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1、一、教学目标1.鼓励幼儿尝试利用布袋开展活动，激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。2、训练幼儿滚、跳、爬等动作，发展幼儿的综合体能。3、培养幼儿勇于尝试、克服困难的精神。二、教学重点1、布袋跳跳乐的基本动作和技巧。2、学生的协作能力和团队合作精神。三、教学准备1、布袋跳跳乐器材：布袋、绳子等。2、课堂空间布置：确保有足够的空间进行布袋跳跳乐活动。3、安全措施：确保学生在进行活动时不会受伤。四、教学过程1、导入幼儿分散站立于教室内，在音乐的伴奏下随老师活动身体各部分。2、演示老师进行布袋跳跳乐的基本动作和技巧演示，让学生观摩并理解。3、分组练习将学生分成小组，让他们互相搭档进行布袋跳跳乐练习，培养学
2、生的协作能力和团队合作精神。4、指导老师对学生进行个别指导，帮助他们掌握布袋跳跳乐的基本动作和技巧。5、活动总结让学生展示他们的布袋跳跳乐表演，鼓励他们互相欣赏和学习。五、教学反思观察学生在布袋跳跳乐活动中的表现，包括技巧的掌握程度、协作能力和团队合作精神等方面进行评估。根据学生的表现和反馈，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。一、教学目标1.提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。2、培养幼儿合作游戏的能力。二、教学准备1.教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合。2、幼儿每人一只布袋、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干。三、教学过程1.活动身体教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边活动
3、身体。2、探索练习(1)幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导。注意引导幼儿之间开展合作，仔细观察哪些幼儿可以用双脚行进跳远的方式练习跳，哪些幼儿可以用合作立定跳远的方式跳过障碍屋等。(2)请个别幼儿展示合作立定跳远的方法。两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。(3)请个别幼儿演示双脚行进跳远的方法。幼儿将双脚放入布袋并示范双脚行进跳远的方法，并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。3、游戏：小袋鼠运球。(1)幼儿分成两路中队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。(2)讲解游戏方法：袋鼠运球时，先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后
4、跳到“家里将皮球放在塑料筐里。(3)教师注意观察哪些幼儿能自如地搬球，那些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导。(4)根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。4、游戏结束，放松身体。四、教学反思在整节活动中，目标明确。在环节设计中，游戏的重点不够突出，语言的组织不够干脆、利落，教师应该以一种朋友的身份参与到幼儿的游戏活动中，以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。一、教学目标1、通过用身体遮挡，不断折叠起来的布袋进行游戏，来提高身体的平衡能力及协调能力。2、体验与同伴间相互合作和共同游戏所带来的快乐。二、教学准备1、布袋若
5、干（数量是幼儿人数的一半）。2、铃鼓一个。三、教学过程1、教师出示布袋，请幼儿按要求尝试不同的玩法。若幼儿想出睡的方法，就鼓励幼儿尝试，并且提醒幼儿不要睡到地上。若幼儿想不出，教师可以进行语言提示。（如果我们用身体把它挡起来，应该怎么做呢？）2、幼儿尝试合作进行多人遮挡布袋。教师提醒幼儿如果两个人还是挡不起来的话，可以再邀请其他好朋友，鼓励幼儿积极与他人交往。3、请幼儿23人一组用一条布袋合作游戏。游戏时，教师要提醒幼儿注意将布袋对折后再尝试将布袋遮挡起来。可以允许幼儿用多种方法进行游戏，但是要提醒幼儿注意不要将身体的任何部位落在地上。4、再次将布袋对折，请幼儿尝试。这种方法一直持续到幼儿最少能够两人合作在一个布袋上进行单脚独立，并保持平衡。5、在幼儿进行尝试活动时，教师注意观察，并及时将幼儿的好方法展现给其他幼儿，让大家有更多的创新，鼓励幼儿之间的交往与合作。6、教师：比一比，看一看谁的布袋折得最小，站的时间最长。四、教学反思对于大班的孩子来说，简单的跳跃已经不能满足他们的需求，会感到枯燥，怎样来进一步锻炼他们的下肢力量呢？在活动的环节设计了一些障碍物，从而提高跳布袋的难度,从而很好地发展了他们的跳跃能力，提高孩子参与锻炼的积极性。
