通信工程专业2015年人才培养方案《实践课程教学大纲》.docx

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1、通信工程专业2015年人才培养方案实践课程教学大纲电气信息工程学院通信系编制2016.7填写说明一、课程名称、编号、学时、学分等应与人才培养方案一致。课程属性填写“必修”或“选修”。开课学期、先修课程、适用专业应与新修订的培养方案一致。二、课程简介用一段文字简要介绍如下内容，字数200字左右：1、课程定位：学生在知识、能力、素质等方面应达到的目标要求；2、教学方法：为实现培养方案提出的能力、素质要求所做的课程设计与安排；3、知识体系：本课程在课程体系中的位置。三、实验项目设置及学时分配表格内容按如下要求填写：1、实验项目名称要准确规范，前后一致；2、各实验项目学时数合计不应少于实验课程的总学时

2、数；3、“实验类型”填写演示、验证、综合性、设计性等；4、“开出要求”填写“必做”或“选做”。5、实验项目编号：课程编号+两位序号四、实验内容及教学要求每个“实验项目”填写要求如下：1、简明扼要地介绍实验项目的主要教学内容（如重点和难点）；2、按照“了解”、“熟悉”、“掌握”等不同层次的要求列出各实验项目教学目标。五、考核方式及要求注明本实验课程的考核方式、评分办法等（建议侧重考核学生的动手能力以及应用所学知识来分析、解决问题的能力）。六、主要仪器设备及实验材料只需填写实验课程需使用的主要的仪器设备；“数量”项填写每次课每个班需要使用的该仪器设备的数量；实验材料填写实验需使用的实验耗材或工具等

3、。七、教材及参考书列出本实验课使用的教材（实验指导）及主要参考书，若为自编的实验教材或实验指导书须注明。教材及教学主要参考书需注明：书名.著者.版本.出版社,出版日期。八、教改说明及其他本门实验课程中如有教学改革内容，可在此作简要说明，如本门实验课程与“创新性实验计划项目”的联系等。目录大学物理实验教学大纲错误!未定义书签。电路分析实验教学大纲错误!未定义书签。C语言与数据结构实验教学大纲错误!未定义书签。Java程序设计实验教学大纲27MATLAB基础实验教学大纲错误!未定义书签。信号与系统实验教学大纲错误!未定义书签。计算机网络实验教学大纲错误!未定义书签。PCB班圾I维验教学大纲错误!未

4、定义书签。电子技术实验教学大纲错误!未定义书签。单片机技术实验教学大纲错误!未定义书签。数字信号处理与DSP技术实验教学大纲错误!未定义书签。通信电子线路实验教学大纲错误!未定义书签。交换与路由技术实验教学大纲错误!未定义书签。现代通信原理实验教学大纲错误!未定义书签。电磁场与微波技术基础实验教学大纲错误!未定义书签。ARM嵌入式系统实训教学大纲错误!未定义书签。FPGA技术实验教学大纲错误!未定义书签。光纤通信实验教学大纲错误!未定义书签。通信系统仿真实验教学大纲错误!未定义书签。移动通信技术实验教学大纲错误!未定义书签。微波通信技术实验教学大纲错误!未定义书签。移动网络规划与优化实训实训教

5、学大纲错误!未定义书签。金工实习大纲错误!未定义书签。电子工艺实训大纲错误!未定义书签。电子技术课程设计大纲错误!未定义书签。通信系统课程设计大纲错误!未定义书签。专业实习大纲错误!未定义书签。毕业设计（论文）教学大纲错误!未定义书签。大学物理实验教学大纲课程编号：课程属性：专业基础必修实验学时K36实验个数：20学分：2开课学期：3适用专业：通信工程专业课程简介：“大学物理实验”是高等院校对大学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，是大学生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。它在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面，具有其他实践类课程不可替

6、代的作用。它反映了理工科及各个学科科学实验的共性和普遍性的问题。物理实验课覆盖广泛的学科领域，具有多样化的实验方法和手段以及综合性很强的基本实验技能训练，是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修通识课程，是大学生进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的开端，它在培养学生创新意识和创新能力，引导学生确立正确科学思想和科学方法、提高学生科学素养等发挥着重要的作用。一、实验项目设置及学时分配项目编号实验项目名称实验类型开出要求学时分配1基本物理量的测量验证选修32三线摆测物体转动惯量验证选修33拉伸法测杨氏弹性模量验证选修34密度的测定（设计）设计必修35液体粘滞系数的测定（设计）设计必修

7、36相对湿度的测定验证必修37动量守恒定律的验证验证必修38单摆（设计）设计必修39自由落体运动验证必修30弦振动验证必修31液体比热容的测定验证选修32金属的导热系数的测定验证选修33伏安法测电阻验证34万用电表的使用验证35电表的改装与校准验证36惠斯登电桥测电阻验证37双臂电桥测低电阻验证38电位差计测电池的电动势和内阻验证选修39静电场的模拟验证3O示波器的调节和使用验证31RLC谐振特性的研究验证32霍尔效应验证33磁场测量验证34超声声速的测定验证35薄透镜焦距的测定验证选修36分光计的调整及玻璃棱镜角的测定验证37等厚干涉的应用-牛顿环验证38迈克耳孙干涉仪的调节及使用验证39普

8、朗克常数的测定验证选修3O磁阻效应实验验证选修3学时总计36二、实验内容及教学要求大学物理实验绪论：1、教学内容基本概念：有效数字、测量、误差、系统误差、偶然误差、绝对误差、相对误差、测量值、真值、最佳值、不确定度表示等。基本要求：了解科学实验的重要性，明确物理实验课的地位、作用、任务和应遵守的规则。了解测量误差的基本概念，会初步区分系统误差和偶然误差。了解偶然误差的统计意义，掌握正确计算单次测量、多次测量和间接测量结果的正确结果表示。了解有效数字位数的意义，能正确使用有效数字记录实验数据和表达实验结果。了解科学处理实验数据的重要性及有关重要方法。2、教学目标（1）明确物理实验课的目的、任务和

9、程序。（2）掌握误差的有关知识，熟悉有效数字的读数、写法及运算规则。（3）掌握一些简单的数据处理方法，例如：图像法、列表法等。实验项目1：基本物理量的测量1、教学内容（1） 物体密度的测量。（2） 游标卡尺、螺旋测微计、物理天平的使用。（3） 直接和间接测量的误差估计，系统误差的分析。2、教学目标（1） 学习游标和测微螺旋原理，掌握游标卡尺和螺旋测微计的使用方法。（2） 掌握物理天平称衡物体的方法。1、教学内容（I）了解三线摆仪的结构和使用方法，正确使用秒表。（2）掌握测三线摆下圆盘对中心轴的转动惯量，测圆环对中心轴的转动惯量的方法（3）掌握三线测转动惯量和验证平行轴定理的原理及方法。2、教学

10、目的：（1）掌握三线摆测定转动惯量的原理和方法。（2）验证平行轴定理。（3）用误差传递求相对和绝对误差。实验项目3：拉伸法测杨氏弹性模量1、教学内容（1）测量金属丝的长度/和直径d,金属丝直径要在金属丝下端测量。（2）测量光杠杆镜面到直尺的距离打。（3）测量光杠杆前后足尖的垂直距离力，可将光杠杆轻轻在纸上压下三个足痕，用游标卡尺去测量。（4）测量加硅码机前后的读数A0和。（5）数据处理，算出金属丝的杨氏模量2、教学目标（1）学习光杠杆原理（2）用伸长法测定金属丝的杨氏模量，学习光杠杆原理并掌握使用方法。实验项目4：密度的测定1、教学内容（1）了解游标卡尺、螺旋测微计、物理天平的结构、读数原理、

11、测量方法及仪器误差。（2）搞清测量物体密度（包括规则和不规则物体）的原理实验式和间接测量方法。长度采用直接多次测量、质量采用复称法。（3）按有效数字规则正确读数和运算，用误差传递求间接测量的相对误差和绝对误差，正确表示测量结果。（4）了解有关系统误差的消除方法。2、教学目标（1）学习调整和使用物理天平、分析天平。（2）用流体静力称衡法测规则固体和不规则固体及液体的密度。实验项目5：液体粘滞系数的测定1、教学内容（1）调节粘度仪底板上的调螺钉，使玻璃筒轴线沿铅直方向。（2）用游标卡尺测量玻璃筒仪内径D,用米尺测筒上两横线间的距离L。（3）用读数显微镜测量小球的直径，测5次求平均值。（4）测小球匀

12、速下落通过距离L的时间。（1） ）计算及不确定度，误差。2、教学目标（1）熟练使用基本仪器测量长度、时间和温度，观察液体内摩擦现象，学会用落球法测量液体的粘滞系数(2)熟练掌握用粘度仪测粘度的方法实验项目6：相对湿度的测定1、教学内容(1)了解蒸发致冷原理，学会制作干湿泡湿度计；(2)测量湿度。2、教学目标学习用露点法测定空气的相对温度实验项目7：动量守恒定律的验证1、教学内容(1)通电，打开数字亳秒计，调节气垫导轨水平。(2)验证完全弹性碰撞的动量和动能守恒。(3)验证完全非弹性碰撞的动量守恒。2、教学目标(1)掌握气垫导轨调水平的方法(2)验证动量守恒定律，深入了解完全弹性碰撞与完全非弹性

13、碰撞的特点实验项目8：单摆(设计)1、教学内容(1)用游标卡尺测小球的直径。(2)用钢尺测悬线的长度。(3)用停表测单摆的周期(不改变摆长，测5次，每次30个周期的时间)(4)计算重力加速度和它的不确定度。(5)改变摆长，测单摆的周期，用作图法算出重力加速度。2、教学目标用停表和米尺，测单摆的周期和摆长，并求出当地的重力加速度值。实验项目9：自由落体运动1、教学内容(1)了解光电计时的原理，学会用光电法计时，用秒表计时；(2)学会用自由落体仪测量重力加速度，掌握自由落体的运动规律；2、教学目标掌握自由落体的运动规律；学会用自由落体仪测量重力加速度，实验项目10：弦振动1、教学内容(1)观察弦振

14、动时形成的驻波，用驻波法测波速；(2)检验弦振动时驻波的波长与张力的关系。2、教学目标掌握弦振动时形成的驻波的原理，学会用驻波法测波速1、教学内容（1）用物理天平称出液体的质量。（2）用电流法加热水及待测液体，记录它们的温度。（3）将水与待测液体交换量热器，再一次用电流法加温及记录液体温度。（4）计算出待测液体的比热容。2、教学目标（1）掌握物理天平、温度计、量热器和稳压电源的使用方法，（2）学习用电流量热器法测定液体的比热容。实验项目12：金属的导热系数的测定1、教学内容（1）利用热传导稳态法，测定不良导体的导热系数，（2）要求学生掌握热系数的概念，及本实验所用的测量方法2、教学目标掌握导热

15、系数的的测量方法实验项目13：伏安法测电阻1、教学内容（1）掌握用伏安法测电阻和非线性电阻的方法。（2）正确使用伏特表、毫安表等。（3）了解电表的接入误差。2、教学目标（1）正确连接伏安法测线性电阻和非线性电阻的电路。（2）掌握磁电式数字式伏特表、毫安表的读数方法，及仪器的最大允差的计算方法。实验项目14：万用电表的使用1、教学内容（1）学习指针式万用表的原理。（2）掌握正确使用指针式和数字式万用表测电阻电压的方法。2、教学目标（1）加深对指针式万用表原理的认识。（2）会用万用表的电压档和欧姆档检测电路实验项目15：电表的改装与校准1、教学内容（1）用代替法测量表头的满偏电流与内阻。（2）将量

16、程为100微安的表头扩程为1毫安。（3）将量程为100微安的表头扩程为1.5伏的电压表。2、教学目标（1）掌握电表的扩程和校准的基本方法，（2）进一步认识滑线式变阻器对电路中电压、电流的控制作用。实验项目16：惠斯登电桥测电阻（1）用电阻箱自组电桥测电阻。（2）电桥灵敏度的测定。（3）用携带式单臂电桥重新测量前述三个电阻。2、教学目标（1）掌握惠斯通电桥的原理和特点，（2）掌握使用自组电桥和成品电桥测中值电阻的方法，（3）了解电桥灵敏度的意义和提高灵敏度的几种途径。实验项目17：双臂电桥测低电阻1、教学内容介绍泰伯效应，通过实验直接展示泰伯效应想象，加深对信息光学相关理论的理解。2、教学目标了

17、解双臂电桥的结构原理和消除接线电阻和接触电阻的方法。实验项目18：电位差计测电池的电动势和内阻1、教学内容掌握用补偿法测电动势的原理，了解电位差计的结构2、教学目标（1）正确的用导线接实验仪器。（2）用板式电差计（或箱式电位差计）测量干电池电动势。（3）测量干池的内阻。实验项目19：静电场的模拟1、教学内容（1）线路的连接、毫伏表的调零。（2）掌握利用稳恒电流场模拟静电场测量的基本方法。2、教学目标（1）掌握模拟法的概念及该方法使用的条件（2）了解静电场的性质，（3）学习用电流场模拟静电场的基本方法。实验项目20：示波器的调节和使用1、教学内容（1）观察波形（正弦波、锯齿波、方波），（2）测量

18、交流电压，（3）测量周期、频率，（4）观察李萨如图形，测量信号的频率。2、教学目标（1）了解通用示波器的结构和工作原理，（2）掌握各个旋钮的作用和使用方法，（3）学会用示波器观察波形，测量电压，频率和相位差。实验项目21：RLC谐振特性的研究（I）RLC串联电路的幅频特性（2）幅频特性测量方法（3）回路Q值的物理意义2、教学目标（1）了解交流电路串联谐振的特点，回路Q值的物理意义（2）掌握测量谐振曲线的方法幅频特性测量方法实验项目22：霍尔效应1、教学内容（1）霍尔系数，载流子浓度，霍尔灵敏度的测定。（2）利用霍尔效应测长螺线管轴线上的磁场分布。（3）利用霍尔效应测长亥姆亥磁线圈中间区域的磁场

19、分布2、教学目标（1）了解霍尔元件和霍尔效应的基本原理，（2）学会用霍尔效应测量磁场的基本方法，实验项目23：磁场的描绘1、教学内容（1）研究载流圆线圈轴线上磁场的分布，加深对毕奥-萨伐尔定律的理解.（2）感应法测磁场和霍尔效应法测磁场的原理和方法.2、教学目标（1）研究载流圆线圈轴线上磁场的分布定律的理解.（2）掌握感应法测磁场的原理和方法.（3）考查亥姆霍兹线圈的磁场的均匀区.实验项目24：超声声速的测定1、教学内容（1）线路的连接、仪器的调试。（2）用超声声速测量仪测超声声速。2、教学目标用驻波法、相位法测定超声波在空气中传播速度。实验项目25：薄透镜焦距的测定1、教学内容（1）对光学系

20、统共轴的调节。（2）用物距像距法测凸透镜的焦距。（3）用自准法测凸透镜的焦距。（4）用共扼法测凸透镜的焦距。（5）用物距像距法测凹透镜的焦距。2、教学目标掌握测定薄透镜焦距的几种方法，学习光学系统共轴调节的方法。1、教学内容（1）分光计的调节。（2）三棱镜顶角的测量（自准法和反射法）。（3）测量三棱镜的最小偏向角。（4）数据处理,计算三棱镜的折射率。2、教学目标（1）了解分光计结构，（2）掌握调节和使用分光计的方法，（3）掌握测定三棱镜顶角的方法，（4）掌握用最小偏向角法测定三棱镜玻璃的折射率。实验项目27：等厚干涉的应用-牛顿环1、教学内容（1）调节牛顿环装置,使牛顿环落在显微镜筒的正下方。

21、（2）调节目镜,使牛顿环圆心处在视场正中央。（3）测出第11至15环的直径作为。初，再将15到21的直径作。用逐差法求出直径平方差的平均值,代入公式求透镜曲率半径的平均值。2、教学目标（1）掌握用牛顿环测定透镜曲率半径，（2）通过实验加深对等厚干涉的理解，（3）了解光的干涉在测量中的应用。实验项目28：迈克耳孙干涉仪的调节及使用1、教学内容（1）迈克尔逊干涉仪调节。（2）等倾干涉现象的观察和氮一敏激光器光波波长的测定。（3）观察等厚干涉现象。2、教学目标熟悉迈克尔逊干涉仪的调节及使用实验项目29：普朗克常数的测定1、教学内容（1）微电流放大器调节。（2）光电管暗电流测试。（3）光电管伏安特性测

22、试2、教学目标加深光电效应及光的量子性的理解，利用光电效应测定普朗克常数实验项目30：磁阻效应实验1、教学内容（1）巨磁阻效应原理，巨磁阻传感器原理及其特性；（2）学习巨磁阻传感器的定标方法，用巨磁阻传感器测量弱磁场：（3）测量巨磁阻传感器敏感轴与被测磁场间夹角与传感器灵敏度的关系；（4）测量巨磁阻传感器的灵敏度与工作电压的关系。2、教学目标（1）了解巨磁阻效应原理，掌握巨磁阻传感器原理及其特性；（2）学习巨磁阻传感器的定标方法，用巨磁阻传感器测量弱磁场；（3）用巨磁阻传感器测量通电导线的电流强度；（4）探究通电导线磁场分布规律。三、考核方式及要求本课程考核方式：考查，由平时成绩和期末成绩两部

23、分构成。（一）具体实验教学环节（平时成绩）：1、实验预习（10%）看懂教材、明确目的、写出预习报告。预习报告要求：（1）写实验目的、主要原理、公式及关键步骤。（2）画好原始数据表格，单独用一张实验报告纸。（3）课上教师要检查预习情况，记录预习分。2、实验操作（40%）阅读资料、调整仪器、观察现象、获取数据、仪器还原。（1）重视实验能力、作风的培养。珍惜独立操作的机会，完成基本实验内容，争取做提高实验内容。教师在评分上予以鼓励。（2）强调记录数据时不得用铅笔，只有数据正确、仪器还原、教师签字后该次实验才有效。（3）提倡研究问题，注意安全操作。3、实验报告（50%）（1）实验报告。（2）报告内容：

24、实验题目、目的要求、仪器设备、实验原理、实验内容及步骤、原始数据、正式数据及数据处理、结果表示、分析讨论、回答思考题、实验体会等。或者提交小论文等。（3）交报告的时间、地点：一周内交给课代表然后下次上课前统一交给任课教师。逾期未交报告，酌减报告分，一个月不交，按无报告处理。（二）期末考试：根据需要可采取理论考试、操作考试、设计性实验等形式（选择一种或两种）。（三）学期总评：成绩评定（等级制：优秀、良好、中等、及格、不及格）：最终成绩评定=平时实验报告的平均成绩X50%+期末考试成绩X50%四、主要仪器设备及实验材料项目编号实验项目名称主要仪器设备及台（套）数实验材料备注1基本物理量的测量游标卡

25、尺、螺旋测微计、移测显微镜（10套）游标卡尺、螺旋测微计、移测显微镜、小钢球、圆柱体等2三线摆测物体转动惯量三线摆（10套）三线摆、游标卡尺、计算器、秒表、卷尺、悬线、电池3拉伸法测杨氏弹性模量杨氏模量测定仪、光杠杆、尺读望远镜（10套）杨氏模量测定仪、光杠杆、尺读望远镜、螺旋测微仪、游标卡尺、磅码、米尺、金属丝4密度的测定（设计）物理天平（10套）物理天平、小烧杯、酒精、不规则铜块、”型架。5液体粘滞系数的测定（设计）落球粘度仪、读数显微（10套）落球粘度仪、读数显微镜、游标卡尺、米尺、秒表、温度计、比重计、小球、南麻油6相对湿度的测定相对湿度计（10套）相对湿度计、秒表、卷尺、烧杯、计算器

26、、温度计、纱布、保险管7动量守恒定律的验证气垫导轨、计时计数测速仪、气源（10套）气垫导轨、计时计数测速仪、气源、游标卡尺8单摆（设计）单摆仪、电子秒表（10套）单摆仪、电子秒表卷尺、悬线、电池9自由落体运动自由落体仪、计时计数测速仪（10套）自由落体仪、计时计数测速仪、钢球、弦线、光电门O弦振动弦振动实验仪（10套）电振音叉、弦振动实验仪、秒表、卷尺、弦线、祛码钩、计算器、电池1液体比热容的测定液体比汽化热测量仪（10套）液体比汽化热测量仪、量热器、温度计、稳压稳流电源、物理天平、单刀开关、量简、搪瓷杯。2金属的导热系数的测定线胀管、导热系数的测定仪（10套）线胀管、导热系数的测定仪、秒表、

27、卷尺、计算器、热电偶、电池、玻璃管3伏安法测电阻稳压电源、电阻箱、滑线变阻器、直流电压表、直流电流表、万用表（10套）稳压电源、电阻箱、滑线变阻器、直流电压表、直流电流表、万用表、待测电阻4万用电表的使用万用电表（指针）、电流表、数字万用表.（10套）万用电表（指针）、稳压电源、电阻箱、滑线变阻器、电压表、电流表、数字万用表、甲电池、9v叠层电池、导线、5号电池5电表的改装与校准稳压电源、电阻箱、滑线变阻器、直流电压表、直流电流表（10套）稳压电源、电阻箱、滑线变阻器、直流电压表、直流电流表、1毫安表头6惠斯登电桥测电阻携带式直流单臂电桥QJ23（10套）直流稳压电源、三个电阻箱、检流计、三个

28、待测电阻、滑线变阻器、QJ23电桥7双臂电桥测低电阻双臂电桥QJ42（10套）双臂电桥QJ42、螺旋测微计、游标卡尺、待测电阻等8电位差计测电池的电动势和内阻板式电位差计、箱式电位差计（10套）板式电位差计、箱式电位差计、稳压电源、电阻箱、滑线变阻器、直流电流表等9静电场的模拟导电微晶静电场描绘仪GVZ-3（10套）导电微晶静电场描绘仪GVZ-3、方格纸O示波器的调节和使用信号发生器、双踪示波器（10套）信号发生器、双踪示波器、连接线、亳伏表等1RLC谐振特性的研究RICi雌且合蟠&（10套）RljC诩翩合实验示波器、函数信号发生器2霍尔效应霍尔效应与螺线管组合实验仪DH4512A型（10套）

29、霍尔效应与螺线管组合实验仪DH4512A型3磁场测量亥姆霍兹线圈磁场实验仪DH4501型（10套）亥姆霍兹线圈磁场实验仪DH4501型4超声声速的测定声速测定仪THSS-I、示波器、函数信号发生器（10套）声速测定仪THSS-U示波器、函数信号发生器、连接线等5薄透镜焦距的测定光具座、光源、薄透镜（10套）光具座、光源、薄透镜6分光计的调整及玻璃棱镜角的测定分光计、钠灯、三棱镜、平面反射镜（10套）分光计、钠灯、三棱镜、平面反射镜7等厚干涉的应用-牛顿环移侧显微镜、钠灯、牛顿环（10套）移侧显微镜、钠灯、牛顿环8迈克耳孙干涉仪的调节及使用迈克尔逊干涉仪（10套）迈克尔逊干涉仪9普朗克常数的测定

30、普朗克常数测定仪（10套）测普朗克常数测定仪0磁阻效应实验巨磁阻效应（10套）实验仪巨磁阻传感器、电源、传感器测量信号、亥姆霍兹线圈、励磁恒流源、通电导线电流大小测试架：五、教材及参考书1、讲义：大学物理实验讲义，物理实验中心编著，2010年2、教材：大学物理实验，物理实验中心编著，中国科技大学出版社，2012推荐参考书：1、大学物理实验马葭生、宦强编著华东师范大学出版2006.第五版2、大学物理实验，李平等编著，机械工业出版社出版社，2006年六、教改说明及其他大纲制定人:大纲审定人:制定时间:郑庆华陈帅2016.6电路分析实验教学大纲课程编号：课程属性：必修实验学时：15学时实验个数：5学

31、分：1开课学期：2适用专业：通信工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、轨道交通信号与控制课程简介：“电路分析”实验课程是高等学校本科电气信息类专业的第一门重要的专业基础实践课，在我校为与之相对应的理论课程为“电路分析”。本课程的主要任务是帮助学生掌握正确使用各类电子仪器仪表、基本测量和研究方法、工程中常用的电气控制设备和装置的使用以及电子技术基础知识及其运用、并通过工程性、功能性和趣味性相结合的实践研究与系统设计等实践环节，培养学生积极思考、主动学习、自主动手和独立解决工程问题的研究能力和创新的意识，为后续专业课程和从事工程技术奠定基础。“电路分析”实验课程知识的

32、逻辑性和基础性强，有广阔的工程背景。通过电路实验的动手实践，对学生树立严肃认真的科学作风、形成理论联系实际的工程观点、培养科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力、应用设计能力、现代化工具使用能力和科学归纳能力等方面都有重要的作用。同时，作为电路理论课程的补充，可使学生掌握电路的基本理论和分析方法，掌握实践操作、仿真分析和系统设计的初步技能，培养学生研究实践和勇于创新的意识和精神，并为后续课程准备必要的电路知识和实践技能。一、实验项目设置及学时分配项目编号实验项目名称实验类型开出要求学时分配每组人数1电路元件伏安特性的测试验证必修312基尔霍夫定律、线性电路的叠加性与齐次性实验验证必修313戴

33、维南定理和最大功率传输实验验证必修314受控源电路的测试验证必修315实际电源等效变换实验设计设计必修31学时总计15二、实验内容及教学要求实验项目1：电路元件伏安特性的测试1、教学内容提要（1）测定线性电阻的伏安特性（2）测定半导体二极管的正向伏安特性（3）测量小灯泡灯丝的伏安特性（4）测定半导体二极管的反向特性（选做）（5）测定稳压二极管的正向伏安特性（选做）（6）测定稳压二极管的反向伏安特性（选做）2、教学目标要求（1）学习试验台上稳压电源、电压表、电流表等设备的使用方法；（2）学习测量线性和非线性电路元件伏安特性的方法；（3）加深对线性电阻元件、非线性电阻元件伏安特性的理解、验证欧姆定

34、律。实验项目2：基尔霍夫定律、线性电路的叠加性与齐次性实验1、教学内容提要（1）验证基尔霍夫电流定律（2）验证基尔霍夫电压定律（3） Ul单独作用，用直流数字电压表和亳安表测量各支路电流及各电阻元件两端的电压；（4） U2单独作用，用直流数字电压表和毫安表测量各支路电流及各电阻元件两端的电压；（5） UI、U2共同作用，用直流数字电压表和亳安表测量各支路电流及各电阻元件两端的电压;（6） 2U1单独作用，用直流数字电压表和毫安表测量各支路电流及各电阻元件两端的电压。（7）将R5换成二极管，变成非线性电路，再重复上述内容。（选做）2、教学目标要求（1）通过实验验证基尔霍夫定律，加深对基尔霍夫定律

35、的理解：（2）加深对参考方向概念的理解；（3）学会电流插头、插座测量各支路电流。（4）验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解（5）验证叠加定理是否满足非线性电路。实验项目3：戴维南定理和最大功率传输实验1、教学内容提要（1）用开路电压、短路电流法测定戴维宁等效电路的Uoc、R：（2）接入可调电阻箱RL,测量有源二端网络的外特性；（3）测量戴维宁等效电路的外特性；（4）验证诺顿定理。（选做）（5）测量6v电源、51。内阻时，随负载变化各支路上的电流、电压及电源功率与负载功率关系；（6）测量12V电源、20OQ内阻时，随负载变化各支路上的电流、电压及电源功率与负载

36、功率关系：（选做）2、教学目标要求（1）验证戴维宁定理和诺顿定理的正确性，加深对该定理的理解；（2）掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。（3）掌握负载获得最大传输功率的条件。（4）了解电源输出功率与效率的关系。实验项目4：含有受控源的电路研究1、教学内容提要(1)测量受控源VCVS的转移特性U2=f(U1)；(2)测量受控源VCVS的负载特性V2=f(IL);(选做)(3)测量受控源VCCS的转移特性I2=f(Ul);(4)测量受控源VCCS负载特性IL=f(V2);(5)测量受控源CCVS的转移特性U2=f(Il);(6)测量受控源CCCS的转移特性I2=f(Il)o(选做)2、教学目标

37、要求(1)熟悉受控源的特性；(2)通过测试受控源的外特性及其转移参数，进一步理解受控源的物理概念，加深对受控源的认识和理解。实验项目5：实际电源等效变换实验设计1、教学内容提要(1)测试实际电压源的外特性；(2)测试实际电流源的外特性；(3)测试电源等效变换的条件。整个实验过程将由学生自己设计实验电路、自己选择实验器件参数、自己设计实验步骤,最终完成上述三个结果。2、教学目标要求(1)通过设定实验目标自行设计实验过程，激发学生的创造思维和实际分析问题与解决问题的能力。(2)该实验是对学生前期实验的检验。实验充分反映了学生对电路设计、仪器仪表使用，实验数据处理等综合能力和水平。三、考核方式及成绩

38、评定1、考核方式通过设计实验对学生进行操作考核。2、成绩评定学生平时完成实验占总分的70%；设计实验占总分的30%o四、主要仪器设备及实验材料项目编号实验项目名称主要仪器设备及台(套)数实验材料备注1电路元件伏安特性的测试1、电工学实验台25台(或电路分析实验箱25台)2、数字万用表25台二极管白炽灯线性电阻器2基尔霍夫定律、线性电路的叠加性与齐次性实验1、电工学实验台25台（或电路分析实验箱25台）2、数字万用表25台迭加原理实验电路板3戴维南定理和最大功率传输实验1、电工学实验台25台（或电路分析实验箱25台）2、数字万用表25台戴维宁定理实验电路板可调电阻箱4受控源电路的测试1、电工学实

39、验台25台（或电路分析实验箱25台）2、数字万用表25台受控源5实际电源等效变换实验设计1、电工学实验台25台（或电路分析实验箱25台）2、数字万用表25台元件若干五、教材及参考书教材：电路、信号与系统实验教程武汉大学出版社吴祖国主编六、教改说明及其他该课程属于基础实验平台课程，非独立设课，占1学分。大纲制定人: 大纲审定人: 制定时间:王霞王霰2016. 5. 30C语言与数据结构实验教学大纲课程编号：课程Ji性：专业基础课实验学时：16实验个数：7学分：1开课学期：3适用专业：通信工程、电子科学与技术、电子信息工程课程简介：C语言与数据结构是计算机程序设计的重要理论技术基础，是电子工程学院

40、各专业必修的专业基础课程，同时也是单片机原理、面向对象程序设计等专业方向课程的前导课程。这是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要设计算法、动手编程，还要上机调试运行。通过本课程的学习，使学生掌握计算机程序设计的基本方法和技巧。学生应学会从实际问题入手，分析研究计算机加工的数据结构的特性，以便为应用所涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储机构及其相应的操作算法，并初步掌握时间和空间分析技术。同时，能够按照软件设计规范进行结构清晰、正确易读、较为复杂的程序设计，并能上机调试并排除错误。一、实验项目设置及学时分配项目编号实验项目名称实验类型开出要求学时分配每组人数1C语言运行环境的使用验证必修280

41、2数据类型、运算符和表达式验证必修2803选择结构程序设计验证必修2804循环结构程序设计验证必修2805数组的使用验证必修2806函数的使用验证选修2807数组和函数的综合使用综合选修4808指针的使用验证选修2809结构体和共用体的使用验证选修280O文件的操作验证选修2801线性表的操作验证选修4802串、栈和队列的操作险证选修4803二叉树的遍历操作验证选修4804哈夫曼编码设计设计选修480学时总计38二、实骐内容及教学要求实验项目1：C语言运行环境的使用1、教学内容提要(1) C开发环境使用；(2) C程序开发的整个过程；(3)简单的C程序设计。2、教学目标要求(1) 了解TC、W

42、in-TC.VC+等编译环境的使用方法；(2) 了解在编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序;(3)通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。实验项目2：数据类型、运算符和表达式1、教学内容提要(1)各种数据类型定义与相互之间的转换；(2)基本运算符的使用；(3)表达式的求值。2、教学目标要求(1)掌握C语言数据类型；（2）熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用格式控制符；掌握关系、逻辑运算符和表达式；（3）学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式,特别是自加（+）和自减（一）运算符的使用；（4）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。实验项目3：选择结构程序设计1、教学内容提要（1）顺序程序设计与选择结构设计及循环程序设计的概念；（2） C语言提供的用于实现选择结构程序设计的结构化语句；（3）关系运算符及关系表达式相关概念；（4）选择结构程序设计应用。2、教学目标要求（1）了解C语言表示逻辑量的方法（以O代表“假”，以1代表“真”）；（2）学会正确使用关系运算符和关心表达式；（3）熟练掌握if语句和switch语句实现选择结构程序设计。实验项目4：循环结构程序设计1、教学内容提要(1) C语言提供的用于实现循环结构程序设计的结构化语句；（2）逻辑运算符及逻辑表达式相关概念；（3）循环结构程序设计