《《演示文稿制作》教案教学设计课后反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《演示文稿制作》教案教学设计课后反思.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、演示文稿的制作教学设计一、从容说课：演示文稿是office办公软件中的重要软件，有极高的利用价值。它先以页为单位制作演示文稿，然后将制作好的页集成起来，形成一个活动的、丰富多彩的幻灯片集。PowerPoint以其通俗、简单等特点，广泛的应用于教学演示、新产品发布等各个领域。对于初中生来说要求会制作简单的幻灯片就可以了。具体要求是会打开新的演示文稿，认识演示文稿的窗口，会制作背景，会设置动画效果等。本节课的教学任务有三点：1、打开新的演示文稿。2、认识演示文稿的窗口3、制作背景。教学方法是示范法，即教师讲解后学生来练习。教学难点是制作背景。我打算放慢讲解速度，边讲边练。用漂亮的背景图案激发学生的
2、学习热情。为顺利的完成教学任务创造条件。二、三维目标知识与技能1、 通过学习会打开一个空的演示文稿。2、 认识幻灯片窗口，会插入幻灯片。3、 会制作简单的背景。过程与方法1、 通过演示，引导学生逐步掌握。2、 通过制作背景，锻炼学生的审美能力。情感态度与价值观1、 通过教师学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和审美观点。2、 注意在活动中培养学生与教师的合作意识。三、教学设计教学重点：幻灯片窗口的认识，背景的制作。教学难点：背景的制作过程教学方法：讲授法观察法教具：多媒体操作平台教学过程导入新课师：同学们，上过多媒体课没？生：上过师：同样的一节课，你是愿意上多媒体课呢？还是愿意在教室里上呢？
3、生：上多媒体课。师：为什么愿意上多媒体课呢？生：因为这样的课生动、活泼、新颖、视觉冲击力强。师：那你们想知道老师们是怎么做出这样漂亮的多媒体课件吗？生：想师：好，今天我们就来学习幻灯片的制作。出示教学任务：1、如何打开空白幻灯片。2、灯片窗口。3、制作幻灯片背景。如何打开空白幻灯片方法一：在开始菜单中打开方法二：在桌面的快捷图标上打开认识幻灯片窗口标题栏菜单栏工具栏格式栏绘图工具制作幻灯片背景单击“格式”菜单，在下拉菜单中单击“背景”，弹出“背景”对话框。在对话框中单击下拉按钮，单击“其它颜色”、“填充颜色”，选好后确定。（具体过程以课堂演示为准）演示文稿的制作课后反思本节课的教学效果基本达到了预期的目的，但因为学校的条件有限及计算机数量有限，所以上课只能分组进行。因为教师机和学生机的软件版本不一样所以在教学中会出现学生疑问较多的现象。但教学效果还是很好。学生们通过学习，基本掌握了幻灯片的打开方法，掌握了背景的制作。
