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1、中职校企合作章程第一章总则第一条为了落实省市大力发展职业教育精神，培养与地方经济和社会发展紧密结合的技术应用性人才，促进产教结合，加强学校的专业建设和实习基地建设，加强学校与用人单位的合作，共同做好中职毕业生就业工作，向企业输入所需应用型技术人才，共建长期的人力资源供需协作关系，特制定本章程。第二条校企合作的性质：是学校专业建设、人才培养和产学结合的管理咨询机构，是企业参与学校管理的一种机制。第三条校企合作原则：优势互补，资源共享，互惠互利。具体地说，一是加强校企合作，实现资源共享；二是进行产教结合，提高教育教学质量；三是坚持互惠互利，实现学校、企业、学生三方共赢利。第二章组织机构第四条学校成
2、立校企合作领导小组及工作小组，校企合作工作小组办公室设在招生就业处，校企合作工作小组办公室主要职责是：（一）统筹协调校内各专业系及各部门与企业的合作关系；（二）负责重大校企合作项目的运作及管理；（三）负责校企合作项目的合同管理及统计、总结等工作；（四）负责组织对校内合作单位工作的评估、考核、评价，检查履行合作协议实施情况；（五）负责校企合作工作经费的管理；（六）负责校企合作中的其它事项。第三章校企合作内容第五条与学校开展校企合作的企业必须具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。以下情况不宜引进校企合作：（一）拟引进的校企合作项目中含有国家或行业协会明令禁止的
3、设备、材料、工艺、技术；（二）单纯进行商业性生产经营；（三）娱乐性的场所，如酒吧、歌厅、网吧等;（四）环境污染、有安全隐患的项目；（五）有关法律、法规禁止的其它情形。第八条队伍建设合作。为学校提供教师锻炼场所和方便条件，为学校选派兼职教师;学校为企业培训在职人员，组织兼职教师培训，办理聘任手续。第九条信息交流合作。企业为学校反馈人才需求信息，学校为企业提供学术科研信息和理论咨询与指导。第四章校企合作的方式第六条校企合作的方式有以下几种形式（一）顶岗实习合作模式学生在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期六个月的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理，合作
4、教育培养，使学生成为用人单位所需要的称职技术人才。（二）“订单培养”合作模式校企签订联合办学协议，采用定向委培班、企业冠名班等形式，校企双方共同制订人才培养方案、课程标准；学生的基础平台和专业技术学习领域由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标。（三）共建校外实习基地学校根据专业设置和实习需求，本着互惠互利原则选择适合企业建立校外实训（习）基地，培养学生的职业素质、操作能力和创新精神，增加专业教师接触专业实践的机会和场所；合作企业可优先选拔毕业生，满足企业日益增长的用工需求，实现互利共赢。（四）产学研结合发挥学校专业师资优势，加强校企合
5、作科研开发，参与企业技术研发或科研课题，使专业建设与产业发展紧密结合，帮助企业解决专业技术难题，促进企业发展。（五）共建职工培训基地根据合作企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要，与合作企业共建职工培训基地。培训地点可设在企业或学校。第五章附则第七条本章程的解释权学校招生就业处。随着形势发展变化，本章程在执行过程中出现一些必要的非原则性变通，可经招生就业处提出修改方案，上报校党委通过。第八条招生就业处要及时将单位介绍及合作情况将上报学校，包括校企合作动向、及人才培养成果等。第九条学校向合作单位授牌：“实习实训基地”；合作单位向学校授牌：“XXX公司人才培养基地”。第十条企业与学校开展如专业（或方向）共建、实习实训基地共建、人才订单培养、师生实习实训费用等合作项目，由校企双方另行签订合作协议。第十一条本章程与合作企业签订合作协议时生效。
