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1、体味美好情感一、单项选择题（共4题,共12分）1.两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向它们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”这则寓言故事启示我们（）A.要在寓言故事中体味美好的情感B.要在平凡生活中体味美好的.情感C.要从动物世界里体味美好的情感D.要强迫他人给予我们美好的情感2.面对美好的事物，我们的内心会产生美好的情感。下列能给我们带来美好情感的是（）古今中外的仁人志士和英雄模范人物祖国的大好河山惊险刺激的影视作品高雅的文学艺术作品A.B.C.D.3.“清晨，聆听林
2、间第一声鸟鸣；夜晚“眺望远方璀璨的星空。在不蜥发现美、描绘美、感悟美的过程中，我获得了智慧和力量。”这告诉我们（）A.生活情感是丰富多彩的，并无好坏之分B.我们生活的世界没有美的事物C.正面生活情感有益于青少年的健康成长D.只有身体健康的人才有情感4.古人云：流水之声可以养耳，青禾至绿可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以.养骸。这说明（）A.积极的生活情感源于对生活的热爱B.培养情感可以从日常生活中的小事做起C.积极情感有益于身心健康D.有道德的人注重生活细节二.、材料,分析题（共1题,共10分）1.材料一小刚在日记中写道：国庆假期，伙伴约.我一起玩，我们在一起抽烟、喝酒、打麻将虽然累得筋疲力尽，但我们觉得“非常刺激好玩。材料二小明课余科学安排时间练钢琴，还喜欢集邮、阅读名著、打羽毛球等，这些业余爱好拓宽了他的学习和活动领域，使他的生活更加充实而有意义。请回答：（1）你欣赏上述材料中谁的情感？请谈谈你对这种情感的认识。（2）你打算怎样使自己成.为一个拥有美好生活情感的人？
