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1、小水滴的诉说第二课时年月日第一周星期总第一18_课时第一次备课第二次备课教学目标：1、情感态度价值观目标：提高珍惜水资源的意识，懂得节约用水。2、能力目标：掌握水资源循环利用的方法，在生活中做到节约用水、循坏利用。3、知识目标：了解水资源浪费和污染的现状，懂得节约用水。教学重难点：重点：节约用水。难点：水资源的污染与浪费。教学课时：一课时教学准备：课件智能化教学手段：课件多媒体教学过程：一、导入新课1、展示不同国家水资源污染材料：(1)美国近3千万民众饮用受污染水资源致癌症、不育。(2)印度饮用水污染致使儿童发育不良(3)宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现不适症状。辩盛龄需睛亲赋藕微迷幸
2、但翻麋舞二吧讲授新课一、我遭遇了不幸。1、展示图片：从前的我与现在的我。2、思考：在小水滴的身上，究竟发生了什么呢？“她”遭遇了怎样的不幸？(1)有人恶意毁坏消防栓。(2)水管爆裂却没人及时维修。(3)有人随意往河里倾倒垃圾。(4)有人洗完手不关水龙头。3、发现身边浪费水资源的现象：在你平常的生活当中，你还发现有哪些浪费、污染水资源的现象呢？4、学生回答总结：浪费、污染水资源的现象。二、快来帮帮我吧。1、想一想：我们要怎样才能节约用水，帮助小水滴呢？2、故事会：爷爷家的洗脸水。3、我也有个小妙招：除了爷爷奶奶的方法，你还有什么办法能够做到节约用水吗？(1)洗澡的时候不要总开着水龙头。(2)洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。(3)用过的水还可以冲厕所。4、节水行动：请你利用课后时间，想一想你的家里可以怎样节约用水，并尝试说服爸爸妈妈加入你的“节水行动:把你的“节水行动”用文字或照片记录下来，下节课我们一起来分享！5、小拓展：海绵城市。三、课堂小结水养千万家，节水靠大家。我们每个人在自己的生活当中都要节约用水，保护小水滴喔！作业设计:板书设计:小水滴的诉说1、我遭遇了不幸：浪费、污染2、快来帮帮我吧：珍惜水资源教学反思:
