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1、小学合唱校本课程3套汇编*小学2023-2024学年度第一学期校本课程讲义（一）课程名称：合唱执教老师：上课地点：舞蹈房1、课程纲要2、点名表3、讲义XX小学校本课程纲要课程名称合唱撰写老师课xx尚17适用年级五年级（教师资源、学生需求）合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指孑奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的不参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表3的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激声部的数量没有规定，一般有四个声部。多为男高音区，W区，女中低音区。努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，!声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩充到音准、节
2、奏、音土象。（一）科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理才松练习、打嘟噜练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法:呼、呼吸控制训练等。（二）重视发声训练每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。I训练、弹跳有力的唱法训练等。（三）努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对三汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学%可有口谐，是电见工具，;发听众的片中低音氐而不压或、咬字且的声音慢吸慢m：平稳JF不太容不正确出会自然圆伴奏或无伴Z及性最强、有着其独特1情感共产。区，女局音,做到合唱
3、、吐字等现o如叹气放呼、快吸快建贯的唱法易读的字用J咬字吐字，1润的发声。课程目标（一）、通过学习合唱，使学生的情感世界受到感染和熏陶。在亲身参与合唱音乐的过程中喜欢音乐，对音乐作品情绪、格调、人文内涵繁荣感受和理解，养成健康向上的审美情趣。（二）、通过对各不相同的音色特点且又未受过合唱训练的同学，做到集体的声音和谐统一，融于一体，最终达到“合”的境界。同时在歌唱的学习中提高学生对音乐的鉴赏能力，激发、振奋同学们的乐观精神，丰富其形象思维的能力，建立和谐融洽的合作友谊。（三）、通过学习合唱，学生能自信、自然、有表情的歌唱。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐发展的简要历史
4、，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对中国民族音乐的认识和理解。评原方学tt tt 诔上Ac 5Uu cn上上长nW IX. A不AS七mp卬1ooofiU的f ! I !51052二、合唱排练1、哼鸣练习：I=Fitita(J45-6354-7721503-21-7)I5123-2、气息练习:孙23454321234卜4&21。1m3、学唱歌曲4、合唱排练注意：排练需要加入声音和节奏、音准的训练分步骤进行排练：先各声部视谱，唱熟悉后各声部配合，加入歌词，各声部再次合作。进行歌曲处理。第十章：歌曲介绍一一虫儿飞一、作者陈光荣,又名ChanKWOngWing,香港作曲家、制作人、编曲人、合声
5、。陈光荣是香港音乐的中坚力量，曾经为电影古惑仔风云、无间道头文字D精武风云陈真等电影和几米的音乐剧配乐，同时也是香港流行音乐乐坛的重要力量，曾担任郑伊健等许多歌手的专辑音乐监制。2010年凭电影十月围城获得第二十九届香港电影金像奖最佳原创电影音乐奖。陈光荣是一位作曲人。他亦是歌手周柏豪和冯曦妤的歌曲监制。M柏豪和四曦妤亦曾担任陈光荣录音室的工作人员，冯曦妤主要做和音。著名的电影插曲再见警察（无间道）、友情岁月（古惑仔）、虫儿飞（风云雄霸天下）等都是陈光荣的作品。林夕（1961年12月7日一），原名梁伟文,林夕就是“梦”字上下拆开来。著名填词人，词风唯美深刻，内涵丰富隽永，自成一格。华语乐坛知名
6、歌手纷纷请其作词。林夕毕业于香港大学文学院中文系（现名中文学院），80年代中期开始从事歌词创作，至今已创作歌词作品近4000首。于2008年度香港十大中文金曲颁奖音乐会上获得代表香港乐坛最高的终身荣誉大奖一“金针奖”O出版作品包括书籍似是故人来原来你非不快乐人情世故十方一念快口情识趣、创作精选大碟林夕字传等。张国荣的热情演唱会那首压轴主题曲我真正是林夕为他写得自白。根据歌词来看，虫儿飞这首歌是关于爱情的，可以看到歌词中多次重复了一种孤独的忧伤美。以虫儿到处飞以寻爱来表达。虫儿本无情，但是当人有情时，虫儿飞的时候就带上了人的主观感情色彩，即都有了寻找温暖的含义。童声有柔、清、纯的特点。在歌词的感情方面上，柔，符合整体的调路；清，符合虫儿到处飞的忧伤寂寞的感觉；纯，符合虫儿在寻爱时对爱的憧憬和愿为爱牺牲的凄美。虫儿飞电鬃纲举皤天下”插曲禺M的天空低垂，亮亮的星星
