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1、六名布续砒女学位2022年限*年度报二承二二隼十二月1 .基本情况1.1 结构理模12货源投入52生ALS2.1党建引獴S22C723在校体验925创业创新2226剂tA(wF233,教育教学质量23XI专业建Q质量233.2 谡程建设城费243.3 教学方法改革273.I教材建设质373.5数字化教学费源建设.3936师资队伍建设433.7校企双元Ir人464.国际合作演量474.I价学生培养康量-474.2合作办学质置4743开发标准质量474.4M（境）外发立办学4745助力带路”建设质Bt474.6提升学生国际化素推质量475.Ii务贡献质重475.1 服务行业企业475.2 服务地方
2、发履4853收务乡村振兴“5.4 服务地方社区515.5 具有地域特色的服务Sl5. 6具有本校特色的服务526 .政裁落实质重.626.1 国家政策落实626.2 地方政策落实6463学校治理646.4 质保证体系建设M65经费投入647 .面临挑战65六方本49配北学级2022年豪育扁萼良派W2022年,我校*持“质股立校，科研兴校，以德治校,特色强校为办学方略，鹏持“以人为本，工学交竹，贴近市场，服务经济”的办学理念，全体教职工团结一心，群策群力，共深学校发展大计，努力建设美阁中职、有福中职根据安徽省教百厅关于做好2023年中等职业教仔质像报告娘制、发布和报送工作的通知皖鞅秘职成(202
3、2)86号的文件精神.现将我校2022年中等职业学校较向版Ift报告如下：1.基本情况1.1 规模结构六安市叶集职业学校是六安市叶集H唯一一所公办省级示他中等职业学校，属广财政全薇拨款事业小位.2022年9月搬入新校区,位F叶集主城区柳林大道。兴叶大道交I,学校办学条件得到极大改善,学校建有配置先进的教学楼、标合楼、实训中心、焙训中心.学生公寓等,现有建筑面枳55581.04平方米.功能齐全，食堂大厅宽敞、座位充足3仃400米标准制胶跑道和型内体仃馆：学校管理智能化业务范闱为开展中等职业学校学历教育.培养犬有初、中级技能应用型人才.开发职业技能及其他技术能力培训.学校开设行幼儿保育、合计事务、
4、分析检验技术、化学工艺、运动训练、电子商务、计算机应用、汽车运用。维修、服装设计与工艺、绘咖、艺术设计。制作、电子技术应用、作物生产技术、数控技术应用、现代家政服务与管理、而显级饭店运营。管理、服装制作与生产管理等14大类17个。业学校现行教学班38个.在校学生数1262人本学年度招生871人,毕业生60人.开展职业技能培训146人次总体来说，学生数比上年度存显著增加1.2 资源投入生均校园占地面枳为64.60一方米,上年16X08平方米，比上年下降T98.48千方米:生均校舍建筑面枳为4176平方米.上一年49.24平方米，比上年下降了784平方米，运动中心2378.5平方米，运动场地660
5、0平方米，学生宿舍10780平方米，食第3959.4平方米，校内实验实训设备总价值1621.89万元.生均教学仪JS设符值12185.50元，上一年8696.32元.比上年增加3489.18元：生均实训实习工位数0.45个，上一年L22个，比上年款少，生均纸质图H31册.上年94册，比上年M少/63册，电子图书为16册，上一年为0学校行集实验、实训、演示、生产于一体的面枳达8687.8平方米的多功能实训中心.建成有服找设计。工艺实训室、数控实训室.汽修实训中心、财会实训室、电f商务实训室.计匏机实训室等.另有多功能求播室1个.多媒体教室55个，多媒体报告厅1个.心理褥询室等功能塞2.学生发展质
6、量2.1 党建引领党建足引筑学校开展教育教学工作.促进教ff教学管理等I：作的而要抓r和核心力境.叶集职业学校党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党建为引接.认真落文全面从产治党要求,践行新时代党的建设使命任务.以党的政治建设为统领做好学校党建工作,夯实好学校党建阵地确保学校的敕科敕学及教学管理等曲更为顺利,更加岛效地发展.努力大帼度提升学校的办学水平和培算能力注重把握教音时机,对学生开展理想信金教育.结合党的二十人4升的重人时间节点.以主题班会和“青年大学习”为抓下开履主题教自活动.引导学生要幺定不移听党话、跟党走，心怀“想、脚踏实地，敢想敢为、善作科成.把个人追求融入
7、现代化建设伟大事业，把人生理想融入民族4兴伟大梦想,让青春在拼搏中出彩、在奋斗中闪光,做仃理想、敢出力、能吃苦、肯奋”的新时代好青年,以久才实学为党分忧、为国尽责、为民奉tt.与时俱进开展活动，提升教育的针对性和感染力组织老党M及学生代表前往革命老区金寡开r老少同声颂党恩携手白迎二十大主麴党团日活动.学校提倡参与式、体验式、沉浸式载肓模式.组织学生参观偿东南道委、道区苏维埃M址、列宁小学、立复，起义旧址等红色革命遗址.布温红色历史，感受红色精神以党建带团建.在哄践活动中提升原合素养能力学校根据中职学生的学习情况及发展特点.枳极组织团委会构建第储堂的延伸课堂，充分利用课外话动时间开展跆拳道和舞蹈
8、等社团活动，匕富学生课外活动的同时，提升了学生综合东岸同时扭织学生会举办校瞌球赛等体育笈项，提高学牛体育兴趣、普及运动技能和增强学生体质，住体自活动中培养拼搏精神和团队意识，着力促进学生全面健康发展聚焦家庭用建学生深入开履关爱用扶活动校内学校以校内资助、勤工俭学等方式对南鹿学生进行帮扶.在校外.校领导亲自关怀,深入走访,进行搐扶.尤其是在当前疫情反更多变的情况L线上教学间断开掘.有些同学家庭用雄.不能正常每Lj线上教学,校饭导亲自给学生送去手机.并对家庭及其困媾的学生给予粤问及适当的姓济帮助.2.2 立饨树人学校进一步推动“三全百人”工作“五百并举成效显著.学校始终把博仃工作放在苜位，以校园文
9、化建设为我体,以H常行为规范教fl为突破口.以人为本,构建和谐校园,走出/一条成功的樽自工作之路把立德树人作为根本任务,融入思想道fife教仔、文化知识教存、社会实践教育各环节，把思想政治r作协穿教育教学全过程,把则想价值引领贯穿敦向教学全过程和各环%,形成救竹百人、科研育人、实践向人、管理育人、服务育人、文化育人、组饮育人长效机制.学校强调“五育井举R!育工作，促迸学生全面发履R视班干部队伍建设,突出核心力家,努力建成良好的班集体.重视养成教仃,规葩学生行为，努力形成文明的行为习惯近视后进生的转化r作.Ift视课堂教学工作.促进学生全面发展.聿视学生的课外阅读.促进学生全面发Ht现“体ff深
10、任教师7人,与上年度相比增加I人，美育课C任教师4人,没有变化：思政课*任教*fi7人,与上一年度相比增加1人：格育替理人员6人与上一年度相比增加1人，增加J名专职纪律教1%现仃38个教学班与上一年度相比班主任增加了22人2.3在校体脸学校2022秋学期整体般迁到主城区新校区后由尸我校生源大部分是主城区周边学校学士加之入住新校元校园弗体环境员共”员懊然一新,体育馆、风雨看台、足球场、篮球场、羽毛球乒乓球等场地应有尽有完全满足学生的课余体目活动其他功能率也都以崭新的面目呈现在学生和家长面前，在管理上我校注瓶学生的技能发展我承成人救fiJH抓学牛:纪律管理，在管理的过程中我们动之以情晓之以理杜绝简
11、单粗暴,关心关量弱势群体；解决特困生的生活向遨：开履丰宓多彩的文体活动为学生提供更多展示自我、实现白我的理想鼻台,大大提高/学生住校的学习漏点度.学校注Ifi校见文化环境建设和文化枳淀.从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构窿形式多样的课余生活等方面来I：富学生的学习生活体验，读中职学校，既可以考大学,乂可以学到职业技能，同样可以拥有出彩的人生得到/社会和学生家长的认可和好评在校生课堂育人满意度96.5,课外育人满意度94.7%、思!政治课教学满点度988余公共然础课（不含思想政治深）教学满强度95.6%、专业课数学满意度9.3%应精毕业生淌意度98.6%区运会跳远获奖图片区羽毛球获奖图片
12、校IK球队校女子樗球队校园歌手比赛校男子足球队MRftMR【典型案例1】文化育人树工匠精神一六安加叶集职业学校特色校网文化建设为贯彻落实习近平总H记关于弘扬中华优秀传统文化的近要论述，落实立建树人根本任务，推动中华做秀传统文化教ff传承与创新发展六安市叶岐职业学校枳极组织引导学生以社会主义核心价值观为引领坚持惬技并修五育并举,大力弘扬中华优秀传统文化，将文化润叶工程落地生效.坚持文化培自与思文政治教育、（/业及技术技能培养仃机触介,引领职教学不断增强文化自Ch以实际行动迎接党的二十大胜利3开一、加强学校环境建设，改善育人环境充分发挥环境育人功能，结合建筑行业特色，融入工匠精神，就地取材、因势而
13、建.营造出它虫风雨看台”“映山红体育管”等体育场馆，体现建筑灵学意境，结合专业特色六安市服装专业首席幺师李永船老如带领毕业班学生门卡设计服装，校园服装秀提升了同学们的门信,让更多的人看到了他修的专业能力,校园存有花、要有前、秋有果、冬有馍,使校园的山、水、园、林.路等达到使用功能、审美功能和教仃功能和谐统一用优美的校园景观激发学生们的爱校热情陶格同学们关爱自然、美赞社会、关爱他人的美好情操体活动室、国学活动室，丰富楼道、班级文化,张贴孔子、鲁班等名人名才大国工匠事迹等,使无形的文化有有形的依托，在丰富文化建设的基础I-Jl导学生养成明理崇博的品行B员其办员二、重视思想政治教育，强化思想引犊认直
14、落坎习近平总的记“思政课是薄实立攘树人根本任务的关键课程”要求,充分发挥业课程与思想政治理论课程同向同行的协同效应扎实推进思想政治工作贯穿教什敕学金过程我校充分发挥课堂主渠道作用，充分发挥思政课在课程体系中的政治用强和价值用犊作用.开展好简明叶集地方史等课程iffl织全体同学向上一堂疫情防控思政大课，把疫情危机化为教仃契机.实现知识传授和价值引领统近年来.由学校领导亲自讲授的回溯党史，性祥百年,中国共产党为什么”施。强国有我.一起向未来抗疫仃我，做坚强的建校人等主题的开学笫一课，鼓励一同嗝新生在奋4中林放青作激情,追逐3群理想.将百春之我融于奋斗之中使学生在自我辨析中、正反对比中、思想碟撞中、
15、答M刖塔中.统一思想，提高认IH,形成共识，扣好“人生的第收扣了：成为担当民族攵兴大任的时代新人.学校充分发挥思想政治理论课在5树人关键课程作用,飞升不惜用习近平新时代中国特色社会主义思想铸瑰育人,创新思政课教学方式方法，马克思七义学院持续开展大学生讲思政课展示旌思政课实践教学活动.将学校小课堂与社会大课堂、所学。业与行业发展相融合深化/学生们对思政课教学内容的认识和思号，捱席了思政课的吸引力“矮染力.始终把铸牢中华民族共同体意识段向作为如生思政课程和课程思政的正也铸魂.W.在学科建设中融入传统文化教育,将课程见政。传统文化教行等知识融会费通.三、提升技术技能水平，培养工匠精神一）项目化教学促
16、成长面对突如其来的新冠肺炎疫情2020年6月,学校后动教向教学改革，实施项目化教学结合学校实际基础建设项目，将培调中心、汽径实训中心、数控实训中心、体育训练中心4个项目的装修改造由专业课老前和同学们通过项目教学法完成.以项Ii教学为契机，将专业潜能和劳动本领有机结合，培Gr学生的工匠精神、工程观念和班鼠意识.提高/学生工程实践能力培厚了学生良好的劳动习惯和品砥，增强了学生适应企业的实际工作环境和解决综合何腮的能力.田正做到“干中学，学中十二很好地体现了职业教育的特征,成为促进学生劳动米质提升的肿有效教学载体(X)劳动较ff显成效我校坚持劳动育人前力统筹规划,加强顶亚设计，在力业建设中有机泽通劳
17、动教官、在课外校外活动中安指劳动灰践、长校园文化建设中强化劳动文化等方面,将劳动教向纳入人才培养全过程充分利用校内资源，清坛、平整建筑垃圾堆出小山包,填土、冲草绿盘盎然于是校同里就行/将建筑N圾变废为宝的“景观亭:通过劳动救fi槌大丰由了课余活动的形式内容.深入拓艇/理实体化教学研究在校园劳动敦向过程中的主旨内涵.使学生r正理解把挪“幸福生活是奋斗出来的”劳动价tfc观念.开履“优美环境我创造.美丽校园我求护”劳动周活动，通过劳动周，学生体会到了劳动的最*和劳动创造世界的真理.认识到了劳动的光荣，格外珍惜白己的劳动成果，养成从身边做起,门觉主动保护校园环境口生的习惯,树立/良好的劳动观念.培养
18、了学牛.团队精神、集体观念、劳动盘识四、丰富校园文化活动，增进文化认同我校“以tt!ff人、以文化人、以爱58人、以情湖人、以技超人）用朗诵、合唱、歌舞等形式将“文化洞叶”工程融入校困、融入课堂、融入生活.组饮开展“技能让生活更美好体美让身心更健康R献礼建党白年系列活动、“强国发兴行我、弘扬工匠精神、喜迎二十大“箭生融情系列活动、中华传统支化进校园系列活动、“阳光体百二民族健身操等活动F富美向实践活动、发挥社团文化传承作用，我校以建党白年为臾机.加建舞蹈队、学生乐队，合唱团、民乐团、美术社团、球类等体有社团.爽术社团以时间为轴.从革命英雄、长征精神、建党有年、科技强国、荚丽乡村、幸福生活等用度
19、展开-党史仃年R婚卷创作羽心球社团经常参与谊区活动暖次获奖组织全校师生观看我和我的祖国长津湖等电影通过感人的故事情节鲜活的人物形象，厘定爱国的执并信念S开履共度中华民族传佳节活动,午与学生举行包粽子比赛,中秋建学生品月饼,冬至教学生包饺子等活动以文化育人，树工匠精神特色鲜明、上书多彩的校网文化建设增强学生的表任掇、使命格.明确人生理想，迅速适应岗位需来，并而学生求知欲里、学习技能、人格体系的构隹、职业心理素养以及情感总志等综合京版方面起到举足轻电的作用.以建设“有红色传统、佝文化特色、行Wi生情怀、仃生活韵味”中职院校为目标.通过不断深化校园特色文化创建I：作，给学院改革注入强大活力,给校园增
20、添浓厚的文化冗围.给发展带来无限带里.2.4 就业质量学校历来电视学生的就业匚作2022年共行毕业生60人，就业率98.33%比上一年增加1%,对11就业率96.67%,比上年增加36.67%升入高职院校42人.占比70直接就业17.占比28.33其中从学第产业1人,从事第二产业6人.从事第三产业10人毕业学生均安排住长三角地区的上海、万州、浙江等地以及本省合祀、芜湖和六安.叶集等地，从就业平位的反情看,他们时我校毕业生较寤的职业道樵品质、吃苦耐劳的精神、过好的安全规则意识、好学上进的工作态度以及较扎实的专业功底及职业技能给予J很高的评价,对我校毕业的偿定度也很满意，据统计,就业单位对毕业生职
21、业索原满意度为财比上年增加048%i时中业生职业技能满意度为95%比上一年增加O.08%：初次就业月收入约3560元，比卜.尔增加210元：创业率为3%,比上年增加了0.34%.受疫情影响，为保证学校学生的高质Ift就业,区人社部门联合工信教行等部门牵线搭桥，为校企之间的信息畅通提供便利，枳极为学生就业前、中、后全过程提供优垢服务，确保/学生顺利就业和高质量就业.2.5 创新创业学校卜分岷视学生的创新创业指导r作学校开展了丰富名样的创业教育活动，如,就业指导CJS讲座、中职生创业要领讲座、职业生肝指导课、以及开发学生网络直播比赛、淘宝网店运育管理等创业实践,竹力对学生进行职业生洱煌划教育、创业
22、指和创业实践俄煤，培养学生的职业能力、职业素界、创新创业意识和能力学校十分虫视政府对中职学生创新创业朴贴政策的宣传落实r作,枳极为毕业生申请创新创业补贴提供精助和服务.为了补助毕业生求职创业过程中的相关的用,缓解半业生求职创业播用乐力.安Ift省人力资源和社公保隙厅等7部门发布了毕业生就业创业补贴政策,时中等职业学校应届城乡居民最低生活保障家庭、徒困残疾人家庭、脱黄户（原建档立卡初困户）家庭及防返被监测户家庭、退捕海民家庭、获得国家助学贷款.残疾以及特困人员等7类毕业生发放毕业生求职创业补贴.每人一次性1500兀.学校第一时间立传并落实此项政策,Ifi导学生按照网上申假程序填写申请信鼻,梢助学
23、生中谙求职创业补贴.2022年外33名学生获得求职创业补贴2.6 技能大骞学校枳极开展I：匠精神的培育和传承，学生技能大寡成绩不新提升学校枳极引导学生认识到自Cl就是未来中国的能工巧匠，要把我国从“制造大国”变为“制造强国”,离不开我们这些中职生.中职生需要拥行人才文学和脱明才褥,更需要精益求精的工匠精神，因为我们才是二旺精神的传承苻、找行号和突破符.学生在技能的理论知识和操作实践中就显得格外心、专注、业.学生参加省市级技能大赛赛项7个.与上一年持平，目前省赛还没“举办，不过以我们学生的实力，我们相信一定会取得佳绩：从目前己举办过的巾赛赛项公布的成愤，已有5人次获奖，由于疫情取因，目前还有些赛
24、项没何举办3.教育教学质量31专业教牌质学校。业实行动态调整学校面向地方羟济社会发展需求而开办专业,立足地方主导产业、支柱产业、新兴产业调整（；业创特色2022年春学期学校根据巧地经济发展和人民的实际需要.又向上级主管邮门申请幼儿保育、分析检验技术、会计小务、数控技术应用、绘画、运动训练等多个。业可吸于2022年秋学期招生开设有IK装设计与工艺、计算机应用、汽车运用与雄修、电子前务、会计中务、数控技术应用、幼儿保行、分析依验技术、绘画、运动训练等IO彩个G业.拥右小级近点建设专业3个.省级示表专业1个学校建立了行业企业和用人电位参与的专业建设指导委员会.充分研讨地方经济社会发展需求，在深入本地
25、企郭业用人整位展开调t研冗各专业毕业生就业情况的笔咄匕力求业设置与地方经济需求相结合依据学校规划,结合地方产业结构以及学校5业设置，调整规划，在广泛调研和论证的军础上及时蜩整C业结构和人才培养方案.与往年相比,根据学校专业发展和建设的总体规划,保附了大部分主体专业,把服装设计与工艺、汽车运用与维修、电子商务、计算机应用、幼儿保育、分析检验技术等G业作为学校垂点发展的专业群链,确保C业优化与社会的需求.32课程建设质量学校稳步推迸学校的课程体系的改革与建设.按照教育都对职业院校的要求,我校对照中等职业学校专业教学标准（试行调嵌课程设？L做好空能性教学计划的设计。调帙做到了开足、开齐、开好公共基础
26、课,K中包括职业规划、社公经济等课程.以构建学生未来发展能力为双点，进行课程体系改革倡导“以人为本、工学交替、贴近巾场、服务经济”的办学理念.结合我校生源的实际情况打破传统的课程体系结构,实施“蜜基础.活模块”课程改革方案.一年级阶段，以培养良好的道t撵守、夯实文化课坛础为主为今后发展焚定良好的基础二、三年级阶段.则依据学生兴趣、爱好、能力发展等因素宣Jfc分流.该阶业道梯与法律L经济政治与社会、河学与人生和心理健康学校凝炼出“成功lfTtt!fl理念并运用于Ll常傥向工作中，以XW会”即公做人、公技能、金创新为现代职业人的培养目标,让姆位学生他婚消解认识到“会做人”是近身之本会技能”是生存之
27、基、“公创新”是发展之源这理会对学生修正在我认识.提升成功能力、实现人生出彩起到了枳极的作用.取得了较为显著的成效思政匚作情况构建和谐社会是全社会的共同想喇.加强思政教育工作是中职教育的核心需求我校的思政工作开发情况，具体如下,1、坚持“以人为本”的教向理念.深入调直准确的掌握学生的思患动态。想法，有的放矢的制定思政匚作计划.在思政工作实能的过程中，嘤等tft每位学生的真实想法,从心理上理解、支持，避免电纯的说教，要坚持把也想、政治、道博以及身心健康进行高度统一，在培养德日体美全面发履上F功夫，充分尊隶学生的话语权，基于平等的基础上实廉思政工作,创造和谐、平等、发展的育人环境.2、培养学生竞争息识.创新精神.职业较ff长期以来都足以成绩整、不听话造成学生心理上的弱势,学生对自身的期望值不高.由于理论知识拿樨能力差.实践能力欠缺等因点，导致学牛缺Wfi信心.在学习过程中得过Il过，不强进取因此我In采取加强心理喻导、网络宣传以及开发文践效行等模式，营造和谐的思政教行环境，进而增强学生的力aMKftnR
