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1、某小学奖励性绩效工资实施方案（提请小第四届教代会一次会议审议通过）一、指导思想以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，调动我校教师教书育人的积极性、主动性与制造性，根据区人民政府办公室转发区人事局区财政局区教育局关于瓯海区义务教育学校绩效工资实施办法的通知政办发【2009】84号文件）与温州市瓯海区教育局关于义务教育学校奖励性绩效工资考核分配指导意见教政【2009】201号文件）精神，为科学合理分配奖励性绩效工资，结合学校的实际，特制定本方案。二、基本原则1 .坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工
2、作绩效考核结果作为分配的要紧根据，注重实绩、注重教师履行岗位职责的实际表现与奉献，鼓励先进，促进进展。2 .坚持“客观公正、讲求实效”的原则。奖励性绩效工资分配的全过程切实做到实事求是、民主公开，操作严格、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。3 .坚持“统筹兼顾、适当倾斜”的原则。奖励性绩效工资考核分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向教学一线与优秀教师倾斜。三、奖励性绩效工资的总量来源学校奖励性绩效工资的总额由区教育局测算后包干划拨到学校，即全区义务教育在编在岗教职工总人数的平均值X学校月人数，全年12月累加；总额会随区财政拨款的变化而变化。四、奖励性绩效工资的项目构成1 .学校奖励性绩效工资
3、分为学年度绩效考核奖、月绩效考核奖、学校机动奖与节日补贴四大部分，其中月绩效考核奖包含考勤、工作量、教育教学过程等项目，学校机动奖要紧包含班主任绩效考核奖、教育教学业绩奖、教师临时性工作补贴及奖励。节日补贴通常包含元旦、劳动节、端午节、教师节、国庆节等节日。2 .除节日补贴外，其余的学年度绩效考核奖、月绩效考核奖、学校机动奖分别约占剩余奖励性绩效工资总额的30%、45%与25双五、奖励性绩效工资的分配实施细则（一）学年度绩效考核奖1.考核内容与计分办法。根据区教育局制定下发瓯海区教职工学年度绩效考核实施办法，教职工的学年度绩效考核由学校制定丽忝一小教职工学年度绩效考核实施细则组织实施，参加学年
4、度绩效考核的项目共计100分。2,分配办法。以上一个学年度绩效考核结果为根据。根据考核结果分为优职(15%)、称职、基本称职、不称职。优职、称职、基本称职、不称职等次的权重系数分别为1.2、1.0、0.8、Oo每位教职工权重系数相加，得到全体教职工学年度绩效考核权重系数总与。全体教职工学年度考核奖总额除以全体教职工学年度绩效考核权重系数总与，得到分值，分值乘以教职工学年度绩效考核权重系数即为教职工个人应得的学年度绩效考核额度。计算公式为：教职工学年度考核奖=全体教职工学年度考核奖总额全体教职工学年度绩效考核权重系数总与X教职工学年度考核权重系数。(1)教职工的学年度绩效考核奖由学校负责计算并发
5、放。每年发放两次，即上半年与下半年各发放本年度绩效考核奖的50%O(2)请假不在岗的教职工，按有关规定，在其所得的学年度绩效考核奖相应扣减。(3)校长的学年度绩效考核奖由区教育局负责考核、计算并发放。学校不再发放给校长学年度绩效考核奖，其他部分的奖励性绩效工资在学校发放。考核科室：校长室(一)月绩效考核奖1 .考核内容与计分办法。参加月绩效考核的项目共计100分，其中考勤20分、工作量40分、教育教学过程40分。教职工月绩效得分与学年度绩效奖挂钩。(1)考勤要紧考核教职工出勤情况。根据丽豕一小教职工请假制度的有关规定，迟到或者早退累计2次计请假半天，一个月连续事假三天以内或者累计事假五天以内每
6、半天按表一累计扣分(按月计算)，病假5天以内以事假的一半扣分；考勤分扣完为止。超出以上的情况按丽森一小教职工请假制度执行。(表一)缺勤时间(半天数)123456n扣分01361015n(nl)2学校统一安排的周前会议迟到或者早退扣1分，缺勤的每次扣2分；法定假、函授学习、公假考勤奖金照发。考核科室：总务处(2)工作量量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总与，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量分值即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周工作量=教职工周课时数X折合系数教职工周人均工作量=
7、学校各个岗位周工作量总与教职工总数教职工工作量得分二教职工周实际工作量教职工周人均工作量X40分教学人员课时工作量（表二）学科周课时标准折合系数周工作量低段语文161.3519.15中段语文151.6019.2高段语文141.9019.4低段数学161.3019中高段数学151.5019英语151.3519.2科学151.3519.2音体美专职181.0518.9其他学科181.0018补偿性工作量（表三）岗位周补偿课时量折合系数备注图书管理员51网管员71实验室管理员51义务教育统计21双班语文41跨学科或者跨年级11不足三年退休人员21学校行政工作权重（表四）岗位校长（书记）中层正职（工会
8、主席）权重0.70.4学校校委会人员周授课时数二（1一行政工作权重）乘以所任学科周标准课时数。考核科室：教诲处（3）教育教学过程教师的工作量除以上的工作量外，还应包含与学科有关的教研、备课、上课、批改作业、课后辅导、单元考试、校本研修活动等工作及教师值日、安全管理、课间活动、班队活动、体育活动、兴趣活动与各项学校安排的教育教学活动等Q此项要紧考核在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况、安全管理职责履行情况、工作态度、责任心，引导教师把教育教学工作落实到平常，注重教育教学过程管理，提高课堂教学效益。专任教师教学常规（表五）考试科目备课（计划）课堂教学作业辅导评价考试研修活动安全管理其他管理小计考
9、查科目社团指导成果展示分值555566840备课反思（计划）根据丽春一小教学常规管理制度，教案（包含课后反思与期初计划）评为优秀得5分，良好得4分，通常得3分，差的（不占比例）得02分。未备课进课堂上课扣除课堂教学3格外，并扣当月备课奖5分。课堂教学教师教学行为规范，严格按课程表与作息时间上课，上课时，不迟到，不擅自离岗，不接电话，不提早下课，发现不规范行为一次扣2分，旷课一节扣5分。作业批改根据丽春一小教学常规管理制度，作业批改评为优秀得5分，评为良好得4分，评为通常得3分，评为差的（不占比例）不得分。音乐、体育、美术、信息技术等考查科目的老师有社团活动的记录或者兴趣小组得15分。若抽查时未
10、及时按要求批改作业，或者有学生家长反映老师不及时、不认真批改作业的，一经查实，扣除当月作业分值。评价考试教师能按要求做好有关命题，按规定组织检测，测评后做好质量分析、成绩登记及评讲课得5分，音体美、信息技术等其他学科教师，有社团活动的记录与成果得5分。以上四项，若没有兼课的管理人员，则根据每月提供的管理材料，考核后优秀得18分，评为良好得14分，评为通常得013分。研修活动校本研修活动一个月通常安排二次，即教研组活动两次。组内开课教师，每次计4分，参加人员每次计3分。原则上每年每位老师至少开一次公开课。其他人员若没有兼课，也要参加相应校本研修活动。安全管理课堂上发生小事故，干扰正常上课，任教老
11、师每次扣3分；课间发生小事故，班主任与当天值日老师每人扣3分，若对安全小事故没有妥当处理，扣除当月安全管理分值。其他管理a.参加文体2+1活动指导每次1分。b.教师值日工作根据安排表，履行值日教师职责，因私困公不在岗，应与他人换岗，如无人值岗，每次扣2分。c.学校安排的其他临时性教育教学活动每次2分。d.组织参加家长会，班主任每次3分，其他参加人员每次2分。考核科室：教诲处、大队部2,分配办法。以教职工每月工作绩效考核结果为根据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总与。全校月绩效考核奖总额除以全校教职工工作绩效考核得分总与，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教
12、职工个人应得的月绩效考核奖额度。计算公式为：教职工个人月绩效考核奖=全校月绩效考核奖总额全校教职工月绩效考核得分总与X教职工个人绩效考核得分教职工月绩效考核奖按月发放，每年以10个月计发。（三）学校机动奖1.班主任绩效考核奖。根据班主任工作考核结果，每学期评出三个“优秀班集体”奖励300元，出现安全责任事故或者学生群体性事件的班集体实行一票否决。具体考核办法见丽豕一小优秀班集体考核细则。考核科室：大队部2 .教育教学业绩奖。要紧包含教师获奖奖励、指导学生奖励，教学业绩奖，具体见丽豕一小教师获奖奖励制度。考核科室：教诲处、大队部3 .临时性工作补贴及奖励。要紧包含临时代课补贴、值班补贴、临时加班
13、补贴、各类先进奖励、教研组长补贴等。（1）临时补贴计发标准（表六）加班时间/内容单位金额临时代课每节15元加班（节假日）每天60元值班（节假日）每天40元抗台加班每天80元教研组长每月200元各类先进每人300元感动校园人物（二年评一次）每人500元根据学校加班制度，严格加班管理，各处室人员加班需计发加班补贴的，务必明确事由，以校长室审批为准，根据考勤记录加班6小时按一天计算，3小时按半天计算。因公出差的教师需要其他教师临时代课，由教师个人协同教诲处妥善安排功课，计发临时代课补贴每节15元。带学生参加市、区各类竞赛的老师，原则上由辅导老师带队（特殊情况除外）,旅差费按实报销，节假日每次（半天）
14、补贴50元，工作日按一半执行。教师午间餐后管理每次20元。学生综合实践活动带队老师每半天补贴50元，工作日按一半执行。考核科室：大队部、教诲处、总务处（2）工会慰问。每年学校工会从奖励性绩效工资的学校机动奖中提取一小部分经费做为工会慰问费用。具体参照丽卷一小教职工慰问制度执行。考核科室：工会（3）设立团体工作奖。每一学期评选先进教研组一个，奖励500元作为教研组活动经费。具体考核办法见丽春一小先进教研组考核细则。考核科室：教诲处（4）若学校机动奖略有剩余的，以全校在职正式教师平均发放或者移至下年度并用；若学校机动奖金额不够，由学校绩效考核分配领导小组会议研究确定。考核科室：校长室（四）节日补贴
15、1.在编在岗教职员工全年节日生活补贴为4000元，按节日发放，具体分配如下：教师节100O元，国庆节500元，元旦500元，劳动节IoOo元，端午节100O元。2 .事假半年内，享受节日补贴，一年内享受节日补贴一半，在假期满后补发，一年以上停发节日补贴。在学校工作不到一年的新教师按实际工作月份平均发放节日补贴，其他未尽事宜根据教育局规定执行。3 .若公务员工资、津贴、补贴、规范后取消传统节日补贴，则该项补贴不予保留，此项资金归并到其他项目。考核科室：总务处六、奖励性绩效工资发放要求1 .有下列情形之一的人员，不享受奖励性绩效工资。（1）在编不在岗或者被解聘用合同的；（2）脱产学习（除组织批准带
16、薪学习培训考察、高层次学历培训外）的；（3）停发工资的；（4）借调在教育系统外的。2 .有下列情形之一的人员，不享受当月奖励性绩效工资。（1）当月有旷工的；（2）有体罚或者变相体罚现象，有违反师德规范行为；（3）因失职或者违规收费问题引发事故或者投诉查为事实的；（4）教师言行举止在家长、教师、社会层面造成恶劣影响，使学校声誉受损。3 .按规定享受婚假、丧假、产假的教职工均应享受奖励性绩效工资；哺乳假期间停发奖励性绩效工资；妊辰假按病假处理；探亲假在工作期间的停发奖励性绩效工资，寒暑假期间的照发。教职工事假连续3个工作日，或者当月累计超过5个工作日不发当月的奖励性绩效工资；当月病假累计6至10个
17、工作日的只发当月奖励性绩效工资的1/2,超过10个工作日的不发当月奖励性绩效工资。事假累计1个月、病假累计2个月（其中对教龄男满30年、女满25年的教职工病假放宽到3个月）以上的，不发学年度奖励性绩效工资。4 .本区来我校交流任教教师的奖励性绩效工资，由我校发放；本学校到外交流人员的奖励性绩效工资，由对方学校发放。5 .受行政或者受党内警告及以上处分的教职工，在处分期间不能享受奖励性绩效工资，解除处分后，从次月起按规定享受奖励性绩效工资。6 .学校教职工退休，从办理退休手续次月起，停发奖励性绩效工资。7 .学校教职工正常调动，按在学校实际工作月份享受奖励性绩效工资。8 .按规定享受婚丧嫁娶产等
18、假期与组织批准带薪学习培训考察及高一层次学历培训期间的奖励性绩效工资，按学校平均数发放。七、考核分配工作的组织实施1 .为使学校绩效工资考核分配工作的顺利进行，学校成立绩效考核分配领导小组。组长：陈良汉成员：林美翠、张东华、丁晓燕、张爱新。2 .本方案只适用于丽希一小在编在岗的正式工作人员。3 .根据本方案，学校各科室要及时制定并完善相应的管理制度及评价标准。实施考核的全过程公开透明，随时同意教师的监督与质询。考核量化后，每月在学校公示栏进行公示。教职工可在五天内提出复核、申诉，学校务必严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复与修正工作。4 .本方案解释权为校长室，不尽事项由绩效考核分配领导小组
19、研究决定，再交教师会议通过实施。5 .本方案由学校第四届教代会一次会议通过并报区教育局批准后执行实施。某小学二O年四月十日某小学班主任工作考核细则班级管理是学校管理的重要构成部分，有效的班级管理是保护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。一个优秀的班主任就是一个教育家，班主任应热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的态度对待学生，班主任不仅要系统掌握教育学、心理学等教育理论的专业知识，还应具有观察能力、识别能力、组织能力、管理能力、协调能力、制造能力、调查能力、自我操纵能力。为了优化班主任队伍，提高班主任工作水平，特制订如下考核细则。一、考评内容（一）考评办法：实行月评与期末总评相
20、结合。1、月评分为两大内容：班主任常规工作与学生常规表现。月评考核内容：班队活动开展情况、偶发事件处理、特殊学生工作、材料填写上交、班级特色、室内外环境卫生、黑板报、两操、升旗、国旗下讲话、活动投稿、礼仪、爱护公物、法纪安全等内容。2、期末总评内容：总评要紧由班级整体指数达成率，常规管理优胜班级总与数，评选出优秀班集体，并由分管领导考核确认。考评原则班级工作考评应以全面、公正、客观为原则，做到：1 .月评与总评相结合既考查平常大量的日常工作能否落到实处，又能检验班主任工作的整体效应与综合水平，以鼓励广大班主任在平常基础工作扎实的前提下，努力上台阶、创特色、立新功。2 .定量与定性相结合。量的变
21、化会引起质的变化，通过量性分析，做出质的评价，以避免主观随意性。3 .考核与评估相结合。把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来，使班主任的自身建设与整体工作有一个有机协调的全面进展。二、常规考核办法1、考核内容计算方法以月为单位，实行积分制。2、在“学生循环竞赛”评估考核中，按照年级段平行班进行评比，以月为单位，第一名得3分，第二名得1分。3、班主任材料上交情况纳入每月常规管理考核，按时交材料计1分，迟交2天以内不计分，每少交1次材料扣1分。4、学生征文、演讲、手抄报等校级学生各项评比一等奖计1.5分，二等奖计1分；三等奖计0.5分，但每次最多只截取一、二、三等奖各1
22、名的分值。5、参加镇级及以上各类比赛，分别按省一等7分、二等5分、三等3分；市一等5分、二等3分、三等2分；区一等3分、二等2分、三等L5分；镇一等2分，二等1.5分，三等1分来计算。其中班主任指导的学生记入优秀班集体考核（同一学生计最高获奖分）。6、黑板报、环境卫生等校级集体性活动评比，按照13年级、4-6年级分阶段进行。一等奖1名，计2分，二等奖2名，计1.5分，三等奖3名，计1分。评委由学生与教师构成。其中没有评比性质的集体性活动，能按时完成任务计2分,没有按时完成扣2分。7、每周的升国旗仪式完成出色的得2分，通常的得1分，不记得准备的扣2分；国旗下讲话讲得精彩的得2分，通常的得1分，不
23、记得准备的扣2分。8、按时参加班主任工作例会或者经验交流，有参加计1分，有专题发言计2分，没有参加不计分。9、每周中队活动课能准时进行计1分，一旦发现将中队活动课上成学科课，扣2分。10、班主任主动要求或者积极承担中队主题观摩活动，精心组织，效果好，计5分。11、及时总结德育工作经验，撰写德育工作论文或者工作总结的，计5分。获奖论文记入优秀班集体考核。12、班级有严重违纪现象的扣10分。三、学期期终考核：常规考核要紧由大队部具体实施，最终考核由校考核小组综合评定。在月考核与期终考核基础上根据班级教学质量、常规管理考核、班级形象、巩固率、学生竞赛获奖、德育论文获奖等班级工作实绩评选学期优秀班集体
24、3个。三个名额由全体教师投票产生四、注意事项：班主任如有下列情况者，实行一票否决制，不得评选为优秀班主任或者优秀班集体。1、班主任没有深入班级，深入学生，不关心学生的学习、生活，学生家长意见较大者。2、因失职、渎职造成班级较大事故者或者对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。3、因工作不努力，不负责而导致班级班风、学风差或者不服从学校安排而导致无法开展工作者。4、有体罚或者变相体罚学生的现象。5、因教育不善，歧视学生而造成学生辍学或者流失。6、学校安排插班生时，对成绩差的学生不接纳。附件：丽豕一小班主任工作考核表某小学大队部2011年4月10日附件班主任工作考核表姓名任职班级任教学科任职时间
25、填表时间工作筒述及自我评价学生评价大队部意见校长室意见某小学“优秀班集体”考核细则一、考核原则公平公正、激励先进、合二为一二、考核基本要求1、班主任服从学校分工，乐意同意学校班主任工作。2、班主任思想品德高尚，乐意为学校奉献，为学生服务。3、班主任自觉遵守国家有关法律法规，遵守学校劳动纪律，无违法违纪行为。4、班级管理在同层次班级中成绩突出：班风正，学风浓，成绩好（或者者进步明显）。5、班级积极参加学校组织的各类健康积极有益的学生活动。6、积极做好差生转化工作，班级无重大偶发事件。三、一票否决规定1、不遵守国家、学校及有关部门有关规定，有体罚与变相体罚学生的班主任,不得参加评选。2、不遵守国家
26、、学校及有关部门有关规定，针对本班学生进行有偿家教的班级及班主任不得参加评选。3、有重大偶发事件的班级及班级班主任，不得参加评选。4、有明显不支持学校工作的班级不得参加评选。5、期中有流生班级及班主任不得参加评选。四、考核程序大队部考核：在月考核与期终考核基础上根据班级教学质量、常规管理考核、班级形象、巩固率、学生竞赛获奖、德育论文获奖等班级工作实绩（以低、中、高年级段为单位）评选学期3个“优秀班级三个名额由全体教师投票产生。附件：丽看一小“先进班集体”申报登记表某小学大队部2011年4月10日附件丽番一小“先进班集体”申报登记表所在学校班级（盖章）班主任姓名队员数何年何月通过行规达标班级验收
27、奖励处分情况两年以来事迹浓缩填写（详尽先进事迹附后）大队部意见（盖章）年月日学校意见（盖章）年月日某小学教学常规管理制度学校日常教学工作的基本要求与行为标准，是规范教育教学行为过程，提高教育教学水平与质量的保证。实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化，关于构建高效课堂，全面推进素养教育，规范教学行为，提高教育教学质量具有重大意义。为强化管理，特制定本制度如下：一、备课反思（计划）1、计划包含学期初教学计划、期末复习计划等。期初教学计划至少包含班级分析、教材分析、教学目标、重难点、教学措施、教学进度等内容。期末复习计划至少包含复习目标、复习重难点、复习措施、复习进度等内容，另外还包含：一学期的
28、6次校本研修（申请学分），电子稿上传校ftp,纸质作业（每次两份）上交教研组长处。以上计划由教研组长在期初与期末评定，优秀得5分，良好得4分，通常得3分，差的（不占比例）得02分。2、教案至少包含教学总目标、教学重难点、课时目标、板书、教学反思等。由教研组长每月评定，评为优秀得5分，良好得4分，通常得3分，差的（不占比例）得02分。未备课进课堂上课扣除课堂教学3格外，并扣当月备课奖5分。二、课堂教学教师教学行为规范，严格按课程表与作息时间上课，上课时，不迟到，不擅自离岗，不接电话，不提早下课，发现一次扣除2分，值日组长对教学人员进行不定时检查，发现旷课一节扣5分。三、作业批改作业批改要求批改认
29、真、错题订正及时、使用等级制、有二次批改的痕迹，写上批改日期。语文作文批改要有评语。评为优秀得5分，评为良好得4分，评为通常得3分，评为差的（不占比例）不得分。各年级必查作业种类如下：（语文）一、二年级：生字本、作业本三一六年级：作文本、作业本数学、英语、科学各年级均检查作业本。音乐、体育、美术、信息技术、等考查科目的老师有社团活动的记录或者兴趣小组得15分。若有学生或者家长反映老师不及时不认真批改作业的，一经查实，扣除当月作业批改奖。一个月随机抽查教师作业批改情况。若抽查时未及时按要求批改作业。扣当月作业检查奖。四、评价考试教师能按要求做好有关命题，按规定合理恰当地组织检测，测评后做好期中质
30、量分析、单元（包含期中）成绩登记得5分，音乐、体育、美术、信息技术等考查科目的老师有社团活动的记录与成果得5分。以上四项，若没有兼课的管理等人员，则根据每月提供的管理材料，经检查考核后优秀得18分，评为良好得14分，评为通常得013分。五、研修活动申请学分的校本研修活动一学期6次，穿插在各教研组活动中。教研组活动一个月通常安排二次。组内开课教师，每次计4分，参加人员每次计3分。迟到扣1-2分，没有参加（除公出外）不给分。原则上每年每位老师至少开一次公开课。其他人员若没有兼课，也要参加相应校本研修活动。备注：1、教学检查时，检查材料应在规定时间内上交教研组长处，否则只能评为良或者通常。2、教研活
31、动（包含校本研修）作业应在规定时间内上交，没有及时上交扣1分。附件：1、丽忝一小教学计划检查表2、丽忝一小教学常规检查反馈表3、丽春一小复习计划检查反馈表某小学教诲处2011年4月10日附件1丽看一小教学计划检查表教师班级要紧学科计划学科计划班级分析教材分析教学目标重难点教学措施教学进度其他兼课情况应订计划现订计划缺订计划计划问题与建议本组内等级：教研组：检查人：年月日附件2丽看一小教学常规检查反馈表姓名要紧学利班级项目内容情况反馈评定等级（得分）备课要紧学科教学总目标教学重难点课时目标板书教学反思教学进度其它学科作业及批改作业种类批改情况跟进作业评价成绩登记考试期中试卷分析参加教研组活动听课
32、记录本参加教研活动次数教研组活动作业课堂教学总分教研组：检查人：年月日附件3丽看一小复习计划检查反馈表姓名要紧学科班级项目内容情况反馈存在问题复习计划参加校本研修活动（一学期）6次校本研修（电子稿上传ftp）6次校本研修纸质作业（每次2份上交教研组长处）听课记录本总体评价及本段等级教研组：检查人：年月日某小学“先进教研组”考核细则一、指导思想为加强教学常规管理，促进我校教育教学研究工作，推进教研组建设，促进教师专业化进展，提升我校办学质量，特制定本考核细则。二、评选标准（一）师德规范1、热爱教育事业，恪守发扬优良教风，自觉执行师德规范要求。2、敬业爱生，面向全体学生，促进学生的全面进展。（二）
33、教学常规1、有全面而富有特色的教研活动计划与总结。每学期开学后两周内制定出教研组学期工作计划，期末结束前写出教研组工作总结。计划经全组充分讨论，内容充实，措施具体，有特色。计划与总结要实事求是，不说空话、套话。2、积极开展教研活动，做到“三定”（定时间、定内容、定地点）；教研组活动每学期至少8次，隔周至少一次。活动情况要及时记录；并能按计划开展活动，注重实效，不流于形式。3、备课、上课、辅导、命题、作业批改、质量检测等要严格遵照校教学常规管理制度的要求。（三）教学研究1、研究课题：每个教研组根据本教研组的实际，讨论提炼，确立一个研究课题。2、理论学习：每个教研组根据本组研究课题，搜集有关的教育
34、教学理论与信息，定期进行理论学习，并做好学习记录。3、研究课：有明确的研究目的，每学期要求教研构成员每人要上交四份集体备课教案；每学期要求教研组有二分之一的成员上研究课，有评议记录。4、听课：认真完成校内、区内听课任务。每学期每人听课至少15节。听课时间安排要均衡，要认真做好听课与评课记录。（四）教学教研成果1、每学年有教研构成员的教育教学论文获不一致级别奖或者在不一致级别的刊物上公开发表。2、在区级以上各级各类教学研讨活动中进行公开课。3、在教科研、校本教研与校本培训会议上做学习经验交流。4、每学年有教研构成员的教育教学课题在区级以上获奖或者发表的。5、教师积极参赛，在教学比赛中获奖。三、评
35、选方式及奖励1、在各教研组申报与自评的基础上组织评比交流，由校长室、教诲处组织专门考核小组参照先进教研组考核细则表进行评选。总分第一名的教研组评为先进教研组。2、每学期评一个先进教研组，学校奖励500元活动经费。附件：先进教研组考核细则表某小学教诲处2011年4月10日附件:先进教研组考核细则表项目序号内容分值评分细则价式评方自评分校评分师德规氾（20分）1热爱教育事业，恪守发扬优良教风，自觉执行师德规范要求。10无违反师德规范要求的行为的，得10分，出现1例扣5分，扣完为止。校领导检查与群众举报2敬业爱生，面向全体学生，促进学生的全面进展。10遵循“两全方针”的得10分，出现1例违反的情况扣
36、5分，扣完为止。校领导检查与群众举报教学常规（20分）3有全面而富有特色的教研活动计划与总结。每学期开学后两周内制定出教研组学期工作计划，期末结束前写出教研组工作总结。计划经全组充分讨论，内容充实，措施具体，有特色。计划与总结要实事求是，不说空话、套话。5能在每学期开学后两周内能够制定出教研组学期工作计戈L期末结束前写出教研组工作总结的得3分；计划总结经全组充分讨论，内容充实，实事求是，不说空话、套话的得2分。否则按上述标准扣除。教诲处查看材料，平常检查记录教学常规42、积极开展教研活动，做至r三定”（定时间、定内容、定地点）；5教研活动，能做到“三定”（定时间、定内容、定地点）的得2分；教研
37、组活动教诲处查看材料，（20分）教研组活动每学期至少8平常每学期至少8次，隔周至少一次。活动情况要及时记录；并能按计划开展活动，注重实效，不流于形式。次的得2分，活动情况及时记录且能按计划开展活动，注重实效，不流于形式的得1分。否则按上述标准扣除。检查记录5备课、上课、辅导、命题、作业批改、质量检测等要严格遵照校教学常规管理制度的要求。10能按校教学常规管理制度进行备课、上课、辅导、命题、作业批改、质量检测等得10分。以上各项出现一例违反要求的扣1分，扣完为止。教诲处平常检查记录教学研究（30分）6每个教研组根据本教研组的实际，讨论提炼，确立一个研究课题。5教研组根据本教研组的实际，确立一个具
38、有研究价值的课题得2分。教研组活动紧紧围绕研究课题开展，有特色，有效果，得3分；教诲处查看资料，平常检查记录教学研究（30分）7每个教研组根据本组研究课题，搜集有关的教育教学理论与信息，定期进行理论学习，并做好学习5根据本组研究课题，能定期组织理论学习，记录认真具体得5分，否则酌情扣分。教诲处平常检查记录记录。8有明确的研究目的，每学期要求教研构成员每人要上交四份集体备课教案；每学期要求教研组有二分之一的成员上研究课，有上课、评课记录。15每人按要求上交四份集体备课教案得5分，缺一份扣1分；每学期有二分之一的教研构成员上研究课的得5分，缺一人扣一分；听课、评课记录全面的得2分，否则酌情扣分；每
39、学期教研组内所有成员都上研究课加3分；教诲处查看资料，平常检查记录9认真完成校内、区内听课任务。每学期每人听课至少15节，要认真做好听课与评课记录。5每学期每人听课至少15节。听课时间安排要均衡，要认真做好听课与评课记录得5分。以上各项出现一例违反要求的扣1分，扣完为止。教诲处查看听课笔记，平常抽查教学教研17每学年有教研构成员的教育教学论文获不一致级别奖或者在不一致级别的刊物上公开发表。7发表的加分每人次：核心期刊6分，省级5分，市级4分；获奖的加分每人次按1-3等奖计：国家级7-5分，省级6-4分，市级5-3分，区级4-2分，镇级考核组查看有关证件成果（30分）教学教研成果（30分）3-1
40、分。论文评比须由教育行政主管部门组织。18在校级以上各级各类教学研讨活动（向外公开展示）中进行公开课。5在校级以上各级各类教学研讨活动中进行公开课展示计：市级5分，区级4分，镇级3分，校级2分。考核组查看有关证件在教科研、校本教研与校本培训会议上做学习经验交流。5在教科研、校本教研与校本培训会议上做学习经验交流计：省级5分，市级4分，区级3分，镇级2分，校级1分。教科室查看资料每学年有教研构成员（指负责人或者执笔人）的教育教学课题在区级以上获奖或者发表的。6每学年有教研构成员的教育教学课题在区级以上获奖或者发表的按1-3等奖计：省级6-4分，市级5-3分，区级4-2分。课题评比须由教育行政主管
41、部门组织。考核组查看有关证件教师积极参赛，在教学比7教师在教学比赛中获奖的加分每人次按1-3考核组查赛中获奖。（包含指导学生获奖）等奖计：国家级7-5分，省级6-4分，市级5-3分，区级4-2分，校级31分。比赛须由教育行政主管部门组织。指导学生获奖计分：省级5分，市级4分，区级3分，镇级2分，校级1分。看有关证件备注：教学教研成果这一栏，假如获奖较多，总分可超过30分。某小学教师获奖奖励制度一、指导思想：落实执行丽忝一小教学质量动态评估方案，公平公正地评价教师的教学实绩，促进我校教学质量的进一步提高，也为了调动广大教师工作的积极性，提高各类比赛成绩，促进学校内部机制改革，达到激励竞争，启动活
42、力，提高教师素养、教学质量与办学效益之目的，特推出各类评比奖励制度。奖金从学校机动奖中予以支付。具体规定如下：二、教师获奖奖励国家省市区论文、案例、优质课、教学设计、课件制作、基本功等-一-一-一-一20018016016014012012010080806040课题1000900800800700600600500400400300200国家级课题结题后奖励800元,省级课题结题后奖励600元市级课题结题后奖励400元，区级课题结题后奖励200元镇级课题结题后奖励200元,校级课题结题后奖励100元公开课18014010060（镇级公开课奖励40元）教坛新秀（新苗）国家级教坛新秀奖励1600
43、X省教坛新秀奖励1200元市教坛新秀奖励800元区教坛新秀奖励500元（镇级教坛新秀奖励200元）各类先进国家级先进奖励800元省级先进奖励600元市级先进奖励400元区、街道、校级先进奖励300元区级50元；市级100元；其他投稿作品的荣誉超过刊物发表市级按市级获奖来算。（具有国家统一刊号、职称评审承认的教育类刊物）三、指导学生获奖奖励级别项目省级市级区级镇级一二三一二三一二三一二三学科类竞赛（包含语文阅读、作文、演讲、数学竞赛、实验操作等）艺术节各类比赛项目（包含摄影、书法、美术、声乐、器乐等）2001801501501201001008060605040备注：非逐级推荐按区级计算，3个人以上位单位参加的项目，奖金额乘以3,10人以上位单位参加的项目，奖金额乘以6。体育类（包含篮球、排球、乒乓球、棋类等）级别类型二三四五六中心校级个人605040302010团体3002001501008050区级个人12010080604020团体600500400300200100市级个人24020016012010080团体1200100080
