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1、幼儿园小班语言活动小熊请客教学设计设计意图：幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的。通过直接感知才能理解为什么要这样做？怎样做？最后才能主动地去做。本活动的设计利用幼儿所熟悉的生活内容，从正面引导幼儿积极地感知怎样做客？激发幼儿说话的兴趣、并学会在使用礼貌用语的过程中，感受同伴友好相梦的快乐，实现德育过程和情境的最优化，以提高体验理解的效果。活动目标：1.理解故事，了解几种小动物的食性。2 .喜欢听故事，愿意模仿小动物的对活。3 .学说礼貌用语，感受故事中朋友友处的快乐。重点：理解故事，愿意模仿小动物的对话，学说礼貌用语。难点：感受故事中朋友友好相处的快乐。活动准备：1小熊玩偶、小笳、小狗、不免
2、图片肉骨头、萝卜图片。2.小熊请客教学课件。活动过程：一、情景导入，拿出实物小熊，引发幼儿的活动兴趣，小熊和你们打招呼了，你们应该说什么呢？出示玩具小熊和各种食物图片：小熊今天要请客，准备了这么多好吃的，他要请谁呢？二、看图讲述，初步理解故事内容。1 .边讲故事边根据故事情节提问：师：“小猫来了，小熊要请他吃什么呢？”幼：“小熊请他吃鱼。师：“小狗来了，小熊要请他什么呢？”幼：“小熊请他吃骨头。师：“小免来了，小熊要请他吃什么呢？”幼：“小熊请他吃胡萝卜。2 .引1导幼儿了解几句常见的礼貌用语:你好2请”谢谢。三、播放视频，幼儿完整欣赏故事。提问：“小熊一共请了几位客人？他们都喜欢吃什么？”四,结束活动教师小结：小朋友们，今天我们知道了小务内喜欢吃骨头，小猫喜欢吃鱼、小免子喜欢吃胡萝下了道了好朋友见面要说你好”，别人给我们分享东店要说谢谢“，你们今天表现的特别棒，现在我们起夫和小狗、小猫、小角、子做游戏吧！活动延伸：1.教育幼儿懂得“请客”、“做客？的基本礼貌用语。2.鼓励幼儿将故事分享给好朋友们。
