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1、某某公司商整合科技教育管理言t蜜名耦裂商整合科技教育改谨言十重申言青擘校逢甲大擘申别A藕：建情示教挚资源中心0B:推勤学合作教育C:建立特色Jg璟境全程H翟期借？自90年Ol月Ol日起至92年12月31日止本年度言十重期F司自90年01月01日起至90年12月31日止参舆罩位及人曼参舆军位参舆人具（含躺汉容）逢甲大工工系教授王瑞德、副教授萧竟仁、副教授刿浚明、副教授唐阈豪逢甲大擘相位资言孔系榻柬麟教授、瓷1孔中心研考觥且王履梅乡且、商站景祥怙it、地理中心周天颍主任艾一资奇1教育卸修束虑fe彭宗仁金履研究骏展中心事案名受理崔海平官十去主持人if给人姓名王瑞德萧雍仁系所工棠工程系工棠工程系耦教授
2、副教授W舌(公)：(04)451-7250EXT3636(宅):(04)253-5472(公)：(04)451-7250EXT3601(宅):(04)383-1766傅真(04)451-0240(04)451-0240甯子邺件rdwangxfcu.edu.twyrshiauxfcu.edu.tw*十重情想摘要中部地国裂造棠重含n胪建性零幺且件、械械棠及金履加工案），且中小型企棠所估比例亦履可欺,。基於中小企棠本身之人力及资金限制，其大部份於裂商整合之哮入，往往怯步不前，甚或者尚未言忍此方面之潮流舆趣势。悬推勤中部t案甯子化舆相Sfl人才之教育培都|，本逢甲大擘已於今年在工阜院锻!置崖棠重子化中
3、心，旨在符合政府之政策方向及相资源利用下，、结合擘之力量，作国域性推;！舆资源共享，期透谩横建8.棠幺且次我舆幺空管之再造（re-engineering）模式，提昇崖棠整醴靛;事力之甯子化琪境。本斜副的目的擦提昇本校；棠重子化中心之定位，除作擘交流互通之窗口外，暹而成熟崖擘合作教擘中心。校外方面，因地之利，本中心舆金履中心合作，加上艾一资言也配合捐赠整套ERP系统；在校内方面，本中心名吉合资者几中心、商站（SUnnyNet）、地理资言几中心（GlSCenter）等校内资源。本t十副初期重黠符透遇舆金履中心的策略骄盟，加上艾一所提供的ERP辛欠Ii系统，完成MEe及相管控示靶靶例，第二年起符典本
4、校中心、商站、地理资者几中心合作，建置B2B、B2C及供示靶系统。各相罩位所负i部份如下： 金陵I中心：透遇舆擘彳射研究极情之交流，共同抨估熟悉崖棠甯子化之嗥入方案，谨而再求供棠者之t助，除横建所需之软硬醴璟境，以降低拳入棠甯子化之凰除舆成本。 艾一资考几：提供不一致;棠嗥入甯子化之建置方案，可透谩擘彳行研究概情之参舆，共同研赞Jt提供需求者之最佳建置方案。 逢甲大擘：（1）裂商整合舆棠甯子化之教育勃I、辣舆推魔；（2）蒐集瞭解不一致棠特性，舆系统需求棠者共同探言寸各槿棠甯子化建置方案；（3）蒐集Jt瞭解各槿棠甯子化建置方案，Jt舆系统供愿商共同探三寸需求棠者之需求舆解，夬方案；（4）示靶系统
5、建立及展示，IU卷建资言几管理系统需求棠者舆供鹰商之SH3管道。藉由上述崖擘合作交流互勤方式之作，本中心之具醴作法如下,Jt期藉由本三十副之迤行情建所需之基磁软硬1琪境,逐步完成之：1. 推及教育穗：（1）装商整合推及人才培初I；（2）崖棠猊J兄及冏堰蒐集；（3）矜教案之编撰。2. 棠重子化资源舆雕型系统建制：（1）企棠陶埸言今斯；（2）示靶系统情建及展示。3. 擘合作官十制之推勤：（1）徵求参典擘合作摩商；（2）撰嘉j11行学合作官十制耆。本卦制之轨行乃以裂商整合手包嚅JL由初期参典罩位共同参舆，在三殳倩及资源共享之前提下，以逢成上述目榄，it完成矜教案、;、科技普及、技彳行制侈束舆言句及其
6、他等求,藉由官十制之迤行舆推勤，再更多之羟棠界参舆。一、*十*背景就参舆l重之肺资、现有相Rfl教季资源、疑I倩及琨有相IHK十左及国域内棠现况及冏题蒐集2. 棠甯子化资源舆雄型系统建制(1)企棠陶埸粉断(2)示靶系统情建及展示3. t学合作三十副之推勤(1)徵求参舆;i擘合作摩商(2)撰嘉JMk行崖擘合作三十副耆本书十副之轨行乃以裂商整合卷靶嚅，Jt由初期参舆单位共同参典(如圈二)，在毂借及资源共享之前提下，以连成上述目檄，Jt完成矜教案、t、科技普及、技街方牍柬典言打旬及其他等言斥求，藉由舒副之迤行舆推勤，再/1纳更多之羟常界参典。本三十副之轨行架横如圈三。SupplyChainManag
7、ementZE-Commerce（SCMEC，供JS鲤管理/甯子商矜）（羟棠甯子化研究中心、地理H中心、商站）建置B2B、B2C及供鲤示Sg系统（第二年）AdvancePlanningandScheduling（APS，先迤烷1典排程系统）（崖棠霄子化研究中心、3BH中心）（第三年）EnterpriseResourcePlanning（ERP，企棠资源规BI）（j三基甯子化研究中心、艾一）建置生崖规1系统、畲tt愧T矜系统.等瓷IR整合示系统（第一年）分析ApplicationInterfaceProgram（API,J8用界面程式）（EBCenter,ComputerCenter）（第一年）
8、ManufacturingExecutionSystem（MES，裂造轨行系统）（羟棠霜子化研究中心、金匾中心）建置MEC及相Ilfi管控示靶靶例（第一年）圄二、t十副靶嚅及参舆军位科技普及s逢甲大合作教擘中心金匾中心艾一瓷IR源共享崖擘合作意技rlg三、言十副架横圈四、含十玄孰行内容横想1.Jr移教案本校座落之中部地国，乃傅统中小型裂造棠雁集之地。屣年来本校稹趣参舆部中小企棠虞所寅施之中小企棠卓甫厚等案，与教育部聚娜暑期大擘教台币企棠研方案，已累稹多年之企棠串甫军舆成果，it且已蒐集舆,编撰多槿Jt棠冏题之改谨方案。基於目前政府大力推勤;tit自勤化及甯子化之策略推勤生;、盒储、建送及卷肖管
9、四方面之自勤化工作，且Ig撵重要行棠稹趣推勤供;及需求之霜子商矜，fM期耨可提升棠阈除市埸之兢;争力，掌握阈除供醴系之商横之商梭。因此本校在裂商整合之烧制原划下，有必要稹趣韩醇中小企棠在供璟境中，利用自勤化舆重月窗科技，配合共享、襟型化、制度化、合理化及快速反念之管理策略，寅现快速;品装造，有效率配送至客户。忧而提高生效率，降低探瞒、生舆通路成本，改善商品流通通路效率，迅速回鹰消费者多燮之需求、以提升商品之安兑孚力。配合裂商整合之人才培养供给模式，在it矜教案之推勤上聘典参舆本校之y擘合作摩商共同建情相之矜教案，提供教育劭情束教材。目前已有金腐研究装展中心舆艾一科技公司，提供本校企棠资源娓JK
10、ERP）系统J醴、CNC粽合加工梭、热衡擎棱遗精修士殳倩、喷射式洗净檄等三殳倩。利用艾一资科技公司所提供之ERP系统软醴及副辣W果程，聘曾稹趣尊求廉:商之配合典合作，提供软飕系,统尊人之研究舆烧制，同畤-寺求编矜教案之械曾。另一方面，聘研t$r已成功擎入ERP系统之中小企棠摩商，提供其尊人幸欠醴系统之名里瞬舆谩程，作推勤企棠资源烧制之参考资料舆制I,辣教材。因此，本言十翟在矜教案方面之编瘾，符以企棠资源明Jl之系统幼I辣舆软飕除入卷要紧推行重黠，一方面在擘理上能提铜挈领的阐述其馥,念舆内涵，在矜上也能提供技彳行舆t醴操作之劭情束。艾一资1凡科技公司所提供之ERP系统是一槿Web-Based的整
11、合性企棠资源烧制软醴，封於公司探瞒、生;t、排程、存货、曾官十、财矜、配送、接罩等功能，提供名同除路方式之完整解，夬方案。因此，有必要在矜上提供使用者辞名田可行的矜教案充分展现出其即畴更新、输入、建槽之功能。此项矜教案之编嘉，聘配合多媒醴软硬醴之使用，裂作成多媒醴教擘光碟片同B寺安装於教学站以供使用者撷取参考。期造矜教案之编瘾工作，耨f於裂商整合领域之推;1、制、教有趣大之效益，不但封於中小企棠公司尊入企棠资源烧制有正面之宣尊功能，封於擘界教育御信柬方面提供幺邑佳之教材内基於中部裂造棠封於裂商整合之尊入，尚有施行上的困辘，另外，裂商整合的人才供给量的不足舆人才需求定位模糊。本需十各I雪的目的，
12、要紧在t助中部裂造It尊人1t重子化，提昇企棠整醴就孚力，it透谩的械曾，培着擘生建横裂商整合璟境的基磁能力，以缩短迤入企It工作彳灸再制所需畴。本校屣年已有多年;t棠韩，本更透谩典金1中心的策略聊盟舆艾一所提供的ERP软醴系统，以完成曾目襟、工作项目分悬下列五黑占：(1)企棠流程再造：斜制初期聘典金腐中心合作，器求有意S金加工席:商，分析舆改善金gy1U采瞒、生管、配送、接罩等流程，以迤行流程重子化。(2)建横舆整合ERP相模名且：以IE-ERPH系统基磁，建置通合金周加工库棠的ERP系统，包含探赚、生;烷副系统、含骨、财矜等整合系统，参舆此官十的擘生必须先擘曾使用IE-ERP软醴系统。(3
13、)建置MEC及相管控系统舆ERP系统整合鹰用界面：目前金腐中心已建置MEC系统雕型，本专十制符强化其MEC系统，it建置介面以整合ERP舆MEC系统，与畴掌控生;琪J兄。(4)建置B2B、B2C及供i系统：此项目周於第二年孰行项目，揩结合地理资Wfl中心舆商站建置WEB-BASEDt子化系M,MS客需求迅速由供管理醴系，藉由重子化探瞒，快速;品裂造，有效率地停至客户。(5)建置先暹烧副舆排程系统：此项目腐於第三年轨行项目7缸结合资1孔中心建置烧制舆排程系统有效率的整合配置企It资源，提昇供整醴效率。注意本th副虽隹剑i金周加工;棠建置;棠重子化系统，但所彝展的系统舆方法仍可延伸至其他t棠(如霜
14、子It、工具械棠等)。除此之外，避免参舆此学生只熟悉所徙事工作主题，本中心揩考感犀行成果学弟表曾ta参舆擘生共享孰行成果，Jt建立站舆资料廛揩;t棠寅雪名型瞬舆知傅承累稹，以编瘾教案，作W果程教擘或者棠界教育推教材。本除鼓勘封t棠霜子化有典趣的大学生或者研究生参舆外，也鼓勘学生在大四擘生考题典相A必果程期末辍告能邃择舆1t重子化相主题，透谩本中心的tw句服移或者主勤寿求有意顾的摩商，於寒暑假迤行;i擘交流舆当，愤助解t,愤助其W入;棠霜子化。另外，本中心未央揩探用商学次罔站的志工制度，以增舆雒教擘示靶系统。本耳冬)的期效益端纳如下：(1)参舆擘生可掩得1t重子化的整醴籍念典更由於艾一瓷M所捐赠
15、的IE-ERP软醴系统是WEB-BASED，更可狸得INTERNET的资IR整合幺巫脓。(2)参舆老肺透谩舆棠的互勤，可掩得1t重子化建置的，作未央教擘教材舆研究的基够。(3) i雪所掩得的舆知3戢，可编嘉多媒醴站教材，作卷未来擘合作的基磁。3 .科技普及落教育部普及重黑占彝展科技至各级学校之政策，本中心揩探取三槿方式以逵推;1目的。一、配合本校聚辨各项大型活勤之便，同畴tt施教擘籍摩、t室参等各项活勤，以大参舆眉面。二、除配合擘校活勤所聚辨之展示活勤外，中心jt4多配置人员徙事特定擘校IS醴之参tn辨络、接待及麓*艮工作，以提供更深入之研雪座W炎。三、r殳置名同站介貂裂商整合概念及提供互勤式
16、，以做卷虚授展示中心成果之界面。具醴作法就明如下。一、配合本校大型活勤聚辨参本校所聚辨之大型活勤包含五月份之大擘博霓曾、六月份之典橙及十一月份之校活勤等。上述大型活勤中均吸引相常各级校擘生及本校在校生之家典梦奥，因此施室参之良好畤械。在此类直活勤中，中心揩津借各式多媒醴展示及印刷品等以介貂中心之目的、裂商整合之重要性、目前成果及未来超势等，以使通常大冢瞭解6世代中裂商整合之意羲。中心月多提供部分喜殳施予参典者操作,透遇互勤以加深参觐者之印象。透谩本校聚辨大型活勤之便,可吸引敕多人舆，惟於人背景敕辗法掌握，因此内容符以通常化卷主。颈官十三埸参活勤中，符各吸引名勺二百人次至本中心。二、特定学校B由
17、於配合大型活勤聚瓣参活勤畴，内容敕辗法深入，亦敕缺乏参人曼典中心人之互勤，悯祷上述缺黑占，本中心耨由喜人耳弗格中部各级学校，安排其到校参。由於本校学年度中均乡里常性有中部高中生到校，因此亦可配合此美直行程，安排逾i*之介貂。在此特定学校之参活勤中，聘可视参r人之背景,给予敕逾富、敕完整之内容介貂，除多媒醴介、除操作之外可安排逾常之研雪座言炎以暹行充分之曼向交流。此外，中心Jt可考虑以夏令管方式泛介貂i1t重子化下之裂商整合及重子商移等趣势科技。颈官十共揩聚瓣三至十埸参活勤，各参活勤中揩各吸引三十至一百人次至本中心摩研雪。三、鼓;置虚擦裂商整合展示站最能提供即畤展示及交流的鹰腐三殳置虚擦裂商整合
18、展示站。透谩此一站之言殳置，各级季校学生甚至通常大冢均可名色由,罔站中掩得裂商整合之概念及相若孔。站中揩在考虑步真宽限制下，翥可能使用3D互勤式技彳行以使直生勤jm得即畤之回ISWL1孔。本中心符主勤揩此站之址送至各级学校，或者符部分屋装成光碟片分送中部各级学校，以强化科技普及之推。4 .技街却I辣舆ti中部地国卷裂造棠重,真（含月依走性零名且件、檄械棠及金腐加工棠），且中小型企棠所估比例亦周可践,。不若半拳醴;棠、豺或者大型企棠之知，基於中小企棠本身之人力及资金限制，其大部份於裂商整合之尊人，往往怯步不前，甚或者尚未醴W忍此方面之潮流典趣势，故先向其推勤裂商整合之觐念，Jt培方|相人才童四专
19、璐之献，故技彳析制库束舆t言句卷本言十制三斥求重黠之一。本副副揩供下列三方面之技#ft!、束：(1)资狙t/管理系统供鹰商提供矜幺坐瞬及尊棠技街(如ITMEC)，培割1擘界相之科技新知，藉其嘉惠擘子及棠界，以培养tt矜人才，缩短就棠彳凌擘雪之前置畴。(2)擘界提供相及尊棠理1，培制I资言孔/管理系统供鹰商，以增迤其建置方案之能力，迤而促谨棠界成功推勤擎人裂商整合。(3)擘界典系统供愿商共同提供缴界相居月技#Tt束，以灌输裂商整合重要性及拳人考量，代劭|所需人才，以强化棠界醴制及兢,争力。本斜副初期招藉既有资源先行提供通常技#Tt联柬言果程，亦擦横建一擘tW旬站，作卷羟擘聊槃之管道，藉由管道方可
20、令棠界熟悉擘合作教擘中心能提供何程副侈束舆言句外，尚可根撼所蒐集之棠界需求，主勤找尊相人才支援，编列充服矜项目，迤而促谨i擘合作契械，增加擘生皆，能充合作成果矜教案，以作卷裂商整合科技普及之推勤教材。其展示内容如下：(O;t擘t旬(裂商整合、裂造自勤化、商缴自勤化)(2)技街勃I穗项目(i新舆辅尊、尊入3平估舆建置、人才培制1)(3)解决方案介貂(ERP、SCM、EC、MES等系统供;商之介貂)(4)推;1资1孔(相研方才曾舆其他资疑0(5) 矜案例(含棠寅曾成果)统)站之横建方法舆步骤如下：(1)建立基本技街初年柬项目及;t三旬配合裂商整合推勤靶圉，先期提供基本服矜项目，如粉斯舆串甫尊、除入
21、言平估舆建置及人才培方|等,it建立(Q&A)管道。(2)棠界查(冏卷查及地tF查)藉由瞭解中部地国棠界(含中小企It)於裂造自勤化、商棠自勤化及裂商整合之施孑就兄及程度、以作充烧制JL褊列所需技彳标副I,辣项目之依獴；另可推宣傅本擘合作教擘中心，以彝挥中心言殳立之效益。(3)集整解决方案蒐集相系统供鹰商之资，如系,统架横、鹰用靶Sl及探用棠界，M介貂其相之教育副库束及推魔言果程。(4)横建成果展示配合矜教案及皆，以成果展示方式，供推、参考及病，JUl邀i擘界提供更多成果。五、覆期效益本计副第一年结合金周中心典艾一资妄孔相资源，建置逾於金周加工棠的ERP舆MEC整合款醴示靶系统，期效益可就矜教
22、案、ttf、科技普及典技彳行喜辣舆tW旬四方面分别明：(1) 矜教案：-建置Web-Based的整合性企棠资源烧制系统、裂造轨行系统等矜教案-聘JH於装商整合领域之推廉、制|,辣、教擘有趣大之效益，不但封於中小企棠公司醇入企棠资源烧制有正面之宣尊功能，封於擘界教育制I,辣方面提供佳之教材内容。(2)- 参舆老肺透谩舆羟棠的互重力，可推得棠重子化建置的，作未来教擘教材典研究的基碘。- 棠tt皆所掩得的舆知3馥，可编嘉多媒醴站教材，作未来擘合作的基够。- 参舆擘生可推得棠重子化的整醴念典矜的幺色瞬，更由於艾一瓷所捐赠的IE-ERP幸欠醴系统是WEB-BASED，更可掩得INTERNET的资Ifl整
23、合幺罡瞬。(3)科技普及- 落教育部普及重黠彝展科技至各级擘校之政策。- 透谩教摩、飞联室卷割、典特定擘校B醴参前F等各项活勤，每年名勺可吸引名勺二百五十人次至本中心摩研雪，推;1裂商整合的念至中部各级擘校。- 建置虚擦裂商整合展示站可通常大冢均可由站中推得裂商整合之概念及相MWtft。(4)技彳行副演柬舆旬- 参方面共同培养棠重子化矜人才，缩短就棠彼擘雪之前置畤，推勤中部1t重子化。-情建一旬站，促迤i擘合作契梭，it能充合作成果教案，以作裂商整合科技普及之推勤教材。另外，第二、三年期荀副招以第一年期言十副成果卷基G楚，i建横卷企棠重子化示靶教擘系统。六、第估费本t十副估第一年期1十如表一，
24、在人力方面?M言十需要研究生典大生各6名，以建置示靶系统、教案、站等（祥兄表二）；在骰儒方面，艾一资者几以捐赠本校IE-ERP系统t1一套，提供相柬之果程，金腐彝展中心亦提供CNC粽合加工檄、热衡拳棱遏精修谭殳借、喷射式洗浮檄等需殳借，供本校使用。本中心也已瞒置部份辛欠硬Ita殳借，另外尚需企棠流程再造、多媒醴教案裂作等相IW软醴舆甯月保舆路锻1借已建置ERP舆MEC整合示靶系统（i兄表三）。表一、11估第一年期计，!畿费行年次第一年（配年L月叫年找_月）第二年（_年_月_年一月）第三年（_年_月_年一月）人事费648,000驰：艘费用550,000硬飕费用610,000耗材费用250,000
25、2,058,000M别工作月数月支酬金人敦小tf在本研究舒重内搪任之具醴工作目硕士班研究生126,0006432,000建置示靶系.统、教案、站等大阜部阜生123,0006216,000建置示靶系.统、教案、站等表二、IS估第一年期人事费共舒*648,OOO表二、预估第一年期段借费别官殳借名耦貌明数量*小tf乡里费来源（糖Ii明本通中助或者其他梭JW神助）豪旭元）F(X)IE-ERP系统软醴企棠资源胴Jl系统软醴1已瞒置SQLServer资料廛款醴1已瞒置ARlS系统软醴企棠流程再造敕醴多媒醴教案舆站装1350,000350,000tfLt多媒醴裂作敕醴作示靶系统展示1100,000100,000俵器言殳倩伺服器示靶系统展示1170,000170,000俵器言殳借t他人甯月皆示靶系统展示270,000140,000俵器言殳倩MEC辗绿乡罔路W殳1一五0,000一五0,000ft多媒醴裂作硬醴多媒醴教案典名罔站装俵器言殳倩t作一五0,000一五0,000共言十1,160,000
