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1、2024中学年度学校工作计划（最新版）目录一、指导思想1二、工作目标2三、主要工作及措施2（一）深化师德师风建设。2（二）全面提升教育教学质量。32.数学学科：渗透数学文化，加强学习，转变观念。42.特殊学生的帮扶工作，继续安排骨干老师做好上门送课服务。7（三）全面促进师生成长，打造高质量扬善修美教育团队。8（四）全面落实各项常规。10一、指导思想在2023-2024新学年第一学期里，中学将认真贯彻落实党的二十大精神及习近平总书记在全国教育工作会议上的讲话精神，全面贯彻党的最新教育方针，以国家法律法规和党的教育政策为指导，结合学校实际，紧紧围绕学校教育教学的中心和学校各项工作，加大力度狠抓教学
2、，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，全面提高教学质量。二、工作目标1.改善办学条件，创建教育现代化2 .强化师资队伍，教研成果丰硕3 .创新德育形式，提高德育实效4 .教育教学质量提高，学生素质全面发展5 .强化安全工作，确保校园安宁6 .优化后勤管理，严守财经纪律三、主要工作及措施（一）深化师德师风建设。进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，切实调动老师的工作积极性，完善班级的管理和学生的德育教育。继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。开学初
3、进行专项师德学习，在会上签订师德承诺书及杜绝有偿家教承诺书。本学年每月还要进行师德培训学习，结合上级文件要求，及学校师德培训规划制定培训计划、培训主题，做好记录，为督导积累资料。加大教师有偿家教整治工作，签订责任书，下发致家长一封信、举报箱使用，进行全校摸排，拒接有偿家教现象在我校发生。（二）全面提升教育教学质量。首先，做好暑假前开学准备工作。做好暑假教学培训工作，做好分课、一年级分班和报到工作、做好五项管理督查迎检工作，充实相关档案、分发免费教材和循环教材、联系书法国际象棋特色课程老师要求他们按时开课。其次，深入开展新课堂达标活动，落实好达标活动的各项工作。组织老师整理一个档案盒，评比假期期
4、间老师们撰写的各学科课程纲要，开学第一周，领导干部开始推门听课，本学期继续开展新课堂达标“构建理想课堂”练标、达标、立标课比赛活动，组织各类检测工作，扎实开展教学研究工作。再次，科学实施课程，提升学生的核心素养。1.语文学科。“1+x单元整合教学”教学模式的实践已经开始,下一步要向纵深发展，要通过专家及优秀教师引领、集体教研、磨课赛课，抓落实、见成效，关注学生的语文素养的提升。倾力打造书香校园，提高读写育人实效。一是创建校园文化，营造书香氛围。学期初印刷、下发实践活动作业用纸，组织各班级布置书香文化墙、充实班级小书架，组织检查、量化。二是诵读国学经典。依据假期开展的诵读活动情况，开学之初组织各
5、班级评选“诵读之星”,在班级进行表彰并颁发荣誉证书。三是开展晨诵、午读和晚读活动。上学期，各班级晨诵、午读情况不够稳定，起初各班级抓得比较紧，但是陆续有放松现象，部分班级“晨诵午读”还没有达到“习惯成自然”的状态。本学年要有效落实“晨诵午读”量化检查制度，教导处人员对各班学生晨诵、午读状态进行及时抽查、公示，每月评选“榜样班级”并利用升国旗仪式进行表彰。四是寻找读写连接点，提升育人功能。首先根据统编版教材的编排特点，利用好读写育人特色作业；组织师生积极参加各级各类征文评比活动。抓好写字教学，提高写字水平。本学期，针对一二年级开设的写字特色课程，要求语文老师轮流听课、学习，做好记录，按时上交反馈
6、表，加强写字教学基本功。在生字教学中自然渗透甲骨文教学，将规范汉字书写与平时作业检查、试卷书写评分相结合，每次阶段性检测，组织人员专门负责批阅各学科的卷面分。本学年继续开展各学科作业展，让学生互相学习，体会规范书写的重要性，激发学生认真书写的积极性。2.数学学科：渗透数学文化，加强学习，转变观念。近几年，数学文化的研究更加深入，一个重要的标志是数学文化走进我们的课堂，深入实际的教学中，但是我校老师对数学文化深入课堂这方面做的比较浅显，希望通过培训和购买数学文化书籍，使老师们对数学文化能有更深入的了解。通过数学文化中的一些趣味故事帮助老师创设情境，激发学生的爱数学之“情”。数学课堂评价表可以体现
7、数学文化的相应评价标准，激励老师们在课堂中渗入数学文化。继续开展数学算考级活动和口算竞赛。上学期进行了4次口算达标测试，加强了学生对口算的练习。并分年级段开展形式多样的竞赛活动，一二年级举行算测试、三四年级举行列竖式竞赛、五六年级举行解方程竞赛。通过上学期的试行，虽有个别老师抱怨加大了工作量，但是大部分老师是认可支持的，认为这是能有效提高学生算能力和计算水平的方法。本学年将继续进行口算考级活动，并思考如何能激励老师们更积极有效的进行口算考级活动，例如：通过5级测试的人数给老师进行适当的加分。设想本学年根据各个年级不同的学习内容，再进行一次分层次竞赛。继续落实数学特色作业。通过上学期改错本的使用
8、情况，本学期5、6年级继续使用，培养高年级学生养成会记录错例、分析错例的好习惯。对数学老师进行培训，使用树状图或者思维导图回顾整理单元知识点或者学期知识点汇总，并且老师指导学生绘制单元思维导图，加强学生对数学知识系统的认知，逐渐形成数学知识网略。品的进行汇总，如果需要采购的话和总务处进行对接，进行采购。四是开展科学实验教学研讨和操作比赛，作为常规活动常抓不懈。让骨干老师上实验操作示范课，指导引领好老师的实验教学，提升学生实验操作的技能。5.音美学科。本学年将进行全区音美学科质量抽测，开学后就要组织全体音美教师召开部署会，要求老师们加强识谱教学和命题绘画练习，加快学习进度，边学习边复习。根据往年
9、的抽测试题类型，组织老师们在9月份将检测题库准备出来，每周末将音乐音频及音美本周的知识点发送到班级群，让学生多听耳朵和背诵，将制作音美检测试卷和音乐欣赏音频，组织学生进行实战检测，从精神面貌、动作仪态、答题技巧等方面对学生进行全面训练，及时将发现的问题进行整改。最后，落实好上级开展的各项工作。1 .抓紧着手整理档案。随时准备迎接区教体局对我校的进行督导检查。2 .特殊学生的帮扶工作，继续安排骨干老师做好上门送课服务。3 .抓好课后服务工作对老师教学方面的课后服务内容进行研讨和规划，让老师们做好计划，做好服务备课。4 .开展好和孟庄镇学区的联研共同体活动。本学年计划举行两次联研共同体的活动，商讨
10、好活动的方案，是活动有实效性。5 .开展好市兼职教研员的工作室活动。本学年计划音乐工作室到乡镇的学校进行送课活动、工作室举行课堂教学和教学基本功研讨活动。6 .组织好教师外出学习工作，让老师们走出校门，接受专家的引领和指导，更新教学技能，培养学校教师团队，改善学校闭门造车的现状。7 .做好教导处开展各项活动的新闻、美篇等形式的宣传工作，提高学校教学工作的宣传力度。（三）全面促进师生成长，打造高质量扬善修美教育团队。凡是一切真、善、美的意识和行为，有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“扬善”教育实践活动的内容，具体活动内容包括以下三个方面：知善。采取多种形式的教育一一校会、班会、升旗仪式，
11、告诉善是什么，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求、方法。行善的好处是需要在学习、教化与认知中逐渐明白的，一个善良的人他会有很多的好朋友，会得到很多人的尊敬；行善的人他会心胸开阔，会拥有健康，会长寿多福；会带给父母、子女、亲人福分。行善就是与人方便、与自然礼待、与社会和谐。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误，即一善改千恶。教育引导学生长期地坚持做好事，长期的践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。行善。在明白道理，激发感情，增强内驱力的情况下，坚持每日行一善、逐步养成行善一生的好习惯。通过家长会、家长学校、致家长的一封信等方式，得到家长的支持
12、和配合，在家庭、学校、社区、社会挖掘一切可利用资源，开展丰富多彩的“扬善”教育，引导学生行善做好事；开展“孝敬父母、体验亲情”活动，从做简单家务入手，培养自己的自理能力；开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”活动；组织引导学生以志愿者服务的方式，到社区开展志愿者服务,扶助孤寡老人等形式多样的活动。养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。扬善。学生的大部分时间是在学校，学校是学生“扬善”的主战场，为了培养学生养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质，学校将经常性地开展以“日行一善做阳光少年”为主题的各种活动，在学校要将善念渗透于教育教学的整个过程中，各科教学要在教学活动中
13、随时挖掘善的基本思想；在教育活动中要以善为主题,设计具有引导、感召、激励性的活动内容；在环境中要讲究氛围，烘托气氛，制造浓烈的向善、从善、行善、扬善的趋向性。使全体师生良好行为的习惯。逐渐培养学生养成离开座位时将自己的桌椅摆放整齐的良好习惯，做到人走屋净的好习惯.此项检查由德育处人员和大队干部联合检查。以上三项习惯的培养，德育处将带领大队干部进行定期的检查,在检查时将各班级表现情况及时拍照上传班主任群。检查结果每次以简报的形式公布。以好带全面，大力表扬表现好的班级带动其他班级的共同进步，对于表现不好的班级予以批评，并要求及时整改，整改好后及时表扬。德育处将此项检查的成绩合理的纳入到班级的量化管理中。新的学年，新的开始，我校一定会按照科学的规划，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各个方面得到全面发展和提升。
