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1、小班语言活动设计：足球活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。活动准备：1、足球画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样？3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的?像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教
2、师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于H名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球,否则就是犯规）三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫足球，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？3、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗?喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么?抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗？2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
