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1、电气控制技术课程标准课程代码：130705245课程类别：专业课授课系(部)：自动化工程系学分学时：4学分66学时一、课程定位与作用1.课程的定位：本课程是机电一体化专业的一门必修课和专业核心课。2 .课程的作用：本课程符合高技能人才培养目标和机电一体化专业相关技术领域职业岗位(群)的任职要求；是学生学习后续PLC技术、典型自动化生产线等课程和考取维修电工中、高级职业资格证书的坚实基础，在整个专业课程体系中起着重要的承上启下的作用。3 .与其他课程的关系：前导课程：电工技术、电工实习后续课程：PLC及其组态技术应用、典型自动化生产线二、课程目标通过电气控制技术课程的学习，使学生具备电机及电气控
2、制技术基本知识，为学习和掌握后续专业知识和职业技能打下基础。1.知识目标(1)掌握直流电机、变压器、异步电动机的结构、工作原理；(2)熟悉电动机的起动、反转、调速、制动的原理和方法；(3)熟悉常用低压电器的基础知识；(4)掌握常用低压电器的结构、工作原理、电气符号、检测和使用；(5)掌握电气原理图的识图和绘制方法；(6)掌握基本电气控制线路的设计、安装、调试和检修；(7)掌握电气控制线路的故障查找方法；(8)掌握典型机械设备电气控制系统的安装和检修。4 .能力目标(1)能够处理电机的简单故障；(2)具有安全操作能力；(3)具有电气原理图的识图和绘图能力；(4)具有电气控制线路的设计、安装、检修
3、能力；（5）具有常用低压电器的选择、检测和使用能力；（6）具有电气控制线路的故障查找能力；（7）具有对典型机械设备电气控制系统的安装、调试、故障诊断、检修维护能力。5 .素质目标（1）树立工具、设备使用的安全意识；（2）具有良好的职业道德素养；（3）具备良好的团队合作能力、专业技术交流的表达能力；（4）具备获取新知识、新技能的学习能力；（5）具有解决实际问题的工作能力。三、课程设计1 .设计基本理念本课程是以就业为导向，以能力为本位，以职业实践为主线、以项目教学为主体的原则进行设计，并按照行业企业的发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取课程教学内容，为学生可持续发
4、展奠定良好的基础。2 .总体设计思路电气控制技术课程实践性强，设备种类多，针对高职学生的特点，本课程以理论教学为基础，实验训练为重点，突出理论教学与实践教学的有机结合，通过讲练结合、学做相辅、融汇贯通，让学生有效地掌握电机与电气控制的知识和技能，既让学生在教师带领下经历知识探究过程，也使学生拥有自主学习的研究空间。课程开发和学习情境设计，整个学习领域由以下学习情境（课程单元）组成:学习项目学习项学习项目学习项目学习项目学习项目学习项学习项目1目23456目78常用低机床工作皮带运输机床主典型机械电机的基压电器水塔的电台的前机的顺序降压起动轴电动设备的电本知识的识别气控制进、后退控制控制机控制气
5、控制及检测控制3.课时分配建议本课程课时为66课时，其中理论教学28课时，实践教学38课时。序号课程单元学习任务及教学要求参考学时学习任务教学要求理论教学实践教学1电机的基本知识变压器的认识L了解变压器的分类2 .熟悉变压器的用途3 .掌握变压器的结构4 .掌握变压器的工作原理2直流电机的认识1 .掌握直流电动机工作原理2 .掌握直流电动机的结构3 .熟悉直流电机铭牌4 .掌握直流电动机的分类2三相异步电动机的认识L掌握三相异步电动机的结构2 .掌握三相异步电动机的工作原理3 .掌握三相异步电动机反转的方法22常用低压电器的识别及检测常用低压电器的识别及检测（1）1 .熟悉低压电器的概念及其分
6、类；2 .掌握低压电器的组成；3 .熟悉刀开关、熔断器外形与主要用途；4 .掌握刀开关、熔断器的工作原理；5 .掌握刀开关、熔断器的图形、文字符号；6 .掌握刀开关、熔断器的使用和检测方法。2常用低压电器的识别及检测（2）L熟悉自动空气开关、按钮、行程开关的外形与主要用途；2 .掌握自动空气开关、按钮、行程开关的工作原理；3 .掌握自动空气开关、按钮、行程开2关的图形、文字符号；4.掌握自动空气开关、按钮、行程开关的使用和检测方法。常用低压电器的识别及检测（3）1 .熟悉交流接触器、时间继电器、热继电器的外形与主要用途；2 .掌握交流接触器、时间继电器、热继电器的工作原理；3 .掌握交流接触器
7、、时间继电器、热继电器的图形、文字符号；4 .掌握交流接触器、时间继电器、热继电器的使用和检测方法。23水塔的电气控制水塔的人工控制L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握电气原理图的绘图原则及识图方法；4 .掌握水塔人工控制电路的设计、安装、调试方法。24水塔的自动控制L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握电气原理图的绘图原则及识图方法；4 .掌握水塔自动控制电路的设计、安装、调试方法。224机床工作台的前进、后退控制机床工作台手动前进、后退控制1 .认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元
8、件的功能、符号、使用方法；3 .掌握电气原理图的绘图原则及识图方法；244.掌握机床工作台手动前进、后退控制电路的设计、安装、调试方法。机床工作台自动前进、后退控制L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握电气原理图的绘图原则及识图方法；4 .掌握机床工作台自动前进、后退控制电路的设计、安装、调试方法。22拓展：两地加料小车电气控制系统设计L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握电气原理图的绘图原则及识图方法；4 .掌握两地加料小车电气控制系统的设计方法。25皮带运输机的顺序控制二级皮带运输机手动顺序控制
9、L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握电气原理图的绘图原则及识图方法；4 .掌握二级皮带运输机手动顺序控制电路的设计、安装、调试方法。22二级皮带运输机自动顺序控制L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握电气原理图的绘图原则及识图方法；4 .掌握二级皮带运输机自动顺序控制电路的设计、安装、调试方法。226降压起动控制小型生产机械电动机定子绕组串电阻起动控制L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握三相异步电动机定子绕组串电阻降压起动的工作原理和适用范围；4
10、.掌握三相笼型异步电动机定子绕组串电阻降压起动控制电路的设计方法。22液压泵电动机Y-起动控制L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握三相异步电动机丫-降压起动的工作原理和适用范围；4 .掌握三相笼型异步电动机丫-降压起动控制电路的设计、安装、调试方法。27机床主轴电动机控制机床主轴电动机制动控制L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握三相笼型异步电动机制动的方法、工作原理；4 .掌握三相异步电动机反接、能耗制动控制电路的设计、安装、调试方法。24机床主轴电动机变速控制L认识所用的低压电器元件；2 .掌
11、握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握三相异步电动机调速的方法、原理；4 .掌握双速异步电动机控制电路的设计、安装、调试方法。228*典型机械设备的电气控制混凝土搅拌机、电动葫芦的电气控制线路L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握电动葫芦的工作原理；4 .掌握电气原理图的识图方法；5 .掌握电动葫芦电气控制线路的安装、调试、故障排除方法。24CA6140普通车床线路L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握CA6140普通车床的工作原理；4 .掌握电气原理图的识图方法；5 .掌握C6140
12、普通车床电气控制线路的安装、调试、故障排除方法。2合计663、课程单元描述课程单元1课程单元名称电机的基本知识课时数理论教学实践教学6学习目标知识目标L了解变压器的分类2 .熟悉变压器的用途3 .掌握变压器的结构4 .掌握变压器的工作原理和基本参数计算5 .掌握直流电动机的工作原理6 .掌握直流电机的结构7 .熟悉直流电机铭牌8 .掌握直流电动机的分类9 .掌握三相异步电动机的结构10 .掌握三相异步电动机的工作原理11 .掌握三相异步电动机反转的方法能力目标1 .能够辨识电力变压器的各个部件2 .能够列出变压器各个组成部分的作用3 .能够识别直流电机铭牌4 .能够计算直流电机额定电流的大小5
13、 .能够使他励直流电动机反转6 .能够区分鼠笼式、绕线式异步电动机7 .能够正确连接三相异步电动机定子绕组8 .能够计算同步转速素质目标1 .树立工具、设备使用的安全意识2 .具备良好的团队合作能力、专业技术交流的表达能力3 .具备获取新知识、新技能的学习能力4 .具有一定的分析问题、解决问题的能力学习内容1 .变压器的认识2 .直流电机的认识3 .三相异步电动机的认识教学方法和建议教学方法：本单元内容以教师讲授为主教学建议：多媒体或实物参照讲解教学条件要求1.课程标准2.授课计划3.授课教案4.授课PPT学生已有基础学生已修完电工技术课程并进行了电工实习。教师所需执教能力要求1 .广博的知识
14、储备2 .表达能力3 .动手能力4 .运用现代技术手段进行教学能力5.教育能力6.创新意识课程单元2课程单元名称常用低压电器的识别及检测课时数理论教学实践教学6学习目标知识目标1 .熟悉常用低压电器的外形与主要用途；2 .熟悉常用低压电器的主要技术参数；3 .掌握常用低压电器的图形、文字符号；4 .掌握常用低压电器的使用方法；5 .掌握常用低压电器的检测方法。能力目标1 .能识别常用低压电器；2 .能识读低压电器型号；3 .能识读和绘制常用低压电器的图形、文字符号；4 .能检测常用低压电器的好坏；5 .能正确使用常用低压电器。素质目标L具有一定的心理素质，勇于克服困难；2 .具有主动学习并不断
15、进行创新的精神；3 .具有分工合作、团队协作能力；4 .具有一定的逻辑思考能力；5 .具有较强的文化素质修养；6 .具有一定的文字处理能力。学习内容1 .常用低压电器的识别及测试(1)；2 .常用低压电器的识别及检测(2)；3 .常用低压电器的识别及检测(3)o教学方法和建议讲授法、讨论法、实践法教学条件要求1.课程标准2.授课计划3.授课教案4.授课PPT学生已有基础电工技术、电工实习教师所需执教能力要求1 .广博的知识储备2 .表达能力3 .动手能力4 .运用现代技术手段进行教学能力5 .教育能力6 .创新意识课程单元3课程单元名称水塔的电气控制.课时数理论教学实践教学46学习目标知识目标
16、L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握电气原理图的绘图原则及识图方法；4 .掌握水塔人工控制电路的设计方法；5 .掌握水塔自动控制电路的设计方法。能力目标1 .能识别所用低压电器元件；2 .能绘制所用低压电器元件的图形、文字符号；3 .能设计水塔人工控制电路；4 .能设计水塔自动控制电路；5 .能正确安装并调试电路；6 .能准确排除电路中的故障。素质目标L具有一定的心理素质，勇于克服困难；2 .具有主动学习并不断进行创新的精神；3 .具有分工合作、团队协作能力；4 .具有一定的逻辑思考能力；5 .具有较强的文化素质修养；6 .具有一定的文字处理能
17、力。学习内容L水塔的人工控制；2.水塔的自动控制。教学方法和建议任务驱动法、讨论法、实践法教学条件要求1 .课程标准2 .授课计划3 .授课教案4 .授课PPT学生已有基础电工技术、电工实习教师所需执教能力要求1 .广博的知识储备2 .表达能力3 .动手能力4 .运用现代技术手段进行教学能力5 .教育能力6 .创新意识课程单元4课程单元名称机床工作台的前进、后退控制课时数理论教学实践教学66学习目标知识目标1 .认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握电气原理图的绘图原则及识图方法；4 .掌握机床工作台手动前进、后退控制电路的设计方法；5 .掌握机床
18、工作台自动前进、后退控制电路的设计方法；6 .掌握两地加料小车电气控制系统的设计方法。能力目标L能识别所用低压电器元件；2 .能绘制所用低压电器元件的图形、文字符号；3 .能设计机床工作台手动前进、后退控制电路；4 .能设计机床工作台自动前进、后退控制电路；5 .能够设计两地加料小车电气控制系统；6 .能正确安装并调试电路；7 .能准确排除电路中的故障。素质目标L具有一定的心理素质，勇于克服困难；2 .具有主动学习并不断进行创新的精神；3 .具有分工合作、团队协作能力；4 .具有一定的逻辑思考能力；5 .具有较强的文化素质修养；6 .具有一定的文字处理能力。学习内容1 .机床工作台手动前进、后
19、退控制；2 .机床工作台手动前进、后退控制；3 .两地加料小车电气控制系统设计。教学方法和建议任务驱动法、讨论法、实践法教学条件要求1 .课程标准2 .授课计划3 .授课教案4 .授课PPT学生已有基础电工技术、电工实习教师所需执教能力要求1 .广博的知识储备2 .表达能力3 .动手能力4 .运用现代技术手段进行教学能力5 .教育能力6 .创新意识课程单元5课程单元名称皮带运输机的顺序控制.课时数理论教学实践教学44学习知识目标1 .认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；目标3 .掌握电气原理图的绘图原则及识图方法；4 .掌握二级皮带运输机手动顺序控制电路的
20、设计方法；5 .掌握二级皮带运输机自动顺序控制电路的设计方法。能力目标1 .能识别所用低压电器元件；2 .能绘制所用低压电器元件的图形、文字符号；3 .能设计二级皮带运输机手动顺序控制电路；4 .能设计二级皮带运输机自动顺序控制电路；5 .能正确安装并调试电路；6 .能准确排除电路中的故障。素质目标L具有一定的心理素质，勇于克服困难；2 .具有主动学习并不断进行创新的精神；3 .具有分工合作、团队协作能力；4 .具有一定的逻辑思考能力；5 .具有较强的文化素质修养；6 .具有一定的文字处理能力。学习内容L二级皮带运输机手动顺序控制；2.二级皮带运输机自动顺序控制。教学方法和建议任务驱动法、讨论
21、法、实践法教学条件要求L课程标准2 .授课计划3 .授课教案4 .授课PPT学生已有基础电工技术、电工实习教师所需执教能力要求L广博的知识储备2 .表达能力3 .动手能力4 .运用现代技术手段进行教学能力5 .教育能力6 .创新意识课程单元6课程单元名称降压起动控制.课时数理论教学实践教学24学习目标知识目标L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握三相异步电动机降压起动的工作原理和适用范围；4 .掌握三相笼型异步电动机定子绕组串电阻降压起动控制电路的设计方法；5 .掌握三相笼型异步电动机丫-降压起动控制电路的设计方法。能力目标L能识别所用低压电器元
22、件；2 .能绘制所用低压电器元件的图形、文字符号；3 .能设计三相笼型异步电动机定子绕组串电阻降压起动控制电路；4 .能设计三相笼型异步电动机Y-降压起动控制电路；5 .能正确安装并调试电路；6 .能准确排除电路中的故障。素质目标L具有一定的心理素质，勇于克服困难；2 .具有主动学习并不断进行创新的精神；3 .具有分工合作、团队协作能力；4 .具有一定的逻辑思考能力；5 .具有较强的文化素质修养；6 .具有一定的文字处理能力。学习内容L小型生产机械电动机定子绕组串电阻起动控制；2.液压泵电动机Y-起动控制。教学方法和建议任务驱动法、讨论法、实践法教学条件要求L课程标准2.授课计划3.授课教案4
23、.授课PPT学生已有基础电工技术、电工实习教师所需执教能力要求1 .广博的知识储备2 .表达能力3 .动手能力4 .运用现代技术手段进行教学能力5 .教育能力6 .创新意识课程单元7课程单元名称机床主轴电动机控制.课时数理论教学实践教学46学习目标知识目标L认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握三相笼型异步电动机制动的方法、工作原理；4 .掌握三相异步电动机调速的方法、原理；5 .掌握三相异步电动机制动控制电路的设计方法；6 .掌握双速异步电动机控制电路的设计方法。能力目标1 .能识别所用低压电器元件；2 .能绘制所用低压电器元件的图形、文字符号；
24、3 .能设计三相异步电动机制动控制电路；4 .能设计双速异步电动机控制电路；5 .能正确安装并调试电路；6 .能准确排除电路中的故障。素质目标L具有一定的心理素质，勇于克服困难；2 .具有主动学习并不断进行创新的精神；3 .具有分工合作、团队协作能力；4 .具有一定的逻辑思考能力；5 .具有较强的文化素质修养；6.具有一定的文字处理能力。学习内容L机床主轴电动机制动控制；2.机床主轴电动机变速控制。教学方法和建议任务驱动法、讨论法、实践法教学条件要求1 .课程标准2 .授课计划3 .授课教案4 .授课PPT学生已有基础电工技术、电工实习教师所需执教能力要求1 .广博的知识储备2 .表达能力3
25、.动手能力4 .运用现代技术手段进行教学能力5 .教育能力6 .创新意识课程单元8课程单元名称典型机械设备的电气控制.课时数理论教学实践教学26学习目标知识目标1 .认识所用的低压电器元件；2 .掌握所用低压电器元件的功能、符号、使用方法；3 .掌握混凝土搅拌机、电动葫芦的工作原理；4 .掌握CA6140普通车床的工作原理；5 .掌握电气原理图的识图方法；6 .掌握CA6140普通车床、混凝土搅拌机、电动葫芦电气控制线路的安装方法。能力目标1 .能识别所用低压电器元件；2 .能绘制所用低压电器元件的图形、文字符号；3 .能识读CA6140普通车床、混凝土搅拌机、电动葫芦电路原理图；4 .正确安
26、装并调试CA6140普通车床、混凝土搅拌机、电动葫芦电路；5 .能准确排除电路中的故障。素质目标L具有一定的心理素质，勇于克服困难；2 .具有主动学习并不断进行创新的精神；3 .具有分工合作、团队协作能力；4 .具有一定的逻辑思考能力；5 .具有较强的文化素质修养；6 .具有一定的文字处理能力。学习内容L电动葫芦、混凝土搅拌机的电气控制线路；2.CA6140普通车床线路。教学方法和建议任务驱动法、讨论法、实践法教学条件要求1 .课程标准2 .授课计划3 .授课教案4 .授课PPT学生已有基础电工技术、电工实习教师所需执教能力要求1 .广博的知识储备2 .表达能力3 .动手能力4 .运用现代技术
27、手段进行教学能力5 .教育能力6 .创新意识四、课程评价1 .课程评价及方式说明学生的成绩评定以主要根据理论知识的掌握（为总结性考核，占50%）、作业（占5%）、过程评价（占45%）等构成。另：考勤方面，迟到一次扣1分，旷课一次扣3分。2 .课程过程考核说明(1)理论知识的掌握以试卷形式考核，题型包括单选、判断、填空、简答、设计等;(2)考勤依据是平时学生的上课状况；(3)作业是指每个教学单元中要求学生完成的作业。以完成的数量和质量给予成绩；(4)过程评价是指教师根据学生掌握的技能情况及回答课堂提问的积极性及正确率给予成绩给予成绩。表1：考核标准序号考核项目考核内容成绩比例(%)1形成性考核作
28、业根据课后作业完成的数量和质量来打分52过程评价根据动手积极性和动手能力、效果、回答课堂提问的积极性及正确率等打分453总结性考核期末理论考试的卷面成绩504考勤迟到一次扣1分，旷课一次扣3分合计100表2：总结性考核标准序号考核项目考核内容成绩比例(%)1电机的基本知识L变压器的结构、工作原理、型号、变比2 .直流电机的结构、分类、起动、反转。3 .三相异步电动机的结构、分类、起动和反转、调速、制动。202常用低压电器基础知识考核L低压电器的基本知识；2 .常用低压电器的结构、电气符号；3 .常用低压电器的工作原理；4 .常用低压电器使用注意事项；5 .常用低压电器的选择；606 .常用低压
29、电器的作用；7 .自锁、互锁的应用；8 .典型控制电路的应用。2电气控制线路设计根据控制要求，设计电路。20合计100表3：技能考核点序号考核项目考核内容成绩比例(%)1水塔的电气控制1 .能够设计水塔的电气控制线路；2 .能够进行线路的安装、调试；3 .能根据故障现象分析诊断和故障排除。192机床工作台的前进、后退控制1 .能够设计机床工作台的前进、后退控制线路；2 .能够进行线路的安装、调试；3 .能根据故障现象分析诊断和故障排除。193皮带运输机的顺序控制1 .能够设计皮带运输机的顺序控制线路；2 .能够进行线路的安装、调试；3 .能根据故障现象分析诊断和故障排除。124降压起动控制1
30、.能够设三相异步电动机降压起动控制控制线路；2 .能够进行线路的安装、调试；3 .能根据故障现象分析诊断和故障排除。125机床主轴电动机控制1 .能够设计三相异步电动机制动、调速控制线路；2 .能够进行线路的安装、调试；3 .能根据故障现象分析诊断和故障排除。196典型机械设备的电气控制1能够识读CA6140普通车床、混凝土搅拌机、电动葫芦控制线路；2.能够进行线路的安装、调试；193.能根据故障现象分析诊断和故障排除。合计100五、实施建议1.授课资料编写建议授课资料是实现教学目标的重要载体，必须依据本课程标准以及机电一体化岗位国家职业标准和机电一体化专业培养目标为主线编写授课计划、教案和教
31、学案例，坚持理论够用，强调知识传授的趣味性。2.教学方法建议建议采用项目化教学，在教学过程中，教师提出工作任务，学生通过自己分析、决策、实施、修正、评价等环节来完成整个任务，教师针对性的讲授、示范、引导。通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。六、教材及其它教学资源教材：1 .使用教材：电机与电气控制技术，冯泽虎主编，高等教育出版社，2017年出版.2 .参考书目：(1)电气控制技术，周庆贵主编，化学工业出版社，2018年出版.(2)电机拖动与控制，徐建俊主编，高等教育出版社，2015年出版.(3)电气控制与PLC应用技术，何献忠主编，化学工业出版社，2018年出版.
