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1、培训的心得体会优秀5篇培训就是培育+训练，通过培育加训练使受训者把握某种技能的方式。国内培训重要以技能培训为主，侧重于行为之前。的我细心为您带来了培训的心得体会优秀5篇，您的确定与共享是对我最大的激励。培训心得体会篇一通过一段时间的培训，就所见所闻，对职业教育的进展有了一些新的观点和想法，下面做个简单的总结。一、生源问题生源问题是影响每所职业学校进展的大问题，就两所学校的生源相比，首先是数字上的差距。这个问题是受到几方面的影响：长期以来社会的招生就业制度，使得中职生在就业竞争中处于不利地位；职业学校自身的进展没有形成良好的循环；人口问题。其次，是生源素养的差距。学校招收的都是普高的淘汰者，生源
2、总体素养大大下降，这给学校组织教学和管理都增添了困难。二、就业问题职业中学同学整个就业形势是不容乐观的。就我校而言，其就业难的重要原因有：其一，学校专业与所做地周边没有形成统一，没有企业需要这么多的人才，同学不能就近择业。其二，学校开设的专业跟不上市场进展变动对专业人才的要求。供需实际严重误导,几乎全部用工单位聘请栏目均要求大专以上学历，由此显现中职毕业生不可能找到合适工作的社会观念和现状。凡此种种，都制约着中职同学就业，使学校产品出口不通畅，回过头来，又影响学校优等材料的进口，造成恶性循环。三、定位的思索:1、关于中职在校生与普高在校生比例可以依据当地经济进展的实际调整，但对职教应坚持积极进
3、展方针，加大政府宏观调控力度,把中等职教作为上岗、转岗，在岗培训的资源，并与构建职工终身教育的体系综合考虑。2、借鉴国外进展职教的先进做法，在积极调整中等职教布局和规模的同时，打破行业分割，把同类的职业学校重组，达到肯定规模，保证资源合理配置使用。而且由政府统筹中职与高职、学历教育与非学历教育，长短结合的各类社会培训，劳动准备制实施，使各类的职业教育协调进展。3、构建中职与高职兼容进展的专业教育学院，使人材培育达到多层次，多规格，对中学以上同学可以实行多次分流。4、以政府立法或人大议案的形式，保证每年按比例对职业教育的投入，比普教投入略高一点。5、加强职老师资队伍建设，一方面在提高学历达标，在
4、岗培训,加强教育科研和实效性讨论，另一方面更改对中职学校老师职称评审机制，并配套双师型专门机构。6、对社会上岗人员一律实行职业资格证书制度无论是当地或是外地人员上岗，一律参与专门机构的技能培训，并经劳动鉴定部门考核合格方可上岗，过渡到培训与鉴证部门分别。四、改革的思路1、学校定位精准，紧密结合当地经济和社会进展需要和劳动力市场的实际，进一步深化教学改革，办出特色。2、面对社会办学。学校就必需打破原来的为部门培训惯例转而树立为社会办学的观念。面对市场、面对社会调整办学方针。要适应社会经济结构变动，尽快调整职业中专学校专业设置、课程设置。3、大胆改革中职学校的招生制度。一方面要定期、定专业、定地区
5、有计划的招生，另一方面也要敏捷的依据青少年的爱好喜好，适时的分几个季度开放式招生，特殊要积极的扩大招生面，多为农村地区的青少年开放门户，他们一方面能吃苦，珍惜学习机会，但同时教育的基础较差，正好可以重点学一计之长日后为社会服务。4、深化改革促进展。进一步深化职业中专的教学改革，促进教学观念、教学内容和方法的更新和变化，开发适应市场需求的新专业，开设具有特色的、反映新学问、新技术、新工艺和新方法的课程，培育出应用、有用、管用的能手，同时，也要注意其综合素养及学问的同步进展，使同学的成长更富有深层的潜力、社会的综合竞争力。培训心得体会模板篇二无论是工作上，还是生活上，都让我学到了许多学问和阅历。在
6、这一个月里，我体会到了这个团队的强大和这个大家庭的暖和，本身也在其中快速地成长。因此我彻底喜爱上了这个集体，喜爱上了这份工作！以下是我的一些心得体会：一、认得。新员工的培训使我对集团公司、分公司的规模，企业的文化内涵，以及在社会上的影响力有了更深层次的了解，也认得了本身的工作岗位。我目前的工作岗位是水电技术员，从大学毕业至今将近有四年时间了，之前也是从事基层技术的工作，我对这个岗位已经不算陌生，并认得到这个岗位的特别性。二、态度子曰：“有才无德，小人也；有德无才，君子也；然德才皆具者，圣人也。”这告知我们要做什么样的人。引导思想不对，又怎么能把事情做好呢？建筑职业不同于其他行业，它需要不绝在现
7、场检查、监督、随时发觉问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我们不绝培育吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿势，从工程的实干中不绝丰富本身所学才能，使本身的现场综合处理本领得到磨练和提高，三、时间时间是无声的脚步，不会由于我们有很多事情需要处理而稍停片刻。本身的时间该如何利用，本身今后的人生该如何规划，这是每个人都必需考虑的问题。时间对于每个人来说都是公正的，每天都是24个小时。把每一天中所要做的事情分清主次。记得刚到项目部的时候，由于对现场情况不是很了解，每天要做什么本身都不是很清晰，一天虽然也很繁忙，但是到头来还是赶不上计划，每天的工作效率不是很高，
8、所以在工作中做好时间的布置尤为紧要。在项目部的一个月时间，同事们几乎都是每天加班，休息时间都比较少，在忙于现场管理工作的同时，还要负责做资料。经过大家的共同努力，项目部取得了分公司季度考核总分排名第一的佳绩。然而大家都没有因此而放松工作，在这个过程中，让我真正体会到了项目部取得的成绩是大家共同努力日积月累的成果。四、小结由于刚来到项目对整个项目的工作不熟悉，加上跟施工队交流不到位，造成刚开始的工作很被动。在项目领导和同事的帮忙下，工作才得以进展。不过还有许多水电相关的工作内容还得加强学习。譬如，有关水电的施工图纸必需熟知，前期临水、临电的施工方案,一些紧要部位的技术交底，水电安装过程中与土建的
9、交接工作事项,熟知施工质量验收规范，与甲方、监理和施工队之间的工作交流等等这一个月的工作时间，只是我在公司的起步，今后要想走得更远，就得先把本身的基础打牢。在日常的工作过程中，找出本身的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，把握好专业学问，提高本身的工作本领，加强工作责任感，适时做好个人的各项工作。在公司及项目部的领导下，在工作中不绝探究创新。最终我坚信在中铁蓬勃进展的大潮中，在公司领导的细心培育下，我们技术人员会很快成长起来，为公司的进展做出应有的贡献。培训的优秀心得感悟篇三教育改革挥刀阔斧，向前推动，将迎来教育事业的新篇章，将迎来新一轮的挑战
10、。省教培院与师大联办2023年“国培计划”培训班。让我们充足激情，充足期望。对教育事业充足信念，充足梦想。背上行囊，背上嘱托，背上理想一行随着一声“呜”飞机稳稳降落在北国漂亮城市天津机场。同行们个个兴高采烈、侃侃而谈，丝毫没有感到一点寒意。个个热诚高涨，随着人群踏着寒风，来到我们憧憬已久的天津师范大学。回归学子的生活，是那样的熟悉，那样的沉迷，那样的回味一、北国之光，雪之美，人更美。冬天的北方，寒风刺骨。路上的行人，个个都裹得严严实实的,各处都是光秃秃的，在寒风中摇曳，在冷风中喘气。而此时，在我们海南现还绿树成荫，生机勃勃，充足活力。好像春天般那样舒坦、巧妙。天津所到之地无一处绿色啊！但很庆幸
11、，我们却赶上天津近两年来的一场大雪。整个天津一眨眼披上一件白色的外套，放眼望去，千里冰封，万里雪飘。山川、树木、房屋变成了一片白色的世界。江山如此多娇，数美景还是天津的雪景啊。在雪地里，打起雪仗，推起雪人。追赶声、热闹声、声声回荡。冷风声、飘雪声，声声入耳。相机咔、咔不断地闪着，留下最美的瞬间，留下精彩的镜头。穿越在白色雪地里，留下一串串脚印，也留下我们一串串漂亮的回忆。热诚好客，盛情款待，是北方人之美称。远道而来，师大的领导热诚接待，顶着寒风前来机场侯迎。让我们为之感动啊！穿梭在学校里，一声早上好，习惯吗？海南的老师们多添件衣裳。看似平常，却暖人心哪！国培平台，让我身临了北方的雪景，尝试了北
12、方的生活。是我人生中一段漂亮的插曲。二、专家引领，抛砖引玉，筑南北教育桥。国培平台，构筑南北教育教学之桥。闭门造车，难成气候。教学相长，走出去，请进来。借他人山石，助我一臂之力。很幸运，天津之行，让我与专家们零接触，同台交流。师大院长主讲的小学语文阅读名课研习专题研讨，剖析了名课研习的基本特征:1、以解决教学问题，特殊是学的问题为导向。2、将设计、实践、反思、改进充分结合，教学过程中讨论。在讨论的状态下教学是行动的思想协调。3、老师以修正体系共同体的形式一起备课研讨。4、注重效果，形成成果。丰教授侃侃而谈，出口成章，娓娓悦耳，引人深思，跌宕起优。让我从中悟出作为一名语文老师，要明白课堂教学是同
13、学成长的重要地方，设计实施一节课，直接倚靠的是老师的学科教学学问。任重道远，责任重点啊！一个鞠躬，再一个鞠躬；一声对不起，再一声对不起。这是出自一位专家的举动，让我为之惊诧，为之感动啊！这是专家给我们培训的学员上课前的一段插曲Q因不识路迟到而引起的小误会。此刻，教室里的同行们不约而同地鼓掌，一阵又阵，久久不能安静。作为一名专家，他是多么的真诚，多么的朴实。深深地感动了我！激励了我！坦诚、高风亮节体现出一个专家的魅力。北方的生活方式节奏，南方学子实在难适应。18日早上走进教室，一位满头白发的老者已站在讲台，教室里空荡荡，聊无几人。看到我们走进来，他笑呵呵地向我们打招呼，“老师们天津冷，多添件衣裳
14、呀！”这是侯老专家，将近70岁的老者啦！一大早就赶到了教室，正等侯着我们呢。出乎意料，此刻我心里很不味道，让人感动啊！他是那样的勤快，那样的执著，那样的忠诚。在教育事业上，他沉默耕耘；在学术上，他精益求精。讲座上，他声情并茂，深入浅出地剖析了语文课程标准学习与实践。激励着年轻一代的为师者们要务实、求知、开拓、创新、开拓、奋进三、天津理想，海南放飞国培平台，让我结识省内各市县的同行。十五天来，大家相聚天津师大，他们的闪光点照亮了我，他们的言行激励着我，他们的勤学好思鞭策着我，他们的乐于助人感动着我。与他们共学，拓宽了我的视野，洗涤我的思想，美化我人生的又一个新起点。天津之行，让我有机会参加多位名
15、师、专家进行学习交流互动。他们满腹经纶、博学多才、精通中外、识古论今。专题讲座，精彩纷呈。深入浅出地分析了新课程标准下语文课堂教学的改革，语文课堂向运用祖国语言文字的转型。作为语文老师要更新教学观念，把握好教育教学的方向盘。天津的各位专家好像“十八街麻花”名扬全国，天津的教育学如芝麻开花一一节节高。此行给我今后的教育教学之路描下浓墨重彩的一笔。国培平台，与同行相见恨晚，与专家相识恨迟啊！十五天艰辛地付出，丰硕的回报。天津、海南国培学习，我成长、我欢乐！学习培训心得体会篇四20xx年9月5日，我有幸参与了石泉县师训中心组织的人芥小学数学三至六班级的新教材培训，使我对新课程标准有了进一步的理解，对
16、新教材有了一个新的认得。对我今后如何践行课改理念，实现教学最优化起到很好的引导作用。每一次培训，都让我有所收获，有所感悟，老师的成长之路应是一条学习之路，也是一条思感悟之路。下面就将本人对本次培训的收获整理如下：一、教材的变动修订后的教材清楚地体现了义务教育数学课程标准（20XX年版）的教育教学新理念和新要求，设计出有效的、可操作的路径或方式，的确使同学获得“四基“，形成“四能；也更加细致地映老师教学和同学学习的过程，突出关键点和启发性，体现同学学习、本领进展、思维进展等规律。新教材无论是外观还是内容呈现、结构布置都发生了肯定的变动，概括地讲，有以下几方面：（一）调整教材结构，使内容的编排更符
17、合同学的认知规律重要变动有：数与代数部分：在二班级增添“混合运算”单元；将”有余数的除法迁移至”万以内数的认得”之前；图形与几何部分：在直观认得平面图形时认得了平行四边形；在三班级布置对长方形和正方形特性的认得；在初步认得角的概念后，让同学直观认得了直角、锐角、钝角；察看物体的内容布置了三个层次；统计与概率部分：第一学段调整教学内容，降低教学要求，只分别在一班级下册、二班级下册、三班级下册布置统计的教学。第二学段才开始系统教学统计图表学问，使同学逐渐形成数据整理和分析本领，学习如何利用数据分析、判定、推测去解决问题Q”可能性”后移至五班级教学。综合与实践部分：调整或重新设计了主题活动。中低班级
18、每册一般只编排一个主题活动，提高了活动的综合性和实践性，加强了对探究解决问题方法的引导，渗透数学思想方法；高班级每册一般编排两个主题活动，重在体现解决特别规问题的完整过程。其中，新设计了”量一量、比一比”“探究图形”等主题活动；（）将”数字编码从“数学广角”的内容改编为“综合与实践”的主题活动。（二）系统设计”解决问题教学编排，为实现“问题解决”的课程目标供给教学思路、进展线索和可操作的案例1 .结合各部分学问布置应用所学数学学问解决问题的内容在第一学段各册教材的重要教学单元，都布置了教学”解决问题”的例题；第二学段各册教材的多数教学单元，也布置了教学”解决问题”的例题。这些丰富多样的运用所学
19、数学学问解决问题的案例，不仅为培育同学“四能”供给了必需的资源，也有助于同学积累探究用数学解决实际问题有效策略的阅历。2 .循序渐进地供给解决问题的一般步骤，教给同学解决问题的基本方法教材从一班级开始逐渐地让同学学习并体会到解决一个数学问题所要经过的步骤：理解现实的问题情境，发觉要解决的数学问题分析问题从而找到解决方案并加以解决对解答的结果和解决的方法进行检验和回顾思。在教材中的体现方式是：低班级教材一般用知道了什么？”怎么解答？”解答正确吗？提示解决问题的基本步骤;从三班级开始采纳”阅读与理解”分析与解答”回顾与思提示。在解决一些需要动手操作的问题时，会采纳更有针对性的提示语，如”分析与操作
20、”或“分析与画图”等Q3 .供给丰富的解决问题的方法，体现解决问题方法的多样性为了培育同学解决问题的本领，实现”问题解决”的课程目标，修订教材丰富了解决问题方法的教学内容。新教材实行的重要措施,一是让同学通过解决不同的问题，学会依据不同的问题现实，自主选择解决问题的策略。4 .运用所学学问解决问题教学内容的选择与编排，注意题材广泛、联系实际解决问题的内容结合各部分教学内容的选择与布置，数的运算部分仍保存传统应用题内容中合理的部分，但又注意突破传统应用题教学内容的束缚。依据同学的生活阅历与思维水平，选择同学将会面对且结合所学学问能够解决的问题作为例题。5 .为同学发觉数学问题、提出数学问题供给丰
21、富的素材与情境怎样使小同学逐渐学会用数学的眼光察看四周的世界，发觉与数学有关的问题并能提出数学问题？此次教材修订进行了肯定的尝试，从低班级开始就在很多题目中提出你发觉了什么？”“你还能提出什么数学问题？”并布置了专门的题目，让同学利用情境图中的信息尝试提出数学问题并加以解决。（三）加渗透数学思想方法的力度，为同学积累数学活动阅历供给更多的机会本次教材修订重视落实课程标准提出的“四基课程目标，关于”获得数学的基本思想”，本套教材实行的措施有两个方面。一是在各个内容领域结合各部分学问的教学渗透数学的基本思想方法；二是在二至六班级的每册教材中单设置“数学广角”单元，利用操作直观等手段渗透紧要的数学思
22、想方法。修订后的教材在各个内容领域的教学中加强对基本思想方法的训练，让同学逐渐获得数学的基本思想。在使同学获得数学的基本活动阅历方面，除了以前教材中设置的探究学习活动（如探究三角形的内角和、圆的周长、面积计算公式等）外，还设计了更为丰富的教学活动，希望以此提示老师在课堂上多组织探究性学习活动，并尽量让同学参加其中，通过动手操作、探究活动等让同学经过学问的形成过程，积累数学活动阅历。（四）对估算的教学内容和编排进行了调整，体现学习估算的意义和估算在解决问题中的作用1 .对估算教学的内容进行了调整首先，估算教学的起点后移。正式的估算教学从原来的”100以内的加法和减法（二）后移至万以内数的认得”之
23、后。第二，更改了估算教学的重要载体。由重要结合四则运算教学估算，改为结合运用计算解决问题进行教学，从而将估算当作解决问题的一个有效策略。第三，在计算以外的教学单元，仍注意结合教学内容编排估算的应用。例如，测量”单元中布置了估量距离的例题等。2 .注重估算方法多样化和估算策略的教学估算即“貌似计算”，一般将算式中的数据看成整十、整百或整千的貌似数，通过口算得到结果。貌似数的选取通常是用“四舍五入”法，有时也会用“进一“法和“去尾”法，实在的方法需要依据数据的特点和问题的情境敏捷选择。修订后的教材注意呈现估算在解决问题中策略的多样性，并让同学体会估算策略中蕴含的不等式的性质。（五）设置过程性评价板
24、块，为同学供给自我思与评价的机会修订后的教材在每单元学习结束时，为同学供给了思与自我评价的板块”成长小档案”.”成长小档案”中的案例提示同学说一说本身对本单元学习的感想，一是回顾本单元的学习收获，感受本身学问和本领的成长；二是说一说在学习过程中有哪些有趣味的或印象深刻的事，回味学习的乐趣。这样的布置，给同学供给了进行思、归纳、整理体验的机会，有助于同学形成良好的学习习惯，增添学习数学的爱好和信念。二、教材特色介绍1.借助画直观图助同学分析数量关系，体会化繁为简，探究解决问题的方法与策略2、将计算和解决问题有机结合。3.以找寻算式在生活中的原型为例，增长同学的数学理解。4、数目的加减混合运算，很
25、简单出错，教科书突破了这一难点。5.教科书特别注重图表表示问题，读懂图表等基本素养的培育Q6.乘除法中增添了点子图等直观模型，助同学理解算理。7、从“回顾”入手打开学习活动，调动已有认知基础，建立起已有生活阅历和所学新学问之间的内在联系。8、用常见的、直观的、应用广泛的现实模型开展新知的认得。9、利用相关内容进展同学的空间观念。随着课改的不绝深入，教材也在不绝地整编。新教材编写特点突出以同学为主体的教学思想，细心设计了教材的实践活动；关注同学数学学习与社会生活的联系，重视同学的情感体验；重新讨论学问之间的整合；加强数学学习与同学生活的联系；重视同学”学会学习”本领的培育。通过新课标新教材的培训
26、学习，更加使我认得到作为一名数学老师要想构建高效课堂，必需更改老师的教育方式，更改传统的教学方式。特级老师吴正宪曾说过：数学老师要带着思想走进课堂，给孩子们留出思想的空间，孩子们的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。一个好老师要专业地读懂教材，要用心地读懂同学，要智慧地读懂课堂，这样的课堂肯定会充足活力。总之，新课标给了我很的启发，给我供给了更为科学的教学理论和教学方法。为我们老师供给了宽广的舞台，我将努力践行课标新理念！培训心得体会篇五三天的专题讲座，给我的感受颇多，好多东西都是我迫切需要学习的，特殊是他们的工作氛围、团队合作意识、良好的读书氛围、以及对同学和家长的耐性细心，深深的感染了我们
27、在座的全部老师,会场宁静，大家都倾听着他们的教育经过，即使坐了很久也不觉得累，完全沉浸在老师们讲座的内容中。在做一名脚踏实地工作的老师。从讲座中感受到每位老师对待教学工作的认真，做到备好每一堂课，不备课不上课，尤其是十几人的集体备课，大家集思广益，潜心讨论文本，把团队的本领发挥最大化，在相互交流中取长补短、推陈出新。而后还要再次整理出适合本身班级同学的教学方法，这不仅有利于同学的学习，也有利于老师自身素养的提高。在做一名读书的老师。名师们条理清楚的表达，富有幽默的语言令人敬佩，这样的积累不是一朝一夕的，源于他们多年坚持阅读的习惯。学校是传播学问的地方，尤其是继红这所名校读书氛围必是深厚的，老师肯定是带头读书学习的，才会感染同学。一个有读书习惯的老师，他的气质、性情都会有所提升，自然会赢得别人的敬重。在做一名不绝学习的老师。对于刚刚由外校调入的老师，我是一名新人，一切都要从新开始，要尽快适应并融入继红的工作，熟悉四周的同事，尽早融入这个大家庭中，为继红的明天奉献本身微薄之力。
