《2022年XX学校“关爱行动”心理援助工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年XX学校“关爱行动”心理援助工作方案.docx（3页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2022年XX学校“关爱行动心理援助工作方案为贯彻落实党的二十大精神，依据XX市教育局“关爱你我他（她）温暖千万家”行动的实施方案，应对新冠肺炎对我校学生学习与生活产生的影响，结合学校实际情况，我校协同XX心理名师工作室制定本方案，确保增强学生疫情期间的心理防护能力。具体如内容如下：一.活动时间2022年11月下旬至2023年春节二.活动方式线上、线下同步开展三.辅导对象XX学校全体师生及其家长四.具体措施（一）开展心理健康筛查，确定辅导对象及辅导方式L利用调查问卷，开展学生心理健康筛查。2 .分析心理健康筛查结果，了解学生当前心理健康状况，完善重点学生身心健康成长档案，确定需要重点辅导的对象
2、。3 .根据学生心理健康状况，有针对性地制定对应的心理援助措施。（二）利用发展性辅导的优势，做好早期预防。4 .利用网络优势，加强宣传教育。通过微信平台定期向学生发布疫情防护视频、心理健康辅导等视频，向学生普及心理抗疫小知识。5 .坚守课堂阵地，做好发展性辅导。在保证常规心理健康课教学效果的前提下，增加“心理抗疫小课堂”，告知学生疫情防控方法，宣传如何在疫情期间保持良好情绪，保持和谐友好的亲子关系等科普知识，引导师生及家长学会科学有效地自我调节不良情绪，尊重生命，帮助广大家长理性面对问题并解决现实的心理困扰及问题，科学、适度安排学习、生活和锻炼，确保良好的心态和健康的体魄。6 .做好心理辅导，
3、提供心理援助。通过电话、QQ、微信等方式为全校师生及家长提供心理援助，帮助他们调节情绪，形成和谐的亲子关系，引导全体师生及家长以积极的心态投身学习和工作。（三）心理干预7 .立足教育，重在预防，及时干预。对重点学生及被隔离、封控等原因不能到校的学生，加强心理疏导，做好师生心理干预工作。8.对于因为疫情原因而出现严重心理问题的师生及家长，立即启动“紧急状态下学生发展中心管理工作方案”及“心理疏导救助工作方案”，对其实施危机干预。五.保障机制1 .成立疫情专项心理援助领导小组，全面领导学校师生心理危机干预工作，执行学校疫情防控心理援助相关工作，督导检查学生心理危机干预落实情况。2 .贯彻落实“全员
4、心灵导师”制度及小单元网格化管理职责，“心灵导师”定期对与重点学生及因隔离、封控等原因不能到校上课的学生进行谈话，帮助学生缓解心理压力。3 .班主任加强线上家访，重点关注因隔离、封控等原因不能到校上课的学生，了解学生的心理状态，及时疏导学生因为疫情引起的负面情绪，减少学生的焦虑、恐慌、紧张等，避免极端心理行为。4 .加强沟通指导，形成家校共育合力。畅通与家长的沟通渠道，向家长宣传家庭教育、心理健康知识及方法，缓解家长焦虑情绪,提高家长心理健康意识，提高家长科学育儿和开展家庭教育的能力，协调家长建立良好的亲子关系，进一步加强家庭教育环境。5 .继续公布心理援助热线，有需要的师生可通过疫情心理援助热线寻求心理援助。心理援助热线电话预约：XXQQ预约:XX微信预约：由班主任联系心理健康老师进行预约XX市未成年人心理健康辅导中心预约电话：XX
