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1、单元、课次年级班级执教日期教学内容排球多种垫球运用方法：多种XX步伐+垫球教学目标1、能说出正面双手垫球和侧面双手垫球在移动中的运用时机。2、在一抛一垫和四人换位抛垫等XX中，学生能合理选择正面双手垫球和侧面双手垫球的准备姿势，判断适合的击球点，积极移动取位，做出交叉步/并步+跨步垫球移动组合技术，将球垫至一定的目标，发展速度反应、灵敏等素质。3、表现出乐于参与、善于思考、团结合作的精神，培养积极乐观、勇于挑战的优良品质。关键问题积极移动取位，选择合适的击球点教学过程学练内容学练标准组织形式与安全措施问题设计XXXXXX时间准备部分课堂常规1.l集合整队，师生问好，分组1.2宣布本课内容2.准
2、备活动2.1 正面抛球2.2 垫高球2.3 并步2.4 交叉步2.5 动态拉伸L静齐快，精神饱满。2.在教师的引导下，积极完成各种专项准备活动，学生能用正面双手和侧面双手垫球，垫球有一定高度和弧度，有利于同伴接球。组织：四列横队安全提示：活动间距佳，防止碰撞短距离内如何移动最快？11组1,6基本部分.单一练习1.I并步/交叉步+跨步垫球1 .组合练习1.1 一抛一垫+移动换位1.2 四人传垫2 .小组赛：4VS41.1四人一组，两人抛球，两人向侧移动取位垫球，成功完成10次后轮换练习。2.1 基于上述练习，抛球同学能在头上接传球技术，每人成功完成5次以上，轮换练习。2.2 号位抛球至号或号垫球
3、，球垫同学将球垫至号形成传球组合，成功后顺时针轮换位置，整组轮换10次以上。3.四人一组进行隔网比赛，通过1-2次传垫配合将球击过网，并有一定的攻击性，游戏中遵守规则，以得分高为胜。安全提示：互换位置前后错开跑位，防止碰撞。安全提示：增强区域活动意识，防止碰撞。问题2：如何让号位置的同学传更能舒服的接到球？问题3：如何通过传垫配合形成得分机会？10XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX55,810,结束部分1.拉伸放松。2.小结评价。L调整呼吸，在音乐节奏下完成拉伸练习。2.能用自己的语言介绍学习成果。组织方法：四列横队XX安全提示：调整呼吸，恢复心率141场地器材拉网2条、排球20个、展板1块，地标垫40个课前准备：四人一组，分10个区域
