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1、文言文阅读与鉴赏实词与虚词【课程简介】语言的学习是从文字开始的。实词和虚词的识记和辨析是学习文言文的根底。但是文言实词浩繁难记，文言虚词灵活多变，学生对此常感头痛。本课从有趣的甲骨文说起，通过分析汉字的造字特点，文言文学习的规律，教授学生一些识记、辨析实词和虚词的简易方法，以便大家能够举一反三，触类旁通。【要点归纳】一、实词实词是相对虚词来说的，指意义比拟具体的词。如名词、动词、形容词。1.依字形推断语义汉字是表意性质的文字，形、音、义相互间存在较密切的联系，形声字、会意字约占汉字九成，其义符（通常所说的“部首”）能帮助我们初判汉字的语义范畴。例：口部喉、吻、唇、喙、含、吸、吮、咬、啼、叫页（
2、xi）部顶、额、颜、颊、颔、颈、领、项、顾、顿玉部璧、玺、环、珏、玦、琮、琢（磨）、琼、瑶、瑾、瑜、玲、珑示部神、祗（qi,下无点）、社、祭、祀、祈、祷、福、祉、祚、禄、祥B部右耳刀（邑部），与国家和行政区域有关。邦、郡、都、郊、鄢、郭、郑左耳刀（阜部），多与山有关。陵、阿、陆、阴、阳2,依语音推断语义文言文还经常使用通假字。中学阶段我们接触的通假字是广义的，包括假借字、古今字、异体字等。在这里我们不比拟它们的源起和区别，只是强调，它们的共同特征一一读音相同或者相近。支，通“肢”四支僵劲不能动。送东阳马生序畔，通“叛”要，通“邀”便要还家，设酒杀鸡作食。桃花源记惠，通“慧”甚矣，汝之不惠。愚公
3、移山止，通“只”担中肉尽，止有剩骨。狼具，通“俱”政通人和，百废具兴。岳阳楼记3 .依课本积累实词课本里的选文都是经典名篇，不仅文章好，在文字积累方面也给我们提供了很多的素材。如果能记熟课本中的常见实词，应对试卷上的文言实词也就容易了。4 .依语境推测词义例：“顾”是文言文中的常用词，在课本中出现过下面这些意义和用法。相如顾召赵御史书日：“某年月日，秦王为赵王击缶廉颇蔺相如列传回头元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。永遇乐京口北固亭怀古回头看一夫夜呼，乱者四应士卒离散，君臣相顾，不知所归。伶官传序看三顾臣于草庐之中出师表看望，拜访，探问子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑赤壁之战爱惜，顾念大行不顾细
4、谨，大礼不辞小让。鸿门宴顾虑，考虑相如日：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽鸳，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”廉颇蔺相如列传副词，表轻微转折，“只是”二、虚词虚词是相对实词来说的。虚词没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义，而且使用灵活。相对于实词而言，其难度更大些。近些年的考试大纲都明确规定考生要掌握18个文言虚词“而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、于、与、那么、者、之”。首先，要立足课本，重视课本此外，要懂点方法，会“看位置”。词语位置图：画名词I动词I代词I代词动词连词I【思考研习】1、翻译：（吴隐之）每月初得禄，
5、裁留身粮，其余悉分赈亲族，家人绩纺以供朝夕。（2004年全国VI卷）2、对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项A.先生欲豫焉豫：参与B.学士欲援其例以接之援：引用C.侍者如言而至，无寒者爽：过失D.先生赎而归之归：归还（2011年安徽卷第4题）3、以下句中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项A.崔杼般之相：辅佐B.1豕（注：此为一个字）崔杼之子才豕：挑拔C.景公与陈无宇i冬封诛：杀掉D.始而相与，久而相信与：结交（2005年北京卷第6题）4、翻译：覆之以掌，虚假设无物；手裁举，那么又超忽而跃。（聊斋志异促织）5、对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A.夫送终逾制，朱之轻者失
6、：过错。以人为鉴，可以明得”（谏太宗十思疏）B.常号设槛阱而犹多伤害募：招求。嬖有能捕之者（捕蛇者说）C.有唐、后二山，民共祠之祠：祭祀。又间令吴广之次所旁丛祠中（陈涉世家）D.帝善其不谈，迁均司隶校尉挠：阻碍。秦王色谈，长跪而谢之（唐雎不辱使命）（2007年全国I卷第8题）6、对以下句子中的加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A.屋牛延烧，缺乏忧也比：并排。纳比笼中（聊斋志异促织）B.臣请归节，伏年制之罪矫：假托。魏王怒公子之盗其兵符，期杀晋鄙，公子亦自知也（信陵君窃符救赵）C.责大指而已指：意旨。其称文小而其指极大，举类迩而见义远”（史记屈原列传）D.亦不能守之矣夺：强取。（2011年江西
7、卷第10题）7、翻译“之”的意思A.人非生而知之者B.项伯乃夜驰之沛公军C.师道之不传也，久矣D.蜀之鄙有二僧E.何陋之有？F.句读之不知，惑之不解8、翻译“以”的意思A.（妻、妾、客）皆以美于徐公B.夫夷以近，那么游者众C.作师说以贻之D.余与四人拥火以入E.愿以十五城请易璧F.去以六月息者也G.且以一璧之故逆强秦之欢9、以下各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是A.”智能亦自可韬语基妻曰B.非徒以武力雄一时也越关以过，船皆设炮械C.令捕之杖毙，弃诸野妻泣而从之，病果疹D.遂违众一战，歼贼耳尽吾病以死，汝亦饿死耳（2011年广东卷第6题）10、以下各组语句中，加点的词意义和用法都相同
8、的一组是A.清优主之不害清之为富也4B.市人以其异，皆笑之清不以怠遇其人C.清基有道者欤执若道不废D.求者益众，其应旗广一旦复柄用，至厚报清（2010年北京卷第7题）【资料链接】考试大纲规定的要掌握的120个常见文言实词如下：1爱安被借本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得3度非复负盖故顾固归国5假间见解就举绝堪克类7去劝却如假设善少涉胜识9素汤涕徒亡王望恶微悉1过何恨胡患或疾及即既6怜弥莫乃内期奇迁请穷8使是适书孰属效率说私10相谢信兴行幸修徐许阳11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐（重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项）高考语文18个文言虚词的用法及其举例而、何、乎、乃、其、
9、且、假设、所、为、焉、也、以、因、于、与、那么、者、之一、【而】（一）连词1 .表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。2 .表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。3 .表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不译。4 .表示转折关系，可译为“但是”“却”。5 .表示假设关系，可译为“如果”“假设”。6 .表示修饰关系，即连接状语。可不译。7 .表示因果关系。8 .表示目的关系。（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。（三）通“如”：好似，如同。军惊而坏都舍。（察今）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。【而后】才，方才。【既而】不久，一会
10、儿。二、【何】（一）疑问代词1 .单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因，2 .作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。3 .作定语，可译为“什么”“哪工（二）疑问副词1 .用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。2 .用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。（三）语助词，相当于“啊”。（四）何：通“呵”，喝问。【何如】【奈何】【假设何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”，凭什么”等。【无何】译
11、为“不久”“没多久”。【何乃】译为“怎能”三、【乎】（一）语气助词。1 .表疑问语气，可译为“吗”“呢2 .表示反问语气，相当于“吗”、“呢”o3 .表测度或商量语气，可译为“吧”。4 .用于感慨句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。5 .用在句中的停顿处。（二）介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。（三）可作词尾，译为“的样子”“地”。四、【乃】（一）副词1 .表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等。2 .强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟（然）”“反而”等；3 .可表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。4 .用在判断句中，起确认作用，可
12、译为“是”“就是”等。（二）代词1 .用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。2 .用作指示代词，译为“这样”。3 .还可作连词用，释为“至于”“如果”等。【无乃】表猜想，译为“恐怕”。【乃尔】译为“这样”。五、【其】（一）代词1 .第三人称代词，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。2 .第三人称代词，作主谓短语中的小主语，应译为“他”“它”（包括复数）。3 .活用为第一人称或第二人称，译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。4 .指示代词，表示远指，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。5 .指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些
13、”。6 .指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。（二）副词1.加强祈使语气,相当于“可”、“还是”。2 .加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。3 .加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。（三）连词1 .表示选择关系，相当于“是还是”。2 .表示假设关系，相当于“如果”。（四）助词，起调节音节的作用，可不译。【何其】译为“多么”。六、【且】（一）连词1 .递进关系，而且，况且，并且。2 .选择关系，或者，还是。3 .假设、让步关系，即使，尚且，还。4 .并列关系：又，又又，一面，一面（二）副词1 .将，将要。2 .暂且，姑且。【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论
14、，“况且”，“再说”。例:【旦如】就像。七、【假设】（一）动词，像，好似。（二）代词1 .表对称，相当于“你”“你们”；作定语时那么译为“你的”。2 .表近指，相当于“这”“这样”“如此”。（三）连词1 .表假设，相当于“如果”“假设”等。2 .表选择，相当于“或”“或者”。3 .至，至于。【假设夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。【假设定】心中有数，沉着不迫。【假设何】怎么样。【假设干】约计之词，相当于“几许”、“多少”。八、【所】（一）名词，处所，地方。（二）助词1 .放在动词前同动词组成“所”字结构，表示“所的人”、“所的事物”、“所的情况”等。2 .“
15、所”和动词结合，后面再有名词性结构，那么所字结构起定语的作用。【为所】“为”和“所”照应，组成“为所”的格式，表示被动。【所以】1.表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来的方法”、“是用来的”等。2.表示原因。相当于“的原因（缘故）”。【所谓】所说的。【所在】1到处。2.所在之处，处所。九、【为】（一）动词1 .有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比拟灵活。2 .以为，认为。3 .判断词，是。（二）介词1 .表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为所”，译为“被”。2 .介绍原因或目的。为了，因为。3 .介绍涉及的对象。给，替。4 .对，向。5 .表示动作、行为的时间
16、。可译为“当”“等到”等。（三）句末语气词，表示疑问或反诘。十、【焉】（一）兼词1 .相当于“于之”、“于此”、“于彼”。2 .相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”等。（二）代词1 .相当于“之J2 .哪里，怎么。（三）语气词1 .句末语气词，了，啊，呢。2 .作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。3 .作词尾，相当于“然”，译为“的样子”“地”。十一、【也】（一）句末语气词1 .表示判断语气。2 .句末语气词，表示陈述或解释语气。3 .用在句中或句末，表示肯定、感慨的语气。4 .用在句末，表示疑问或反诘语气。5 .用在句末，表示祈使语气。（二）句中语气词。用在句中，表示语气停顿。【之谓也
17、】【其之谓也】【其之谓乎】意思是“说的就是啊”【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感慨或反诘之意。十二、【以】（一）介词1 .表示工具。译为：拿，用，凭着。2 .表示凭借。译为：凭，靠。3 .表示所处置的对象。译为：把。4 .表示时间、处所。译为：于，在，从。5 .表示原因。译为：因为，由于。6 .表示依据。译为：按照，依照，根据。（二）连词1 .表示并列或递进关系，可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。2 .表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。3 .表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”
18、等。4 .表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。5 .表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。（三）助词1 .作语助，表示时间、方位和范围。2 .作语助，起调整音节作用。（四）动词1 .以为，认为。2 .用，任用。（五）名词。译为：缘由，原因。（六）通假1 .通“己”，已经。2 .通“已”，止。【以为】1 .认为,把当作或看作。2 .把作为或制成。【以是】【是以】相当“因此”，引出事理开展或推断的结果。【有以】【无以】意思分别是“有什么方法用来”“没有什么方法用来十三、（Hl（一）介词1 .依照，根据。2 .依靠,凭借。3 .趁着，趁此。4 .通过，经由。5 .因为
19、，由于。（二）副词1 .于是，就；因而。2 .原因，缘由，机缘。（三）动词1 .根据2 .沿袭，继续。十四、【于】（一）介词1 .在，从，至h2 .“在方面”“从中”。3 .由于。4 .向，对，对于。5 .被。6 .与，跟，同。7 .比。【于是】1 .相当于“于+此”，在这时，在这种情况下，对此，从此，因此。2 .连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相同。【见于】表示被动。十五、【与】（一）介词1 .和，跟，同。2 .给，替。3 .比，和比拟。（二）连词。和,跟，同。（三）动词1 .给予，授予。2 .结交，亲附。3 .对付。4 .参加，参与。5 .赞许，同意。（四）通假。通“欤”
20、。句末语气词，表示感慨或疑问。【孰与】【与孰】表示比拟与选择，译为：“跟比拟，哪一个【孰假设】【与其孰假设】表示选择（舍前取后），译为：“哪如”与其哪如十六、【那么】（一）连词1 .表示承接关系。译为“就”“便”，或译为“原来是“已经是:2 .表示条件、假设关系。译为“假使”“如果”“要是就”“那么”“就”“便”。3 .表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“那么”连用，每个“那么”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。可译为“就”，或不译。4 .表示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句，译为“可是”“却”；表示让步时，用在前一分句，译为“虽然”“倒是”。5
21、.表示选择关系。常和“非”“不”照应着用，译为“就是”“不是就是”。（二）副词1 .用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。2 .表对已然或发现的强调。可译为“已经”“原来”“原来已经”。（三）名词1 .指分项或自成段落的文字的条数。2 .准那么，法那么。（四）动词。效法。（五）通假。同“辄”，总是，常常。【那么是】只当是。【那么那么】赞叹的声音。十七、【者】（一）助词1 .指人、物、事、时、地等。”的”，”的（人、东西、事情）”。2 .用在数词后面，译为“个方面”“样东西”“件事情”。3 .用作“假设”“似”“如”的宾语，译为“的样子”。4 .放在后置的定语后面，相当于“的”。5 .放在主语后面，引出判断，不必译出。6 .用在“今”“昔”等时间词后面，不必译出。7 .放在分句的句末，引出原因。（二）语气词。放在疑问句的句末，表示疑问语气等。十八、【之】（一）代词1 .第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。2 .指示代词，这，此。（二）助词1 .相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。2 .放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。3 .放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。4 .放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。5 .用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。（三）动词。到去。
