古诗三首《清明》公开课一等奖创新教学设计_1.docx

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1、古诗三首清明公开课一等奖创新教学设计9古诗三首:清明【教学目标】正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。能借助注释和插图了解诗句的意思,想象画面,说出诗中描绘的景象。了解清明节的风俗习惯,感受清明节人们扫墓的心情。拓展有关传统节日的古诗,了解其风俗活动。【教学重难点】能借助注释和插图了解诗句的意思,想象画面,说出诗中描绘的景象。了解清明节的风俗习惯,感受清明节人们扫墓的心情【教学过程】解诗题导入,节日猜一猜今天,我们来玩一个游戏,我说诗句,你们猜节日,考考你们对传统节日的了解。出示:(1)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。(春节)(2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(重阳节)(3)万里无云镜九

2、州,最团圆夜是中秋。(中秋节)(4)屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。(端午节)解诗题今天我们学习一首和传统节日有关的古诗,清明,打开课本34页,看这首诗,借助注释,说说你对清明节的了解。清明还有一个特殊的身份,它还是24节气之一。出示介绍。清明:二十四节气之一,在每年的4月5日前后。清明时节,气温转暖,草木萌动,天气清澈明朗,万物欣欣向荣,到处是一片春耕大忙的景象。知作者师:你对杜牧的了解有多少呢?出示山行山行唐杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家Q停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。让我们一起来读一读,老师仿佛看到了杜牧在赞美秋天的景象。清明又抒发了诗人什么感情呢?我们一起走进今天的古诗。去寻找答

3、案。三、读诗文初读古诗。放声自由读,读准字音,读通诗句。2.指名读正确。3.师范读,指导读出节奏。4.你能不能像老师这样读一读?自由练读。5.指名读。四、明诗意、悟诗情1 .学习第一二行诗句过渡:“人间三月芳菲始,又是一年清明时”。清明,虽然是柳绿花红、春光明媚的时节,可天气也容易发生变化,所以诗人开头就这样写道,出示:清明时节雨纷纷齐读(板书:雨纷纷)师:一读:这时,细雨蒙蒙,请学生来读。二读,牛毛一样的细雨纷纷落下,请学生读。天上下起来蒙蒙细雨,好像路上行人的眼泪,此时出示,引读“路上行人欲断魂二(板书:欲断魂)他们形色匆匆,去为离世的亲人扫墓,丝丝细雨打在他们的身上,更是打在他们的心里,

4、(出示):读“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”想起自己逝去的亲人,他们的心情是怎样的?(指名说)带着你这种体会读一读。师;一春的愁云,一路的风雨,猜一猜:路上“欲断魂”的都会有哪些人?心情什么样?引读“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”此时,我们的大诗人看到这样的景象,内心特别的伤心,因为(出示拓展资料)当时的杜牧正是壮年,文武双全,一身武艺却报国无门,他遭到了当朝宰相的排挤,被迫离开京城,被外放到池州做刺史。杜牧在池州做刺史的这年清明,他看到人们纷纷为祖先扫墓,别的家人团聚游玩,自己却远离家乡,不能亲自为亲人扫墓,孤身在外的杜牧在雨中想起了自己的悲惨遭遇,一个人孤苦伶仃,更难过,(板书:悲痛)

5、引读“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”2 .学习第三四行诗句。此时杜牧他最想干什么?读一读这两句,出示(借问酒家何处有?牧童遥指杏花村)想一想,杜牧又会怎么询问牧童呢?同桌两个一个当杜牧,一个当牧童,相互说一说。展示。带着你的理解,读这两句。杏花在古代还有一个寓意,古代,一直以杏象征幸福,因为杏与“幸福”的“幸”谐音,表示“有幸”,古代以杏花为贵,二月的杏花唤起了人们对春天的渴望。3 .看图画,体味情景一首诗就是一个故事,现在你能用自己的语言把这首诗的情景像讲故事一样讲出来吗?看谁讲的最生动。理解了诗句的内容,体会了作者的情感,背起来就轻松了,自己先背一背,再同桌互背。指名背。五、拓展古诗,感

6、受习俗1、出示“梨花风起正清明,游子寻春半出城。”“清明时节出郊原,寂寂山城柳映门。”描写了清明节的哪些习俗(踏青插柳)从这些诗句中你体会出当时人们的心情如何呢(开心、快乐)2、为什么杜牧只写了扫墓呢?3、小结:清明节在杜牧的笔下是悲伤、难过的,而清明节还可以是开心、快乐的。今天我们以清明这首诗为起点,还学习了清明节的其他诗句,让我们对清明节有了一个更加全面的了解。4、拓展课内诗,学习方法我们再来看本课的第三首诗,也是一首与传统节日有关的古诗一一九月九日忆山东兄弟。(出示诗句,注释。九月九日忆山东兄弟王维(唐代)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。注释:1)九月九日

7、:即重阳节。2)忆:想念。3)山东:华山以东。4)异乡:他乡、外乡。5)登高:古有重阳节登高的风俗。6)茱萸(Zhiiy11):一种香草,古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。要求:借助注释,说一说诗中描写的是什么节日?有什么习俗?拓展课外诗,学习方法端阳采撷Xi6又描写的是什么节日?有什么习俗?借助注释,开始学习吧!端阳采撷Xi6福建许文通“玉粽袭香千舸g4竞,艾叶黄酒可驱邪Xi6。骑父稚子香囊佩,粉俏媳妇把景撷J注释:1)玉:晶莹如玉2)袭:扑鼻而来3)舸g:大船,诗中指龙舟4)竞:竞赛,竞渡5)艾叶黄酒:插艾叶喝雄黄酒的习俗6)驱邪xie:消灾驱邪7)骑父:骑在父亲的肩头8)稚子小孩9)佩:佩戴10)景撷:拍照。拓展延伸,仿写古诗师:我国流传至今的有八大传统节日,春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、腊八。你能从中选择一个节日,仿照清明来大显身手,写首诗吗?一时节,(天气)路上行人O(心情)借问何处有?牧童遥指O七、布置作业:回家后,把自己写的诗读给爸爸妈妈听。

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