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1、通信工程专业人才培养方案(2023年本科征求意见稿)专业代码：080703一、本专业人才需求状况(一)产业行业状况通信变化了人类0生活，与人类息息有关，通信行业永远都是朝阳产业。伴随通信技术0迅速发展，遍及各行各业0通信信息化建设浪潮为我国通信产业0发展提供了前所未有0良机，通信技术B应用领域越来越广，通信产品0生产和使用、服务等行业0新工艺、新技术、新材料、新设备不停涌现；计算机、通信与消费通信的融合预示着一种新0更为广阔的市场的来临；在消费层面，IT产品与数码、家电、等终端设备日勺互联互通，与移动通讯环境的平滑对接，引导着通信产品由模拟到数字日勺生活变革，数字电视、3G融合的数字产品、移动
2、通讯等新应用不停涌现，孕育着巨大的市场，这些都对从事通信技术行业的技术人才提出了新日勺规定。近几年来，我国通信产业以每年25%以上0增长速度迅猛发展，我国已成为世界日勺通信制造业中心。2013年12月4日，我国4G正式发牌，中国被视为全球最大的移动.业务市场。4G启动将使中国电信业形成一条包括4G网络建设、终端设备制造、运行服务、信息服务在内的通信产业链。未来通信技术产业将以更高速度发展。因此4G时代的到来将催生大量4G有关岗位人才需求。“十二五”期间，河北通信行业保持了稳步增长态势，继续鼓励开展下一代移动通信、下一代互联网、多模卫星导航等技术研究，重点支持移动通信、卫星通信、光通讯、多媒体通
3、信等系统0研发和产业化，带动石英晶体、光端机及其配套等元器件、功率器件集群式发展。2023年，通信及导航设备产业主营业务收入900亿元，实现工业增长值270亿元。河北省通信产业支持3G、C和KU频段新一代宽带VSAT等新型通信系统设备研发和生产。以新一代移动通信建设为契机，加强与华为、中兴企业的合作，做大通信系统配套产业。支持富士康后续项目建设，鼓励发展智能及其配套产业，建设国内重要生产基地。全省各地市全面合作，开展无线都市、智能都市、智能交通等方面0应用工程，打造数字都市，从强政、兴业、惠民三方面整合政府工作、全面运行、群众生活多方面时应用。电信运行商和终端、芯片制造商、内容提供商等上下游产
4、业链之间分工合作、亲密合作，已经初步形成了完整的产业链条。石家庄作为省会都市更是要按照国家和省加紧推进电信网、广播电视网和互联网三网融合的规定，着眼长远、统筹规划，努力实现三网互联互通、资源共享，为顾客提供话音、数据、和广播电视等多种服务，增进信息和文化产业发展。石家庄市委、市政府高度重视信息产业通信业发展、信息化建设，健全信息化工作领导机构，强化信息化领导小组的关键作用。在大力发展通信业的同步，石家庄市委、市政府着力推进4G业务应用。在交通、教育、公安、农业、食品安全等多种领域，不停提高信息化应用水平。在科技是第毕生产力的今天，人与人之间的联络，信息的共享与交流都不可防止地成为重中之重。通信
5、产业的高速发展深入加剧移动通信专业人才的供应缺口以及通讯行业人才构造调整。但与产业增长相适应时人才储备却明显局限性，伴随3G时代的逐渐深入，4G时代时逐渐到来，通信网络时大范围工程建设和其随之而来的服务提供，通信行业已经出现了需求量突破百万数量级的缺口。这些需求范围包括三家综合电信服务商以及十多家区域电信运行商，四家大型设备供应商（中兴、华为、大唐、上海阿尔卡特）、国际在华投资的设备厂商（北电等）、数十家小型的设备制造商以及上千家产业链上的工程企业、外包商、以及渠道商等。这些运行商以及制造商的不停发展，将制造大量的网络规划、工程技术、研发、维护、行业销售、业务销售、后台运行、管理等各个方面0人
6、才需求。在可以预见的未来，通信行业0人才将继续持续成为人才就业0热门领域。二、专业技术领域与职业岗位（一）专业技术领域通信行业是技术密集型行业，需要大量B理论基础扎实、知识丰富的工程设计、研发人员，可进行设备设计、研发、测试、操作、维护、采购和销售，具有较强实际运作能力，并能坚持第一线工作的高级应用型人才。中华英才网副总裁、人力资源专家张廷文分析，目前国内通信行业对人才需求将集中在三方面。首先是那些拥有老式网络通信知识的技术人员；另一方面是工程建设、测试、网络的运行、维护、优化技术类人才，最终，在网络建成之后，还需要理解这些平台和程序的业务运维人员。通过对有关的通信企业进行的调研和市场分析理解
7、到，石家庄通信行业需要大量的应用性本科人才，应用性本科通信技术专业适应的重要岗位、职责及基本规定见表Io1、数字信号处理工程师：伴随大规模集成电路以及数字计算机09飞速发展，用数字措施来处理信号，即数字信号处理，已逐渐取代模拟信号处理。而数字信号处理工程师是将信号以数字方式进行表达并处理的专业人员。2、通信技术工程师：在我国，通信行业是垄断行业，在几年的飞速发展之后进入了3G时代。在3G时代，通信技术工程师将有更大的作为，由于大规模的固态网络兴建需要他们，移动设备生产商需要他们，多种类型的移动服务和终端设备提供商需要他们，此外，他们还能在IT行业有所作为，由于三网融合的趋势已不可防止。毫无疑问
8、，他们是最抢手0人才之一。3、有线传播工程师：我们的生活已离不开有线网络连接B世界，有线传播工程师就是这个网络0设计者。他们负责光缆传播工程等规划设计工作，规定理解通信行业建设0原则和规范，能编制通信工程概、预算，可以纯熟使用CAD、VISIO等常用工程、工具软件或2G、3G网络规划软件。4、无线通信工程师：无线网络带给人们无限B便利，由于可以随时随地使用万维网。在我国，无线网络正在逐渐全面铺开和兴起，因此无线通信工程师将大有可为。例如逐渐成为一种多功能的无线终端，可以随时接入互联网，因此与无线通信有关日勺业务正在大规模地出现。无线通信工程师是实现这些业务和开发新业务的保证。5、网络优化工程师
9、：“优化生活、规划未来”。这是网络优化工程师的口号！如今,网络建设成为社会信息化建设重要的一部分，当然，这一切都离不开网络优化工程师，网络优化工程师是一种进行网络测试及性能分析移动通信网络优化方案确定与实行网络优化工程实行，网规网优是以工程实践为依托的，把详细的处理方案变成工程加以实行。6、数据通信工程师：信息产业是朝阳产业，电信网络是信息社会的基石，数据通信是信息基础通信建设的重要部分。数据通信工程师一般是从事电信网（ATM）的维护；参与和指导远端节点设备的安装调试与技术指导；负责编制有关技术方案和制定维护规范。7、移动通信工程师：已经成为生活中不可缺乏B一部分，而通信需要依托移动通信工程师
10、的支持。他们掌握蜂窝移动无线系统，如3G；无绳系统，如DECT；近距离通信系统，如蓝牙和DECT数据系统；无线局域网（WLAN）系统；固定无线接入或无线当地环系统；卫星系统；广播系统，如DAB和DVB-T；ADSL和CabIeMOdem。他们可以对移动通信进行、建立、维护和调控。8、电信网络工程师：在电信网络构建B社会信息生态环境里，信息交互将如空气一般无处不在。它将把人们0生活、娱乐、商务、教育、医疗和旅行等活动都完全纳入其中。电信网络工程师将会把这个变为现实，一般电信网络工程师0工作重要是负责计算机网络系统网络层平常运行维护；根据业务需求调整设备配置；撰写网络运行汇报。熟悉主流路由器、互换
11、机等常用网络设备的安装调试和维护。9、通信电源工程师：通信电源0稳定性是通信系统可靠性B保证。通信电源工程师是从事通信电源系统、自备发电机、通信专用不间断电源（UPS）等电源设备及对应的监控系统等的科研、开发、生产、销售和技术支持、规划、设计、工程建设、运行维护等工作的工程技术人员。这规定他们掌握交流供电系统、直流供电系统、高频开关电源、蓄电池、UPS、传感器基本工作原理、动力环境集中监控系统的拓扑构造和系统配置原则等知识。10、电信互换工程师：电信互换技术的发展带动整个电信行业的发展，是电信行业关键的关键，分组互换网发展趋势使我国电信前进一大步。这一切都预示着电信互换工程师大有作为，电信互换
12、工程师是一种懂互换机技术、系统集成、电信增值业务、语音互换系统，熟悉综合布线的重要职业。11、数据维护工程师：数据维护工程师负责安装和升级数据库服务器，以及应用程序工具，设计数据库系统存储方案，并制定未来的存储需求计划，创立数据库存储构造,创立数据库对象，根据开发人员时反馈信息，修改数据库的构造，登记数据库的顾客，维护数据库的安全性，保证数据库的J使用符合知识产权有关法规，控制和监控顾客对数据库0存取访问，监控和优化数据库0性能，制定数据库备份计划。表1通信技术专业就业岗位、职责及规定岗位群岗位职责岗位基本规定技术开发通信工程硬件及配套方案设计、底层研发、应用型研发和技术支持。熟悉电子电路设计
13、与制作、单片机基础（嵌入式系统应用）、软件编程、调试、产品开发流程等知识；纯熟使用操作系统、开发工具、编程工具软件等；具有电子电路分析、电路制图与制版、软硬件组装、调测能力。系统维护执行线路维护，系统维护，无线网络规划、优化，业务数据配置，保证线路畅通、系统正常运行、网络质量。熟悉通信系统基本原理、线路维护、系统维护、防雷、网络规划、软件调测等知识；纯熟使用测试工具、网管软件、操作系统、工具软件；具有线路及设备测试、软硬件调测、数据配置、故障处理能力。通信工程施工多种经典通讯设备的工程勘测、数据配置、调试、测试。熟悉设备机房环境的勘测；根据协议信息提供完整的工程勘察任务表，形成完善的计划任务书
14、；具有多种经典通讯设备H勺数据配置的能力；运用后台的软件测试工具进行信令跟踪测试实现互换网络、无线网络、数据通讯网络的测试，实现终端顾客信息互通；工程设计监理根据勘测数据进行工程设计，输出设计文档；监控工程质量，保证工程质量、进度，完毕工程验收。熟悉线务工程、电信工程设计规范、通信系统（如互换系统、数据网络、光传播系统、移动通信系统等）基本原理、系统组网、软硬件安装、防雷、勘测设计、概预算定额、验收规范等知识；纯熟使用勘测工具、工具软件；具有工程设计文档、工程验收测试汇报、工程概预算编制能力。销售通信产品（业务、设备）销售、技术支持、产品推广等。熟悉通信系统基本原理、组网、通信产品、通信业务、
15、营销等知识；纯熟使用办公软件、网络；具有产品（业务）筹划文稿编制、产品促销、宣讲、文稿演示能力。三、人才培养目的与规格（一）人才培养目的本专业意在培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理一线需要的，德、智、体、美等全面发展B,具有通信基础理论和专业知识，着重学习通信系统和通信网络方面的基本理论和设计措施，受到通信工程实践的基础训练，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、设备集成与安装、运行维护和管理工作的，具有高度社会责任感、理论功底扎实、创新精神和实践能力的高素质应用型科技专门人才工程师。（二）人才培养规格1、人才培养原则本专业以“厚基础、宽口径、高素质”为原则，学生重要
16、学习通信系统和通信网方面的基础理论、构成原理和设计措施，受到通信工程实践的基本训练，具有从事现代通信系统和网络时设计、开发、调测和工程应用时基本能力。2、人才培养详细规定本专业毕业生应获得如下几方面的知识、能力和素质:(1)知识构造理解我国对信息产业发展的基本方针、政策和规划，理解通信技术的最新进展与发展动态；具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他有关的自然科学知识；具有通信领域内的!基本理论和基本知识；具有数字通信系统的工作原理、设计措施及光纤、无线、计算机等通信技术；理解通信与信息行业的有关政策与法规；具有从事本专业工作的安全操作、环境保护等知识。(2)
17、能力构造具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网0基本能力；具有通信系统和通信网络的分析与设计0能力；可以维护通信系统和通信网络设备；具有综合布线能力；具有初步的通信工程设计、施工能力；具有通信工程概预算能力；具有移动通信系统调试的能力；具有一定的从事科学研究和产品研发能力；会使用通信工程专用器材、工具0使用和具有现场信息采集的能力。(3)素质构造具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；具有较强的语言、文字体现能力和良好的沟通体现；掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本措施；掌握一门外语，能纯熟的阅读本专业的外文资料；具有一定的组织管理能力、较强的体现能力和人
18、际交往能力以及良好的团体意识和合作精神；具有一定时国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力具有跟踪专业技术发展、探求和更新知识的自主学习的能力；具有计算机应用及纯熟操作能力；具有创新、创业精神，严谨0科学态度和务实B工作作风掌握科学0思维措施、工程设计措施，具有良好的工程素养、制定工作计划与完毕工作任务0能力。3、人才使用规格(1)职业面向重要就业岗位：面向通信设备制造商和通信系统运行商，从事通信设备技术研发、线路维护和系统维护等工作。次要就业岗位：面向通信工程施工单位、监理企业和审计企业，从事通信工程设计、施工、测试、检查、监理等工作。其他就业岗位：面向通信测试仪表厂家，从事通信测试
19、仪表日勺销售服务、技术支持等工作。（2）专业方向4、学分、学位和双证书规定（1）学分、学位规定在容许学习年限内，学生必须修满本专业指导性教学计划规定的152学分，方可申请毕业。到达学位授予规定者，经申请可授予（通信工程）工学学士学位。（2）双证书规定本专业学生必须获得如下职业资格证书或其他与专业有关的任意一项证书。证书名称颁证机构通信专业技术人员职业水平证书工信部通信行业职业技能鉴定中心3G移动通信职业认证证书（工程师）移动通信工程师程控互换工程师网络规划优化工程师移动商务应用能力证书四、重要课程简介（一）主干学科信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术（二）重要课程及学分1、电路分析
20、基础4分通过本课程的学习，学生熟悉电路的基本概念和基本规律；掌握电路计算的几种基本措施；纯熟应用基本规律和措施计算直流电路、动态电路和正弦交流电路的电压、电流和其他物理量；初步学会分析部分实用电路，并能根据实际需要设计简朴电路。通过本课程的学习，学生不仅能获得上述基本知识，并且在抽象思维能力、分析计算能力、总结归纳能力和试验研究能力诸方面得到提高。2、模拟电子技术基础4分通过本课程的学习，学生能掌握常用电子器件的基本特性、重要参数、等效模型及合理偏置的措施；掌握基本功能电路的工作原理、分析措施、调试手段；熟悉有关通用集成电路的重要工作原理及参数，掌握通用集成电路构建应用电路的基本措施和对其进行
21、EDA分析、设计的措施；在电子电路的基础知识及实践能力方面得到较为系统的培养和训练，为学生在电子电路0分析、设计、应用方面奠定基础。3、通信电子电路2分通过本课程使学生获得电子技术方面B基本理论、基本知识和基本技能。培养学生分析问题和处理问题0能力，为后来深入学习电子技术某些领域中0内容及电子技术在专业中的应用打好基础。4、数字电子技术基础3分通过本课程的学习使学生到达纯熟学会一般数字电路的分析措施和设计措施；熟悉各类常用的数字集成电路的特性和原理，学会其经典应用；会运用数字电子器件实现规定的电路功能，并熟悉新型数字电子器件、产品0工程应用，为专业学习打好基础。5、C语言程序设计3分通过本课程
22、的学习，学生应掌握C语言B基本语法，还应掌握程序设计的基本思想、并通过本课程的学习，使学生掌握老式的构造化程序设计的一般措施，以C为语言基础,培养学生严谨的程序设计思想、灵活的思维方式及较强的动手能力，并以此为基础，让学生逐渐掌握复杂软件的设计和开发手段，为后续专业课程的学习打下扎实的理论和实践基础。6、微机原理与接口技术2分通过本课程的学习，学生具有现代电子系统项目的开发设计和制作能力，掌握现代智能微控制器与微处理器的应用设计措施，理解现代电子系统设计的一般规律，理解电子系统创新思绪以微处理器和微控制器为关键，掌握科学的研究问题措施，建立创新意识，增强处理问题能力，提高自主学习能力。7、信号
23、与系统4分通过本门课程0学习，学生可以掌握基本的信号分析理论和措施，掌握线性时不变系统B多种描述措施，掌握线性时不变系统0时域和频域分析措施，掌握有关系统0稳定性、频率响应、因果性等工程应用中的某些重要结论。通过这门课程B学习，可以提高学生运用所学知识分析问题和处理问题0能力，同步为学生此后深入学习信号处理、网络理论、通信理论、控制理论等课程打下良好的基础。8、数字信号处理2.5分通过本课程DSPB基本概念和基本理论，重要包括：时域离散信号与时域离散系统，时域离散信号与系统的频域分析，离散傅立叶变换（DFT）,迅速傅立叶变换（FFT）,时域离散系统0基本网络构造和分析法，IIR滤波器的设计，F
24、lR滤波器B设计B学习，并通过试验加强实践环节，为学生此后能应用DSP技术处理实际工作中的问题打下良好的理论和实践基础。9、通信原理4分通过本课程的学习，使学生掌握信息传播日勺基本理论，熟悉信道的基本分析措施，建立通信系统的概念，并理解提高通信系统性能的基本技术措施，学生在后来的深入学习之前打下良好的基础。10、电磁场与微波天线2分通过本课程时学习，学生具有电磁场的有关定理、定律等重要数理体现与其意义的理论知识，具有某些重要电磁场问题的数学模型与分析措施，并结合天线运用有关电磁场的有关知识和分析措施。11、光纤通信3分过本课程的学习，学生对光纤通信及光纤通信系统建立起比较完整的概念，并掌握光纤
25、通信0基本原理和基本技术，会组建光通网络。12、移动通信2分通过课程学习，学生能掌握移动通信的物理层技术的基本原理，熟悉移动通信物理层先进技术0基本内容，掌握移动通信网络层与网络规划层的关键技术，对移动通信网络的设计、规划、运行、管理和优化有一种全面认识。13、现代互换原理2分该课程的重要任务是全面、系统地简介多种互换技术B基本概念及工作原理。使学生对互换技术及其发展有较深入B认识，为学生未来的学习和工作打下良好日勺理论基础。五、课程设置及进程安排（见附表一）六、有关阐明（一）学制为4年，容许学习年限为38年。（二）本方案合用于信息技术学院2023级通信工程专业一般高中毕业生。（三）立德树人：
26、把社会主义关键价值体系融入教育，职业道德职业素养，五真育人。（四）产教融合：校企合作、工学结合，毕业实习共8周，安排在第八学期，共8学分。毕业设计共4周，安排在第八学期，共4学分。（五）师资队伍，师德师风、双师、职称规定（六）实践育人：通过课内试验、课程实训和实习实现人才培养模式0开放性、职业性、实践性。（七）创新创业教育（八）教学计划中0选修课程安排及阐明（见附表一、二）任选课程参照河北工程技术学院有关编制人才培养方案B指导性意见和河北工程技术学院任选课一览表选课。每位学生在毕业前应修完九门以上任选课程，修满18学分，开课时间为第一一一七学期。（九）专业特色通信工程专业本科课程设置特点是：基
27、础理论扎实，专业基础课程面宽，有相称B专业背景。该专业设有电工试验室、模拟电路试验室、数字电路试验室、通信原理试验室和信号与系统试验室等基础试验室，充足满足专业基础课程B试验教学需求。并与河北华恒信通信技术有限企业合作，投建了四个专业实训室：程控互换实训室、接入网实训室、光网络实训室和关键网实训室，学生在这四个实训室完毕项目实训，能模拟真实的工作环境，在此后能直接从事通信系统的设计、开发、调测等详细工作。七、附件1、专业课程设置及进程表：（见附表一）2、学科专业基础选修课、专业选修课一览表：（见附表二）3、教学活动安排表：（见附表三）4、课程体系的构成及学分、课时分派比例表：（见附表四）附表一
28、：通信工程专业专业课程设置及进程表课程类别课程性质课程代码课程名称核式考或号,芍方I试考察学分课时考察学期各学期周课时分派课程课时理论实践第1年第2年第3年第4年12345678公共基础课必修课马克思主义基本原理考试354361862毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考试6108723672思想道德修养与法律基础考试354361812中国近现代史纲要考试23636052形势与政策考察236181872军事理论考察23636022计算机应用基础考试472363611公共体育（一）本科考试13603612公共体育（二）本科考试13603622公共体育（三）本科考试13603632公共体育（四
29、）本科考试13603642大学英语（一）考试4727201-1大学英语（二）考试47272024大学英语（三）考试4727203-1大学英语（四）考试47272044大学语文考试23636062高等数学（上）考试4727201-1高等数学（下）考试47272024线性代数考试23636032积分变换与场论考试23636032概率论与数理记录考试23636042创新创业教育考试23636072大学生心理健康教育考察23636032大学物理考试472541824小计6612609722881616128246ir修课规定学生在校期间要修满不少于311,不低于6学分（108课时）的任选课程。详见河北
30、工程技术学院任选课一览表合计7213681080288学科专业基础课必修课C语言程序设计考试23636012工程制图（含AutoCAD）考试354183623电路分析基础考试35454023模拟电子技术基础考试35454033微机原理与系统设计考试23636032数字电子技术基础考试23636042信号与系统考试23636042专业英语考察23636052小计193423063626542T课规定学生在校期间要修满不少于3门，不低于6学分（108课时）的学科专业基础选修课。详见附表二学科专业基础选修课、专业选修课一览表合计25效38763专业课必修课通信导论考察11212011电磁场与微波天线
31、考察23636032通信电子电路考试23627942嵌入式系统设计考试23627942通信原理考试35454053数字信号处理考试35454053现代互换原理考试354361853光纤通信考试354361863移动通信考试354361863计算机网络与多媒体通信考察23636062网络优化与综合布线考试236181872小计26462372901024982T课规定学生在校期间要修满不少于311,不低于6学分（108课时）的专业选修课。详见附表二学科专业基础选修课、专业选修课一览表合计32570453117课内合计129238819204681922191613128其他实践环节试验与专业实训
32、C语言程序设计（上机）考察23603612电路分析基础试验考察11801821模拟电子技术基础试验考上11801831微机原理与系统设计试验考察23603632数字电子技术基础试验考察11801841信号与系统试验考察23603642嵌入式系统设计试验考察23603642通信原理试验考上11801851小计12216021621351集中实践认识实习11周1电工实习11周2电子工艺实习11周4通信系统综合实训11周7生产实习22周7毕业实习88周8毕业设计（论文）88周8小计226600660合计348760876总计163326419201344附表二：学科专业基础选修课、专业选修课一览表课
33、程类别课程性质课程代码课程名称核式考方学分课时考察学期各学期周课时分派程时理论实践第1年第2年第3年第4年12345678学科专业基础课选修课电子测量与仪器考察23627912计算机组装与维修考察23627912C+高级语言程序设计考察23627922数据构造考察23627922数据库原理(SQL)考察23627932网页设计考察23627932FLASH考察23627942通信系统数字仿真软件应用考察23627942专业课限选课单片机原理及应用考察23627952EDA技术考察23627952JAVA程序设计考察23627952信息论与编码考察23627952通信工程施工、设计及概预算考察2
34、3627962DSP技术考察23627962嵌入式系统应用考察23627962数字图像处理考察23627962物联网技术与应用考察23627972.现代通信技术考察23627972.信息安全技术考察23627972.电子商务考察23627972.小计407205401804444888附表三:教学活动安排表y次XX年级123456789101112131415161718192021222324252627一年级一期第学=二期第学=二年级第三学期/=IM=第四学期/=三年级第五学期/=第六学期=四年级第七学期十S=T=第八学期/Z/Z/阐明：入学或毕业教育；考试；=假期；课程设计；认知实习；0
35、毕业设计；J机动；军训义实习；/毕业实习；课堂教学；电工实习；电子工艺实习；$通信系统综合实训；生产实习附表四:课程体系的构成及学分、课时分派比例表课程类别课程性质程时理论实践学分占课内课时比例公共基础课必修课12609722886652%选修课1081086小计136810802887257%学科专业基础课必修课342306361916.5%选修课10881276小计450387632521%专业课必修课462372902618%选修课10881276小计5704531173222%课内总课时23881920468129100其他实践环节试验与专业实训21621612集中实践66066022小计87687634总课时（总学分）32641344163实践课时/教学总课时=41.2%
