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1、识字1场景歌说课稿一、说教材场景歌二年级语文上册识字单元的一篇课文。本篇课文旨让同学们在认识海边、乡村、公园、少先队员活动这些场景中认识数量词并在生活中运用。课文以简单词组组成的儿歌形式呈现,文章读起来朗朗上口，易背诵，适合二年级学生的年龄特征。二、说重点难点教学重点：流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。教学难点：引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝试用数量词表达熟悉的事物。三、说教法、学法在教法上,我采用自主阅读法:放手让学生读书，并采取小组合作学习，抓住重点进行汇报的形式,既促成学生有效理解课文内容,又激发他们的学习激情。在学法上:尊重学生不同的学习方式和学习方法,鼓励他们用自己最
2、喜欢、最习惯的方法读课文。四、说教学过程本课时共分4个板块：（一）复习导入新课。（二）阅读感悟。（三）拓展学习积累。（四）课后作业。板块一、复习导入新课。第一步,检测一类字的认读情况。第二步,检测二类字记写情况。设计意图：通过两组检测题来测试学生上节课学习任务的完成情况，以更好的开展本节课的学习任务。板块二、阅读感悟。第一步,让学生轻声读课文,数一数课文有几小节，并在老师提示下分解读课文。这样既检查了学生的阅读情况,又使学生对课文结构有了清楚的认识。第二步,再读课文,想一想课文都写了些什么地方的场景，分别写了哪些景物。这个问题的设计旨在训练学生阅读的归纳总结能力。第三步,三读课文找出文中的数量
3、词让学生认识数量词并举例说几个这样的词语。这样学生对数量词就有了进一步的认识。第四步,练习运用，仿照课文的样子说一说生活中的数量词。此设计巩固了数量词知识，有提高了学生的观察运用能力。板块三、拓展积累。出示一首同学们熟悉的量词歌加深学生对数量词的认识，也加强孩子们的阅读能力。设计意图:培养学生活学活用的能力。板块四、课后作业1.背诵场景歌。2.选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。设计意图:培养学生的观察能力，知识运用能力。五、说板书设计板书以简洁明了为主,突出本节课的教学重点,使学生更清楚地掌握本节课的知识，以加深记忆。识字1只、一条、一艘、一处海边美景一方、一块、一行、一座田园风光一道、一座、一丛、一群山区景象一面、一把、一队、一片学生活动
