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1、中学2024年春季开学典礼校长致辞（共12篇）目录篇一、中学2024年春季开学典礼校长致辞2篇二、中学校长2023-2024学年度第二学期开学典礼校长致辞3篇三、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话.6篇四、2024年春季开学中学校长典礼致辞10篇五、2024年春节学校校长致辞14篇六、中学2024春季开学典礼校长致辞做勇敢的追光者16篇七、校长在全体教职工大会上的讲话稿19篇八、学校校长2024年春季开学典礼致辞31篇九、小学2024年春季学期开学典礼校长致辞.36篇十、2024年春季开学小学校长讲话稿39篇十一、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话42篇十二、中学校长2024年
2、春季开学典礼上的致辞48篇一、中学2024年春季开学典礼校长致辞老师们、同学们：大家上午好！一元复始，万象更新。今天是2月25日，农历正月十六。首先我代表学校，衷心祝愿全体师生新春愉快、万事如意！刚刚过去的2024年，是党和国家发展史上极为重要的一年，也是学校发展历史上极不平凡、极不容易、极富成效的一年。这一年里，我校先后被评为松滋市“义务教育质量综合评估先进学校”“初中教学质量工作先进学校”“课后服务优质学校”“课改实践样板学校”“基层党建先进单位”“先进基层党组织”“信访维稳工作先进单位”“学校后勤管理工作先进单位”“电教装备工作先进单位”“教育系统双优化优秀单位”“青少年毒品预防教育先进
3、学校”。回首上一年的工作，我们感到自豪和骄傲。学校的每一点变化、每一个进步，都凝聚着全体教职工的勤勉垂范、莘莘学子的不倦探索、家长朋友的全力配合。一个个真实的数据，一串串闪光的足迹，正是因为你们的努力，学校才变得丰富而有内涵。在此，我代表学校向全体师生及家长朋友们表示衷心的感谢！回顾过去，耕耘收获，我们倍感欣慰。展望未来，任重道远，我们豪情满怀。新征程是充满光荣与美好的追梦，也是披荆斩棘、奔涌破浪的远征。新的学期、新的起点，我们必须跑出加速度，借此机会，我想对同学们谈几点希望。一、惜时如金，孜孜不倦。希望你们保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣。崇尚科学，刻苦学习，努力实践，珍惜时间做一个努力奔
4、跑的追梦少年。二、强健体魄，健康身心。希望你们在生活与学习中，锤炼正直刚强的品格，强健挺拔健美的体魄，做一个砥砺坚韧，身心两健的君子。三、明礼雅行，学以成人。“不学礼，无以立”，明礼，是人最基本的品格素养；雅行，则是人内在品质的外在表现。希望你们人人知礼、时时用礼、处处讲礼，做一个文明高成人。老师们、同学们，“盛年不重来，一日难再晨:愿你们不负新学期，不弛于空想，不鹫于虚声，一步一个脚印，寻梦而行，一路追光。最后让我们唤醒生命状态，激活自我潜能，老师们精进业务，同学们刻苦拼搏，我们一定能够办好师生发展需要的学校，创造更加美好的明天！谢谢大家！篇二、中学校长2023-2024学年度第二学期开学典
5、礼校长致辞老师们、同学们:大家好！雪消风已暖，梅让柳条新。2024年的冬天，我们经历了阳与康的拉锯，线上线下的交互，每个人都不容易，每个人都在热切盼望东风的回归。现在，春天如期而至，师生联袂而归，我们在清水塘畔温暖相聚；现在的我们，心中有暖意，眼里有光芒，脚下有远方，远方更辉煌！这份暖意来自于我们一中人爱祖国，爱学校，爱集体的大公无私；这道光芒闪耀在我们一中人勇于实践，勇于创新，坚持真理的英勇无畏；这个远方启行自我们一中人勤学习，勤锻炼，勤奋进取的优秀品质；这片辉煌源自于我们一中人朴实无华，实事求是的优良作风。同学们应该听出来了，我刚刚讲的就是我们的校训一一“公、勇、勤、朴”，这也是我百年一中
6、在拼搏、淬炼、成长中始终青春蓬勃的基因密码。携着这个密码，我们一起站在了2024新学期的起跑线上。作为校长，我想和大家分享三个关键词，作为我们新征程的风向标。第一个词：同向同行。“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代J党和国家事业的发展，为当代青年创造出彩人生搭建了广阔的舞台。生逢盛世，也肩负重任，我们一中人，当把个人的人生理想与国家强盛、民族复兴的伟大事业相结合，在与新时代同向同行共同前进中，责献智慧，展现风采。同学们，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。作为中学生，接力棒还未真正传递到你们手中；但是，作为青少年，你们的理想信念、精
7、神状态是这个时代发展活力的重要体现，也是我们国家核心竞争力的重要因素。所以，大家的追求不能只停留在分数、名次、大学；新时代的学子应该为更远大的理想而积蓄力量，用更有力臂膀扛起如山的责任，向着时代前行的方向，将自己融入民族复兴的澎湃春潮之中。第二个词：奋发前行。阵厉奋发开新局，笃行不怠踏征程。在2024的凛冬里，我们就像一颗颗种子，无惧严寒风雪，默默蕴蓄能量；2024的春风已扑面而来，怎么办？奋力萌发，向阳生长！电影流浪地球2中有一句经典台词：没有人的文明毫无意义。我想说，没有萌发的种子毫无生气，不想奋发的青春毫无光彩。我以为，青春，不该是一个关乎年龄的生理定义，更应该是一种精神振作，情绪高昂的
8、生命姿态。2024年新年贺词中，“只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积蹉步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实:同学们，岁月不居，时节如流，不变的是我们坚如磐石的信心，廖续辉煌的雄心，奋发前行的决心。第三个词：健康随行。同学们应该都记得，110周年校庆的时候，学校曾采访过的一位杰出校友一一周*院士。参与访谈的同学都发现，83岁高龄的周院士步履稳健、雍容潇洒，谈吐生风。访谈中，周爷爷谈到了他登顶医学高峰的两个秘笈：自18岁起，每天早晨起床后冷水沐浴，不论寒暑；每天不间断游泳1500到2000米，坚持至今。不知大家得知这两个秘笈时作何感想，我只知道，当时的我钦佩不已，
9、自叹不如。可转念一想，我们前行的道路上面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪，而这一切首先需要的是强健的体魄和强大的内心。同学们，一年之计在于春，2024,让我们都动起来、跑起来、笑起来，增强体质，健全人格，磨砺意志，努力成为新时代需要的身心健康的人才。同学们，老师们！征程万里风正劲，重任千钧再出发。2024的春天，让我们携同向同行的理想，以奋发前行的姿态，用强健身心，再攀高峰，再创辉煌，让“公、勇、勤、朴”在清水塘畔经久不息地传唱！篇三、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话各位老师：大家新年好！浓浓春意驱散了冬季的寒冷，万象更新孕育着新年的期望。经过了一个平安、愉快
10、的寒假，我们满怀希望迎来了2024年春季的到来。网望过去一年，干部及党员同志们的率先垂范，所有教职员工的精诚合作，以及全体教师的努力生长、积极奉献，温情地陪伴*小学走过了平安、发展、卓越的又一年！面对新学期，我们该如何确立一个具体的工作目标，并努力地达成？作为教师来说，我们必须直面教书育人的特殊性，在这条职业道路上，只有前进，没有苟且与躺平，更没有后退！正身修德才能“身正”，勤业治学才得以“业精二一、何以“正身”？就是把德性修养扛在肩上，把学生冷暖放在心上，把规则要求落实到行动上。（一）把德性修养扛在肩上做好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，有“捧着一颗心来，不带半根草去”
11、的奉献精神。洪小的教师有正确的价值引领，有朴实的工作作风，有潜心育人的行为动力。新学期，我们每位教师必须把“养德”放在第一位，时刻警醒自己是一名光荣的人民教师。（二）把学生冷暖放在心上遵循教育规律，捍卫教育常识，回归教育本原，不会唯分数论从而牺牲孩子的身心健康。做一个有温度的老师比做一个学者型的老师更重要，以学习同伴和指导者的身份走到学生中间，与他们平等对话、交流互动，近距离观察学生状态，认真聆听学生心声，这才是有德有为的好老师。（三）把规则要求落实到行动上不触及职业“底线”，不踩踏纪律“红线”，要警钟长鸣,不动手脚不动粗口不变相体罚学生不违规补课，不接受宴请不收受红包永远要落实到行为中。其次
12、，形象管理也是新学期必修课。进入校园，我们要做到衣着整洁大方，妆容素雅，不辜负学生心中“偶像”的美誉。二.如何“勤业”就是赋能、减负与创优。（一）健康身心赋能。日常管理好身体，养一个好习惯，练一副好身板；善于体察，主动自控，关照好自我情绪状态；培养健康关系，与学生、家长及同事厘清相处的基础秩序，有礼有节不卑不亢,营造良好、简单、轻松的工作氛围。（二）学习培训赋能。教师赋能依靠的是勤勤恳恳的学习与扎实进取。对如何赋能？学校在新学期将加大教师培养力度，提升核心素养。OL坚持目标导向以“1358”成长模式为目标导向，让绝大多数教师成为“三爱五会”教师，即爱工作、爱生活、爱阅读，会上课、会管班、会写作
13、、会表达、会研究，实现敬业、勤业、专业的养正教师新样态。02.坚持系统导向学校本学期特别设立了“教师研修中心”，就是要全面构建教师培养体系。接下来，我们将从教师熟手、教师能手、学科带头人三个阶段以及职业道德素养、基本功素养、学科知识素养、课堂教学素养、信息技术素养、教育科研素养六个维度入手，持续推动教师成长，实现教师内涵式发展。03.坚持活动导向学校常态搭建学习分享、互动研习等活动平台，继续以“学科核心团队”带动教研，以“领雁班”引领教学的方式，通过“说教材说课标”等活动营造学科专业成长氛围，针对发展不同阶段的教师持续开展素养比拼、教学比武的活动；针对全体教师开展师生共读、阅读分享等活动，促进
14、教师学习态度、教育观念不断更新。三、对于师生减负，学校将有两点做法：（一）立足学生发展的实际着眼培养核心素养，从重智育、唯分数向德智体美劳全面发展转变，从终结性评价向过程和结果评价相结合转变，关注学生的生活体验、学习体验，关注学生和教师的心理健康，从真正培育全面发展的社会主义事业的建设者和接班人角度看到教师的育人实效。（二）立足教师成长需求适当拒绝与教育教学无关的各项检查，精简各类会议，让教师能够安心静心。优化教学管理，在备课、教研、批改几个方面落实的基础上，减轻形式化、重灵化的工作；优化教师资源配置，通过学科教师共同体、班级教师共同体、“青蓝工程”结对子等努力提高合作实效性。学校工会继续坚持
15、每月教师主题活动，以不同方式丰富教师的课余生活，提升教师的职业幸福感。四、对于教师创优，我认为要立足如下基本点：（一）多读书多思考，让“根”扎得更深。一位教师如果每天除了上课还是上课，不关注教育动向,没有广泛的阅读，不参与教育研讨，没有深度的教育反思，随遇而安，日复一日，年复一年，那么他一定是一位落伍的教师、呆板的教师、缺乏情趣的教师、不受学生欢迎的教师。作为教师，一种离书籍最近的职业，我们对阅读的态度将会影响自己的未来,影响我们身边的学生及孩子的未来。(二)更新教育观念，让“种子”有良好的生态环境。我认为，对学校而言，所谓的“沃土”，最关键的是以下两个方面：一是营造有利学生积极思维、白由创新
16、的学校文化，二是拥有一流的教师团队。作为养正教师，我们要经常反思：有没有让学生成为重复作业的机器？你为学生的个性成长做了哪些努力？(三)注重习惯培养，让基础教育回归原点。真正的教育不应该被形式化，我们要遵循素质教育最朴素的追求，那就是我们培养的学生第一，能够尊重他人与恪守公民应该遵循的社会秩序；第二，明晰每一个人应该承担的责任；第三，养成一种语言与行为的习惯；第四，具有创新与创业的意识和能力。作为教师，我们要时刻提醒自己，素质教育就是从培养学生一个个良好的习惯做起。老师们，养正立人，正身勤业既是我们学校的文化精神,也是我们工作的目标与方向，那就让我们怀揣对2024年的美好期盼，保持一贯的勇气和
17、定力，陪伴好学生，共同经历，彼此滋养，让养正教育之路越走越宽广！篇四、2024年春季开学中学校长典礼致辞老师们、同学们:迎着料峭的春寒，大家又都返回美丽的校园，开启一段崭新的工作、学习旅程。看到大家青春洋溢的笑脸，欣慰、自豪之情在我的内心油然而生，一种责任意识更增添我无穷的力量。我们送走了充满坎坷的2024年。在这一年，老师们忠于职守，勇于创新，用智慧和汗水抒写对教育事业的热爱；同学们意气风发，勤奋学习，在丰富多彩的大舞台提升素养,展现才华。同学们点滴进步和全面发展是中学最大的收获。新学年，新挑战，新希望，新征程。2024年将是教育改革深入推进的一年，市将实施“六大行动。全面推进长沙范式“品质
18、教育”建设，要求通过五育并举，赋予学生成长新气质，培养学生乐学善思的才气、阳光自信的朝气、怡情悦性的灵气和务实肯干的底气。这些要求对于我们老师的“教”和学生的“学”都提出了更高的标准。同时，今年上学期将是高复、高三和初三同学的备考季，如何将繁重的备考任务和身心健康发展协调统一起来，更将考验我们的智慧和能力。下面，我重点就如何养成“成长新气质”与同学们进行交流。寒假期间，想必不少同学观看了电影满江红和流浪地球2。对于艺术作品，不同的人有不同的理解。我觉得这两部电影都诠释了一个关键词：责任。无论是满江红中民族英雄岳飞在民族危亡之际所表现出的大义凛然、视死如归，还是流浪地球2中的中国勇士为拯救人类文
19、明所表现出的智慧、胆识和气魄，都源自于他们强烈的责任感和使命感。实现第二个百年奋斗目标，全面建成社会主义现代化强国，这是时代赋予我们青少年一代的伟大使命。当前，俄乌战争正在持续，世界并不太平，中华民族伟大复兴的进程充满艰难险阻，我们肩头的担子非常沉重。或许有同学暗自说,这些离我的校园生活非常遥远。而实际上，我们只有具备“家事国事天下事事事关心”的胸襟，才能领略“风声雨声读书声声声入耳”的愉悦。拥有大格局、高境界，并与时代同频共振，才能具有高瞻远瞩的眼光，培养坚强不屈的意志，保持乐观向上的心态，才能赋予我们平凡的生活以不平凡的意义，促使我们不断地战胜自我、超越自我。当然，担负起时代使命，光有“壮
20、怀激烈”的豪情壮志是远远不够的，还需要我们从现在开始，练就“驾长车，踏破贺缺”的本领。我们处在一个科学技术以加速发展的时代,数字技术正在改变我们的生活，许许多多的科学幻想正在一步步变为现实。掌握丰富的科学文化知识，并且把知识转变为素养，以文化养成健全人格，才能跟进时代、适应时代、引领时代。近年来，中学实施课堂提质工程、特色办学实践和校本课程体验，为同学们打牢知识功底、培养人文气质、提高综合能力，提供了一个广阔的舞台；同学们也通过这个舞台，展示出乐学上进、个性鲜明的风采。当前的教育发展趋势，无论是“新课程、新教材、新高考”改革，还是教学评价机制改革，都是为了培养学生的核心素养和健全人格。我校强调
21、因材施教、适性扬才，推行情境化教学、大单元教学和课程融合，都是为了提升同学们的综合素养，提升同学们“知识迁移”能力。希望同学们在掌握课堂知识的同时，积极参加课外活动，培养广泛兴趣，发展个性特长，把知识融会贯通并转换为自己的素养和能力。下一步，学校还将进一步加强劳动教育，为同学们创造更多的劳动体验平台，引导同学们在劳动实践中磨砺意志和韧性,树立集体主义精神，培养创新能力和综合协调能力，感受劳动创造价值的快乐。在这里，我想特别说一说学习和吃苦的关系。我们常常说到一个概念：快乐学习。我认为，快乐与辛苦并不矛盾。无论时代怎么发展，学习永远不是一件轻松的事情，相反，懈怠、逃避、躺平只会让我们陷入空虚无聊
22、，只会让我们精神疲软、意志消沉、一无所有。如果是这样，哪有快乐和幸福可言呢？当我们有明确的奋斗目标，当我们在辛苦中感受到自己日积月累的进步，当我们通过深入钻研，理解了知识体系中严密的逻辑和相互联系，当我们通过学习对于人生、社会和大自然有了更深一层的理解，那样的快乐才会深刻持久和妙不可言，这才是心灵的大愉悦。特别是对于毕业班的同学们而言，在繁忙的备考过程中想一想自己的人生定位，看一看自己的点滴进步，捋一捋自己的知识体系，补一补自己的知识短板，就可能以另一种心态对待备考的压力，在快乐中学习，在辛苦中快乐。自信人生两百年，会当水击三千里。老师们，同学们,让我们珍惜大好春光，珍惜这个大有可为的时代，勇
23、担责任,创造辉煌。最后，祝愿大家工作顺利，学习进步，皆如所愿。篇五、2024年春节学校校长致辞亲爱的老师、同学、家长朋友们：冰雪辞旧，玉树琼枝；岁序常易，华章日新；天地迎新，巨制鸿章。回首过去的一年，我们凝心聚力，心之所向，怀揣美好，立德树人，让“美好遇见”成为了*教育的笃行之歌和鲜明标识。我们即将迎来崭新的2024年，在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表*小学，向爱岗敬业、关爱学生、教书育人的*老师，向热爱生命、热爱生活、热爱学习的*学子，向长期以来关心支持*的各位家长朋友们致以新年的问候和美好的祝愿！回首2023年：律回春渐，新元肇始。这一年，我们五育并举，抓党建、抓思政、抓养成，在促进学生全
24、面发展中积累了丰富的经验，德育工作实现了系列化、系统化、特色化。这一年，我们不忘初心，强师德、强师能、强学风，围绕立德树人的根本任务，在争做“四有好老师”上大做文章，涌现出了一大批师德高尚、业务精湛的优秀教师，力争同学们在德、智、体、美、劳全面发展。这一年，我们师生同心，重教研、重课堂、重教学，打造特色课程，塑造学生品质，锤炼学生意志，养成学生心性。和光同尘，与时舒卷，蓝图绘就，风帆再扬。愿每一位学生胸藏文墨，以拔竹之势迎接学习新征程，学业百尺竿头;愿每一位教师雨润桃李，以康健之体欣然播种三尺间;愿我们的学校，度续优良传统，在潜能教育的土壤树人、育人、成就人，在特色发展的路途中创造、创新、创未
25、来;愿我们的国家百姓为安，山河永福，千载为常。2023是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年；2023是坚韧与圆梦的一年；2023是开放与引领的一年；2023是求索与坚守的一年；2023是勇毅与开拓的一年，明晰目标方向，深化行动路径，“课改再出发”为教育教学高质量发展增添新动能；2023是温暖与感动的一年，欢笑和泪水同在，和谐与美好共存，温度是*校园看得见的精神底色。时间的长河奔涌向前，奋斗的脚步永不停歇。2024年，将是充满挑战、催人奋进的一年，希望全体教职员工始终保持团结奋斗的拼搏精神，以学校“新三年发展目标”；以五育融合”赋能学生全面发展;以“课改再出发”成就师生和学校;课程改革升级*小
26、学的“内生系统”，共同为*教育筑基强腰，为沁源教育高质量发展责献力量！我们深处当下奋进新时代的幸福机遇和盛世之光。我们唯有不待扬鞭、负重笃行，创新创造、开拓攀登，才能让教育的美好不断尽情流淌。2024,新程远阔，春山可望，未来可期。让我们一起沿着二十大精神所指引的航向，以梦为桨、奋斗担当，一同迎接桃红柳绿、繁花似锦、春光明媚的璀璨芬芳!坚定信心、久久为功，迎接挑战、开拓新局，共同谱写*教育的下一个辉煌！我愿同大家一道，初心不改，以梦为桨。匠心不变，奋斗担当。诗心不渝，共著鸿章。祝福祖国繁荣昌盛、国泰民安！祝福*教育再攀高峰、再续华章！祝福大家福暖四季、顺遂安康！甲辰龙年将至，送上我最真诚的祝福
27、。祝同学们健康成长，学业进步！祝家长们工作顺利，幸福美满！祝老师们桃李芬芳，福泽绵长！祝关心学校发展的各界朋友龙年吉祥如意，全家安康！篇六、中学2024春季开学典礼校长致辞做勇敢的追光者尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家新年好！辞别灯火阑珊的新春佳节，我们在甲辰龙年的隆中再次相聚，于浩荡春风中满怀憧憬与希望，以奋斗之你我，迎接一段繁花似锦的新征程。今天，我们在此举行2024年春季开学典礼，我谨代表学校向全体教职员工、全体同学，致以最诚挚的问候与祝福！祝老师们工作顺利、阖家幸福，祝同学们好学乐学、拔节生长！在刚刚过去的寒假，有两部春节档电影引发了全国人民的热议。满江红中所表达的民族气节与家国情怀令
28、人心潮澎湃，传递的是爱国这一永恒的主题；流浪地球2所展现的太阳危机、世界动荡亦是发人深省，传递着对人类共同命运的考量。电影是文化的一种表达形式，从文化的角度思考生命的价值和人生的意义。时代各有不同，文明一脉相承。有一种风景叫做文化，有一种传承叫做文明。文化和文明像是一道光照亮我们每一个人前行的路。我想，作为有着五千多年历史文化底蕴的中国人，我们当观古鉴今，推陈出新,开创未来，传承人类一切优秀文明成果，做勇敢的追光者。在此，我提四点希望与大家共勉。忠诚而坚定，做胸怀祖国的隆中人。西方哲人柏拉图曾说：人不仅为自己而生，而且也为祖国而活着。著名数学家苏步青曾说：爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予
29、我们的神圣职责。忠诚于自己的祖国是每个中国人所必须做到的，我希望每一个隆中学子都有精忠报国的志向，振兴中华的担当。自律而善良，做正直善良的隆中人。著名作家梁晓声关于文化有四句名言：文化是植根于内心的修养，是无需提醒的自觉，是以约束为前提的自由，是为别人着想的善良。同学们，你们来到学校是为学习文化知识，但一个人有没有文化，并非看他的学历有多高。昨天开学报到，我扶一位行动不便的同学进教室，他的同学看到后马上起身过来搀扶，这位同学的善良当时真的感动了我。真正的文化体现在一个人是否能做到自律、自觉和善良，我希望每一个隆中学子都有仁者爱人的良知、成人达己的胸襟。勇毅而执着，做奋发图强的隆中人。周易有云：
30、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。历史的车轮滚滚向前，中华民族正行进在伟大复兴的中国梦的新征程上。君子应像天地一样，勇毅执着,增厚美德，奋发图强，永不停息，隆中学子当“立君子品，梁才”。荀子修身有云：“路虽弥，不行不至。事虽小，不做不成”，我希望每一个隆中学子都有刚毅坚卓的品格与只争朝夕的豪情。阳光而自信，做热爱生命的隆中人。生命来之易，难能可贵，且行且珍惜，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也“。生命不是用来消耗的，而是用来绽放的。人终其一生最可宝贵的在于青少年时光，正如含苞欲放的鲜花，要让有限的生命焕发无限的光彩。每一个生命都蕴育着无穷的力量，没有什么不可能。我希望每一个
31、隆中学子都有健康快乐的心情，创造生命的奇迹。老师们、同学们，隆中是我们生命中最美的相遇，只要我们带着希望朝着光的方向前行，心之所向，素履以往，终有一天你会成为更好的自己。老师们，愿你我成为一束光,照亮孩子们前行的路；同学们，愿大家遇见光，追逐光，成为光！追光的人，自己也必将会身披万丈光芒。愿每一个人心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行！篇七、校长在全体教职工大会上的讲话稿团结就是力量，和谐才能发展，这已成为人们的共识。一个团队要想出质量，出效益，创佳绩，必须有一支好的队伍，这个队伍要有优良的作风，有了团结和谐的局面，有了一又好的队伍，还需要有一套有效的管理机制，通过机制来调动积极性，保证各项
32、工作的顺利开展。团结和谐，优化作风，完善机制的目的，就是为了创造一流的成绩，创造佳绩是一切工作的出发点和归宿，也是彰显这支队伍智慧的最好证明。一、团结和谐，谋发展俗话讲，人以“和”为贵，天时、地利、人和，和气生财。这些讲的都是“和谐”的重要性，当前，我们国家提出创建和谐社会乃至和谐世界，这就是要增强世界和民族的凝聚力，换言之，就是增进团结。社会和谐，表现在民族之间、宗派之间、团体之间、群体之间、组织之间的凝聚。社会和谐了，国家就安定，就能发展经济，就能长治久安。我们的教育也要高举团结和谐的旗帜，保持教育内外的和谐。内部和谐表现在领导班子之间、教师之间、学生之间、上下级之间（中心校和学校，学校班
33、子同教师，教师同学生）。外部和谐，即学校与政府领导之间、与群众之间、与学生家长之间，我们必须创建一个团结和谐的局面，保持教育的大局稳定，这样才能一心一意搞教学，才能干好工作，出质量。我们的全体中心校同志、校长务必清楚这一点。在教育内部，要把思想教育和制度建设结合起来，通过开展师德师风建设，从思想源头上保稳定；从开展遵纪守法、教育规范上保稳定；从提高领导水平，做耐心细致的思想工作、及时化解矛盾上保稳定；从领导以身作则、严以律己、宽以待人、品行端正、公正、公平上保稳定；从发扬民主、依靠全体教师办学校上保稳定我们新的学期，在全体教师中开展以“三平”精神为内容的师德主题教育活动。三平精神就是省委书记卢
34、战功提出的“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感”。通过活动的开展，努力培养广大教师爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯的师德风范和职业素养；努力引导广大教师热爱学生，热爱教育，以德修身，以德施教，以德育人；鼓励广大教师坚定信念、志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力教育影响学生，做人民满意的教师,办人民满意的教育。从而激发广大教师教育育人的积极性，把广大教师的思想都统一到我们的教育目标上来，精力都投入到教育教学作中去。增强凝聚力和战斗力。在教育外部，要从关心爱护学生、尊重家长、杜绝乱收费，融洽群众关系上保稳定；从召开家长会，办好家长学校，邀请村双委领导、老干部、人大政协
35、代表、家长座谈，汇报工作，征求意见，加强联系与沟通，取得理解与支持，改进学校工作上保稳定；请同志们务必做好稳定工作，以稳定求发展，以稳定求质量。二、优化作风，强素质“风”就是风气，有民风、村风、家风、校风。风气可以影响人、带动人，好风气把人往好的方向带动，坏风气把人往斜路上引领。好风气能带动一支有朝气、有战斗力的队伍，坏风气会使你的队伍一盘散沙，无战斗力。我们的教育要发展前进，出质量，出效益，必须有一个良好的风气，没有一个好的风气，将一事无成。因此中心校人员、校长和全体教师要有一个好的思想作风、工作作风和生活作风。首先，淡一下思想作风，因为思想支配行动，转变作风，首先从思想作风抓起。我们要树立
36、以下几种思想作风。1、树立干事创业的思想作风干事创业，就是要有高的目标，高的追求，有大的作为，不满足于现状，不原地踏步，不停留在功劳簿上，要制定本学校的三年目标：学校安全稳定目标（安全稳定制度建立、责任体系建立、应急措施等）；学校硬件建设目标（图书、仪器、器材、场地、校舍等）；教师素质目标（学历层次，教研课题、名师培养目标）；教学质量目标（考试、竞赛、中招）；特色学校创建目标；学校管理目标（制度建设、队伍建设、硬件管理、软件管理、学校等级等）、学生管理目标（制度建设、组织建立、学生教育、学生行为习惯的养成，学生品质培养、学生巩固率达标等）。不能盲目的干，凭感觉干，凭热情干，干哪算那，那黑那住店
37、。有了目标，就明确了方向任务，就要制定措施，调动各方面的积极因素，为实现目标而努力。2、树立敢于改革创新的思想作风“创新是一个民族的灵魂”。只有不断改革创新，才能不断发展前进。目前，我们管理队伍和教师队伍存在着思想老化、知识老化、观念老化的现象，管理的粗放型，凭经验，凭主观意愿依然存在。因此，我们要提倡改革创新，要有敢想、敢干、敢创新，赶超一流的思想。积累经验，总结经验，寻找规律，进行升华，就是创新；善于调查研究，善于发现新问题，从而解决新问题，这就是创新；遵循教育规律，引进先进经验，在我们这生下根来，并有新的发展，就是创新。创新既是学校领导的事，也是全体教师的事，创新不是口号,也不是神秘的事
38、，在教育系统要形成创新的风气，人人创新,各自在自己的工作岗位上创新，在自己分管的工作上进行创新，也就是在原来的基础上，换一种角度去思考问题，换一种思路，换一种方法，看是否能提高效率，提高质量。在学校要搞制度创新，管理创新，教学创新，否则学校就没有活力，就会丧失生命力，就会停滞不前，请大家要学习先进的教育思想、先进的教育理论，达到思想新、观念新、办法新、成绩新、局面新。3、依靠全体教师办好学校的思想作风学校是全体教师的学校，不是哪一个人的学校，也不是校长的学校，校长是学校的管理者、领导者、组织者。教师是学校的主体，也是学校的主人。因此校长要相信教师，依靠教师，发动教师办好学校。A、树立服务意识。
39、我们的校长和中心校人员要增强服务意识，要关心教师，心系教师，要经常同教师谈心沟通，了解他们的思想实际，工作困难、生活困滩，并千方百计地帮助他们解决困难，使他们心情舒畅地工作。B、民主决策，群策群力。校长要多听取班子成员的意见，多听取教师的意见，不偏听偏信，防止只热少数人，冷了多数人，善于听取不同意见，使你能换一个角度思考问题。C、要有容人之量。校长要了解每一个同志的能力特点、个性特点，要用人之长，避人之短。发挥每一个人的特长，要与有真才实学、工作踏实、出成绩、出质量的教师多接近，近君子，远小人。4、树立大公无私的思想作风校长及其班子战员，办事要公道，要大公无私。只有这样大家才会信任你，拥护你，
40、有威力。不搞亲亲疏疏；以身作则，严以律己，宽以待人；见利就让，见困难就上，遇评模评优、福利晋级等个人利益时要让，遇到工作的困难、吃亏的事情就干就上，只有这样才能树立正气，才能树立威信，才能凝聚人心。5、理论联系实际的思想作风：一是大兴学习之风，要学习先进的教育、教学理论和经验。我们校长每学期要读3-5本教育书籍，我们的老师每学期要读1-2本教育书籍，记读书笔记，写读书心得，写实践安全案例；二是要把学到的先进理论和经验，结合学校的实际进行思考，领会其精神实质，加以改变；三是学习先进经验，要重实效，有一定的形式和抓手，不要只谈空头理论，停留在口头上；四是办学要有特色，有主见，不可随波逐流。6、坚持
41、教学中心的思想作风每一位中心校人员，每一位校长，每一位班子成员，特别是校长，要树立教学中心地位的思想。因为学校的中心工作是教学，教学质量是学校的生命。教学是学校一切工作的意义，离开了教学，学校的一切工作都失去了它的必要性。那些不重视教学质量的校长是不称职的校长。要求管理要向教学上倾斜，精力要往教学上集中，人力要向教学上加强,财力要往教学上投入。7、同心同德干事业的思想作风。班子成员要心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。丑是丑一合手，讲的都是同心同德。有事商量，取得一致,互相谅解；不背后搞小动作；执行集体决议。第二，谈谈工作作风。工作作风是思想作风的表现，要干大事，干实事，必须有一支谋事创业的好
42、队伍。下面提出几种工作作风：1、求真务实的工作作风求真就是研究规律，不脱离实际，务实就是实实在在的干事，不搞花架子。求领导作风转变之真，务学校管理之实，研究讨论我们石寺教育要向何处去，我们的管理如何规范和培养良好的校风、教风、学风等；求教学常规管理之真，务教学质量提高之实；求增强学习意识之真，务提高素质之实；求提高服务意识之真，务办人民满意教育之实。（5）求开拓创新之真，务创办特色学校之实。2、雷厉风行的工作作风说了算，定了干，有超前意识、效率意识，反对拖拉作风。拖拉作风是影响工作效率和质量的大敌，坚决要不得,拖拉的作风根源是：事业心差、责任心差，不求进步的表现，表现形式是：工作不按时完成，屁
43、股后跟着讨帐；开会、集中不按时到位，影响大局；计划，组织，指导滞后，影响工作的正常开展，这种现象应予以纠正。3、以身作则的工作作风以身作则作风，换句话说是带头作风。带头执行学校制度。教师看领导，学校的制度落实不了，往往是领导把事弄坏了。带头教好一门课。这是以身作则的表现，是无声的命令，是深入教学第一线的需要，是对校长任课规定的落实。韩局长讲：“不教课的领导，是游离于教学之外的领导，不是一个称职的领导，只会当头的领导J因此规定所有中小学校长都必须任课，尽可能任主课，年龄在50岁以上，学生在400人以上的可不任主课。校长任课纳入校长业务素质考核，不按规定任课，取消评先资格。（3）带头坚守工作岗位，
44、校长要沉下来，守得住，坚守工作岗位，不当走读生只有守住摊（岗），才能静下心思来思考工作，研究问题，才能及时发现问题，搞好管理。（4）带头参加教学教研活动，深入教学第一线。校长要深入课堂，深入班级，深入教研组，要包学科、包班级、包级段、包教研组，校长要成为教学的内行，深入研究教学，管理教学，指导教学，使教师佩服你，信任你认同你，反对不切实际的瞎指挥，乱指挥，反对空头理论的夸夸其谈。4、善于调查研究的工作作风一要有调查研究的习惯，不闭门造车；二是经常深入班级、学生、教师、群众之中；三要与大家多沟通、多商量，实行民主决策；四是要有虚心学习的态度。多调查研究才能从实际中得到第一手资料，正确决策，不脱离
45、实际，不违背客观规律，多调查研究，才能创新，你的管理才能更上一层楼，希望中心校人员和学校的领导要多到基层去，多搞调查研究，保证指挥的正确性、有效性和高效率。5、敬业奉献的工作作风。忠诚事业，热爱本职工作，用心工作；有远大理想，有高的目标，有高的追求；工作尽职尽责，不计较个人得失；严守工作纪律，遵守工作制度；服从领导，服从管理。第三，谈谈生活作风。生活作风反映的是一个人的道德、修养、品位。我们每一个人都要树立健康、文明向上的生活作风，有一个健全的人格，有一个良好的道德品质。因此我提出以下三个方面：1、艰苦奋斗的作风廉洁自律。干部腐败，群众深恶痛绝，校长虽不算大官，但也要防微杜渐，校长特别要管好用
46、好学校的钱；严格执行财务纪律，严格财务制度，建立民主理财小组，实行民主理财下的校长一支笔，实行财务公开、财务帐目每学期要向全体教师公布，接受群众监督；校长要与报帐员分离,不允许校长亲自管钱；开源节流，量入为出。有多少钱办多少事，严禁超支,500人以上学校一次性开支达到100o元，500人以下学校一次性开支超过500元的大型添置，先报中心校批准；实行财务统管，一切现金进核算站帐户，严禁私设小金库；（6）中心学校人员向学校征订资料，必须经集体研究，扣歉必须报批，公开，并有正当的发票。（7）不讲阔气，和群众打成一片。（8）以表扬鼓励为主，物质奖励为辅，反对拜金主义。2、文明礼貌的生活作风不说脏话、粗
47、话；衣着、住室整洁，公众场合不穿拖鞋、短裤、背心；待人接物热情、谦虚。3、健康向上的生话作风少喝酒，不吸烟，不赌博；脱离低级趣味；积极锻炼身体；有健康的心理。树立优良的作风，就会增强我们队伍的素质，就有战斗力。干好工作，谋求发展，就提供了素质保证。三、完善机制，促管理有效的管理机制，有利于团结和谐局面的形成，有利于培养优良的作风，有利于调动各方面的积极性。首先讲一下中心学校准备建立的几种制度框架。1、坚持校长聘任制和教师聘任制校长和教师聘任制在已经推开。我们要坚持，中心校人员和校长考查一年，明年实行聘任，聘任靠能力，靠业绩，不靠关系。教师的聘任也要逐步推开，先条件好的，后条件差的，让努力工作、
48、成绩好的到好地方去。通过聘任制的实施，增强危机感、责任感，增强内部活力。2、建立五种制度月督查制度。目的在于加大过程管理，对学校的常规工作，重点工作，临时性任务，进行督查落实，是一种督促落实机制，它的基本内容是校容校貌，教学常规，月重点工作等，对督查的结果做到月总结、月量化、月公布。纯净考核机制。纯净考核是实行教育教学外显，增加透明度，对工作定量评价分析的一种手段，它是一种保障机制，量化考核有两种：第一种是月量化，一是中心校对学校工作的月量化，主要是各专干对布置工作的完成情况评价;二是学校对教师工作一月一量化，主要是教师本月的各项工作（出勤、作业、教案、学习、教研、考试、临时性任务等）。第二种是期末量化。期未量化一个是中心校对学校的量化,一般结构是月量化，月督查成绩，教学成绩，重点工作，导向性工作等。它与校长的活工资、学校评先、校长评先挂钩。另一个是教师的期未量化考核，包括教学、教研、能力、出勤、品德等，作用是与教师评模、纯净工资挂钩。奖惩制度。奖惩的目的是为了表
