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1、2024年度培训计划书（24篇）2024年度培训计划书（通用24篇）2024年度培训计划书篇120_年培训工作在培训上主要围绕公司培训和分公司培训两个层级进行，在培训内容上围绕入职指导、入职培训、在岗培训、管理培训和外部培训五个方面展开，并以落实意识、能力、培训效果为核心。身为公司的培训职员，以昨天为基础，放眼明天，现将20_年的工作作如下计划：一、针对20_年度的工作不足，作具体改善。1）、公司全员严格执行经总经理审批的培训计划2）、员工培训与开发是公司着眼于长期发展必须进行的工作之一，通过对员工的培训与开发，员工的工作技能、知识层次和工作效率、工作品质都将进一步加强，从而全面提高公司的整体
2、人才结构构成，增强企业的综合竞争力。3）、计划培训内容：根据各部门需求和公司发展需要而定。除了参照培训计划以外，还须重点作以下几个方面内容的培训：执行管理、时间管理、人力资源管理、沟通技巧、新进员工公司企业文化和制度培训等，具体内容根据实际情况可另作调整。4）、企业文化塑造与宣导。综合部对公司的企业文化宣导有不可推卸的义务和责任。20_年，行政部全力塑造渡人独具特色的企业文化。5）、加强对优秀员工、优秀团队的宣传力度，弘扬正气。6）、对新进员工，在正式上班前，做好入职培训工作。二、根据公司年度培训计划，负责组织实施并进行培训评估；1）、负责公司新入职员工的岗前培训及内部培训课程的开发和优化；2
3、）、负责公司外部培训资源的联络（专业培训公司，讲师资源）；3）、负责所有培训活动的记录，资料文档的收发、保存、归档;4）、负责调查各部门培训需求，同时结合公司发展需要建立培训体系；5）、负责多媒体课件的制作，承担部分课程的开发与讲授；6）、协助部门经理、主管搞好企业文化建设工作，包括组织各种文体活动，开展各种竞赛等；7）、协助部门经理、主管处理各类行政事务，为部门业务的正常开展提供有效支持8）、协助部门经理对绩效奖励制度的完善，刺激与提高员工的工作积极性；9）、处理员工异常突发事件，协调公司内部工作风气及团结气氛;对外关系的妥善处理，营造了一个和谐的氛围；10）、应召公司推行的6S管理，并对生
4、产各部门及本部门实施的6S标准及时跟踪，加强监督力度，加强工作系统性及计划性。三、个人目标与本部门目标及公司目标保持一致。1）、对员工反映的问题一定要及时做出反馈，避免造成员工觉得问题反馈了没有结果。2）、会议及培训目的与公司目标保持一致：做好每次会议的组织、及会议效果的反馈，并及时将执行效果透明化。3）、多与公司领导和各部门主管、员工沟通，了解公司在管理或生产过程中的问题并协助解决。4）、着眼于未来发展，尽可能地将本部门建设做到公司发展的前面。充分超前有准备地应对未来公司人力资源工作的需要。5）、把把握原则，不循私，不因个人感情放弃公司利益，不泄露公司秘密。对发现的问题不能解决的及时向相关部
5、门或上级反馈。6）、配合各部门保证产品的安全与质量。7）、多深入实际现场，加强自身学习能力，注重平时工作的总结，不断提高水平能力。四、年度个人培训进修计划1）、学习知识，深入各部门了解部门的工作业务，学习相关的知识，加强协调工作，提高自身工作能力。2）、积极参加公司举办的各种活动和训练，通过企业内部培训活动，了解企业文化的精神内涵。并加强督办工作。3）争取外部培训技能学习的机会.入职培训分公司培训入职指导在岗培训安全生产培训部门技能培训在岗技能培训外部培训管理公司培训4）培训层级和培训内容的关系图：2024年度培训计划书篇2市场竞争中，人才是企业核心竞争力的第一要素。国内商业银行或已股改上市的
6、股份制商业银行都拥有一支规模庞大的员工队伍,如何盘活存量的人才储备，尽快提高人才的数量和质量、改善人才的构，是确立国内银行在竞争中制胜地位的紧迫需求。当务之急，是建立、完善银行员工培训体系，强化中国银行业从业人员的培训I。一、国内外商业银行之间的差距分析客观评价和分析当下中国银行业的竞争力态势，引导中国银行业抓住机遇，保证平稳过渡，并争取在国际金融竞争中居于有利地位，对于我们制定竞争策略、维护金融业健康发展，深化金融体制改革具有全局性意义。商业银行竞争力评价指标体系分为两个层次：现实竞争力指标（包括市场规模、资本充足性、资产质量和安全性、资产盈利能力、资产流动性管理能力、国际化业务能力）；潜在
7、竞争力指标（包括人力资源、科技能力、金融创新能力、服务竞争力、公司治理及内控机制）。现实竞争能力是指银行在当前条件下所表现出来的生存能力。而潜在竞争力则代表了实现这一现实竞争力的进程。我们从以下几个关键指标来分析国内外商业银行之间的差距。（一）盈利能力之比较在分业经营的管理模式下，国内银行经营同质化致使行业内存在同层面的低水平竞争状况。目前，国内银行盈利能力主要取决于资产扩张效率与资产盈利能力即存贷利差收入，占总体盈利水平的90%以上；而中间业务创利能力是国内商业银行的薄弱环节，依然未摆脱种类少、收入占比低、盈利能力差的状况，其总体盈利水平在10%以下。世纪的最后十年，美国银行业信贷业务日渐萎
8、缩，为此，ZF和美联储陆续出台了一系列政策，促使商业银行实现业务多元化。例如，鼓励商业银行特别是具有人、财、物优势的大银行，全面转产，开发以金融衍生品交易为主的附营业务。正是这些政策的陆续出台，给美国银行业带来了丰厚的利润。在90年代后半期至本世纪初，美国商业银行非利息收入实现了两位数的增长；非利息收入在银行整个经营收入中所占的比重从20_年20.3%、20_年的35%上升到20_年的41.9%。到20_年，美国商业银行业更是取得了1205.78亿美元这一创历史记录的纯利，与上年同比增长了14.2%,当年非利息收入在银行整个收入中所占的比重也接近50机需要强调的是，大银行从附营业务获取的利润，
9、其实远不止占总收入的50猊从90年代中期开始，金融衍生品交易所产生的利润，已成为大约100家全世界的商业银行的主要盈利来源。作为未来银行的业务发展方向，中间业务创利水平代表银行创造高附加值金融产品的能力，而其收入水平将更能反映银行的经营管理水平和竞争实力。国内商业银行中间业务创利能力的薄弱最主要的原因固然有政策因素，但归根底是缺少熟悉中间业务的人才。（二）银行对中高端客户私人业务服务能力之比较近年来，美国银行把以往用于公司客户的一些服务手段，用来对中产阶级以上的高端客户提供私人理财服务。为这些高端客户提供理财服务的，除了银行自身或外聘的投资专家，还可能会有税务专家，或公正机构的公证人。他们共同
10、的任务就是为每一位客户量身制定一些经营计划与投资计划，把他们当作小型机构（或者说是小型公司客户）来对待，使他们的金融资产能规避风险，并得到保全和升值。国内商业银行在近两年才开始尝试建立个人客户经理队伍，服务中高端个人客户的战略转型刚刚起步，处于一个销售银行产品给客户的营销员阶段，根本谈不上替客户理财和规划；个人客户经理队伍与国外商业银行在经验、知识构、了解和熟悉国际规范、国际准则等方面有相当大的差距。（三）传统银行借网络走出新路径之对比十年前，美国一家名叫安全第一（SecurityFirst）的网上银行呱呱落地。它的出世，成为美国整个银行业全面转型的先声。以网络技术为手段，这家银行为客户提供全
11、天候24小时服务，业务涉及信息传递、数据查询和交易支付等各项传统银行业务。借助网络手段,网上银行无需修建遍布各地的营业网点、雇用大量柜面操作人员、支付昂贵的办公费用，所以其经营成本只占营业收入的1596,仅为传统银行的1/4。比尔.盖茨预言：随着网上银行的出现，传统银行将是在21世纪灭绝的一群恐龙。为了幸免于难，近几年来各国传统银行纷纷拿出巨资开办自己的网上银行。美国人由于此前已长期使用信用卡，电脑普及率和因特网走在世界前面，因而很容易接受网上银行业务。目前，美国传统银行原来手工办理的存贷款业务几乎都转到网上银行。而花旗、汇丰等银行不仅提供个人网上银行的各项服务，而且对于公司客户，他们可以提供
12、完善的现金流管理平台、财务顾问系统，运用知识进行营销。国内商业银行也看到了网上银行的发展趋势，招行、建行、工行等紧跟潮流，在国内市场中占有一席之地。但用国际水平衡量差距仍是很大，症之一是银行技术人才队伍数量、质量的不适应。综上所述，不管是现实竞争力指标还是潜在竞争力指标，国内外商业银行之间的差距归根底是体现在人员的知识构和知识水平的差距上。二、国内外商业银行培训体系的现状对比这种人员的知识构和知识水平的差距，有多种原因。缩短这种差距的有效途径是强化中国银行业从业人员的培训。不久前中国银行业从业人员资格认证委员会的宣布成立，无疑具有非比寻常的意义。要逐渐地推进中国银行业从业人员资格考试认证体系的
13、建立，银行业对从业人员的培训要逐渐走上秩序化、专业化、正规化的轨道，花大力气培养和造就一大批自己的一流专业人才，切实提高整体素质，从而达到提高服务水平、满足社会各界人士对金融服务需求的目的。2024年度培训计划书篇3一.背景分析与关键问题分析百货是一个高速发展的百货企业。在将要结束的一年，公司先后开办了珠海店、兰州店、阳江店，积极筹备东莞店、连店等，这一年是公司前所未有的、发展速度最快的一年。2一年，将继续在全国迅速扩张，对人才的需求提出了新的要求：一是人才的数量要求增加，无论是分公司还是总部都需要增加量的管理人员及普通员工；二是对现有人员的素质提出了新的要求，原有的管理观念有待于更新，原有的
14、管理方法有待于改善。随着公司的迅速扩张，公司员工数量急剧增加，对公司的企业文化、凝聚力提出了新的问题，如何深入宣导企业文化、提高员工对企业的凝聚力是培训所要面临的一个重要课题！近几年，百货业发展迅速，人才需求激增，而人才数量的增加受一定的时间限制。在一年的招聘中，公司所需的许多职位难以招到合适的人选，特别是具有行业特性的职位，如招商、分公司中高层管理者。鉴于此，人力资源开发中心制定2年人才培养开发计划,重点培养公司急需的人才。二,培训需求调查结果分析,人力资源开发中心在深圳总部及三家分店（华侨城店、量贩店、华发北店）、分公司（管理顾问、音像）范围内开展了一次培训需求调查，共发出665份调查问卷
15、，收回645份有效问卷。本次调查广泛收集了员工的实际培训需要、了解员工的工作心态和现状，为合理、科学的制定年度培训计划提供了充足的依据。总部、分店、分公司基层员工认为：1.需要进行管理知识培训的51；2 .愿意休息时间参加培训的45.2；3 .内部培训师对公司发展作用较作用以上的约50；4 .个人可以承担培训费用的占32.5,不承担费用的占51；5 .认为培训能够提升工作绩效的占35,不能够的占15.2,说不定的占37.9；6 .可以接受签订协议的占32.7,不可以接受的占43.2。分析以上数据，说明基层员工对培训有了较初步的认识，在某些方面仍有较的改善空间。在课程的需求方面，较急需沟通技巧、
16、人际交往谈判技巧、顾客服务技巧等课程，而绝多数员工认为百货业岗位技能、百货业营运知识是必须的培训课程。总部、分公司经理助理以上、分店组长以上员工认为：1 .个人可以承担部分培训费用的占35.8；2 .培训能够提升工作绩效的占34.3,不能够的占11.9；3 .可以接受签订协议的占37.3,不可以接受的占49.3；4 .愿意利用休息时间参加培训的占50.8,不愿意的占43.3；5 .认为内部培训师对公司发展作用较以上的占52.3o从数据上看，中层管理者对培训的认识和基层员工的相差不，在某些方面略有提高。这是培训组织部门急需解决的一个重要问题。中层管理者急需的是人际交往谈判技巧、时间管理等课程,企
17、业文化、有效领导与激励、职业经理的绩效管理、如何塑造优秀团队等课程是必须的课程。公司高层管理者认为：第一范文网版权所有1.可以承担部分培训费用的占62.5,6 .培训能够提升工作绩效的占100,7 .可以接受签订协议的占87.5,8 .愿意利用是休息时间参加培训的占62.5,9 .认为内部培训师对公司发展的作用很的占62.5,较的占37.5；10 现场评估培训效果最佳的占37.5,闭卷考试的占37.5,岗位技能测试的占25o公司高层管理者对培训的认识明显比基层员工及中层管理者高很多，这为公司开展培训工作提供了有利保障。高层管理者对急需的课程是人力资源管理团队建设，必须的课程包括企业文化人际交往
18、谈判技巧影响力与领导风格如何授权。从问卷反映的其他数据还可以看出，员工在公司任职期间参加的由公司组织的培训较少，且难以形成系统，而员工对公司培训的期望还较高。公司存在的一些问题也能反映出公司的培训需要力提升，以提高员工的职业素质和管理技能。三.培训目标百货迅速发展的一年，人力资源开发中心将在培训方面为公司发展提供力支持，力求达成以下培训目标：1 .完善基层员工的培训课程，加强培训，显著提高基层员工的专业知识、服务技能；2 .执行人才开发计划，培养一批公司急需的中层管理者；3 .提高现有中层管理者的职业素质与管理技能；4 .为公司高层管理者提高自身管理技能提供条件；5 .进行规模的团队建设培训，
19、加强部门、员工的沟通；6 .积极宣传企业文化，增强员工对企业的认同，提高企业对员工的凝聚力。四 .培训体系运作计划在既有的培训课程目录的基础上，继续丰富和完善课程体系。重点开发一线员工（导购员、收银员、防损员）的业务技能与服务意识培训课程、中层以上员工职业素质培训课程，同时引进重要职位所需的技能培训课程、管理技能课程。引进的方式有两种，一是派遣内部培训师参加外部培训课程，进行二次开发，形成公司内部培训课程；一是直接聘请外部培训师，形成外部培训课程及外部培训师团。通过以上各种方式，最终形成一套较完善的培训课程体系。培训师资的培养是2_年培训组织部门的工作重点之一。按照新的培训管理办法，20_年5
20、月1日后，所有的培训师应取得资格证后才能开展培训活动。总部需要培训一批较高素质的公共课程培训师，各分公司（分店）需要培训一批担负一线员工技能培训的培训师和一些公共课程培训师，在新的培训管理办法生效后，至少保证每个分公司的每个现场部门有一名岗位技能培训师。在本培训年度内,人力资源开发中心为内部培训师创造多种机会提高培训技能，提供开发课程便利，使内部培训师能高效地实现培训目标。一年，继续完善培训设施，力争总部能建立一个独立的合适的培训教室，各分公司有自己的培训场地。总部应添置光学投影仪、摄像机、数码相机、便携式Cel机、dvd刻录机等培训设施。一年，继续完善培训管理制度，根据执行反馈的情况修改现有
21、的管理制度，增添新的培训管理制度。在整个公司（包括分公司）内部建立培训管理员体系，年底前达到每个分公司（分店）有一至两名素质较高的培训管理员，有一个运行良好的培训管理体系。五 .人才培训开发计划近期人才培训开发计划主要以培训行业特色较浓的职位人才和具有很高协调能力和服务意识的中层管理者为主，包括营运经理、楼层主任、防损经理、防损组长、收银主管、收银组长、物管部主任、财务主管等分公司（分店）中层管理者和总经理、副总经理等高层管理者，同时培养现有的中高层干部，提升其职业素质，提高其工作效率。通过培训开发，培养自己的人才梯队，使公司的人力资源适应公司发展的需要。较长远的人才培训开发计划则主要考虑到公
22、司两年以上的人才需求，通过较长时间的培养完全融入一企业文化、独挡一面的人才。人才培训开发计划的采取以下步骤执行：第一步：确定人才需求人才需求主要是依据两个方面的情况来确定。一是公司的新店开业计划。根据开业计划，确定适合分公司需求的人才；二是动态人才需求。公司的人才可能因员工离职、人才晋升、职位调动、公司发展部门增编等情况而出现的职位空缺。根据以上两种情况，人力资源开发中心统计整个公司所需要的人才。第二步：确定人才的来源人才的来源有两种方式，一种是内部竞聘、选拔。通过在公司现有的人力资源中选拔来实现人才需求，可激发员工的潜力，提高员工的积极性，而选拔的人才也更了解公司的情况，更易于融入整个团队当
23、中。另一种方式是外部招聘。通过招聘选拔适合公司需要的人才，能及时满足公司的人才需求，并可以使公司获得较新鲜的观念、方法。第三步：培养的方式人才的培养采用以下方式，一是进行岗位锻炼，在岗位锻炼中由上一级管理者进行工作指导，这是一种最直接、迅速其岗位技能、积累行业经验的培训方式，；一是在不同岗位、不同的地区进行实习,通过此种方式，培养较高层次管理者的；一是按照职业素质模型对其进行培训，提高其职业素质，管理技能。六 .评价方法培训体系运行计划评价指标有以下三项：1.培训课程开发数量；2 .内部培训师数量与技能；3 .培训制度及人员体系完善状况。人才开发计划执行评价指标为人才培养数量与公司人才需求满足
24、程度。培训课程实施计划执行的评价指标有以下四项：1.培训课程实施的数量；4 .员工素质及技能提高的程度；5 .员工满意度及士气；6 .员工工作行为的改变与工作效率的提高情况。2024年度培训计划书篇4一、企业文化让员工熟悉本公司文化，建立信任感，充分融合进公司的文化氛围中，产生共鸣，增加工作团队精神。二、房地产专业知识培训熟悉房地产基本专业知识及国家最新颁布的房地产政策法规。三、销售人员行为规范培训着装、仪表、站姿、电话接听、保密意识等。四、项目介绍介绍项目总体概况、规划设计、特点，包括总户数、总建筑面积、总单元数、各套面积、户型优缺点、景观、立面等。五、销售工作流程及行为规范下发销售人员行为
25、准则，制定严格的接待、签约、回款流程。六、商品房销售程序下定、缴款、签订合同等。七、物业管理的基本知识竞争八、对手优劣势分析进行市场调研，对周边竞争楼盘进行调查分析，总结优劣对比。九、销售技巧电话接听、推介产品、销售谈判及成交、所需填写的各类表格、促成技巧。2024年度培训计划书篇5一、需求分析在药店经营过程中，平价和品牌竞争日益激烈，市场竞争不仅仅局限在质量、价格、服务层面，更深层的是企业核心竞争力之争。对药店来说，其核心竞争力的基础就是拥有优秀的店员，店员的素质是药店生存和发展的关键。根据目前药店的经营现状，将药店的发展与店员的薪酬挂钩，对店员进行定期培训，设计科学合理的店员培训方案，培养
26、出更多的高素质店员，提高药店发展的竞争力。下面从三个方面来分析培训的需求：（一）政策分析:SFDA先后颁布了药品经营质量管理规范（局令20号）和药品流通监督管理办法（局令26号）的相关法规文件,在药品经营质量管理规范（局令20号）中单列人员与培训一个章节，对需要参加培训的人员、培训的形式、培训档案等做了详细的规定。在药品流通监督管理办法（局令26号）第六条明确规定：药品生产、经营企业应当对其购销人员进行药品相关的法律、法规和专业知识培训，建立培训档案，培训档案中应当记录培训时间、地点、内容及接受培训的人员。由此看出，做为药品监管部门一直注重人员培训，并提出了详细的规定和要求，同时，这也是药品监
27、督管理部门日常监督检查和跟踪检查时必查的内容。（二）企业分析：由于药店的发展速度太快，以致于产生了一种发展的不平衡，药店相关的配套（如相关制度、人员的素质等）措施和药店的规模发展不相适应。20_年SFDA并入卫生部管理，医药流通体制改革进入一个新时代。伴随着社区医疗服务的进一步深化，在社区医疗服务有关药品零差价率和免挂号费等政策的实施，对药店经营造成不可估量的冲击，药品零售市场竞争日益激烈。如何赢得市场，满足患者需求，已成为药品零售企业必须认真对待的问题。药店作为商业企业，其经营的根本目的在于通过提供相应药学服务获得赢利，赢利的产生来自于营业额的提高，而店员通过自身基本技能和职业素养为患者提供
28、的药学保健服务对营业额的提高和获取利润起着至关重要的作用。因此，只有提高药店店员的总体服务水平，才能使零售药店在激烈的竞争中赢得顾客，使药店在同行业竞争中立于不败之地。（三）人员分析：通过目前对药店店员情况的调查和了解，以下现象存在普遍:1、整体文化素质偏低，大多数店员只具有中专或高中文化。2、店员现有的药品法律法规和药品专业知识不能适应顾客日益增长的合理、安全、有效用药需求。3、零售药店的店员，往往不能把店员作为自己的终生职业，店员流动性大。4、部分店员认为药店工作单调乏味，缺乏学习的动力和激情，失去了进一步提升的兴趣。针对上述情况，对店员进行必要的培训，提高他们的综合素质,激发他们的学习热
29、情，是药店发展的必然趋势。二、店员培训目标（一）技能目标：1、药店店员必备的素质：从业条件、职责、职业道德、思想品质、服务规范、仪表礼仪、工作定位、心理定位；2、药店店员必备的技能：药品分类、药品陈列、药品采购、药品验收、药品养护、药品保管、药品销售、药品盘点、药品补货、物价管理、交接班管理、接待顾客、顾客异议和抱怨的处理；3、药店店员必备的专业知识：药品基础知识、常用药品介绍、常见疾病治疗知识、中药饮片知识、常用医疗器械知识、保健食品知识；4、药店店员能力的培养：语言表达能力、社交能力、思维能力、认知能力；5、培养良好的学习习惯和技巧;（二）培训目标:1、提高药店销售利润；2、提高工作质量；
30、3、改善工作时效；4、降低经营成本和质量成本；5、让店员认识到自身素质的提高与其经济收入紧密相关，以增强其学习意识，提高学习的兴趣。三、加强培训效果有效培训需要多方积极参与，不仅是需要培训师的精心组织，更要培训学员的积极配合，为了达到良好的培训效果，培训前需要做好以下几方面准备工作：第一、药店管理者积极组织策划；第二、培训师要事先掌握店员的情况，精心准备，因材施教；第三、鼓励店员带着问题参加培训；第四、培训课上，除必要的知识点以外，各方还应就药店的经营状况、发展方向等各方面积极沟通，进行广泛的互动交流。2024年度培训计划书篇6一、指导思想通过深入开展食品安全法律法规和案件警示教育，增强食品经
31、营者的法律意识和诚信责任。广泛普及食品安全科普知识，提高食品安全的辨假识假和预防应对风险的能力，提高监管人员的责任意识、业务素质和管理水平。营造人人关心、人人维护食品安全的良好氛围。二、工作重点内容（一）对我县区域内酒类、肉类生产经营企业、商户集中进行食品安全生产、警示教育、相关法律知识的培训，主要从事生产经营活动的人员保障每人每年不少于40小时培训时间，确保生产源头食品安全。（二）商务综合执法大队人员集中进行食品安全监管专业培训，每人每年不少于40小时的培训时间，确保执法的准确性和实效性。（三）食品安全宣传教育，重大节假日前将酒、肉类食品安全管理的条例、办法以宣传单、牌匾的形式进行发放和公示
32、，并设立展位现场讲解酒、肉类食品安全的相关法律法规，以及酒类真伪辨别的相关知识。使食品安全深入人心。三、教育培训进度安排（一）工作部署阶段。结合我局职责，制定具体的教育培训工作实施方案，明确食品安全教育培训工作重点内容和意义。（二）工作实施阶段。7月21日至11月31日，认真组织实施教育培训工作方案，按照计划安排开展教育培训工作。（三）工作总结阶段。12月1日至12月12日，对食品安全教育培训工作开展情况，尤其是本辖区或监管领域内是否完成20年工作目标及取得的成效进行全面总结。四、工作要求（一）认真组织，切实落实。食品安全是民生的重中之重，我们一定要认清其重要性，认真组织、落实方案，严格按照计
33、划执行，将食品安全深入人心，将食品安全工作落实到位。（二）科学分工，层层落实。有分工的进行落实方案。把每项培训任务分工到科室，有序的进行组织，做到点面结合，统筹进行。（三）建立培训评价机制。把培训内容、实际效果、平时抽查情况多点结合作为培训成果检验标准。确保培训的实效性。（四）倡导、鼓励开拓创新，积极推动开展食品安全教育培训示范点创建活动，总结经验，逐步推广。2024年度培训计划书篇7为使培训课程系统化，达到更好的培训效果，20_年培训分为中心培训课程和部门培训课程，中心培训课程由总经办组织、实施。部门培训由中心各部门组织实施。具体安排如下：1、中心培训课程中心培训课程主要分为入职培训课程、固
34、定培训课程、动态培训课程三类，具体实施如下：入职培训课程酒店行业人员流动率较大，为保障中心工作正常有序的开展，中心高度重视新员工培训工作，将按照“先培训，后上岗”的原则,按计划有步骤的对新员工进行岗位培训，保证新员工入职培训率100%O入店培训：入店培训由总经办组织实施，考虑到人员进店的零散性，该培训由总经办根据实际情况每1一2个月组织一次，入店培训内容以公共知识为主，主要包括中心概况、企业文化、规章制度、礼节礼貌、服务意识、治安消防、应知应会等课程，增强新员工对中心的认同感，培训结束后由总办组织培训测评。岗前培训：岗前培训由用人部门组织实施，部门在新员工到岗后按计划开展培训。由部门指定专人负
35、责对新员工进行培训，培训员对新员工受训情况认真总结并反馈，总经办对新员工岗前培训进行跟踪检查。在岗培训：在岗培训由用人部门组织实施，经部门及总经办考评合格的员工方可独立上岗。部门培训除不断强化基本的服务技能之外，培训要以提高员工的服务意识为目的，逐步培养新员工的服务技巧、促销能力及对客服务中的沟通应变能力。固定培训课程为不断强化员工服务技能及服务意识，部分培训课程将循序渐进的持续开展，具体安排如下：礼节礼貌培训。为打造高星级、高层次的服务形象，规范前台部门仪容仪表，强化员工礼节礼貌意识，该培训将作为20_年度培训的重点，各前台部门每月安排2课时的培训。外语（英语、日语）培训英语培训：为提高外宾
36、接待服务水平，20年中心将对前台部门每月开展英语培训课程，并着手在各部门选拔英语培训员。日语培训：由于中心接待日本客人较多，但日常日语会话能力目前很欠缺，20_年度将开展初级日语培训。外语培训将进行阶段性测评，并根据测评进行外语等级评定。治安消防培训为提高员工安全意识及自我防范意识，提升心理素质，冷静处理各类突发事件，20_年度总经办将联合安全部分阶段对全体员工进行安全意识和消防实操演练的培训。2024年度培训计划书篇8第一部分培训计划的制定及组织、考核要求一、培训计划的制定1.1 培训计划分为公司级培训计划、部门内部培训计划、外派学习培训计划及各单项专业性计划培训。1.2 公司级培训计划由行
37、政部统一制定，由相关责任部门落实；部门内部培训计划由部门自行制定学习培训计划，自行组织培训实施;外派学习计划由各部门根据工作需要，制定学习计划和培训申请,由行政部组织实施。1.3 公司统一制定的学习计划，根据工作情况实行全员培训，让全体员工能充分了解公司各项工作流程、制度和相关知识。行政部并定期制定计划，聘请相关专业老师组织专业知识培训或组织相关人员参加相关课程培训。1.4 根据公司总的学习培训计划，行政部每月排定培训计划，按照年度学习计划推进各项学习培训工作。1.5 部门内部培训方面，部门内部根据各自工作情况，制定部门内部培训计划，并组织实施。行政部根据各部门的培训计划进行各部门培训学习的跟
38、踪和监督，确保部门内部培训的落实。二、培训的组织实施2.1 公司级内部培训的实施由行政部根据公司年度培训计划负责具体组织实施，每月排定培训计划，培训的责任部门制定培训教程及方案，具体实施。2.2 部门内部培训的实施由各部门制定月度培训计划并组织实施。具体培训内容及形式、考核等由部门自行组织，行政部负责监督实施。2.3 外派培训的实施外派培训审批程序：拟外派培训者提出申请部门审核行政部审核分管副总审核总经理批准。拟外派培训者应填写员工外派培训申请表。培训结束后，须将培训申请表交行政部存档。参加外派培训前已确认必须取得相关证书(毕业证、资格证、结业证等)者，如未获得证书且无正当理由，有关费用由受训
39、者本人负担。2.4 单项专业培训的实施由行政部及相关责任部门负责制定培训计划，并组织实施;相关责任部门具体负责组织实施。(1)20一新员工入职培训计划，由行政部具体负责计划的制定并组织实施。所有培训档案由行政部统一装订存档。(2)20年度管理人员培训计划，由行政部具体负责计划的制定并组织实施。(3)20_年度岗位培训计划特种作业人员培训由各相关特种作业部门拟定培训计划，并组织实施。必须做到所有特种作业人员持证上岗，完成年度培训。所有培训档案及证书由行政部统一存档保管。具体特种作业岗位及需持证上岗要求，由安全调度中心确定，具体培训由特种作业部门组织并完成培训。对公司一线岗位的专业技能培训，由行政
40、部负责组织实施，具体岗位的培训形式，根据实际工作岗位需要进行安排。(4)20_年普通员工培训计划，由行政部具体负责计划的制定并组织实施。(5)20_年度安全培训计划，由安全调度中心制定并负责组织实施。(6)其它单项培训，根据公司实际情况，由行政部制定培训计划,并组织实施。三、20_年培训重点20年培训工作重点分为以下几个方面：3.1 管理人员培训中高层管理培训重点在于管理者能力的开发，通过培训，激发管理者的个人潜能，增强团队活力、凝聚力和创造力，使管理者加深对现代企业经营管理的理解，了解企业内外部的形势，树立长远发展的观点，提高管理者的计划、执行能力。基层管理干部的重点在于管理制度的培训，有效
41、团队建设及团队执行力，上下级关系处理，生产实践等管理技能培训I。管理人员培训计划以外训带动内训，坚持培训内容以通用管理理论为主，坚持培训目的以提高管理技能为主，坚持培训方式以加强互动交流为主，以不断提升中层管理人员的管理能力与领导水平3.2 新员工岗前培训新员工岗前培训主要针对公司新接收的大中专毕业生、社会招聘人员，内容为公司级培训，主要就企业文化、规章制度、消防安全知识等进行培训并对培训内容进行笔试，考试合格后上岗，之后由所在各部门进行二级培训，就岗前培训有关内容等。对新招聘员工的培训，采用课堂集中学习与各部门各自培训，使新员工逐步认识公司，加深对公司企业文化的理解，获得新感觉、新动力。3.
42、3 普通员工培训员工培训重点在提高综合素质，领悟公司经营管理理念，提高工作的主动性和积极性及团队合作及沟通的能力，增强敬业精神与服务观念，加强其专业水准。3.4 岗位专业技能培训20年要对公司特殊岗位如电工、电焊工、各类专任技术职称资格进行全面的梳理，对于未拿到上岗资格证书的员工，要组织进行特殊岗位培训，力争让每一个特殊岗位的员工都持证上岗。对公司一线岗位的专业技能，也要通过各种形式的培训学习，力争人人都做专业工、熟练工。3.5 安全管理培训安全工作一直是公司生产运行的重中之重，20一年公司内部加大了安全检查考核的力度，将安全工作与奖惩制度相结合，起到了积极的效果。20_年内要认真开展安全生产
43、教育培训和安全操作技能培训，并加大燃气安全宣传教育工作，强化现代培训理念，营造全员学习氛围，切实把培训工作抓出成效。3.6 流程制度培训要做到有制度、有落实，才能显现出流程制度的重要性及有效性，才能使团队执行力体现出来。让大家适应按流程办事，这也是团队建设的基础。3.7 20_年要充分利用与整合外部培训资源，对于外部培训、咨询机构所提供具有针对性、实用性的培训课程，要派相关人员积极参与学习，并要求参训人员在公司内部进行分享，扩大培训的效果。3.8 20年度，公司培训工作要力争全面覆盖，重点突出，要在实际的培训工作中有针对性地进行，多开展同行业间的经验交流学习，优化培训流程，明确培训目的，提高培
44、训效果。四、培训的考核4.1培训考核由行政部统一进行。4.2 公司级内部培训考核按培训计划进行考核，原则上要求公司班组长以上人员，年度参加公司组织的培训课时不低于10课时；普通职工不低于8课时。各部门内部年度培训不低于12课时。4.3 公司级内部培训考核分为年度考核和月度考核，月度考核按照公司统一安排，责任部门制定的学习培训进行。原则上要求责任部门针对专项培训做到有计划、有组织、有考核、有结果，每缺少一项当月扣罚责任部门3分。部门级内部培训，各部门进行月度分解计划，每月报行政部培训计划，行政部按照部门内部的培训计划进行检查，低于计划培训课时或未组织，视情况给予扣罚部门当月1-3分。年底未完成年
45、度培训课时，扣罚部门年度总分3分。4.4 员工如低于公司级统一培训要求的培训课时，取消全年先进的评比资格和年度公资调整的资格，并按每人1分，扣罚到部门年度绩效考核中。第二部分公司20_年度培训计划一、公司级培训计划第一项：20一年度管理人员培训1、中高层管理人员培训1、责任部门：行政部2、培训时间安排：每月安排1-2课时培训、外出参加培训。4、考核方式：课时不低于总培训课时的70%。低于要求培训课时，视为年度考核不合格。3、培训形式：集中组织视频授课方式为主；邀请专业培训机构进行主题5、培训内容：由行政部拟定。6、参加培训人员：经理助理以上人员2、基层管理人员培训1、责任部门：行政部2、培训时
46、间安排：每月安排1-2课时3、培训形式：视频授课，组织经验交流4、考核方式：班组长以上人员不低于总培训课时的80%。低于要求培训课时，视为年度考核不合格。5、培训内容：由行政部拟定。6、参加培训人员：班组长、管理员、高级职员第二项：20_年度公司安全培训和安全培训考核1、责任部门：安全调度中心2、培训时间安排：原则上安排入夏及入冬前，具体培训时间由安全调度中心根据公司安全管理需要，提报计划，行政部统一安排。3、培训方式：由安全调度中心拟定，报行政部，由行政部负责学习的组织。4、培训内容：由安全调度中心拟定。5、考核方式：由安全调度中心负责，拟定考核办法。原则上年度安全培训课时不少于3课时。6、
47、参加培训人员：全体职工第三项：普通员工培训1、责任部门：行政部2、培训时间安排：视频观看每月组织一次，主题培训每季度组织一次，具体培训时间由行政部根据工作需要提报培训计划，统一安排。3、培训方式：集中组织视频观看，外骋讲师提供主题培训。4、培训内容：人际关系及有效沟通，个人自我管理技能、团队协作、职业素养。5、考核方式：以考核课时为主，并组织书面考试。原则上年度课时不低于4课时。6、参加培训人员：全体职工第四项：岗位专业技能培训计划1、责任部门：行政部2、培训时间安排：集中安排在7月、8月份，其余培训时间根据工作需要，由各部门提报培训计划，行政部统一安排。3、培训内容及方式：对特殊岗位如电工、电焊工、各类专任技术职称资格及其他需要外派培训或外聘讲师时由各部门负责人上报培训计划，由行政部配合，具体培训内容及方式由各部门自行负责。对各部门设立的一线岗位，可以通过部门内部组织经验交流，或申请组织到同行业单位参观学习，可以选择继续教育提高文化素质、提升专业技能。4、考核方式：以考核专业技能为主，组织技术比武。原则上年度培训课时不低于2课时。5、参
