时赶到五楼会议室，不得早退、并做好观课记录，写好观课反思。3、赛完课后，各组先
3、在组内认真议课（线上线下均可），学科组长做好议课记录并拍好组内议课图片上传教师工作群，然后每组推选一名教师，代表本组参加议课比赛,议课内容由组长在语数（共6个）教学片段中抽取一个片段进行评议，专业组可只对计算机教学片段进行评议，议课时间不超过10分钟。4、活动完后各组要将主讲教师的教学设计（两篇磨课稿和一篇定稿及定稿的PPT）和议课稿交主任存档。十、评奖本次赛课根据评委打分情况，设一等奖2名，二等奖2名,三等奖3名（颁发获奖证书）。议课设一等奖2名，团队加积分5分，二等奖2名，团队加积分4分，三等奖3名，团队加积分3分。十一、具体工作安排1、赛课主持及教师签到表：2、清点到会人数：3、议课主持
4、：4、方案制订：5、场地布置：6、赛课计时，上课学生入场及秩序维持：7、会标制作及选手得分计算:、8、拍照及宣传报导：（拍照）（美篇），（公众号上推文）10、音响调试：11、奖品准备：XX小学教研室2023年3月7日附1授课时间安排表附2评分细则授课时间安排表年级组上课教师上课时间授课内容五年级XX8：008：20找次品三年级XX8：258：45认识年月日四年级XX8:509：10母鸡一年级XX9：159：35找规律六年级XX9：4010：00学弈二年级XX10:05-10:25大象的耳朵专业组XX10:3010:50初识Scratch11:00-12:00教师如何观课议课12:10-12:3
5、0智趣新课后培训授课教师班级时间课题评价项目评价要素分值得分教师的教学基本素养仪表端庄，举止大方得体，语言和肢体语言能体现教l*AA-f11-L1运用学科语言授课，语言表达准确、简明、生动。知识点表达准确、合理。板书工整、规范、简洁、大方、笔画顺序准确。教学设计教学目标准确、具体，具有层次性、生成性，可操作性强，切合学生实际。贯穿于整个教学过程中，落实在具体的教学内容上。3环齐堂计课节设全有知识的复习巩固。新课导入自然、新颖。目标清晰，重点突出。达标检测层次分明，全面检测知识点。课堂总结精炼，突出重点，突破难点。教学过程鼓励学生质疑、求异，注重培养学生学习习惯的养成，课堂上师生、生生互动效果好
6、。2讲课精炼，抓住知识主线，思路清晰，层次分明，突出重点，突破难点。围绕教学重点、难点问题精选堂上练习，落实学生训练，注重课堂反馈，问题解决到位。注重对学生的课堂学习评价（包括师生评价、生生评价等），课堂学习气氛浓厚。学生的学习自觉完成课前预习。2积极参与小组交流讨论活动，善于发现问题。勤于思考，大胆提问，勇于陈述见解和主张，乐于展示自己的学习成果。读写姿势规范，能够认真配合并倾听别人的发言。通过当堂达标检测，知识点掌握好。学生个性得到尊重，不同层面的学生都得到发展。教学效果教学目标达成度高；师生保持良好的情绪状态和交流状态，学生参与面广、学习积极主动；学生的思维品质和能力得到锻炼和优化，能应用所学知识解决实际问题。2评分合计
