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1、苏教版三年级科学下册全册练习含答案第一单元植物的一生X.1种子发芽了习题一、填空题1.在种子发芽需要的条件中，我们观察发现种子的萌发需要的条件是、和O2 .植物的一生是从开始的，植物成熟的里都有种子。3 .不同植物的果实中，的数量、大小和形状是不同的。4 .番茄喜欢生长在且的地方，要有充足的。5 .在探究“水是否影响种子的发芽实验”时，只能改变个条件进行比较，实验组是，对照组是O二、判断题（对的在括号内打N,错的打X）1 .番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。（）2 .种子的萌发离不开水，水越多发芽越快。（）3 .做种子发芽实验时，每个实验组最少都应放2粒种子，这样可以减少实验的偶然
2、性。（）4 .秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。（）5 .种子发芽需要空气、水和适宜的温度，还需要充足的阳光。（）三、选择题（把正确的序号填写在括号内）。1 .番茄不适合栽种的季节是（）。A.春秋B.夏季C.冬季2 .番茄的成熟一般需要的天数是（）。C. 70-90)Ov * JFA.50-80B.60-1003 .下列图中是蚕豆种子的是（B.4 .在研究种子发芽是否需要适宜的温度的实验中，相同的条件有（）。A.温度、水、空气等B.水、光照、空气等C温度、光照、空气等5 .把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（）。A.冰箱温度过低，不适宜种子发芽B.冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气C.
3、冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发6 .种子萌发所需要的外界条件是（）o适量的水分充足的光照适宜的温度丰富的营养充足的空气A.B.C.7 .探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）A.整齐美观B.防止瓶内水分蒸发C防止种子掉出瓶8 .在做探究种子发芽与哪些因素有关的实验中，使用种子数量时做法正确的是（）。A.实验组放入1粒，对照组放入1粒9 .实验组放入3粒，对照组放入2粒C.实验组放入几粒，对照组也放入几粒。四、连线题（将植物与名称和相应的果实连接起来）。苹果 红松枣 蚕豆 冬瓜号种子能发芽，号和号种子都不能发芽。装入半瓶水。并且在一根筷子上绑好三个大小相近的饱满的蚕豆，将其
4、插入了水瓶中。（1）该同学设置的实验装置主要在探究是否影响种子的萌发。（2）根据种子萌发的条件，请你判断：只有2.实验课上，某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：将40粒同样的黄豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒黄豆种子，其他操作及结果如下表。序号处理方式放置环境实验结果1号洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖25、有光种子萌发2号不洒水，拧紧瓶盖25、有光种子不萌发3号倒入清水，淹没种子，然后拧紧瓶盖25、有光种子不萌发4号洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖4
5、、有光种子不萌发请回答下列问题：(1)对比1号瓶与2号瓶的实验结果，说明是种子萌发必需的外界条件。(2)对比1号瓶和号瓶的实验结果，说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。(3)对比1号瓶和4号瓶的实验结果，说明适宜的是种子萌发所必需的外界条件。(4)该同学还想探究黄豆种子萌发是否需要光，设置了5号瓶，他应该把5号瓶放置在、的环境中，其他条件与号瓶相同。参考答案一、填空题1.温度、水分、空气2 .种子发芽、果实34 .温暖、潮湿、阳光5 .一、有水的、无水的二、判断题1.2.3.4.5.三、选择题1.C2.B3.C4.B5.A6.A7.A8.C四、连线题五、实验探究题X.(1)水分(2)2、
6、1和32.(1)水(水分)(2)3(3)温度(4)25、无光(黑暗)、1苏教版科学第一单元植物的一生1.2幼苗长大了习题一、填空题1、植物的根、茎、叶属于植物的器官,它们分别负责以及养料。2、植物的根通常生长在，连接根和叶的部分是植物的3、植物的叶子多种多样，但叶子主要是由、和组成，其中具有运输水分、养料和支持叶片伸展的作用的是4、玉米的支持根，数量很多，是从茎基部的几个节上长出并伸入土里的。不仅能吸收_和_还能起到的支持作用。5、幼苗是由、和组成。二、判断题（对的在括号里打4,错的打X）1、根是植物的营养器官，它可以从土壤中吸收水分及溶解在水中的养料，所以植物的根都生长在地下。（）2、把植物
7、幼苗的叶子和未脱落的子叶全部去除，植物幼苗能够依靠子叶储存的“营养”供给，生产“营养”，供自己消耗，所以仍然能成活。（）3、植物的茎连接根和叶，叶柄连接茎和叶片。（）4、自然界植物千姿百态，所以植物叶子的形状、大小等也各不相同。（）5、幼苗是种子发芽后生长初期的幼小植物体,它每天都在生长。（）三、选择题（把正确的序号填写在括号里）。1、自然界植物千姿百态，但所有植物的叶具有的相同点是（）oA.形状相同B.大小相同C.都有叶脉2、植物生长离不开水分，水分来自于（A.植物自身自造的B.根从土壤里吸收的C.叶从空气中吸收的3、植物的（）内有许多导管，帮助把根吸收的水分和营养输送到植物的其他器官里。A
8、.茎B.叶C.根4、下面植物的树叶，结构完整的是（）。5、下列不是茎作用的是（）。A.运输B.支撑C.吸收四、连线题1 .请将植物叶子的各部分结构和序号进行连线。叶2 的作用进极线。果实输送养料和水分叶子进行光合作用，制造养料茎固定植株，吸收水分和养料根包含种子，繁殖后代，保护种子五、实验探究题1.某实验小组对植物开展研究，设计了如右图所示的一个装置，具体的实验步骤如下。选择一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记。观察试管中的水量有什么变化。请你根据实验结果，思考回答问题；（1）这个实验研究的问题主要是（）。A.植物叶的光合作用B
9、.种子萌发的条件C.植物根的吸收作用（2）在水面上滴一些植物油的目的是，在水面处做好标记的目的是O（3）如果实验后观察到水面有明显的下降，则说明2.某科学探究小组取了一株植物插入红色的水中进行探究，发现一段时间后，植物的茎和叶都变成了，说明茎具有的作用。参考答案一、填空题造脉 制叶4盘 输叶稳 心山前叶 吸茎叶即、 、茎 养下片分、 营地叶水根1.2.3.4.5.二、判断题1.2,3.4.5.三、选择题1.C2.B3.A4.B5.C四、连线题1.五、实验探究题输送养料和水分进行光合作用，制造养料固定植株，吸收水分和养料包含种子，繁殖后代，保护种子1 .（1）C（2）防止试管中的水蒸发、能清楚地
10、观察到水面的变化（3）植物的根具有吸收水分的作用。2 .红色，传输水分苏教版科学第一单元植物的一生1.3植物开花了习题一、填空题1 .根据花的构造，花可以分为和两大类。2 .完全花有、四部分构成。3 .靠昆虫传粉的花是,靠风力传粉的花是o4 .花萼的作用是，花冠的作用是o5 .解剖桃花时要按照由到的顺序，通常用到的工且是二、判断题（对的在括号里打4,错的打X）L所有花的组成部分都相同。（）2 .不完全花是指没有雄蕊和雌蕊的花。（）3 .不同植物的花的形态、颜色和结构都各不相同。（）4 .植物的花都能结果产生种子。（）5 .花开了，就会结出果实。（）6 .花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能会结出种
11、子。（）三、选择题（把正确的序号填写在括号里）。1 .不属于虫媒花特点的是（）A,花瓣鲜艳B,气味芳香C.花蜜甜美D.花粉多而轻2 .与果实和种子的形成有关系的是（）.雄蕊和雌蕊B.雄蕊C.雌蕊D.花瓣3 .可以进行人工辅助授粉的植物是（）A.玉米B豌豆C小麦D.黄瓜4 .一朵完全花的结构包括（）A.雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片B.雄蕊、花瓣、萼片、花柱C,雌蕊、花瓣、萼片、花丝D.萼片、花瓣、雌蕊、柱头5 .在黄瓜的植株上，有一半左右的花不会结果，其最可能的原因是这些花（）A.只有雄蕊B.只有雌蕊C.没有传粉D.没有柱头四、连线题1.请把下列植物与其传粉的方式连接桃花自花传粉豌豆昆虫传粉南瓜风力传
12、粉水稻人工辅助传粉2.请将花各部分与其对应的作用进行连线。雄蕊制造花粉雌蕊接受花粉花瓣（花冠）萼片保护未开的花吸引昆虫五、实验探究题仔细观察黄瓜花，辨别哪个是雄花，哪个是雌花？说明理由。AB1 .雌花是,雄花是。2 .理由是参考答案一、填空题1 .完全花、不完全花2 .雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片3 .虫媒花、风媒花4 .保护未开的花、吸引昆虫5 ,外、里、镣子5. 6. 二、判断题1.2.3.4.三、选择题1.D2.A3.D4.A5.A四、连线题1.桃花自花传粉豌豆一昆虫传粉南瓜风力传粉2.雌花有小黄瓜，雄花没有。苏教版科学第一单元植物的一生1.4植物结果了习题一、填空题1 .果实是由和组成。2
13、.植物通过繁殖后代。3 .、和是植物的繁殖器官。4 .番茄的花朵枯萎后，在花瓣的后面长出绿色的.o5 .玉米吃的是植物的，大白菜吃的是植物的，胡萝卜吃的是植物的O二、判断题（对的在括号里打&错的打X）1.所有植物的种子都可以食用。（）2 .花开了就会结果。（）3 .我们吃的香蕉、苹果、桃子都是果实。（）4 .人们可以利用甘蔗来制糖，用橡胶来做轮胎。（）5 .番茄每一朵花有四片花。（）三、选择题（把正确的序号填写在括号里）。1 .下列不属于植物果实的是（）。A.松子B.苹果C.黄瓜2 .番茄和黄瓜是靠（）繁殖后代的。A.种子B.根C.叶3 .花生，我们吃的是植物的（）。A.果实B.种子C.根4
14、.绿色开花植物一般都要经历（）。.发芽期幼苗期开花期结果期B.发芽期幼苗期生长期开花结果期C.发芽期生长期幼苗期开花结果期5 .植物的繁殖器官有（）。A.花果实种子B.根茎叶C.花果实叶6.我们常见的绿色开花植物的生命是从（）开始的。A.根B.种子C.芽四、连线题1.请把下列植物与食用的部分连接起来萝卜黄花菜菠菜花生花菜辣椒叶花果实种子青菜 西瓜 芹菜五、思考题1.除了 “提供食物”以外,姜大豆草莓参考答案 一、填空题、种子果种花小种 1 2 3 4 5、果实、种子果实子、叶、根二、判断题1. 2. 3. 三、选择题4. 5. 1. A 2, A四、连线题萝卜黄花菜3. B 4. B菠菜 花生
15、5. A 6, B花菜 辣椒五、思考题 植啰人类丽冬主瓣诉面： /植物无人类提供谷物：M谷杂薪水果、蔬菜植物对我们人类还有哪些方面的贡献?植物为人类提供衣服布料：棉花、芭麻等;植物为人类美化环境：室内外的花草树木植物为人类提供木材：房梁、房柱、木板、柜子等植物为人类提供氧气。还可以防止水土流失、降低风速、调节气温等苏教版科学第二单元植物与环境2.5不同环境里的植物习题一、填空题1、植物的生长需要一定的环境，不同的植物适合生长在的环境里。2、热带草原一年中的降水比较集中，一段时间干旱，一段时间大量降水，和分明的。3、热带沿海地区全年,有些地方常受影响。4、的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。5
16、、叶子有正反两面，一般比较光滑且颜色更深。二、判断题（对的在括号内打弋,错的打X）1、水瓶树树干顶部枝条、树叶稀疏，因其树干远看酷似一个巨大的啤酒瓶而得名。（）2、仙人柱植株高大呈柱状，有分枝，为适应沙漠生活全身没有长叶子。（）3、椰子树生长在在高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的条件下。（）4、雪松耐旱抗低温，可以生活在高山地区。（）5、冬天，杨树的叶子全部落光，可以降低蒸发作用，减少水分的流失和养料消耗。（）6、大叶黄杨叶子终年不落。（）7、芭蕉树主干没有分枝，叶片长圆形，宽大。（）三、选择题（把正确的序号填写在括号内）。1、杨树在寒冷的冬天（），以免温度过低造成植物的冻伤。A.叶子全落B.部
17、分落叶C.不落叶2、水瓶树的原产地是南美地区，生长在巴西北部的亚马逊河流域，这里炎热多雨，属于（）OA.热带雨林B.热带草原C.热带沙漠3、下列选项中，关于冬天树木落叶的原因分析不正确的一项是（）。A.气温低B.降水减少C.风特大4、雪松是四季常青，常绿针叶植物，叶针形密被蜡质是为了适应（）A.高山寒冷的气候B.干旱的沙漠气候C.雨水充足的热带沿海气候5、常青树是指以枝繁叶茂，四季常青的植物，取常青树博大、青春、稳实的精神内涵，寓意为永生。下列不是常青树的是（）A.大叶黄杨B.雪松C.杨树6、下列表述不正确的一项是（）A.大叶黄杨的叶子比杨树叶子光滑B.大叶黄杨的叶子一年四季不落C.杨树落叶后
18、第二年春天还会发芽四、连线题（将植物与名称和相应的生长环境连接起来）。芭蕉树针叶山地仙人掌阔叶沙漠松树叶刺雨林实验探究题比较项目辱大叶黄杨树叶8杨树树叶形状表面厚度怎么适应寒冷环境类似的植物参考答案一、填空题1、不同2、干季雨季2、高温季风3、r山4、正面二、判断题1、72、X34、456、X7、Y三、选择题芭蕉树、针叶山地仙人掌阔叶沙漠松树、土、叶I雨林五、实验援究翁1、A2、B3、C4、A5、C6、B四、连线题比较项目大叶黄杨叶?杨树叶字形状卵圆形心形表面光滑粗糙厚度厚蒲怎么适应寒冷环境叶片上有一层厚厚的角质层：上面有蜡质，能减少蒸腾冬大落叶，减少水分的蒸发、减少体内营养消耗类似的植物刺柏
19、、雪松垂柳、榆树苏教版科学第二单元植物与环境2.6沙漠里的植物习题一、填空题1、沙漠中常见的植物有：仙人球、等。2、沙棘喜，耐，耐酷热，耐风沙及干旱气候，可以在盐碱化土地上生存，因此被广泛用于水土保持。3、多数沙漠里的植物有强大的系，能增加对沙土中水分的吸取。4、观察仙人掌的茎和叶会发现：仙人掌的叶是一根根的，像针。5、仙人掌的茎按压后感觉，具有功能。二、判断题（对的在括号内打Y,错的打X）1 .芦荟和石莲花喜温暖、通风的环境，耐干燥，所以可以生活在沙漠中。（）2 .用勺子挤压仙人掌的茎和芦荟的叶发现它们都很厚，黏糊糊，说明都贮藏大量的水分。（）3 .仙人掌叶外生腊质层，能防止动物把它当食物。
20、（）4 .沙漠植物的形态特点与其生活的环境相适应。（）5 .在中国西北部种植了大量的沙棘，用于沙漠绿化。（）6 .骆驼刺和梭梭树这两种植物都是地面部分长得高大，有庞大的根系。（）7 .沙漠干旱、风沙大、温差大。（）三、选择题（把正确的序号填写在括号内）。1.胡杨树耐旱耐涝，生命顽强，是自然界稀有的树种之一，适合生长的生活环境是（）A.干旱的沙漠B.热带草原C.高山地区2,骆驼刺是极端干旱区的建群种之一，多年生草本植物，因其是戈壁,鹦出A，滩和沙漠中（）唯一能吃的草料而得名。A.蜥蜴B.骆驼C.沙鼠3.仙人掌耐旱原因分析不正确的一项是（）A.茎肥厚多汁，能储存水分g.4B.茎叶外生腊质，也能减少
21、水分蒸发C.叶子长而宽，减少水分蒸发瑞浪，分4 .下面是沙漠植物的是（）；：人A.杨树B,刺柏；务酒广飞C.沙棘5 .沙漠干旱、风沙大、温差大，所以形态不同的沙漠植物共同特征不包括（）A.生长在沙漠的植物大多根系发达B.为了充分吸收阳光，叶子会很大C.茎和叶会有蜡质外表四、阅读短文，完成练习。沙漠中的植物在沙漠地区里.植物很稀少.它们为了适应干旱气候,便长成了与众不同的才怪丽貌。H号称“无叶树”的梭梭.为了减少水分的蒸发,叶子已经退化得像绛片一样袤在树枝上,主要力壕色的树枝代普叶子进行光合作用制造养料。仙人掌把叶子变成了刺.怪柳干的没有叶子.在风沙侵袭、沙丘流动的地区,还常常可以看到沙丘上生长
22、着花儿鲜红的红柳树为沙漠增添了生气.风卷流沙压埋它一次.它就又迅（速束）地生长一层,始终（敖做）立在沙丘之上把沙丘踩在脚下C（1）用“|”划掉文中括号里不正确的字。（2）沙漠中号称“无叶树”的植物是，它的叶子的特点是O（3）沙漠植物很稀少，除文中提到的这些以外，你还知道的有（至少写出两种）。五、实验探究题课堂上孩子们进行仙人掌储水秘密的探究实验，他们把3张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上（如图所示）。1小时后观察3张纸中的干湿程度。纸张1小时后3张纸中的干湿程度(1)(2)(3)(1)（2）实验结论是（3）蜡纸模拟的是仙人掌的。（4）仙人掌的形
23、态特点与有关。参考答案一、填空题1、仙人掌、沙棘、骆驼刺、梭梭树、胡杨2、光、寒3、根4、尖刺5、黏糊糊、储水二、判断题12、43、X4、45、Y6、X7、Y三、选择题1、A2、B3、C4、C5、B四、连线题（1）束敖（2）梭梭叶子像鳞片一样裹在树枝上（3）怪柳、骆驼刺、胡杨五、实验探究题纸张1小时后3张纸中的干湿程度(1)湿度小(2)湿度中等仙（3）湿度大掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分。（3）蜡质层生存环境苏教版科学第二单元植物与环境2.7水里的植物习题一、填空题1、能在水中生长的植物统称为O2、你认识的水生植物有o3、在海水中茁壮成长、生存的植物是o4、在探究水葫芦漂浮
24、的秘密的实验中，我们将水葫芦切开会发现o5、叶子有正反两面，一般比较光滑且颜色更深。二、判断题（对的在括号内打N,错的打X）1 .水生植物不一定把根完全扎在土壤里。（）2 .水葫芦的叶柄里有气囊。（）3 .莲的地下茎里有很多孔眼。（）4 .水生植物生长位置不同，有的生长在水底，有的长在水中，有的生长在水面。（）5 .所有的水生植物到了陆地不能生活。（）6 .水葫芦能够漂浮的秘密是内部是空的，里面有大量气体，很轻。（）7 .莲的叶柄和地下茎内有中空的管道，以保证植株的水下部分对二氧化碳的需求。（）8 .为了防止海浪的冲击，红树的树干一般会无限增长。（）三、选择题（把正确的序号填写在括号内）。1
25、.在探究水葫芦漂浮的秘密的实验中，将水葫芦压入水中后,松手，它会。A上浮B不变C下沉2 .将金鱼藻放入水槽，搅动水槽里的水，可以观察到它会A会上升B会随水流扭动C会漂浮3 .水葫芦和菱生长的位置是。A生长在水面B生长在水底C生长在水边4 .金鱼藻生长在oA生长在水面B生长在水底C生长在水边A挺水植物 B浮水植物 C沉水植物5 .根据水生植物的生活方式，像莲扎根在水底，从水中长到水面这样的植物称为6 .莲的叶柄和地下茎内有的管道，以保证植株的水下部分对氧气的需求。A实心B沙漏C中空7 .碗莲喜光，喜热，怕干，不耐阴，适合在静水中生长，所以以下最适宜的温度是。A1020CB2030CC3040C四
26、、连线题（将植物与名称和相应的生长环境连接起来）。水葫芦淡水植物香蒲金鱼藻芦苇莲菱红树海水植物海带五、实验探究题小明在课堂上进行探究水葫芦漂浮秘密的实验，他进行了以下两项操作，请你帮忙补充实验记录。实验方法搅动水槽里的水往水槽里加水后我的发现我的结论金鱼藻的植株很，会漂浮起来。而且它的茎易被折断。固定在水底时,在水中不容参考答案一、填空题1 .水生植物2 .水葫芦金鱼藻莲香蒲芦苇菱红树3 .红树4 .里面有大量孔洞5 .正面二、判断题1.2.3.4.5.6.7.8.三、选择题1.A2.B3.A4.B5.A6.C7.四、连线题水葫芦水植物香蒲金鱼藻一芦苇莲菱红树海水植物海带五、实验探究题实验方法
27、搅动水槽里的水幽T往水槽里加水后赢我的发现金鱼藻随水流而扭动原本沉于水底的金鱼藻浮起来了我的结论金鱼藻的植株很轻，不能固定在水底时会漂浮起来。而且它的茎柔软，在水中不容易被折断。苏教版科学第二单元植物与环境2.8石头上的植物习题一、填空题1、青苔生在石头上，附近水多，比较潮湿，它的表面可以直接吸收和O2、青苔的地下根状物是,起固定作用。3、卷柏也叫九死还魂草，它一般生长在向阳山坡干早的中O4W一种持殊的本领一一极强。5、大多数植物长在土壤里，也有植物生长在、上，植物的形态特点与它的有着密切联系。二、判断题（对的在括号内打Y,错的打X）1、青苔与其他绿色植物一样有着根茎叶。（）2、苔薛大多数长在
28、石头上。（）3、卷柏靠着“假死”保持水分,延续生命。（）4、青苔的地下部分的根可以吸收水分和养料。（）5、生长在石头上的植物有很多种，比如：南挺芥、青苔、虹如玉等。（）6、青苔生在石头上，附近没有水，比较干燥。（）7、青苔有真正的根、茎、叶。（）8、仙人掌采用减少水分蒸发的方法适应环境改变，增加生存机会。（）三、选择题（把正确的序号填写在括号内）。1、大多数植物长在土壤里，但也有一些长在石头上，比如（）OA.杨树B.南挺芥C.松树2、以下植物中生长在石头缝的是（）。A.南挺芥B.虹如玉C.青苔3、在观察青苔是否有根、茎、叶的实验中，发现它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的（）结构直
29、接吸收的，速度非常快。A.叶状B.根状C.茎状4、卷柏在有水分供应的情况下生长得很翠绿，缺水得时候，就会（），随风飘扬，到有水分的地方又开始生长。A.卷起来B.舒展开C.死掉5、关于卷柏，下列表述正确的一项是（）A.卷柏的生存环境仅限于平原与海滩。B.卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能。C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应。6、“西湖春色归，春水绿于染”的原因是（）A.西湖水质被污染B.苔薛植物浮在水面上C.气温升高，藻类大量繁殖。四、连线题（将植物与名称和相应的生长环境连接起来）。沙漠石头高山水里雪松椰子青苔胡杨五、阅读理解题独叶岩珠，一种附生植物，植株的P_假鳞茎狭圆锥形或近圆柱形，
30、长度在富二q1厘米以上，紧密聚生于根茎上，基幅音，部有比较多的须根，非常的细，这些须根可以依附在石头表面非常结实；富且鬣霜同时能够吸收大量的水分并存储，从蠹而维持植株的正常生长，它虽然喜欢潮湿的环境，不过也耐旱。植株的花独叶岩珠期在4月份，果期则是6月份。（1）独叶岩珠是植物，（可以/不可以）生长在石头上。（2）独叶岩珠的耐旱本领与仙人掌有什么不同？参考答案一、填空题1、水分养料2、假根3、岩石缝4、耐早力5、水里、石头、生长环境二、判断题1.X2.3.4X5、76、X7、X8、4三、选择题1、B2、B3、A4、A5、C6、C四、连线题松子苔杨题雪椰青胡解t 二 理 读 阅 )(1)独叶岩珠
31、生长在石头上。沙漠石头高山水里(可以/不可以)(2)独叶岩珠的耐旱本领与仙人掌有什么不同？独叶岩珠，基部有多且非常细的须根，可以依附在石头表面非常结实；同时能够吸收大量的水分并存储。而仙人掌为了适应干旱环境，叶退化成刺，减少蒸发。苏教版科学第三单元声音的奥秘3.9声音的产生习题一、填空题1 .快速地往复运动就是,声音是由物体产生的。2 .、等方在目以横而体三声。3 .停止，声音消失。4 .鱼类会利用、等发出各种奇怪的声音。5 .鸟类的发声器官是。二、判断题（对的在括号内打，错的打X）1.物体不振动也能发出声音，如录音机播放声音。（）2,只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。
32、（）3 .动物也能发出声音，例如蛇借助舌头与嘴唇摩擦可以发出轻微的“噬噬”声。（）4 .自然界的风声主要是由空气振动而产生的。（）5 .音叉是物理学常用的实验器材，它是呈“X”形的钢质或铝合金发声器。（）6 .敲击音叉，激起水花是因为水太多了。（）7 .在鼓面上放一些粉笔碎屑，用力敲击鼓面，鼓面的粉笔碎屑会被弹起，（）三、选择题（把正确的序号填写在括号内）。1、小明对着空瓶子吹气，就会听到一种声音，这声音主要是振动产生的。A瓶子B空气C声带2、弹拨尺子时，尺子会上下快速地运动。A往复B跳跃C移动3、把敲响的音叉接触水面，会看到。A水面十分平静B水向一个方向流C水花溅起4、百灵鸟的歌声宛转悠扬，
33、十分好听，它的发声器官是A鸣管B声带C骨骼5、停止敲击音叉后，发现音叉还有声音，这是因为A.音叉产生了回声B.音叉损坏了C.虽然停止敲击，但是音叉仍在振动6、拨动琴弦，会发出悦耳的声音。如果用手按住琴弦，琴声立即消失，产生这一现象的原因是（）。A.声音被手挡住了B.琴弦的振动幅度变小了C.琴弦的振动停止了四、简答题。1 .人说Z舌的声音是如何产生的？请试着解释一下。2 .怎样让鼓、锣等物体发出的声音立即停止？五、实验探究题你能否设计一个实验证明：击鼓时鼓面发生了振动，请你补充完成实验设计方案。提出问题击鼓时鼓面是否发生了振动？作出假设击鼓时鼓面发生了振动。实验材料小鼓、碎纸屑、鼓锤实验方法我的
34、发现我的结论参考答案一、填空题1 .振动振动2 .摩擦弹敲吹气3 .振动4 .鱼鳏鲤盖骨骼5 .鸣管二、判断题1.2,3.4.5、X6、X7、4三、选择题1、B2、A3、C4、A5、C6、B四、连线题1 .人说话的声音是由于声带的振动而产生的。2 .用手按住鼓面、锣面，可以使正在发出的声音停止，因为这样使正在振动的物体停止振动，从而使声音停止。五、实验探究题提出问题击鼓时鼓面是否发生了振动？作出假设击鼓时鼓面发生了振动。实验材料小鼓、碎纸屑、鼓锤实验方法1 .在鼓面上放一些碎纸屑，用力敲击鼓面，观察现象；2 .用手按住敲击后的鼓面、锣面，观察现象。我的发现1.在鼓面上放一些碎纸屑，用力敲击鼓面
35、，会听到声音，发现碎纸屑被弹了起来；2,用手按住敲击后的鼓面、锣面，碎纸屑会停在原地不动，且声音消失。我的结论击鼓时鼓面时发生振动，敲击停止，振动消失，鼓声停止。苏教版科学第三单元声音的奥秘3.10声音的传播习题一、填空题1 .看家的狗睡眠时把耳朵贴在地上，是为了能听到远处来人的脚步声，这是由于的原因。2 .声音在的环境中是不能传播的。3 .声音在不同的物体中的传播速度是,铁棒中传播的速度要比水中的传播速度。4 .漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的产生的。5 .医生常用听患者心脏或肺部的声音。二、判断题（对的在括号内打4,错的打X）1 .音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内
36、的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。（）2 .声音能在空气中传播,但不能在水中传播。（）3 .在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再看到亮闪闪的闪电。（）4 .声音只能向一个方向传播。（）5 .声音在固体、液体中比在气体中传播得慢。（）6 .声音在木棒和钢条中的传播速度是不一样的。（）7 .声音能通过铁轨传播到较远的地方，因此声音在月球上同样可以传播。（）8 .声音在不同物质中传播的速度是相同的。（）9 .在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再看到亮闪闪的闪电。（）10 .声音只能朝一个方向传播。（）三、选择题（把正确的序号填写在括号内）。1.宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不到
37、同伴说话的声音，这是因为（）oA.说话时声带没有振动B.月球上不存在会振动的物体C.月球上没有传播声音的空气2.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。A.棉线B.空气C.纸杯3.佩佩发现月球上的两个宇航员难以直接对话的原因是（）oA.没有空气这种传播声音的重要物质B.月球的引力很小C.有失重现象4.声音不能在（）中传播。A.水B.空气C.真空5.声音在下列物体中传播时，传播速度最快的是（）oA.水B.空气C.木头6.下列关于声音的说法，正确的是（）。A.不同的声音表示的意义不同B.人说话不需要人体振动C.凡是声音都能看见7.关于声音的传播，下面说法正确的是（）。A
38、.声音是以声波的形式向水平方向传播的B.声音是以声波的形式向垂直方向传播的C.声音是以声波的形式向四面八方传播的DU简生顾1 .星古A的A争中，由于通信设备落后，士兵们时常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，并判断敌人骑兵的多少和远近。你知道这是怎么回事吗？2 .为什么宇航员在太空工作时需要借助电子通信设备才能进行沟通？参考答案一、填空题1.固体能传播声音，且传播的速度快2 .真空3 .不同的；快4 ,振动5 .听诊器二、判断题1. 2,3.4.5、X6、47、X8. 9.10.X三、选择题1、C2、A3、A4、C5、C6、A7、C四、连线题1 .声音在固体中的传播效果要好于空气中的传播效果
39、。所以，伏在地上，听着土地传来的声音更快，也更清晰。2 .因为太空中没有空气，也就是没有可以传播振动的介质，所以声音不能传播。苏教版科学第三单元声音的奥秘3.11不同的声音习题一、填空题1、声音的强弱叫,它的大小跟振幅和与声源的距离有关。2、声音的高低叫。3、声音的与用力的大小以及离发声物体的远近有关。4、声音的与振动物体的松紧、长短、粗细有关。5 、是听起来让人感到不舒服的声音，和废气、废水一样，被列为主要的环境污染因素。二、判断题（对的在括号内打4,错的打X）1、通过控制噪声源、装隔音或吸音屏障等方法可以降噪。（）2、发出低音的物体通常是薄的、细的、短的、紧的。（）3、声音的音量与振动物体
40、的松紧、长短、粗细有关。（）4、校园里有美妙的琴声、读书声。（）5、每个物体发出的声音是不一样的。（）6、长时间戴耳机听音乐影响听力。（）7、敲击水量不等的瓶子，装水较少的瓶子，音调更低。（）8、敲击长短不同的管子，长度较短的管子，音调更高。（）9、敲击铝片琴，长度较短的铝片，音调更高。（）10、弹拨吉它时，细的琴弦，音调更低。（）三、选择题（把正确的序号填写在括号内）。1、声音的大小是由振动物体的（）决定的。A.长短B.粗细C.振动幅度2、要使橡皮筋发出较大的音量，就要把橡皮筋（）三TA.绷紧些B.放松些C.使劲弹3、用力敲音叉，我们听到的声音就（）A.强B.高C.弱一4、在演唱中，男高音和
41、女高音是（）的不同表现。A.音量B.音调C.音高5、下列关于保护听力的说法不正确的是（）A.远离噪音B.勿乱挖耳C.戴耳机长时间听歌6、如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力弹拨琴弦时，（）。A.1号弦发出的声音最高B.2号弦发出的声音最高C.4号弦发出的声音最高7、在弹吉他时，要想使吉他发出的声音更强一些，我们可A.换把新吉他B.用的力气大一些C.调节吉他弦的松紧度四、连线题：把下面的操作与听到的声音的特点用线连接起来。听到的声音高听到的声音低听到的声音强听到的声音弱拨动拉的较紧的橡皮筋拨动拉的较松的橡皮筋用力敲击锣轻轻敲击锣鼓皮振动的快鼓皮振动的慢弹拨伸出桌面距离长的尺子弹拨伸出桌面距
42、离短的尺子五、阅读理解题阅读下面的材料，回答问题。二胡是一种拉弦乐器，有两根弦。现代二胡以纯五度定弦，在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件，独立发展出不同形状的弓弦乐器，如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要，根据二胡的制式，也另外发明了中胡等。、弦乐器的音调高低跟弦的下面三个JL因素有关。二P弦的粗洞。I(2)弦的长短。(3)弦被绷紧的程度。我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时，发出的声音由到。_我们用同样的力从上往下移动，发出的声音是从到，这是因为琴弦W越短，振动越,声音越o听到的声音低听到的声音强听到的声音弱力从上往下移动,用同布我们用相同的力从二胡琴赞端往上移动时，发出的声音由_低到高_参考答案一、
