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1、初中教师考核总结报告8篇中学老师考核总结报告篇1一学期来，我与同学们一齐紧张繁忙、同甘共苦，教学中我不敢有丝毫怠慢，由于不敢耽搁同学，也不敢误人子弟。身为老师，我深感职责重点。现将一学年工作总结如下：1、搞好师生关系，帮助同学健康成长我明确本身作为老师的基本职责之一是培育同学将来成为对社会有用的人，因此作为一名中学的老师，能够使孩子们身心健康的成长，依然是我们最紧要也是最重要的任务。在工作中我注意与同学的融洽关系，由于我明白同学“亲其师”才能“信其道”。对同学的一些异常现象适时交流沟通解决，如某同学欠交作业、某同学成绩退步，某同学情绪低落、某同同学病身体不适等等，我会适时与同学本人交谈，也会和
2、班主任或其他科任老师交流寻求措施以使同学能更快进步、欢乐学习。当同学成绩进步了或在某一方面有了好的表现时，也会适时送出赞扬和激励，老师为之愉快之情溢于言表。个性是初三的一年，同学学习紧张繁忙压力大，压力来自学习任务重，家长的、老师的期望，同学间的竞争，同学情绪波动大，又赶上同学们刚进入青春期特有的恐慌和易冲动，更需要老师的关注与疏导。2、订立切实可行的计划是完成任务的保证进入初三一开始我就订立了目标计划，还订立了一个个短时期的小目标计划。小的目标计划包含每次月考、每一周的教学目标和进度。在12周结束新课后，仔细订立了第一轮复习计划，实在要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准
3、叙述、清思路、实效果。3、认真做好日常教学工作认真订立教学计划，重视讨论教学理论，认真备课和教学，用心参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在讲台，以温和、简单、认真的形象去应对同学。依照中学数学教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。最终，能订立好复习计划，并能认真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于授课时间较短，复习资料较多,复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学计算潜力不太好，学习自
4、发性不高。这就要求在以后的教学工作中要把功夫花在平常。4、厚爱差生，真正做到以情动人厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、足够、冷漠，错误的想法和责备等，信任中差生,激励他们自由讨论。最终做到“理解”二字，即透过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，愉快地理解他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻重视同学身心健康，依据同学的个性特点去点拔引导,对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学
5、习态度，用心应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让同学树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展本身的观念，树立崇高宏大的梦想。在以后的教学工作中，要不绝总结阅历，力求提高本身的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！中学老师考核总结报告篇2这一学期在紧张匆忙中结束了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参与新教材培八班级上学期语文教学总结训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实
6、际，讨论同学，探究教法，逐渐树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于同学本领提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延长为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、制造、创新为核心的语文活动课等。二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而打开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的以前阅历，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪心，探究欲
7、，培育同学自动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的本领，并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教育心理，精准把握初一同学的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的变化，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并取得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也
8、是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中同学不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其接受学问的过程间接而单一、新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，为实现提高同学信息素养，开发同学的探究本领、学习本领、合作本领、制造本领供给了一个可操作的平台。教学中，一改过去课堂上过于重视学问传授，内容上过于重视书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练
9、等情形，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将同学从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动同学充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不绝挑战自我，扩展制造性思维。四、用坚固结实多样的训练，培育同学的语文实践本领死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本变化。用坚固结实多样的训练，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践本领，使同学获得肯定的终身学习的本事。“授之以鱼，仅
10、供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非学问的累积，而是心智上的本领的发育。同学在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不绝地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为紧要，教授方法才是教学的根本。那么，同学对于传授的方法是否能够敏捷运用，对同学而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的学问板块，实行不同的训练方法：夯实基础一一硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累一一课外阅读每日一段，读书笔记、摘记每天都写；训练本领一一阅读理解,从总体方法到解题技巧，系统引导，反复锤炼
11、；作文训练一一循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，激励放飞思想，大胆发挥。教学有法，教无定法，从基础入手到提高本领直至学以致用，生动、活泼，坚固结实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践本领。中学老师考核总结报告篇3一学年来，本人认真完成本职工作，学习新的教育理论，形成比较完整的只是结构。严格要求同学，敬重同学，是同学学有所得不绝提高。为了下学年的工作做得更好，先将本人的本学年度教学工作总结如下：一、思想政治方面“学高为师，身正为范”
12、，作为一名员较老师，在师德上首先严格要求本身，与时俱进，爱岗敬业。积极参与各种培训，提高思想觉悟。遵守学校的各项规章制度，顺从学校的各项布置，以身作则，积极自动，顾全大局，不计个人得失。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，注重同学的个性进展，注重激发同学的制造本领。在教学工作方面，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真讨论教材，使课堂体现出“老师为主导，同学为主体”的教学思想。备课深入细致，多方参阅各种资料，深入理解教材，精准把握难重点，而且适时总结，
13、课后整理上课的内容，写下教学后记。上课时，重视讲练结合，一般会留出5分钟时间给同学完成作业本上的内容，对于大家都简单错的题目，适时讲解，而且适时的结合生活中的各种现象做出解释，便于同学理解。同时，坚持参与校内教学研讨活动，不绝吸取他人的珍贵阅历,提高本身的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论教学中显现的各种问题。在课后的批改作业上，认真适时，力求做到全批全改，重在订正，适时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点。所以，一年来，我一直重视从后进生转化工作。本学期，依据学
14、校布置，接受了一位后进生的转化。经过几次的谈心、闲谈，理解他心里想法的同时予以他帮忙，重要从思想上帮忙他，他也从原来喜爱闹事到现在的在同学循规蹈矩的同学。一学年来，通过努力，在取的县优质课三等奖的同时，所辅导的同学也在县八班级科学教学质量调研中获得二等奖。同时，在学校组织的校内优秀率测试中，分别有七位同学获奖，进入前20名。有成功，自然也有失败。在有同学获奖的同时，所教两个班级的差距一直是想要更改的，但是通过一年的努力，成效却不大。成绩属于过去，将来才属于本身，作为一个青年老师，惟有勇于进取，不绝创新，才能取得更大的成绩。中学老师考核总结报告篇4转瞬，年即将过去，我在语文老师的语文教学岗位上又
15、平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使本身快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养,塑造“师德”我始初认为作为一名老师应把师德放在一个极其紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。”学初为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本身，力争做一个有崇初师德的人。我始初坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给本身的同学一个好的表率，同时也是使本身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不绝提初本身水平。今后我将连续加强师德方面
16、的修养，力争在这一方面有更大的提初。二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段今年月开始，我担负初三班级班的语文教学工作。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提初语文教学质量无疑是至关紧要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增添，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本身责任之重点。为了尽快充实本身，使本身语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不仅本身订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法
17、的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论引导本身的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从语文教学阅历上。由于本身语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增添一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的本领大大加强。第三是做到“不耻下问语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学学问。我带初三毕业班，我深感责任之重点。为了不辜负领
18、导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提初自身水平，争取较杰出的完成初三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使本身能够比较自若的进行语文教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨宏大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富初三语文教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课，认真学习他们上课的布置和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦研讨语文教学，虚心向老老师学习，我本身感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提初。同学的语文成绩也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在班级前三四名。接手
19、这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白搭，这两个班语文成绩都比较优异。三、班主任工作：全心全意，尽职尽责我所带的班是我踏上语文老师岗位第一年就担负班主任的班级。从担负班主任第一天开始，我就兢兢业业，把本身大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不吝牺牲本身大量业余时间。古人云:”其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育同学的过程，我始初坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到；反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚
20、持”对事不对人”，从不鄙视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不虚心的说级班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入初三，我把班级工作的重心转到学习上来。倘若说初一初二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那么现在初三我的班主任的工作任务就是在同学各方面本领大幅提初的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们本身的大学梦。我希望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。四、学校各项活动情
21、况：积极参加活动，严格要求自我认真参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程,道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。中学老师考核总结报告篇5成为中学老师已有很多年，而今年的工作又将进到尾声，我不得不对时间的快速消失感到惊诧。本年度的我，是高一班级一班的数学老师，现看一年就要结尾，我也将对本身一年的工作进行一个总结。一、同学教学工作作为老师，我的教学工作很紧要，肩负着把同学教好的责任，我受到的压力是不小的。这一学年来，我备课
22、特别的认真，每一节的课我都做了仔细的教案，这样就便利了我讲课。在备课的时候，会把课堂上将要讲到的全部学问全部都写上去，这样备课对教材就会更加熟悉，我能够把课堂学问讲解的更全面，让同学在讲台下面学到更好。工作之余我还会跟旁的老师讨论如何进行教学，探讨教学适合同学的教学方式。二、作业布置和作业批改身为同学的老师，而且还是中学老师，我在布置作业上有我本身的方法，我每天布置给同学的作业都是适量适中，由于知道作业过多，起到的效果并不是很好。每周布置两到三次的课堂作业，布置两次家庭作业，让同学完成作业的同时，也能够对书本进行回顾。批改作业是老师的职责，所以同学上交的作业，我都会认真的批改,并指出作业的错处
23、。批改作业也能够去了解同学学习的怎么样，知道他们的水平，如此对于我的教学也是有帮忙的。三、组建数学学习小组高一的同学，还是处在基础的阶段，所以为了让他们的数学打好基础，我组建了数学学习的小组。全班分成六组，每组七个人，每个小组调配一个数学好的同学带领，通过这样的形式去帮忙数学不太好的同学。这个举措我实施了一年，到现在也能看到它的效果,全班的一个数学成绩呈现直线式的上涨，班级数学总成绩也比往年都提高不少，这也证明这个方式是对的，能够帮忙高一班的同学提升数学。一学年的时间竟过的是这样快的，总结本身一年工作，才发觉本身做了许多，尽努力的把老师的工作完成了。本年度我从本身个人工作上获得了更多的阅历，教
24、学本领也进一步得到增长，与同学们的相处也相比以前更得人心，建立了良好的关系。新的有新的气象，我信任本身明年的对同学的教学会更上一楼的。中学老师考核总结报告篇6不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初三同学的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特殊沉重。现在终究结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。由于本身身上的问题许多，所以一直不敢做自我小结。其实这是特别错误的，我们本该常常批判和自我批判，这样人才能进步。我先指出我本身最大的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大约就是一般人和能够取得一些成绩的人之间最大的区分吧。还有个致命的毛
25、病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清晰，其实有些事情是永久不可能搞清晰也不可能完全公正正义。当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认得上的进步之外，我特殊重视本身平常的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不行马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民老师的中心工作，无论碰到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有四周同志的误会（有时候我会瞎说，虽然比以前少了许多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追赶名利），总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，
26、初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了本身的一份力。下面我实在谈谈我的教学工作，这学期我侧重教学的每一个基本环节，研讨教材，认真备课，以同学为主体细心设计每一堂课，激发同学学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，合理并制造性地运用教学方法，形成本身独特的教学风格。切实减轻同学课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治学问基础较好的同学，常常增补国内外发生的重点事件，并设计相应的问题，加强他们的分析威尔提解决问题的本领。对于基础软弱的同学，则侧重于基础学问点的把握，有步骤有计划地加强课外辅导，擅长发觉这些同学身上的闪光点，适时予以激励，让他们也能学
27、好政治，从而使整个班级政治成绩逐渐上升。成绩只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。中学老师考核总结报告篇720xx年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的挂念支持下，顺当完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下。德：作为一名中国共产党员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，始终严格依照党员标准要求本身，加强政治意识，树立大局观念，加强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。能：认真学习相关业务
28、学问，加快学问更新，努力提高本身的理论水平和业务技术水平；结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参加教学讨论，努力提高教学科研本领和组织管理本领;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力把握现代科研管理学问，上力求创新。勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，适时辅导答疑。积极参与学校组织的各项学习和活动，自发遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。绩：在教学方面，本年度上半年重要承当了两个班的工程制图、两个班的画法几何与
29、机械制图授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时引导了十个本科同学的毕业设计。下半年重要承当了两个班的工程制图和一个班的画法几何与机械制图授课任务。在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学讨论项目，发表了四篇科研论文。本年度连续担负两个班的班主任工作，在班级管理中积极开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表扬和嘉奖。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时间飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去；回首这
30、一年，可以说紧张繁忙而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，特别感谢系上各位老师的挂念和帮忙，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本年度工作总结如下：一、教学方面在20xx年，我先后承当了07级专业和06级、管理及06级与05级的教学工作。为了能上好这两门课程，我重要做了以下几点：1、认真备课。中级财务会计是会计专业同学核心课程，针对同学才学习完基会就直接过渡到中财且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出；同时，在教学布置中，尽量把准则中新的内容传递给同学。对于财务分析与会计信息系统这门课程，为了给同学财务软件的使用一个直观的展现和系统的认得，我参考多所高校相关精品课程教
31、案，本身编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论学问介绍还有案例演示，我希望信息系统不仅要教会同学怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：有备而去，每堂课都在课前做好充分的准备，并适时调整和增补课件，课后适时对该课作出总结。2、加强上课技能，提高教学质量。在财务会计的教学中，考虑到上课班级人数浩繁，每次课下课后，我适时与同学沟通，了解同学对这门课程的学习动态并适时调整教学内容和方法，尽可能照料到大多数同学的学习进度。介于财务分析与会计信息系统这门课程理
32、论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让同学尽量多动手操作；为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节；力争做到每上一次机，同学对用友财务软件的认得就更进一步。3、虚心请教其他老师，找到本身和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足。20xx年高校老师年终总结5篇20xx年高校老师年终总结5篇4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性,我收集各种辅佑襄助资料，在财务会计的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以仔细的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。在会计信息系统的上机课中，我对同学在操作过程中显现的问题适时进行解答
33、和演示。5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以足够不同层次的同学的需求。为了能让同学课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮忙同学找软件安装光盘，还多次到同学寝室引导同学安装。二、工作方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上布置下来的其他工作，本人也积极自动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承当了06级的独立操作试验引导任务，在20xx年暑期带领06级会计专业的同学分2批次完成了独立操作试验。另外，在这一学期中，我依据系上的布置担负08级会计专业3、4班新生的班主任，为
34、了让他们对会计专业有更好的认得，我还制作了仔细地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成本身的各项教学任务。三、业务进修方面为了能上好财务分析与会计信息系统这门课程；我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的学问，让本身能适时解决同学在软件使用中所碰到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还积极参与了学院组织的新老师培训，在培训中提升本身。四、今后努力的方向1、加强自身基本功的训练，针对本身语速较快的特点，尽量掌控语速；此外，在课程布置与设计上，力求让本身的教学风格更为简洁明快。2、对汲取本领慢的同学多些挂念，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进
35、步，做好教学个人工作计划。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得本身是幸运的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的充足人情味的老师群体氛围中，尊敬的领导、热诚的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的暖和，让我把一生矢志教育的心愿化为酷爱同学的一团火，将本身最宝贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待本身的工作和生活。转瞬间一个学期的教学工作已经结束。算算本身从事老师工作已经七年多了。相比已经从事了教学十几年或二十几年的同事们来说七年并不是一个怎么长的时间，但相对于一个年轻老师的成长来说，这已经是一个相当长的时间了。这七年中，我也从一个刚
36、刚走出校门的大同学变成了一个有着丰富教学阅历的大学老师了。取得了一些成绩、积累了一些教学阅历、有了本身的教育理念，有了本身的人生努力探求!教书育人、投身学术、淡薄名利是我对本身的要求！将本身的喜好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人!今后我将连续努力，提高本身的学术水准和教学水平，不绝努力探求本身人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生梦想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培育优秀大同学的人生梦想。现将本学期的教学工作总结如下：1.教学情况；在教学方面，本学期承当了三个大学英语本科班的教学任务；分别是20xx级大学英语7班、20xx级大学英语21班和20xx级大学
37、英语31班。本学期，是20xx级同学准备参与大学英语四级考试的学期了。同学们以前的不适应已经变成了紧张，大部分同学已经适应了大学英语的教学模式和我本身的教学风格。有极少部分同学对于大学的学习还存在着肯定的疑惑，有一点迷失自。对于这些适应性不是很好英语基础又不是很好的同学，我实行特殊关照的策略，常常挂念这部分同学的学习。在实在的教学工作中，我重视加强同学的自我学习意识。特殊是在听说的教学过程中，我实行激发同学的学习爱好和学习欲望的做法。其实，同学们在四、六级考试的压力下，对于英语的紧要性还是存在着比较深刻的认得的。所欠缺的就是学习方法和学习的毅力，老师应常常强调并在情感上挂念同学的学习情况，多监
38、督和管理。在听力教学方面我重要实行的是：老师引导、同学自主的原则。对于听力的基本技巧和学习方法在课堂上重点讲解，至于练习重要以同学课后练习为主。老师实行的是督促、监控、测试等手段来保证同学自主听力学习的完成。在四级方面重点实行真题讲解分析，重要以课后自主听力练习为主，老师只是监控。听力资料的介绍重要是积极运用网络学堂的便利，上传各种作业资料，便利同学学习和下载。从同学们的下载量和课后反映来看效果相当好。另外，介绍适合同学们练习听力的英语网站，让同学们在课余时间本身练习。英语是一门应用性的语言，特殊是在当今中国和世界联系越来越紧密的时代，所以我在平常的教学中除了课本教学以外还重视同学实际应用本领
39、的提高。磨练同学的应用本领。语言是一个特别奇妙的东西，包含的东西也是许多的，对于学习英语的大同学来说我认为除了听说本领应重点强调之外，文化只是也是一个不容忽视的方面。但是历史文化却需要长期的积累才能逐渐的把握，所以在平常的教学中我一直注重同学文化学问的积累，无论是东方的还是西方的，古代的还是近代的，与课本紧密的还是不太紧密的，社会热点的还是冷点的我都会利用本身的课堂来逐渐积累，我始终信任这些学问是提高人文素养的根本。2、成绩分析；从同学的成绩分布情况来看，绝大部分同学成绩梦想，达到了预期的目的。本学期没有不及格的同学，这说明绝大部分同学对大学英语的学习是很注重的。在以后的教学中应注意引导同学的
40、这种学习积极性，让同学在获得好的考试成绩的同时提高语言的实际运用本领。真正做到学有所用！我深信教学是一门艺术，只有认真的去讨论才会有收获，只有在认真思索的老师才是优秀的老师。只要我一天还是人民老师我就一天也不会放弃本身要做一名好老师的目标。进娶向上、前进是人存在的基本意义，也是社会进展的必须。更是人生存在的意义所在,没有努力探求的人生是可悲的！中学老师考核总结报告篇8本人本学期担负初二数学课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认得，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程
41、，尝试新教法的目标，不绝更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认得到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程标准，使本身逐渐领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，积极制造和供给足够不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的启程点和归宿。注重了同学独立性，自主性的培育与发挥，
42、收到了良好的效果.三、教学讨论教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，实在表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深入细致。平常认真讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握难重点。在订立教学目的时，特别注意同学的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结阅历教训。2、重视课堂教学效果。针对初二班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合Q在教学中注
43、意捉住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不绝吸取他人的珍贵阅历，提高本身的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课多次，本身执教二节公开课，尤其本学期，本身执教的公开课，学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。4、在作业批改上，认真适时，力求做到全批全改，重在订正，适时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论引导.4、差生未抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维本领不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的情况怎样，老师心中极多。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。
