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1、教育2024年工作计划要点*年，是成立*周年，是实施“十四五”规划目标任务的攻坚之年，全县教育系统要以党的*大精神为指引，认真贯彻国家和省市教育工作会议精神，聚焦高质量发展目标，着力夯实教育基础，持续提升教师队伍素质，努力提高教育教学质量，全心全意办好人民满意教育，为县域经济社会发展提供智力支持和人才支撑。全年教育工作主要目标是：“两一”入学率保持*%,义务教育巩固率达到*%;学前三年毛入园率达到*%以上，公办园学位占比力争达到*%;“三残”儿童入学率达以上；职普比大体相当；高中升学本科达线率、一本达线率均高于上年。围绕上述要求和目标，我们将聚力六个方面，重点做好以下工作：（一）以身心健康为突
2、破点强化五育并举*.推进“五大行动”促进五育融合。德育为先。持续推进党的*大精神和社会主义核心价值观进校园，深入开展爱国主义读书教育、“扣好人生第一粒扣子”*项Zt教育实践、国防教育、“红石榴”杯演讲比赛等系列德育活动，筑牢思想根基。加快心理健康中心、家长学校建设，做好心理疏导，促进心理健康。开展班主任培训、基本功大赛、名班主任名校长讲坛、名班主任工作室评选活动，培养德育骨干。上好思政课，争创市级思政课一体化示范校、示范点。智育提质。认真落实“双减”政策，加强学生作业、睡眠等“五项管理”，切实减轻过重作业负担。加强课标学习研究，严格落实新课程实施方案，开齐课程开足课时，优化课堂教学，促进提质增
3、效。体卫艺融合。大力开展校园阳光体育运动，组织校园体育赛事，增强体质。支持学校与社会体育俱乐部合作，开展训练和竞赛，争创体育传统特色学校。持续开展校园文化艺术节、艺术展演活动，提高学生审美素养。加强卫生健康教育，落实晨午检及因病缺勤追踪制度，强化传染病防控。定期开展体检、军训、近视防控、体质健康监测，促进体卫艺融合。劳动促进。落实国家课程计划，培训劳动教育骨干，上好劳动教育课，开发校本课程，丰富劳动教育内容。因校制宜创建实践基地，组织开展校内外劳动实践。家校携手，制定劳动清单，倡导家庭劳动教育。加强文明校园、书香校园、绿色校园、卫生校园建设，努力形成一校一品特色，提升办学品位，营造良好育人氛围
4、。*.提升各学段教学效益。学有方法，教有要求。各学段要充分发挥教坛新星、骨干教师、名师名校长辐射带动作用，积极参加、观摩省级“教研江淮行-皖美课堂”活动，加强教育教学研究。普通高中要深化新高考“一核四层四翼”研究，凝练学科核心素养，提高备考实效。依托普通高中学科核心组开展教学研究，继续做好新课程、新教材、新高考培训，做好高三复习研讨、质量检测工作。初中阶段要加强课标培训，研读课程标准，优化教学设计，提高备课上课效率。扎实做好教学业务督查、中考成绩分析、九年级模考、教学质量监测、学生综合素质评价等工作。小学阶段要加强理想课堂研究，通过师生读书、亲子共读，撰写教育随笔、教育叙事等，创设师生共同学习
5、良好氛围，营造书香校园。充分发挥小教办教研职能作用，扎实开展分片教研、名师送教、思政课一体化建设等工作，实施小初衔接行动，落实零起点教学。学前教育坚持以游戏为基本活动，依托“安吉游戏”本土化实践，加强游戏课程研训，继续扩大试点规模，评选特类园，常态化推进“幼小科学衔接”“学前教育宣传月”,全面提高幼儿保教质量。*.坚持教育教学中心地位。学校工作要以提高教育教学质量为中心。深化教育教学改革，坚持素养导向，把学科素养落实到具体教育教学活动中，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。改革课堂教学模式，注重启发式、互动式、体验式教学，创设以学生为中心的课堂教学氛围，促进深度学习。加强教学常规管理，落实
6、义务教育教学指导意见，规范教学设计，提高备课质量。执行作业设置与批改基本要求，科学设计作业，提高作业质量，减轻作业负担。规范考试工作，严格控制考试次数，降低考试难度，对考试成绩实行等级评价，严禁公开学生成绩和排名。（二）以提质扩优为着力点夯实教育基点*.推进学前教育普及普惠。启动学前教育普及普惠发展达标验收工作，持续开展“安心托幼”行动，新增公办园学位数*个，大幅提高公办园幼儿占比。大力推进托幼一体化建设，实现以上的幼儿园开设*-*岁托班。丰富幼儿延时服务内容，实现有需要的幼儿全覆盖。*.推进义务教育优质均衡。着眼人口变化趋势，加强前瞻性布局。以学位供给为突破口，优化整合城区教育资源，重点新建
7、改扩建*所学校，整合*所小学，着力解决“两一入学”学位紧张问题。深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，加大乡镇初中、九年一贯制学校和中心小学等*类学校标准化建设。深入落实集团化办学等举措，推进实施*地区基础教育优质资源扩容工程，实施优质教育资源引入和培育计划，支持*等中心小学与省内外优质学校合作办学，扩大优质教育资源覆盖面，加快消除城镇大班额、大校额，促进县域义务教育迈向优质均衡。*.推进普高教育内涵提升。今年是新高考实施第一年，要围绕新时代普通高中育人方式改革指导意见，推进普通高中多样化、特色化发展。*一中教育集团要率先实施强科培优行动，培育优势学科，培养特色教师，持续深化“一案三式”
8、教学改革，输出学科基地优质资源，与城南分校、长集、周集中学共享共建，同步发展。*二中教育集团要以培育历史类特色学科为主抓手，充分发挥体育、日语、美术升学优势，多层次、多元化发展，带动*中学在特色专业上再求突破。*.推进其他教育多元发展。提升特殊教育质量，通过随班就读、送教上门等措施，保障适龄残疾儿童平等入学，推进融合教育，资源覆盖率超过*吼持续推进社区教育、老年教育，营造终身学习社会氛围。加强县青少年活动中心、劳动实践基地建设，挖掘研学课程，规范研学旅行，丰富学生校外教育内容。强化“双减”政策解读和宣传引导，加强课后服务、校外培训机构监管，培育精品项目，丰富课后服务内容，助力“双减”落实。*.
9、推进民办教育规范管理。严格规范民办学校办学行为,做好招生简章、广告备案、收费备案等工作，加大现场督查频次，依据民办学校管理办法，严格年度检查和季度考核，落实问题通报制度，重点规范民办学校财务资产管理、师生权益保障、校园安全管理、教育教学管理等工作，逐步引导民办学校管理规范化、精细化。（三）以成才就业为关键点增强职教吸引力*.加强基础设施设备建设。坚持与产业结合、与地方政策结合、与社会区域结构结合，稳步推进县域现代职业教育体系建设改革，促进产教融合打开新局面。推动实施皖西经济技术学校职教园区续建工程，力争用*年时间创建国家级“双优计划”中职学校。加快*工业学校、*师范校舍改扩建进度，完善实训设施
10、设备配置，补足补齐办学短板。*,服务地方经济社会发展。以助力经济社会发展为基本要义，优先发展适应地方主导产业、特色产业需求的重点专业，加快建设幼儿保育、学前、护理、康养、家政等专业。加强对就业和实习工作的宣传引导，提高学生本地实习率和就业率。依托家庭农场、农民合作社、农产品龙头企业，开展实用技术和技能培训，力争年培训规模突破*万人次。鼓励职业学校积极参与社区教育和老年教育，与开放大学、老年学校互助共建，形成服务全民终身学习的发展合力。*.优化人才培养模式改革。以成才就业为核心，抓实技能大赛和职教高考两项重点工作，落实奖励机制。深化校企合作，探索推广订单式、学徒式、教学工厂等人才培养模式。推进“
11、岗课赛证”综合育人改革，实现“课证共生共长”，尝试建设产业学院。坚持以赛促教、促改、促学，力争皖西经济技术学校成为市级职业技能赛点。（四）以教育家精神为立足点引领队伍建设*.遵循师德为先。大力弘扬践行教育家精神，强化教育行风建设，巩固师德师风建设成果。严格执行新时代中小学教师职业行为“十项准则”“十不准”，持续完善教师职业道德考核办法和实施细则，将师德考核与职称评聘、岗位晋升、评先推优、表彰奖励等挂钩，实行师德问题“一票否决”。结合“以案促改”警示教育，加强师德师风建设宣传引导,开展好“师德活动周”和师德演讲征文等活动，选树师德典型，健全师德评议、教育学习、监督举报等制度。*.严格队伍管理。认
12、真落实新时代乡村教师队伍建设工作部署，持续推进“县管校聘”管理改革，推动中小学校长、教师交流轮岗，均衡县域师资配置。加强教师队伍建设，落实教职工岗位管理责任追究，实行岗位管理月报制度，深入开展专项督查。加强教职工考勤签到管理，规范请销假审批程序。继续实施教师资格定期注册，做好认定。持续推进行风、校风、师风专项治理行动，重点治理招生入学行为不规范、学校管理不规范、在职教师违反职业道德行为等问题,营造廉洁务实的育人环境。*.突出师能提升。结合县域实际，抓好师资补充，通过公开招聘、县外调入、绿色通道等途径引进人才，加强优师专项计划招录等工作，增强师资储备。充分发挥学科带头人、骨干教师、首席教师、教坛
13、新星等名师示范带动作用。组织开展好国培省培和县级骨干教师培训，持续推进送培送教、信息技术应用能力提升等活动，提高教师专业素养和业务能力。*.提高待遇保障。规范督查评比考核、社会事务进校园、教师抽调借用等事宜，切实减轻教师负担，保障教师合法权益。规范乡镇工作补贴、年度绩效奖金等发放工作，畅通教师职业发展通道，完善教师专业技术职务评聘管理机制，重点向乡村教师倾斜。加强老年教职员工健康保障。结合第*个教师节庆祝活动，做好评选推荐工作，表扬奖励一批先进集体和个人。（五）以应用建设为切入点改善办学条件*.推动工程建设。学前教育投入资金*万元，用于改扩建、校舍维修、设备采购，持续改善办学条件。义务教育投入
14、资金*万元，推动教学楼、学生宿舍楼等项目建设，切实解决农村学校住宿困难、功能室缺乏等问题。普通高中投入资金*万元，提升*所高中办学内涵。今年重点完成城南九年一贯制学校新建、城关中心小学水门塘分校*号*号楼建设，扩大城区学位供给。*.抓实项目监管。项目监管是工程质量的底线。要压实建设、施工、监理、勘察、设计五方主体责任，监督工程项目经理、安全员、监理等人员到岗履职，严把工程立项、设计、招标、验收等关键环节，落实项目“顺排工期，倒排进度”制度，确保各类工程如期完成。注重工程资料收集与整理。扎实做好县委巡察问题整改“后半篇文章”。*.坚持应用为王。统筹推进学校信息化建设，结合中小学布局调整，整合现有
15、教育装备资源，今年计划投入资金*万元，补充配置电化设备学校*所。对*所智慧学校常态化应用全面监管，以智能化赋能教学管理、赋能课堂改革。加强对教育装备、功能室管理使用的检查、评比，提高装备使用效率和成果应用。开拓教育数字化新赛道，组织好智慧课堂优质课大赛、六项电教作品大赛、教师信息化大赛、学生信息素养提升、信息技术课题研究等活动，推动教育信息化与课堂教学深度融合。完善教学管理信息化评估机制，提高学校信息化建设和应用水平。（六）以安全稳定为落脚点优化教育生态*.紧盯校园安全管理。教育系统要树立“大安全”责任意识。落实学校安全条例，聚焦防溺水、防火、用电等*个安全重点领域，认真开展“*”、一月一主题
16、、应急演练等安全教育，着力推进学校消防设施全达标，持续抓好安全隐患排查整改。强化医教、家校、社教三位一体协同育人，针对性做好学生心理健康辅导。今年计划建设心理健康辅导室*个，实现应建尽建。重点督查民办学校心理辅导室建设、管理和使用。定期开展接送学生车辆、校园及周边环境排查整治，扩大全县中小学幼儿园统一校车接送试点工作。继续做好扫黑除恶、信访、风险评估等工作，守好安全底线。*.规范学校财务制度。要牢固树立过“紧日子”思想,厉行节约。健全学校内部财务控制制度，加强财务收支全过程监督。认真执行年度部门预算、国库集中支付、政府采购等政策。加强财务审计，规范收费行为，积极筹措教育资金，合理分配教育经费，
17、提高资金使用效益。严控“三公”经费支出，严禁私设“小金库”，不断提高学校财务管理水平。*.提升资助管理实效。全面落实学生资助政策，按时、足额拨付资金，确保各学段学生资助高效率、全覆盖。完善信息共享机制，通过系统比对、大数据分析等手段，实现精准资助。开展感恩、励志等教育活动，落实资助育人。高效办理中信保教育帮扶等社会资助项目，提高社会资助效益。强化政策解读，丰富宣传渠道，实现资助政策家喻户晓，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学工*.营造教育生态环境。加强学校与社会的联系，坚持学校定期向人大、政协汇报制度，持续做好教育工会、关工委、双拥、老干部、语言文字等工作。规范招生秩序，严格划片招生、落实
18、就近入学，坚持“两一入学”阳光分班，普通高中招生指标比例到校，民办学校与公办学校同步招生，促进教育公平。坚决整治违规培训、办班补课、乱收费等行为。加强未成年人思想道德建设，落实普法教育，加快推进未成年人专门教育，预防青少年违法犯罪。推进学校急救教育和培训L提高师生救护技能。强化师生文明出行、节约环保、卫生健康等习惯养成，发动师生广泛参与文明城市和卫生城市创建。加大教育宣传力度，办好*教育专题网、*教苑栏目，组织开展第八届校园读书创作等系列活动。定期加强风险研判，强化网络舆情监测与处置，营造良好的发展环境。*.强化学生饮食管理。坚持“公益性”“非营利性”原则，义务教育阶段食堂由学校自主经营、统一
19、管理，不得对外承包或委托经营。加强膳食资金监管力度，逐步引入膳食资金智慧监管系统。坚持大宗食品及原辅材料公开招标采购,实行“四统一”制度，落实膳食资金“校财县管”财务管理制度，做好食堂财务相关审计等工作，确保资金安全。强化食品安全管理，严格执行校长陪餐、食品留样、餐具消毒等食堂管理制度，定期开展食堂专项督查。持续推进学生电子营养师应用、城区学校午间供餐，推广学生营养奶计划，改善营养状况，增强学生体质。三、切实加强教育系统自身建设加快推进*教育高质量发展是*年教育系统的工作主线、头等大事，必须始终坚持党对教育的全面领导，压实党风廉政建设“两个责任”，强化行风、作风建设，以扎实的自身建设保障各项工
20、作圆满完成。（一）强党性，筑根基。党建是旗帜，高质量党建引领高质量发展。强化政治功能。始终把思想政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的*大精神武装头脑、指导实践、推动发展。常态化推进学习教育，持续巩固Zt教育成果，高质量落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员等组织生活制度，充分发挥基层党组织在教育一线的战斗堡垒作用。筑牢思想防线。全面落实意识工作责任制，聚焦“三重”包保任务，防范化解意识领域重大风险，守好校园意识主阵地。加强对民族工作的领导，提高对民族工作的认识，把铸牢中华民族共同体意识纳入中小学思政课重要内容，每学期开展宣讲、观摩、实践不少于*次。有效抵御和防范*向校园
21、渗透、向师生传教。建强人才梯队。持续优化干部队伍年龄结构，完善干部选拔任用机制，鼓励年轻干部担当作为，真正让想干事、能干事的人有舞台、有位置。选树好优秀党员、优秀党务工作者，激励党员教师在工作一线发挥先锋示范作用。（二）强实干，求实效。成事之要，贵在担当。工作要不推不阻落实好。落实，是今年教育工作的关键词。各级各类学校要静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实。要大力弘扬高效率、快节奏、有作为的工作作风，培育一种真抓实干的好风气，定下来的事情要雷厉风行，抓紧实施；部署过的工作要督促检查，务求成效。班子要不等不靠配合好。要正确理解和把握党组织领导的校长负责制，确保党组织把方向、管大局、作决
22、策。要立足自身，不断健全学校党组织会议、校长办公会等会议制度和议事规则，切实落实党组织书记和校长沟通制度。校长要紧扣学校发展目标,勇挑重担，抓管理，提质量。班子成员要知责于心、履责于行，既作教学业务的标杆,又作恪尽职守的表率，合力推动学校高质量发展。作风要不折不扣建设好。深化机关效能建设，向“慵、懒、散、浮、拖”亮剑，向不作为、慢作为、乱作为宣战。要继续精简会议文件，倡导会不开长、文不过夜、事不隔天，不断提高服务质量。特别是每项工作安排后，基层学校不得打折扣、搞变通，相关股室要跟踪问效，量化考核，强化督查。（三）强责任，树行风。严守廉政之要，保持清正行风。教育干部要知敬畏、存戒惧、守底线。从严
23、治党。扛牢全面从严治党政治责任，深入推进教育系统党风廉政建设和反腐败斗争，严格落实八项规定精神，持续深化和巩固党风廉政建设成果。严格执行教育干部选拔任用规定，加强任前廉政审查，离任财务审计，突出责任履行，用好问责利器，驰而不息抓好党风廉政建设。从严治教。坚持严的基调、严的措施、严的尺度，依法治教。重点围绕信访举报、廉洁自律等，坚持问题导向，切实担负起省委巡视反馈问题整改主体责任，强化源头治理,确保整改到位。推深做实“以案促改”警示教育向基层学校延伸，构建线索调查、问题通报、检视整改的闭环管理机制，形成震慑作用。从严治校。完善学校“三重一大”集体决策、定期述职述廉等工作制度，重点强化学校基建、采购、后勤等重要环节的监督管理。以民生领域“小切口”专项整治为抓手，以行风专项治理行动为依托，对“双减”不规范、乱收费、有偿补课等侵害群众利益行为持续发力、亮剑问责,着力营造*教育风清气朗的政治生态。
