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1、大班学期工作下学期总结通用6篇大班学期工作下学期总结篇1仿佛就在昨天，孩子们刚刚入园的情景还历历在目，不知不觉中大三班40名活泼、可爱、孩子在这个温暖欢快的大家庭已经生活了三年。三年的时间转瞬即逝，又到了和孩子们挥手辞别的时候，这一刻我们和孩子们的心都牵在了一起。三年中的每一天都记录着我们和孩子、家长们的欢快、欢快及为了孩子而付出的努力与汗水。回想这一学期，大三班的教室里充分了孩子们的欢歌笑语，幼儿园的场合上留住了孩子们的活泼身影。孩子们在长大，在进步，我们的大三班这个家也在不绝地成熟，不绝地长大。下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。这学期是孩子在幼儿园的最终一个学期，他们即将离开幼儿园,
2、进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规定意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而营造干净卫生的环境，让孩子有健康的体魄，较好的卫生习惯顺利度过传染病多发期是我们在保育方面的要点。在此基础上，我们重点抓了班级特色建设和文明礼仪教育。在这一学期，进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要引导自身的教学工作,从班级的实际启程鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。一、重视班级常规教育，做好幼小衔接工作幼儿园生活的欢快是无限的、最难忘却的，但它不行能
3、永久停驻，随着三年幼儿园生活的结束，孩子们无可选择地迎接一个新的天地一一学校。那么如何让幼儿愉快地进入学校，自信独立地面对学校生活呢？我们在本学期从培养幼儿自学遵守常规，形成良好的生活、学习习惯入手做好幼小衔接工作。我们帮忙幼儿建立良好的生活、学习常规，加强规定意识，为孩子们顺利由一个年龄阶段迈向另一个年龄阶段铺平道路。为培养幼儿养成正确的书写姿势，握笔和坐势正确，一开始我就提出要求，正确示范，让孩子有正确的模仿，然后我又通过练习书定自身名字等活动巩固幼儿养成的习惯,平常，认真察看孩子们发现个别幼儿的不良姿势，及时矫正。另外,我常常布置丰富有趣味味的晨间活动吸引幼儿早起、不迟到，乐观坚持参加幼
4、儿园晨间活动，在生活处理方面，时时提示幼儿抓紧课间休息时间解大小便，教他们学习自身削铅笔，整理书包，学会管理自身的衣物和文具用品，我知道持之以恒是常规培养的关键，因此，我常常对幼儿的常规进行检查，并通过各种游戏巩固幼儿已有常规，我还利用班内幼儿乐意担负值日生的热诚，让值日的幼儿提示同伴遵守常规。二、重视日常礼仪渗透，细化礼仪内容我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了绚烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。作为新一代接班人，幼儿应当从小讲文明、懂礼仪，我们在本学期偏重开展了礼仪教育活动。我把礼仪养成教育自然快捷地渗透在一日生活中的各个方面，随即进行。对每个环节的行为提
5、出实在要求，把礼仪内容细化到个环节中。如入园：要求幼儿仪表乾净、进餐做到文明用餐，保持桌面干净，珍惜粮食，吃完自身的一份饭菜，餐后自发整理餐具。入厕：要求幼儿相互礼让，随手冲马桶，便后洗手做到节省用水。午睡：要求幼儿安静入睡，不打乱小伙伴入睡，上床时将鞋子、衣裳摆放整齐，起床时自发整理床铺。人民教育家陶行知认为：“人格教育，都赖六岁以前的培养，凡人生态度、习惯、倾向，皆可在稚嫩时代立一适当基础”。为了使活动不流于形式，我们在整个学期开展了各种形式的活动。有升旗礼仪、进餐礼仪、公共场合利益、排队步行、倾听礼仪等等，我们开展了让座歌各国的问候礼仪礼貌歌等实在教学活动，及时在礼仪展板上呈现我们当月的
6、礼仪很多内容和活动片段，把每月做为一个阶段,进行总结称赞。选出每月礼仪明星。这样幼儿既可以在平常受到嘉奖又能得到阶段性的鼓舞。三、作好卫生保健工作，让孩子有健康的体魄，是祖国的将来和希望，幼儿园的保健工作，就是为保证幼儿身心得到健康发展，提高人群身体素养，我们坚持“防备为主”的方针，做好卫生保健工作，加强幼儿体质，培养体魄健壮的幼儿，确保幼儿健康成长。严格执行各项卫生保健制度，坚持晨间检查，对疾病做到早发现、早隔离、早治疗，日常生活中常常注意察看幼儿的情绪，早上幼儿回园做操，注意幼儿做动作和精神状态，以保证幼儿一天生活的开展。教育幼儿要讲卫生、爱清洁，饭前饭后要洗手，每天放学前整理好书包、衣裳
7、、洗干净手脸。在日常生活中，耐性细致地察看幼儿的情绪及生活情况，注意对幼儿进行安全教育，做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，由于手口足病的流行，我们更加重视晨检和午检的环节，确保每个孩子健康成长。四、以特色建设为载体，全面发展每个孩子的本领以贯彻落实纲要的教育理念和“科学领域”的教育精神为宗旨，以本园幼儿园“生活、学习”课程构建的研究课题研究方向，乐观创建“生活化的科学教育活动”这一特色课程体系，我办开展了“生活化的科学教育活动”的研究。从幼儿的兴趣和生活环境启程重视地区资源的开发和利用，开展幼儿科学教育教学活动。1、在集体科学活动中鼓舞幼儿发现问题，探究过程，培养科学精神假如
8、说“科学家”对真理怀着极大热诚，那孩子同样不厌“其烦的一遍一遍的试验，“成长科学家”将自身的发现公诸世界，孩子将自身的新发现以各种形式：语言、图画、神色、动作告知他认得与不认得的人。因此信任孩子的本领，支持孩子的发现和创造，才会把握幼儿兴趣的方向，例如；在“2、在非正规科学活动中，满足幼儿奇怪心，激发幼儿科学探究精神。幼儿的科学活动可以分成正规性的科学教育活动和非正规性的科学教育活动。正规教育活动在确定程度上满足了幼儿的奇怪心，集中了的组织有的科学活动，但是教学时数有限，难以满足幼儿无尽的奇怪心，影响了幼儿科学教育目标的完全实现，所以我们开展非正规性科学教育活动增补科学教育效的效果。科学小游戏
9、是幼儿最喜好的活动之一、通过活动能让幼儿在动手动脑的过程中，生动直观地了解科学物体、现象特征，培养幼儿的创新本领、实践本领和探究本领。我们在幼儿的游戏时间为幼儿增设了各种游戏料子，开展科学小游戏。如：带电的报纸，让幼儿不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来，原来用铅笔的侧面快速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。知道是静电使报纸没有掉下来，从而了解静电。又如在游戏“神奇的牙签”中，我们发现牙签会自身张开变成一个五角星，这是水的张力等等。如我们在科学区里同时供应“磁铁”和“吹泡泡”这两个内容。在“磁铁”这个游戏中我们供应了钉子、螺帽、条形磁铁、U形磁铁、小动物等，
10、这样可以让幼儿由浅入深地玩磁铁：在宽松愉快的环境里，丰富多样的料子可以使幼儿通过自身的操作探究，自动地去感知和思考。老师供应的帮忙更多的是隐性的，是为了激发幼儿的奇怪和操作探究的兴趣。科学教育应紧密联系幼儿的实际生活，我们利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。幼儿熟知的料子是他们探究的首选对象，采用师生共建活动区的方式，让幼儿关注身边的料子，收集身边的料子。而共同的参加使科学活动区的料子常常有了更改和更新，这就满足了幼儿的新鲜感和新奇感，他们每天都乐意去看一看、碰一碰、试一试在这里，孩子们玩水、玩磁铁、玩蔬菜、树叶、玩地球仪，进行沉与浮、虹吸现象、斜坡移动、融解溶化等小试验，试验着运用天平秤
11、、多棱镜、量杯试管、酒精灯、直软尺，直至榔头锯子等各种工具，孩子们在玩中探究、在玩中发现。大班学期工作下学期总结篇2我爱幼教这一行，由于这个职业是纯洁的、完美的。和孩子们在一齐的每一天都是愉快的，欢快的，看着一张张可爱的笑脸，全部的苦恼好象都会立刻消失。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，欢快而繁忙的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：一、政治思想方面我酷爱自身的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；认真参加园里组织的各项活动；履行老师职责，帮忙班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、欢快的一天。在教学中，
12、我敬重幼儿，营造平等和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我需要帮忙幼儿发现自身的优势智能，建立其自信和对群众的.归属感。譬如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的神色讲故事，激发儿童的兴趣。我还重视学四、家长工作二、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的搭配，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我自动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自身孩子在园的情形。我及时把孩子在园的表现及显现的问题反映给家长，认真与家长联系，及时反应显现的问题，使家长了解情形，以便双方搭配辅导，搭配帮忙孩子更好
13、的进步。努力做到让家长满意，让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你敬重别人，别人敬重你,在与家长沟通时，我真心把他们当成自身的伙伴，但他们遇到困难时，我特别炎热诚的去帮忙他们，为此，我想只要自身付出了，家长才略对我工作确实定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开12次家长会，向家长介绍本学工作布置及孩子易显现的情形,请家长注意搭配。使家长更进一步的感受幼儿园生活情形，了解孩子在各方面的潜力表现。二、心得体会回顾一学期的工作，我深刻体会到，老师工作十分辛苦，不但仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们群众的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师
14、像孩子的妈妈，更是孩子信任的好伙伴。做一名优秀的幼儿老师务必具备爱心、职责心，就相像对孩子要求，在对待学习理解慢的孩子多点耐性，多点关怀，使每个孩子在期末都有不同的更改，全面、公平的酷爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点启程，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在潜力，放手让幼儿在实践中磨练、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有予以鼓舞，尤其是插班生和潜力差的幼儿更要多给些温暖，理解、敬重、认真培育孩子对群众和他人的爱。在今后的工作和生活中，我还将连续向各位同事学习，以不绝提高自身。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自身的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖
15、学校幼儿园这个欢快团结的大家庭！大班学期工作下学期总结篇3幼儿园的安全工作任重而道远,把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此,依据班级幼儿的实际情况,订立了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。一、开展生动、有趣味、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。让幼儿们知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不阔别集体单独行动”、“遇到不安全如何逃命”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过这样的竞赛活动，认得一一些安全标志，加强了幼儿的安全防范和自我保护意识和本领,对保障幼儿安全工作起到了
16、乐观作用。二、组织“安全演练”的活动。为了帮忙幼儿树立防火意识，我们大班段的小伙伴认得了消防车的结构，参观了消防队的展厅，了解遇到火灾时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后，幼儿又参加了消防演戏活动，通过这样直接的学习，幼儿加添了保护自身的方法，提高了安全意识。三、进行安全工作自查，及时地对班级里的桌椅，玩具、室外的活动场合等进行安全隐患排查，防止一些不安全隐患的存在；就一0生活中容易显现的不安全因素进行排查,如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放不安全性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。四、安全教育渗透于一日活动中。1、通过谈话,
17、观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护本领。2、在主题教学活动中，如人体的骨骼,让幼儿在认得骨骼的基础上了解我们应当如何保护好自身的骨骼,使骨骼不受到损害。幼儿能够乐观地参加讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折,遵守交通安全，以免发生安全事故,伤到骨骼等等。总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才略保证幼儿的身心得到健康的发展。大班学期工作下学期总结篇4“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑一，在小伙伴的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工
18、作进行了回顾，紧要有以下几个内容。本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际启程鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握确定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。一、健康发展作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维快捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳
19、、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。这次“六一”大型文艺汇演中，我们班呈现了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育游戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热烈掌声获得第一名的好成绩。二、认知发展1、对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言本领的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算本领，所以我们常常布置时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别重视幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些美妙的词句向幼儿
20、解释，使幼儿能够掌握。在叙述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进行及时的称赞，并鼓舞其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达本领计算本领都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不绝的开阔，吸取新的知识也快。在教育教学中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和自动性，特别是在计算方面体现较明显。2、幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，认真算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维本领得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐
21、观性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；紧要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面更改广了，培养了3、幼儿的倾听本领及表达本领，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的引导下，幼儿学会试验简单的科学小试验如：“奇妙的水”、“纸”、“桥”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作本领，同时也获得了成功的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得
22、综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、布置画面，初步呈现了绘画方面的创造力。多数幼儿在此活动中获多得好成绩。三、社会性发展1、通过日常生活，游戏活动如：“自发性游戏”发展幼儿交往本领。而且通过“欢快星期五”“小书市”“生日会”，“跳蚤市场”，“博物馆之行”等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知,认同别人，感受与他人在一起的欢快，激发幼儿关怀他入的意识。2、结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料与图片进行各类环保教育，培养幼儿的环保意识。并依据幼儿的
23、问题生成了主题水的奥秘，在实际生活中幼儿也有了比较自发的环保行动，如自动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等。3、我们认得到民族传统节日的意义特别重点，因此我们也组织幼儿参加丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱祖国的教育。四、家长工作这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长搭配，做好家园联系，每周呈现周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求
24、；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿显现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的教育方法，促进幼儿的发展。五、主题活动1、在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。2、幼儿的兴趣带动了家长的乐观性，家长们愉快的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮忙。如：在“运动月”主题中我们充分利用家长、社区资源，得回回到家中中长的大力支持
25、，为我们供应各种体育器械。在“桥”主题活动中，家长与幼儿一起拍摄了各种各样的桥，也满足了幼儿奇怪的探究欲望。结合幼小衔接活动，开展“再见了幼儿园”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不但孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多宝贵的经验，增长很多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干涉的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不足；活动中老师的察看重视全面性，个别性、深入性不足；创造性游戏的开展较孱弱，幼儿的自主性
26、差；个别幼儿的惰性强、倚靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。大班学期工作下学期总结篇5一转瞬，一个学期就过去了，回想起来仿佛就在昨天，大一班孩子们的欢声笑语历历在目回想这学期的点点滴滴，每一个孩子都取得了很大的进步，这些都是班里的三位老师以及家长努力的结果。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、教育教学方面孩子们赶忙就要升一班级了，因此我们三位老师以及家长也是特别重视幼小衔接，我们请学校的一位老师来给我们班的孩子上课,课程的内容是关于幼儿园升一班级，学校生应当注意的一些事情，以及刚升一班级学校生的生活情况，之后我们班也会
27、依照一班级学生的生活习惯来让幼儿体验，让幼儿提前有所准备。在上课的时候，幼儿的常规也是管理的特别严格，赶忙他们就要上一班级，课堂上回答问题举手做端正，依照一班级学生的标准来要求他们。老师们最常说的一句话就是大班儿的孩子就要做一个勤快的孩子，而老师们要做一个“懒老师”。无论做什么事情，都要让孩子去动手，去思考，培养孩子自主本领。上课的时候在教学活动中都要让每位孩子举手回答，并鼓舞他们。现在老师备课要求也特别严格，每次备课的时候，几位老师要在一块儿研讨，不懂的地方会一起研讨，一起解决，把课备好，然后才略把知识更好的教给孩子。二、保育方面我们班的保育老师也是特别的负责任，不但学习保育知识，并坚持做到
28、。1 .在消毒和卫生方面做得特别到位。2 .每天做到勤通风。3 .及时提示幼儿喝足量的水，照料特殊的孩子。4 .吃饭时候提示幼儿做到三静，并鼓舞幼儿每人吃两碗饭。三、幼儿情况通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能乐观举手发言，乐观参加各种游戏，语言表达方面，动手操作本领，以及常规方面有了较大的提高。我们班的好多孩子都有很大的进步，胡云夕由之前不爱说话到现在能够上课举手发言,陈宇凡由之前的不吃饭到现在能够吃一碗假了，赵诺一现在已经是老师的得力小助手。四、家园共育纲要明确指出：“家庭是幼儿园紧要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参加，并
29、乐观支持、帮忙家长提高教育本领。”老师及时与家长沟通讨论，通过电话沟通，家访，校讯通，反馈幼儿情况，请家长做助教，并选取家长代表，做到真正的家园共育。我们会通过家长开放日，亲子运动会，元旦亲子为演出让家长能够走进幼儿园陪孩子一起成长了解孩子全面发展的情况。经过老师和家长的努力，这个学期也画上圆满的句号。大班学期工作下学期总结篇6孩子的成长是最明显的，作为幼儿园大班的班主任，我感受到了孩子们每天都在不绝的更改，每天都在成长，每天都在进步，这使我特别愉快。这段时间，为了完成好工作和提高教学质量，我不绝提高自身的本领，下面是我的工作总结。保育方面三位老师默契搭配做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度
30、,并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在重视培养幼儿的生活自理本领的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，教育方面在教学活动中：老师之间能够相互取长补短，发挥自身的优点,依据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完满班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。健康针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣味味的体育游戏，还加添了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规定意识。另外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走
31、，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提示还是不会自发保护自身。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点Q语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静阅读阶段，这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达本领时，老师方面，我们重视在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，自动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自身的想法和感受。有些孩子胆小、内
32、向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。另外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家上进行沟通，共同促进孩子的发展。社会这一学期我们的紧要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规定，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自身爱好的玩具，通过相互交换玩具孩子们的交往自动性加强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到珍惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子认得了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会期望着星期六的到来，他可以用自身的玩具交换到自身家里没有的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿供应合作探讨的机会，
33、所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位老师对孩子要求全都，所以孩子的常规比起上一学期来好了很多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不绝提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成绩。一、生活方面：在日常活动中，我们重视幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自身作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能自动学着叠被子，本领强的孩子还能自动去帮忙别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自身的假菜。我们并开展“好吃的东西”主题活动，我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营
34、养。又譬如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自身。在“欢快周末”的活动中我们鼓舞幼儿能够大胆表现。在体育活动中,幼儿知道热了、累了时，让自身的小脚休息一下，让自身的嘴巴喝点水。由于季节和天气的更改，各种疾病的繁衍较快，在卫生方面我们做的相像不是特别好，导致一个孩子风疹，两个孩子得手足口病，这告知了我们必需高度重视幼儿安全责任意识,认真细致地开展安全工作，让孩子们有一个健康的环境。二、运动方面：在本学期幼儿的活动量渐渐加添，我们开展多种形式的活动。同时连续培养幼儿对不安全的事情能及时做出反应，有确定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提示要注意。幼儿能初步体验
35、运动的方向，依据对象的空间位置调整自身的动作。在运动中幼儿大多数能大胆进行各种身体运动，具有调整自身身体运动的本领。他们能借助各种料子和器械进行活动，试验新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着掌控自身的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了确定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较爱好玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。三、学习方面：我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；能渐渐掌握各种绘画工具的使用方法而且大
36、部分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘谨的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种料子、工具、线条、颜色和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的本领，体会成功的欢快。孩子们的绘画本领也有了很大的提高。在六一”绘画展览中有所体现。他们对参加数学活动特别有兴趣。在原来的认得图形的基础上已能认得10以内的数字。语言方面我班幼儿爱好阅读，听故事，大多数孩子能声音喷亮大胆地回答问题。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打乱别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样认真玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。而且能发表自身的看法。
