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1、数立方体教案及教学反思数立方体教案及教学反思1活动目标：1 .感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。2 .体验数形关系，有一定的空间概念。3 .在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。4 .培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。活动准备：多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。活动过程：1 .复习几何形体。教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认，并能说出它们的特征。（告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。）2 .学习数立方体。1）看图数立方体要求幼儿看清图形，正确点数正方体。（小朋友之间进行校对；通过多媒体来进行校对。）2）幼儿操作活动把幼儿分成三组，用立体图形进行拼搭
2、，要求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么？”3）运用多媒体让幼儿正确点数立方体，学会将隐藏部分给找出来。通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。3 .延伸活动：数高楼运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的.统计,从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。活动反思：充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。数立方体教案及教学反思2活动目标：1、感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。2、体验数形关系，有一定的空间概念。活动准备：多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操
3、作纸。活动过程：1、复习几何形体。教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认，并能说出它们的特征。（告诉幼儿这些图形有一个2、学习数立方体。1）看图数立方体要求幼儿看清图形，正确点数正方体。”来；自。屈；老师；教。案；（小朋友之间进行校对；通过多媒体来进行校对。）2）幼儿操作活动把幼儿分成三组，用立体图形进行拼搭，要求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么？”3）运用多媒体让幼儿正确点数立方体，学会将隐藏部分给找出来。通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。3o延伸活动：数高楼运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的.统计,从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。活动反思：充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。
