《中国城市学年会讲话以教育高质量发展服务中国式现代化建设（3页收藏版适合各行政机关、党课讲稿、团课、部门写材料、公务员申论参考党政机.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国城市学年会讲话以教育高质量发展服务中国式现代化建设（3页收藏版适合各行政机关、党课讲稿、团课、部门写材料、公务员申论参考党政机.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、 以教育高质量发展，服务中国式现代化建设钟秉林教育部总督学顾问国家教育考试指导委员会委员大家上午好！非常高兴应邀参加第十三届中国城市学年会，我今天发言的题目是以教育高质量发展，服务中国式现代化建设。党的二十大报告提出，“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加强建设教育强国、科技强国、人才强国”，要“加快建设高质量教育体系，促进教育公平”。在今年5月29日中央政治局第五次集体学习中，习近平总书记强调，“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”,这为我
2、国教育的高质量发展指明了方向。 第一，更新教育思想观念。要树立先进的教育观和教育价值观、富有时代特色的人才观和多样化的质量观、现代的教学观和学习 观、科学的发展观和绩效观，贯穿于人才培养全过程。第二，改革教育评价制度。坚持学生中心、结果导向、持续改进多元参与的评价理念。改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价。构建科学的教育评价体系，完善有效的教育教学质量监控与保障体系。第三，深化人才培养模式改革。一是坚持立德树人。明确高等学校和中小学校的人才培养目标、规格和要求，培养方案的制订和课程体系的设计，要符合不同教育阶段的人才成长规律和特点，相互贯通衔接。二是探索构建多样化的人才培养模
3、式。尊重学生的选择权，给他们更多的选择机会，践行因材施教的教育理念，探索多样化和个性化的教育，发展学生的兴趣和特长。要着力造就拔尖创新人才，在拔尖人才、超常儿童的发现、选拔、培养和评价等方面开展深入的理论研究和实践探索。三是深化课程改革。要符合不同教育阶段学生的身心特点和认知规律，优化课程体系和教学内容，尤其要重视学生数字文明素质的养成。四是探索探究式、参与式等教学和学习方式。重视融合先进信息技术，提高教学效率改善学习效果。五是培养学生独立思考能力、问题意识和批判性思维。 第四，促进教师职业发展。一是提高教师综合素养。要顺应科技 发展和学科发展的趋势，提高教师的知识融合、课程整合和课程设计能力
4、。加强校本培训和教学研究，让教师能够适应自主选课、分层教学的要求，改善教师的教学能力和水平。二是鼓励教师探索信息技术与教育教学相互融合。要提高教师信息素养，探索线上线下融合式教学，改革传统的课堂教学模式，引导学生自主学习，合作学习和探究式学习。三是要强化教师育人功能。加强师德师风建设和职业理想教育，提高学科教学育人、科教融合育人能力，发现学生兴趣特长和学科潜力，指导学生生涯规划，评价学生综合素质的能力，激发学生学习热情，启迪学生智慧，涵养学生健全人格和综合素质。第五，创新学校治理体系和学习制度。要加强党的全面领导，完善党组织领导下校长负责制,优化内部治理结构，加强制度建设，健全规则程序。要健全民主管理制度，关注不同利益相关者权益，做到校务公开，信息透明，完害问责机制。要改革教师考核制度。优化教学质量评价标准和教师考核标准，调整教学组织，创新学生管理和班主任工作机制。要统筹新课程、新教材、新中考、新高考。加强系统研究，顶层设计，协同推进教育综合改革，坚持因地因校制宜，多样化探索。要改革教学管理体制，加强信息化建设，提高教学资源使用效益。 各位同仁，我相信，通过观点交锋和经验分享，本次年会定会取
