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1、艾青诗选考点整理+近三年中考题常见考查点1.把握诗歌的内容和情感。如：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明”此节中所描述的鸟儿歌唱的四个对象是什么？简述我爱这土地这首诗的主旨。2 .把握诗歌的意象。如：阅读礁石，说说“礁石”象征什么；艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体诗歌说说太阳表现了作者怎样的追求。3 .品析诗歌的语言。如：礁石这首诗运用了哪些修辞手法？4 .分析诗歌的写作手法。如：艾青的太阳的话用了哪些写作手法，有什么作用；风陵渡中“听呵/那野性的叫喊/它没有一刻
2、不想扯碎我们的渡船/和鲸吞我们的生命/而那潼关啊/潼关在黄河的彼岸/它庄严地/守卫着祖国的平安”，赏析此节的写作手法。5 .按照要求推荐这部名著。如：班级开展“我最喜爱的诗歌”推荐活动，请你选择一首诗歌推荐给大家并阐述推荐理由。6 .了解与这部名著有关的常识。如：给出相关诗句，要求判断出处，或者思考诗人“归来”后的诗歌有哪些。7 .续写、补写、仿写诗句。如：请仿照镜子的画线句，以太阳为题，仿写四句诗。解答这样的名著阅读题，首先必须建立在日常阅读的基础上，熟读艾青的诗歌，掌握诗歌的基本内容和大致的主题。阅读在于积累，日常阅读时同学们要在诗歌内容、主题、意象、艺术风格等方面加以梳理和把握。答题时，
3、要审清题意，认清题型，再根据具体的诗歌内容，组织语言，认真答题。知识点梳理一、主要作品及特征20世纪30年代写作背景：抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。作品风格：艾青这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。如雪落在中国的土地上一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。诗人善于
4、通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。如北方，写“从塞外吹来的/沙漠风，/己卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国士/古老的国土一这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。又如黎明的通知，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。全诗自由铺陈，自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸臆中直接照出，散而有致，活而有序，给人以极大的美感。其实，在诗人的成名作大堰河一一我的保姆中，这种自由诗的
5、特点就己经非常明显，这表现在尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节等方面。到了抗战时期，这种诗风成为艾青自觉的追求。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”O他的长诗向太阳火把，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。1978年以后写作背景：1957年艾青被错划为右派，1978年重返诗坛，经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，久被压抑的情感澎湃高涨，开
6、始了他诗歌创作的另一个高峰。作品风格：这一时期诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。如鱼化石，写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”又如镜子，写镜子“是一个平面却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。当然，这一时期的诗人，仍然继续着歌颂光明的主旋律，写了长诗光的赞歌，赞美“光”这神奇的物质，美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字
7、里行间饱含着睿智哲思。此外，擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗刈草的孩子，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出“低着头，弯曲着身子忙乱着手”的割草孩子的渺小，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。二、艺术特色1.独特的意象和主题，其中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱。太阳的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。爱国主义是艾青作品中永远唱不
8、尽的主题，诗人通过意象表达了一种刻骨铭心、至死不渝的深沉的爱国主义感情。这种感情在近代中国人民中具有普遍性和典型性。2 .艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，参差里有某种统一。3 .他善于准确地捕捉感觉，并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象，使之成为感情与理智的复合体，具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。4 .他的多数诗不强行押韵，也不追求字、行、节的整齐划一，但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律，5 .善用比喻，短句活泼多姿，长句气势浩荡，朴素而又隽永，纯净而又深刻。
9、6 .艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻相一致的C同样是写太阳、春天、黎明、夜晚，同样是写某一具体可感的事物，艾青能够赋予它深刻的思想内容，从而使其诗歌在艺术与思想内容方面形成了有机的统一。各类题型一、作家作品1 .艾青，原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人，中国现当代文学史上的著名诗人。2 .艾青第一次用艾青”这一笔名发表的长诗是大堰河一一我的保姆O3 .1985年，艾青获得法国文学艺术最高勋章，这是中国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级大奖。4 .艾青的长诗向太阳火把,借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。5 .下列选
10、项中，不属于艾青作品的一项是（）A.光的赞歌8 .黎明的通知C.礁石与灯标D.鱼化石二、内容理解1 .“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”出自艾青作于20世纪30年代的诗歌雪落在中国的土地上,这一时期他的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。2 .“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”以上文字出自艾青诗选中的鱼化石,作者在诗中表达了对生命本质的思考。3 .“北方是悲哀的/而万里的黄河/汹涌着浑浊的波涛/给广大的北方/倾泻着灾难与不幸；/而年代的风霜/刻划着/广大的北方的/贫穷与饥饿啊。
11、”以上文字出自艾青诗选中的北方，全诗抒发了诗人的爱国主义情感。4 .“夕阳把草原燃成通红了”这句诗出自艾青的短诗刈草的孩王,该诗具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，体现了艾青诗歌创作“诗中有画”的特点。5 .20世纪30年代，是艾青诗歌创作的高峰时期。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土和“生叨。6 .“今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅”。诗中的“你”指的是()A.艾青B.大堰河C.祖国D.地7 .阅读下面的文字，完成后面的题目。它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈
12、使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是太阳,本诗蕴涵着诗人艾青对光明（或未来）的向往和追求。三、诗歌赏析（一）阅读下面的诗歌，完成下面题目。礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋全诗采用了象征的写作手法,表面上，诗人礼赞礁石，实则礼赞了一种在磨难面前乐观、自信的人格,礼赞了坚强、豁达、无畏的民族精神。2.请从内容和形式上分析本诗的特点。内容上：诗歌采用了一种具体可感的形象表现了一种刚毅的精神；不具体描形而是重在绘神，写出
13、了一种永存的景象；诗重点使用拟人手法，意蕴回味悠长。形式上：节律自由、灵活。（二）阅读下面的诗歌，完成下面题目。树一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起【注】本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。1.关于这首诗和理解和分析，不正确的一项是（）A.这是一首托物抒情诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述中寄寓了丰富的思想内容。B.“风与空气/告诉着它们的距离”运用了拟人的修辞，把一种看不见、摸不着的关系写得生动感人，而且人格化了。C.这首诗主要运用比喻的修辞手法，写地面上树的间隔、地面下根的纠缠，体现了革命者的心紧密相
14、连的特点。D.这首诗运用了象征的手法，用树的生存景观象征了当时的社会景观，两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立，实质上团结一致。2.小州读了艾青诗选中的树，写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。初读诗歌树，觉得是一首写景状物诗，描写根须缠在一起，树干彼此独立的两棵树。再读诗歌发现，虽然从表面看，树与树之间没有联系，但“在泥土的覆盖下”，根须是纠缠在一起的，这就给我们启示：认识事物有时不能只看表面，还要看根本。第三遍读诗歌，我先了解了诗歌的背景：当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段，尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是：
15、赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神。中考直击中考真题是我们学习的重要抓手，代表着当年的命题方向，通过中考真题的梳理，能为我们的学习提供重要的指引和方向。【2021年浙江杭州中考题】阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。序号作品关注点朝花夕拾“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感名人传传主的典型事例反映的精神品质艾青诗选意象的鲜明特点及其表达的情感【示例1昆虫记:科普作品的科学性和文学性如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。【答案】施称呼阿长，从“回忆中的我”视角，叫她“
16、阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的我”视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。示例：1贝多芬，在经历失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫之后，仍能创作出英雄交响曲命运交响曲等一系列不朽的杰作，反映了他直面苦难、不向命运屈服的精神。诗人创造了“太阳”“火把”“光”等明朗、热烈的意象，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。【考点解析】本题考查对名著基本内容把握基础上的小说叙述视角、人物精神品质、诗歌意象和情感的探究。2019年浙江杭州中考题】名著阅读。(1)根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是()A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛哭我不能不喜欢
17、大堰河。一一茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。一一唐世C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。一一郑振铎D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。一一孙光萱（2）艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔柯察金（钢铁是怎样炼成的）、江姐（红岩）、贝多芬（名人传）都能体
18、现这种追求。请选择一位，结合作品分析。【答案】（1） C（2） 我选保尔柯察金。他追求世界上最壮丽的事业一一人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪，双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。示例二：|我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了英雄交响曲欢乐颂等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争,对自由、平
19、等、博爱的热切追求。【考点解析】本题考查的是对名著基本内容和基本风格等知识的积累以及名著相关主题的探究。2019年浙江嘉兴、舟山中考题徐志摩“完全诗意向信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。A.艾青诗选B.红星照耀中国C.西游记【答案】示例二我选艾青诗选。从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈
20、画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如我爱这土地复活的土地雪落在中国的土地上等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运,体现了他崇高的信仰。示例二：我选红星照耀中国。从作品中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，把握作者斯诺的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国共产党人的革
21、命信仰。我选西游记。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经，普度众生的信仰。阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险，一心求取真经的情节需要精读。如“三调芭蕉扇”这一情节，圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感受他们为了信仰，勇于追求,为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。【考点解析】本题考查名著作家或人物的精神信仰和阅读名著的方法。【2020年四川成都中考题】如果要编一本爱与痛的诗行一一艾青诗选，下面四首艾青不同
22、时期的代表作，哪两首更适合入选？()()A.鱼化石B.北方C.刈草的孩子D.我爱这土地【答案】BD【考点解析】本题考查对名著内容和主题的把握。【2020年四川眉山中考题】家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，艾青诗选和傅雷家书都体现了这一主题。请在两部作品中任选一部，结合作品内容分析是如何体现家国情怀的。要求：艾青诗选举出具体篇目(不少于两首)；傅雷家书结合具体内容。100字左右。【答案】小例一一我选艾青诗选。大堰河，我的保姆中作者一方面写自己对乳母的感情，另一方面作者把人民栖息的“土地”作为一种意象，反映着诗人希望周围的所有人能够团结一致，继而为自己的祖国尽一份力的愿望。黎明的通知里“我”化身成为了光明的使者，为祖国大地带去了胜利的消息。让所有的人民都被唤醒,争相传递这条喜讯。家国情怀表露的淋漓尽致。示例二:我选傅雷家书。傅雷家书里面，傅雷在教导儿子时，一再提到儿子的成功不仅是个人的，更是国家的，要时刻抱有对祖国的热爱之情，虽然身处国外，但是不能忘记祖国，自己要严格的要求自己，因为其不仅代表自己，更代表着祖国。【考点解析】本题考查对名著主题的分析。
