《小学主题班会教学设计方案（34篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学主题班会教学设计方案（34篇）.docx（102页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、小学主题班会教学设计方案（34篇）张显：这种时候怎么能少了我们第二小队呢，我们小队汇聚了语文、数学、英语等各科的“精英”，以后你如果有什么学习上的难题，尽管来找我们好了，我们随时恭候！陈王：（一路唱着生日快乐歌上场）祝你生日快乐，我代表我们第三小队向大家宣布一个决定，今后我们把每个星期六的上午定为“爱心日”，我们会到家帮助爷爷奶奶打扫卫生，做家务活。我们的宗旨是：有困难，找三队。同学：同学们真的谢谢你们，此时我无法一个感谢的词语来表达我的心情，相信我，我一定会在以后的学习生活中表现更出色。（在同学说的时候，音乐放出）K歌舞手拉手主持乙：今天我们为你的生日点了一首歌。（这时出现了一个大屏幕模型，
2、以电视点歌的形式引出歌舞）（目的：通过讲述发生在同学身边的真实故事，让学生体会到生活中友情的可贵，培养学生关心他人、帮助他人的高尚品质）第三部分：对老师的感恩主持甲：教师的田地，很小很小，在三平米长方形的黑土地上精耕细作，施肥输液。主持乙：小小的白色犁锄，手指长，磨光了一节，又一节。主持甲：从播种加、减、乘、除，到收获点、横、竖、撇主持乙：从认识秦皇、汉武，到结交苏格拉底、伽利略主持甲：从观测天狼星座到探察火山口、海底世界，主持乙：这三平米长方形的黑土地呦，胜过一切神话中的魔毯、魔杖。合：这一切都是您一一敬爱的老师，为我们铺开了知识的道路,给了我们信心和勇气。今天我们要向所有关心、爱护我们的老
3、师说声：“谢谢您，老师您辛苦了！”（主持人边说边播放录象或照片）K播放校“迎阳电视台”的小记者拍到的一些自己所熟悉的老师的工作的录象或照片，让学生近距离的走进教师，了解教师力主持甲：该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋,行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。主持乙：让我们行动起来，送给我们最想谢谢的人吧！K才艺展示（也是学生毕业前献给母校老师的礼物）力（1）朗诵一首赞美老师的诗我问你一生要经多少条河你说一世要解很多个惑当年你教我画图要用三角板今天我教你写字要来敲键盘父母教会我们咿呀呀说话老师让我们不做睁眼的瞎一支粉笔，一把尘灰捏卷的书角掩盖着你疲倦的内心一声叹息，一个
4、愿望满园的桃李映射着你灰白的年轮他有时发怒会把眼睛睁得老大那是作业上净是大红叉她有时高兴得眉飞又色舞那是的作文又有了新思路你有时也看不准谁谁谁的将来会比较稳可是你就能看得清是是非非总会有公论作为老师你经常高谈阔论回到家里还是要系围裙你也曾感悟那流泪的红烛想把那理想剪碎可唏嘘过后理一把鬓发重又把人生来点燃今天我感叹你日复一日在讲台上站立明天我祝福你年复一年的健康与美丽K书法、绘画表演U内容：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；人类灵魂工程师K唱一首赞美老师的歌老师，您好、老师的爱注：在书法、绘画表演的同时进行诗朗诵，在唱歌时进行书法、绘画的展示。K对老师说说心里话生1：俗话说：“一日为师，终生为父。
5、”老师，您教给我们的不仅是知识，还有许多在课本上学不到的做人的道理。老师，您让一个个懵懂无知的幼童成长为知书识理的栋梁之材。这当中，是您，付出了常人无法想象的辛劳。清早，您披着朝霞到校，晚上，您伴着星光回家。每天，还要忍受孩子们吱吱喳喳的吵闹声和处理同学们各种各样的小矛盾，辅导同学学习生2：老师，您的付出我会永远记在我的心里，正是您的谆谆教导让我明白了许多人生的道理。我会努力学习以优异的成绩向您表示最忠心的感谢！生3：老师默默地贡献自己的青春，而向我们索取的只是我们的成功。那是您的骄傲啊！其实我们读了这么多年的书，总会有感到厌烦的时候，一大堆的字变成了蝌蚪在眼前游来游去，令人头昏眼花。您看在眼
6、里急在心里，经过研究，搬出新的教学方案，不再让我们啃书本，而是通过身边一个个生动的例子让我们课堂更活泼，不仅记下了课本的知识，还学到了不少社会经验。许多老师由于培养我们花了不少心血，头上的银丝渐渐与他们年龄不相符。想当初对于老师的谆谆教导总是充耳不闻，对于老师的帮助则视而不见，我感到无比惭愧。从昨天做起，从今天开始，老师，请您相信我，我一定会为了您的付出而努力学习的，但愿我将来取得成绩会是您的安慰。（目的：通过“看”让学生了解老师的辛苦，懂得知恩、感恩，用多种形式来表达自己的真情实感，来回报老师给予的爱。）第四部分：感恩的心主持甲：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心，请听歌曲感
7、恩的心合唱“感恩的心”歌词（加以改编）：我们感恩日的光明，月的温柔我们感恩木的葱郁，花草的芬芳我们感恩清风的多情，雨水的滋润我们感恩生命的伟大，生活的美好我们感恩老师的教导，朋友的关爱我们感恩父亲的坚强，母亲的辛劳我们感恩我们所感受的一切！永远以一颗感恩的心，对待每一个日子，好好学习，天天向上；永远以一颗感恩的心，对待每一个日子，孝敬父母，尊敬长辈；永远以一颗感恩的心，对待每一个日子，团结同学，互相帮助。永远以一颗感恩的心，对待每一个日子，无论是风雨或是阳光,只要心存感激就够了！主持乙：我们得到的关爱，是一笔多么宝贵的财富呀，对那些曾经帮助关心过我们的人，我们应该感谢，并常怀感恩之心。主持甲：
8、我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的故事每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现我们生活中充满了爱，因为我们学会了感恩。仪式略辅导员讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会让我们明白了：对于爱我们不能够只是不停的索取，还要懂得感谢与回报，希望同学们都怀揣一颗感恩的心。小学主题班会教学设计方案篇5一 .班会主题：“资助伴我行”二 .时间：20年4月6日三 .地点：小学五年级一班教室四 .参与人数：全体同学五 .活动目的：为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风，正视困难、战胜困难的拼搏精神，自强自立、诚信感恩、发奋成才的优秀品质，宣传国家各
9、项资助政策，促进班风、学风建设，营造我校家庭经济困难学生资助工作的.良好氛围。六 .班会流程：1 .班长介绍今天主题班会的主要内容和流程。2 .分别介绍我们班的受资助同学，并一一上台亮相。3 .请各位受资助的同学上台讲述自己的受助感想。4 .请非受助的同学谈论自己的感受。5 .请全班同学一同起立合唱明天会更好。6 .班长上台作班会总结。7 .主持人结束语，并带领全班同学齐念班会主题。小学主题班会教学设计方案篇6活动目的：1、通过活动，让学生充分认识认真学习的必要性，认识到自己读书、学习不仅仅是带给亲人以惊喜，为实现自己的理想，更主要的是应该放眼未来，祖国的需要。2、通过学习周总理“为中华之崛起
10、而读书”的精神，激发学生为实现自己的理想而努力读书的动力，激发他们的责任感。活动形式：诗朗诵、讲故事、欣赏歌曲、讨论交流活动过程：一、导入：1、提出问题：同学们，你们的家长对你们的学习有要求吗？希望你从事的职业是什么？（请几个学生讲）2、小结：为了不辜负家长们的.期望，我们应该好好学习。但是，我们学知识，长本领不仅仅是为了家长，究竟是为了谁呢？这就是这节课的主题，板书课题。二、讲故事：为中华之崛起而读书1、一名学生讲周恩来为中华之崛起而读书的故事。2、请学生谈一谈自己听故事的感受。3、讲一讲“历来中国在世界上的地位”及“为何如今在国外仍有华人受歧视”等话题，让学生讨论发言：为什么中国人会受到歧
11、视？4、小结：我们读书、学习不仅仅是为了家长，为了自己，更重要的是要树立远大的理想，为祖国的繁荣富强而读书。三、诗朗诵：祖国万岁四、组织学生讨论：目前，我们学生的主要责任是什么？怎样向自己的理想奋斗？五、指导学生制定学习计划六、欣赏歌曲：我爱你，中国七、总结：通过这一节课的活动，我们懂得了学习是为了自己的理想，为了将来接受祖国母亲的挑战而学习。因此，要端正学习态度，明确学习目的，脚踏实地地去努力学习。小学主题班会教学设计方案篇7一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3
12、、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。七、活动过程：主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是2
13、1世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习）主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东
14、方升起。主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲歌声与微笑。主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话,待人礼貌、和气。）主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。1、礼貌
15、用语同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌,大家夸我是个好苗苗。2、一点儿每天早晨起早点儿, 见到老师礼貌点儿, 楼道走路安静点儿, 发言声音洪亮点儿, 帮助同学热心点儿, 接受批评虚心点儿, 益智游戏多玩点儿, 爱护花草主动点儿,胸牌领巾戴齐点儿。 打扫卫生积极点儿。 上课听讲专心点儿。 作业写得工整点儿。 同学之间友善点儿。 改正错误及时点儿。 课外好书多读点儿。 文明歌谣记牢点儿。主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。主持人
16、乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。让我们同唱礼貌歌曲老师，你早。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下面请老师做总结。老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。小学主题班会
17、教学设计方案篇8一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。二、活动对象：3班所有同学三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲四、活动时间：20五、活动地点：教室六、活动流程：1、引入：PPt播放flash奔跑，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。主持人：大家请看奔跑的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会一一梦想在新学期绽放！2、提问：大家的梦想是什么？理想是什么？(1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢？下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一
18、下。(2)同学讨论(3)叫同学上台交流分享3、介绍个人理想的内涵(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。4、心理测试你有美好的前途吗？，答案解析(1)主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有美好的前途。大
19、家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。小学主题班会教学设计方案篇9活动目标：1、使学生能分辨好的习惯和不良习惯，发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。2、进一步养成良好的生活、学习习惯。班会过程：一、班长宣布活动开始叶_：我宣布以“好习惯，我养成”为主题的班会活动现在开始。二、由中队长带领同学们学习10个良好习惯内容刘_：请大家和我一起学习这10个良好习惯：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；2、文明礼貌,3、学会尊重,4、保护隐私,5、利人利己,6、诚实守信,7、待人友善,8、遵守规贝L9、勤奋自强,微笑待人；耐心听他人说话；别人的东西不乱动；用过的东西放到原处;说了就要努力做；观
20、看比赛文明喝彩；上下楼梯靠右行；天天锻炼身体；10、环保卫生，干干净净迎接每一天。三、集体讨论师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。最近，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。问题1：上下楼站排速度慢，在队里随便说话。问题2：课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。问题3：有的同学不太讲卫生，乱丢纸屑。问题4：男生寝室晚就寝喜欢讲话。针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。生1：我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：“你们
21、要认真站排，不要给班级扣分”。师：听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么？生2：我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话,我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。生3：我在课间经常和同学追跑，还被老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。请同学们根据本班情况制定班规。五、制定适合我班情况的具体班规。班风：不比智力比努力，不比起点比进步班训：抓住每一分，踏实每一步，拼搏每一次，成功每一回。班规：自尊而不自居，自强而不自骄。五、班主任做总结同学
22、们，你们今天的表现老师很满意，通过10个良好的习惯的学习，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。新的学期，是一个新的开始，老师相信你们有了好习惯的坚持，奇迹会出现的；老师更相信你们走到哪里，你们就会把好习惯带到哪里!六、班长宣布班会结束。小学主题班会教学设计方案篇10活动目的1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。2 .初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。3 .知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。4 .懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发
23、言声音响亮的习惯。活动准备一、启发谈话，学会问好1、（出示插图）仔细看图，你看明白了什么？（以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。）2 .是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。（师生起立，互相问好）3 .评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。4 .早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下
24、午呢？校外呢？5 .仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。二、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）三、明确自己是一名小学生。1 .刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢？学习说话：我是一年级的小学生了！（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）2 .学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。3 .从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。四、学习自我介绍1 .我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同
25、一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？2 .谁来把自己介绍给大家。3 .教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。4 .小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。五、观察思考，规范课堂常规。1 .你们知道为什么有的同学每天上课，学习成绩挺好，有的同学却学不好呢？2 .看图想象，小朋友是怎样上课的？（小朋友眼睛盯着老师，认真地在听课。）3 .学习说话：上课的时候，我们要专心听讲。4.谁明白什么是专心听讲？（眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。）对，其实上课中坐的姿势
26、和写字的姿势也非常有讲究。六、这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简单的自我介绍，认识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用，从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。活动反思总之，由于孩子刚刚入学，他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式，上课坐不住，坚持时间短。所以，不管是正确的读书、写字姿势和执笔的方法，他们坚持是暂时的，这就需要我们教师在长期的教学过程中不断的指导，逐渐形成。但是起步的训练是非常重要的，所以，入学教育这节班会我非常重视，为学生养成良好的行为习惯打下坚实的基础。活动延伸比一比谁做的好，每周评选“守纪小标兵”和“文明礼貌星”。小学主题班
27、会教学设计方案篇11_年_月.日，是第一个全国中小学生安全教育日，学校把这一周定位安全教育周。为深入贯彻落实有关文件精神，决定在全校开展小学生安全教育日暨安全教育周主题教育活动。实施方案如下：一、活动目的进一步强化学校安全管理，通过开展宣传教育和应急演练，增强小学生安全意识，掌握应急避险技能，提高应对突发事件能力，遏制和减少校园安全事故的发生。二、活动时间5月31日至6月6日三、活动主题强化安全意识，提升安全素养四、活动内容1、加强安全教育。在5月31至6月6日开展好四个一活动，通过教育切实增强广大小学生的安全意识，提高他们的应急避险能力和安全素养。(1)悬挂安全教育主题宣传标语；充分利用东门
28、和北门电子屏宣传安全标语。(2)开展一次以安全教育为主题的国旗下讲话;3月31日国旗下讲话蒋建良。(3)设计1份消防安全逃生通道的示意图：和父母一起合作可以设计(家庭、教室)的逃生通道。要求：每个学生动手画一画，并且每班推选2份优秀作品参与学校评选：一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名，颁发奖状和奖品。作品于4月8日上交服务中心。(4)举办一次安全教育主题班会，具体日期为6月1日的夕会课,让每名学生列举一条身边的安全隐患，组织学生开展学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。各班要对学生提交的安全隐患排查结
29、果进行认真核查并及时解决，如需服务中心帮忙解决的及时和服务中心沟通。2、开展疏散演练。学校要在确保安全的前提下，利用班会、升旗、课间操等时间开展应急疏散演练。演练活动要做到事前有计划、有预案，事后有评估、有总结，通过演练活动使学生熟悉疏散路线,掌握基本的自救技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。具体演练时间和安排等具体通知3、高度重视灾害天气防范工作。春季冷暖空气交替频繁，天气多变，雨水较多，易发生灾害事故，也是传染性疾病多发季节。要结合本地实际落实防范措施，切实保障师生安全和校园稳定。加强学生交通安全教育和管理，教育学生遵守交通规则，加强健康卫生教育和管理，落实晨检制度，加
30、强饮水管理，搞好校园环境卫生，强化春季传染病的监测和防控，防止传染病疫情的发生。深入开展隐患排查治理，确保校舍、设施安全。五、活动要求1、高度重视，精心组织，周密安排，明确专人负责，制定完善的活动方案，力争使安全主题教育取得实实在在的效果。2、做好主题活动的影像或文字资料的收集存档，并做好宣传工作，每个级部根据开展的活动在校园网上发1篇新闻报道，不断丰富活动的内容。3、向全体同学发出号召，人人在家庭争做平安家庭的维护者，在校园争做平安校园的参与者。小学主题班会教学设计方案篇12背景介绍：我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较
31、迷茫,针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯,提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。活动过程：一、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。甲：如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉
32、一一书籍！甲和乙：四班我读书，我快乐主题班会现在开始。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,下面让我们来听听他们是怎么说的吧！加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来选集读书也象开矿一样，“沙里淘金。一一赵树理重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。一一托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细,心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?一
33、一朱熹训学斋规三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一一颜真卿甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事凿壁偷光（听后请学生谈感受）三、选择有价值、有意义的书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书,有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，夏天，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。（指名谈自己的看法）乙：哦，我
34、明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来听听他们读书的收获吧！（请同学说说自己读书后的收获或感受）甲：同学们谈的非常深刻，收获颇多，真令我羡慕啊！乙：真是“书中自有黄金屋”，下面请欣赏小品书中自有黄金屋四、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。这不，我班的几名同学学习了巨人的花园一课，被其中的情节所打动，他们想演演，大家想欣赏吗？下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。巨人的花园甲：感谢这几位同学精彩表演。作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当
35、我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角。甲：让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。乙：读好书是一种乐趣，一种情操，甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！乙：请听诗朗诵书书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的精神之树在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录像机我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的
36、书是人类永恒的朋友甲：行万里路，读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力,更待何时？乙：背诵古诗读书有所见作读书有所见作（清）萧抡谓人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。甲：咦，你怎么背起古诗来了？乙：古诗在我们中华民族文化发展源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！（有个别朗诵和齐背）五、交流阅读心语甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”乙：培根说：“读书给人以乐趣
37、，给人以光彩，给人以才干”甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。（同学相互赠送阅读心语书签）六、班主任讲话班主任：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出芬芳。读书是一种幸福，读书是一种享受，读书是一种境界，读书使我们的生活变得更加精彩!孩子，坚持每天阅读吧。坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生！甲：我们是祖国的希望乙：我们是祖国的未来甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。七、结束语甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命
38、的共鸣，共同塑造人生。乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！齐唱让我们荡起的双桨甲和乙：四班我读书，我快乐主题班会到此结束！小学主题班会教学设计方案篇13活动目的根据班级中小朋友的接受能力和认知特点，选择激励性的名言名语，使他们从中悟懂一定的思想，并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励，从而激发学生的自信心，引导孩子做个生活的有心人，善于向周围的每个人学习其特长。活动准备观察并记录4个人的优点。找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。活动过程出示名言：1、多种形式读一读，说一说对这句话的理解。2、找找
39、这句话中的一对反义词。长是谁的长处。3、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。4、小小组各自由评选出最佳伙伴，先给他颁奖，再夸一夸他。5、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助？或想谁学习。6、闭目想一想自己的愿望，想象一下拥有了那个长处后你将会怎样了。7、写下你对自己的决心与希望。音乐伴奏1、读读你的决心。2、写入你的大脑。3、贴在你的桌角上，时刻提醒你。小学主题班会教学设计方案篇14活动目标：1、在“做个有礼貌的小学生”系列中，这个活动主要着眼于道歉的训练。2、要求学生能够在做了不对或是不适当的事的时候，学会及时的真诚的道歉。3、能够在生活中熟练的运用道歉时用的礼貌用语，在道歉的时候自
40、然，诚恳。活动过程：一、创设情境1、出示几幅图，图上都是小朋友经常会犯的错误2、引入：谁都会犯错误，有些人犯了错，死不悔改，非要争个脸红耳赤；有些人害怕被责骂，矢口否认，或是仓皇逃走；有些人知道自己犯了错，马上认错。今天我们就来讨论一下，在学习或是生活中的错误，该如何处理。二、小组讨论1、小组内讨论：在遇到自己犯了错或是做了不适当的事的时候该怎样做？2、由组长归纳讨论意见3、设计一些情况分析，作为自己的观点的具体办法三、主题发言组长或小组代表上台发言四、模仿表演1、小组成员设计情节模仿表演，作为对今后同学们的借鉴2、请学生评价，可以针对表演提出自己的看法。五、小结鼓励小学主题班会教学设计方案篇
41、15班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情，通过本次班会，能够团结、友爱，形成温馨和谐的班级。分析班级学生存在的,问题：通过两周的集体形成和相处，发现班级存在一些问题、如：1、一些同学存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。2、一些同学课间打闹，组织活动的纪律性较差的问题。班会重点：1、讨论个人与集体的关系。2、讨论三班的优缺点。3、讨论如何扬长避短，把三班建设得更好。班会形式：1、演讲式2、讨论式班会过程：一、老师以展示自己上学时的班级风采，趣事为导入。把现班级每个学生的照片放到PPT上，展示班级风采二、请部分学生谈谈以前的班级，并谈谈对现班级的感受及要求与希望。讲班级团结的
42、感人小故事。教师总结，指出班级存在的问题，找出解决方法，并提出对以后的要求。以歌曲相亲相爱一家人结束班会。小学主题班会教学设计方案篇16活动目标：1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩,感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长；2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力；3、结合小学生的身心发展特点，利用角色互换、创设意外情景等方式引起学生的情感共鸣，通过情感体验达到感恩的教育效果，增加学生的对感恩的认
43、识，真正做到“与水同行，学会感恩”。形成积极向上的人生态度，健康成长。活动准备1、诗游子吟2、音乐感恩的心、手拉手祖国更美丽。3、小品咖啡馆里的那些事儿活动形式：小品、歌曲、讨论等活动过程：彭：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好（合）！今天的班会由我们来主持。这次班会主题是“明天会更美好”。彭：滴水之恩应当涌泉相报，从小到大，我们沐浴过多少父母的关爱，受过多少次老师的淳淳善诱，又接受过多少次同学、熟人或是陌生人的热情帮助？中国作为礼仪之邦，自古就有游子吟这首表达感恩的诗，小草报答阳光，我们报答社会。每个人都应该感恩。下面，就让我们谈谈感恩。徐：感恩、感恩，顾名思义就是感谢别人的恩德，生我们，养我
44、们的父母对我们的贡献很大，为此，黄雷宇同学想特意朗诵一首诗以表达他对父母的贡献的感谢，大家掌声欢迎。彭：听完黄雷宇的朗诵，还有一位同学也迫不及待地想为我们介绍感恩节呢，让我们掌声有请吴俊雄！彭：听完吴俊雄的介绍，想必大家对感恩节也有所了解了吧，下面让我们轻松一下，请欣赏夏耕驰，余小曼等带来的小品咖啡馆里的那些事儿，请大家以掌声表示对他们的支持。彭：看完小品，大家有什们感想呢？（大家举手谈）徐：记得每在夜深人静的时候，老师办公室的那盏灯总是最后灭的，今天，我们的韦鹏翔同学想对我们呕心沥血的老师表达自己的.感恩之情呢，下面有请上台朗诵老师，我们感谢您，大家掌声有请!彭：听完韦鹏翔的朗诵，我们对老师
45、的感恩之情又浓了几分，下面请听邱涵、陈子睿演唱感恩的心彭：心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼，徐：心存感恩，心灵上才会获得宁静和安详，彭：心存感恩的生活，才会敬重地球上的所有生命，珍爱大自然的一切恩赐。徐：心存感恩的生活，才会时时感受到生活中的“拥有”而不是“缺少”，彭：感恩不只是一种心情，更是一种素质。徐：今天，我们不仅要心存感恩，还要学会感恩，让这种民族精神代代相传吧！彭：最后，让我们一起祈祷，让“爱”永驻人间学会感恩,明天会更美好。（全班跟着视频完成动作“手拉手祖国更美丽”）今天的班队活动结束了，谢谢大家（合）小学主题班会教学设计方案篇17【班会目标】1 .能充分调动学生的积极性，让大多数
46、同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。2.使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益,我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！二、讨论：自己怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师,那就是感恩。学生3：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，
