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1、单元素质评价(二)(第二单元)(45分钟60分)一、选择题(共14小题,每小题2分,共28分)1.良好的情绪能激发学生的学习兴趣，也有利于青少年的身体健康，下列属于良好情绪的是(D)A.为了一丁点小事就闹得不可开交B.对外界的任何刺激都无动于衷C.总是生活在对未来可能发生的危害的恐慌之中D.能与朋友正常交往,对人有同情心【解析】本题考查情绪的知识点。良好的情绪能激发学生的学习兴趣,也有利于青少年的身体健康,能与朋友正常交往,对人有同情心是良好情绪的表现,D符合题意;A、B、C都是消极情绪的表现,如果不及时调节将不利于我们的健康成长。2.人的情绪是复杂多样的,也是可以调节的。下列调节情绪的做法对
2、应正确的是（八）A.郁闷时,和朋友去看电影。一一转移注意力B.遇到伤心事,总是劝勉自己,想想怎样面对。一一放松训练C.演讲比赛前对自己说：“不紧张,我能行！”一一合理宣泄D.被父母批评后,找同学诉说苦恼。一一改变认知评价【解析】郁闷时,和朋友去看电影,这是通过转移注意力的方式来缓解不良情绪,A正确,符合题意;B、C都属于积极的自我暗示,不符合题意;D属于倾诉宣泄,排除。3 .钱七虎倾心竭力60余年为祖国“铸盾”，沈忠芳隐姓埋名60余载为祖国造导弹,邓小岚用18年支教回报马兰，“银发知播”以最“潮”姿态传播“硬核知识”从他们身上我们能感受到（八）浓浓的爱国情感生命的正能量情绪会相互感染情绪是短暂
3、的A.B.C.D.【解析】本题考查感受美好情感。从钱七虎、沈忠芳、邓小岚身上我们能感受到浓浓的爱国情感,生命的正能量,正确;题干没有体现。4 .“你的故事感动着我,你的平凡感动中国”感动中国中人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是(B)激发我们正面的情感体验我们用热情和行动影响环境影响我们的判断和选择我们不断创造美好的情感体验A.一一一B.一一一C.一一一D.一一一【解析】本题考查情感的作用、传递情感正能量。感动中国中人物的事迹会激发我们正面的情感体验,从而影响我们的判断和选择,然后我们用热情和行动影响环境,不断创造美好的情感体验,故正确顺序为一一一,B正确,A、C、D错误。5 .下面是小
4、秦在初中生活中遇到的一些烦恼,你认为他的下列烦恼与自我调节对应正确的是（八）序号烦恼自我调节 因自己的长相感到自卑积极调适自己,认识到内在美大于外在美既对被父母严格要求有抵触情绪,又希不与父母沟通,多交朋友,在朋友那里得望父母理解和支持他到关心和理解对班上某位异性同学有好感,心情复杂认识到这是青春期的特殊情感体验,是正又困惑常现象,但不是真正的爱情,要慎重对待 性格内向，不善于与同学交往,很孤独每天不停地学习，用学习来排解孤独A.B.C.D.【解析】本题考查青春期的烦恼。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足,全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，认识到一个人的美应
5、是外在美与内在美的和谐统一,正确。独立意识增强是青春期的特点,但我们要理解和体谅父母的一片苦心。对于父母的要求,我们要认识到这是出于对我们的关爱,怕我们走弯路,应该多与父母沟通,错误。由于青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事,但是这不是真正的爱情,面对男女同学的感情问题，需要理性地驾驭和控制,正确。面对“性格内向,不善于与同学交往”的情况，自己应勇敢地主动与同学交往,培养热情开朗的性格、真诚、友好、善良和负责任等品质，不能“用学习来排解孤独”，错误。6 .“我希望你被爱着,我希望
6、你要快乐,我希望我的双手可以为你挡着风”春晚歌曲是妈妈是女儿聚焦母女间未曾言明的爱意，以书信对话的形式呈现出各自的内心独白，深情的演唱让电视机前的无数观众潸然泪下。这表明（八）A.人与人之间的情绪会相互感染B.情绪影响着我们的观念和行动C.人的情绪受多方面因素的影响D.学会合理宣泄成为情绪的主人【解析】本题考查情绪的感染性。题干中的歌词，充分体现了人与人之间的情绪会相互感染,会影响周围的人,启示我们要调控好自己的情绪,A正确;B、C、D与题意不相符。7 .小刚同学总结的相关的情绪、情感知识中，你认可的有(C)情绪是-种综合表现出来的生理和心理状态,包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分在生活
7、中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息青春期的情绪变化无常,这是正常的现象,可以顺其自然,无需太在意情感是人类最基本的需求,每个人都需要情感表达A.1个B.2个C.3个D.4个【解析】本题考查情绪情感的相关知识。说法错误,青春期的情绪变化无常,但不能顺其自然,我们要善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。说法均正确，所以正确的有3个,C符合题意。8 .不谈作业,母慈子孝;一谈作业,鸡飞狗跳。但即便是鸡飞狗跳,母亲对孩子的爱也是不变的。从材料中我们可以看出（八）A.情感相对稳定,而情绪是短暂的、不稳定的B.妈妈的爱属于负面的情感体验C.情绪有明显的外在
8、表现,情感则比较深沉D.情感和情绪紧密相关【解析】本题考查对情绪与情感的理解。“不谈作业,母慈子孝;一谈作业,鸡飞狗跳”，说明了情绪是短暂的,不稳定的；“母亲对孩子的爱也是不变的”，说明了情感相对稳定,不易变化,A说法正确,符合题意。妈妈的爱属于正面的情感体验,B说法错误;C、D与题意不相符。9 .下列四幅图片反映的是人们产生负面情绪时的几种做法,你认为其中可取的是（八）A.B.C.D.【解析】本题考查调节情绪的方法。在生活中，每个人都有调节情绪的方法,常用的方法主要包括:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等,观点中调节情绪的方法是合理宣泄,正确；只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受,
9、是不通人情的做法,我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪,观点错误。10 .山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间。历代文人墨客的不少名篇佳作写的就是诗人对山水的赞美和歌颂。下列诗句能给我们带来正面情感体验的是（八）A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知B.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花C.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍D.红楼隔雨相望冷,珠箔飘灯独自归【解析】正面情感体验是美好的情感体验,生活中美好的人与事物会使我们产生美好情感体验。A体现春天的自然风光,能使我们产生愉悦的情感,产生正面情感体验,符合题意;B描述歌女不知什么是亡国恨事,在对岸还把后庭花声声歌唱,体现的是负面情感体验;C
10、体现的是国家分裂,个人境遇历经挫折,体现的是负面情感体验;D的意思是隔着雨凝视着那座红楼,感到孤寒凄冷,在珠帘般的细雨和飘摇的灯光中独自回来,体现的是负面情感体验。11 .山西晋中一老人过马路时，手里捏着的一沓钱不慎掉落被风吹散,老人吃力地跪在地上捡起一张张散落的钱,过往行人中的两名路人跑来帮老人把落地的钱捡起。路人的善举能(B)影响周围的环境,让周围的世界多一份美好传递生命的正能量,让他人生命更加饱满增进人与人的信任,杜绝违法犯罪的发生传递美好的情感,给他人带来温暖和希望A.B.C.D.【解析】路人的善举能影响周围的人,能增进人与人的信任,形成良好的人际氛围,传递美好情感,让周围的世界多一份
11、美好,给他人带来温暖和希望,符合题意;“杜绝”说法绝对,观点错误;观点正确,但与题意不符。12 .图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用下边图示表示的是(D)A.基本情绪焦虑B.情感情绪C.正面情感负面情感D.高级情感道德感【解析】本题考查情绪和情感的知识。题目中图示表示包含,D符合题意;B中情绪随着时间推移、积累发展形成情感,不符合题意;C中正面情感和负面情感是并列关系,不符合题意;A中焦虑是复杂情绪,基本情绪和复杂情绪是并列关系,不符合题意。13 .针对突发事件、公共议题，网上经常出现一些不和谐现象。有些网民“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，或相互炒作,或故意互掐,
12、针锋相对,寸步不让。对这种现象,正确的看法是(B)网民要擦亮双眼,切勿被情绪绑架保持负面情绪,能够在争论时占上风转移注意力、宣泄愤怒有利于回避矛盾情绪需调节，网络沟通的前提是尊重A.B.C.D.【解析】本题考查调节情绪。有些网民“一言不合就抬杠,三句不到就发火”启示网民要擦亮双眼,切勿被情绪绑架,情绪需调节，网络沟通的前提是尊重,说法正确;要善于调节情绪，错误；要合理调节情绪,矛盾是不能回避的,错误。14 .瞿独伊继承了父亲瞿秋白坚定的革命意志,一生淡泊名利;樊锦诗受到“敦煌守护神”常书鸿信念的感染,40多年扎根敦煌进行文物修复保护;张桂梅点亮贫困山区女孩的梦想,与江姐跨越时空唱响我为共产主义
13、把青春贡献央视文化节目故事里的中国用这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了观众。这说明(C)人与人之间的情绪会相互感染好的榜样激发人们对人生道路和理想的思考善于激发正面的情绪感受,可以让生活绚丽多彩在中国故事中感受宽广博大的家国情怀,传递生命正能量A.B.C.D.【解析】故事里的中国用这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了观众,可以看出好的榜样激发人们对人生道路和理想的思考，让观众在中国故事中感受宽广博大的家国情怀,传递生命正能量,正确;在题干中没有体现,应排除。二、非选择题（共3小题,共32分）15 .（6分）【调节情绪、和谐生活】期中考试临近,亮亮家楼上的邻居到了深夜还在高声唱歌,严重
14、影响亮亮学习和家人休息。看到爸爸气急败坏的样子,亮亮打开爸爸平时爱看的电视节目，选择晚饭后和在小区散步的邻居耐心沟通,最后,邻居跟随亮亮上门道歉,爸爸转怒为喜。你赞同亮亮的行为吗?请说明理由。答:赞同。理由:学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。亮亮采用转移注意力的方式帮助爸爸调节负面情绪,适应突发事件。亮亮采用合理合适的方式与邻居进行耐心沟通,有效地解决问题,化解矛盾,收获美好。【解析】此题考查调节情绪的作用、方法以及亲子沟通、邻里相
15、处等,言之有理即可。16 .（12分）【自我调控、健康成长】近日，某校组织开展了“自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事,通过画作表达自己的所思所感,并在校园文化墙展示。4C、了二r%、阴云密布的日只要你I芋去吹散阴罐你总能子里不要沮丧奋力拨开抑见到阳光郁的阴云（1）请你为上边的这幅作品加个小标题。（2分）答:善于调节情绪,做情绪的主人。请你谈谈学校组织开展“自我治愈漫画创作大赛对学生成长的作用。（4分）答:开展自我治愈漫画创作大赛,使学生认识调节情绪的重要性,从而主动、合理地调节情绪,成为情绪的主人;有利于激发学生的绘画潜能,提高创新能力。（3）每年5月25日是全国大、中
16、学生心理健康日。小鄂说：“老师说我热爱生活、关心集体、关爱同学,遇到困难能乐观面对。我想用这些美好情感温暖他人,但我只是一名初中生,不知道自己具体能做什么？”请你为小鄂出谋划策。（6分）答:在情感体验中,用自己的热情和行动来影响环境。在与他人情感交流中,传递美好的情感,传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验,不断获得新的感受,使生命更有力量。生活中主动帮助他人,在同学需要时及时伸出援助之手,积极主动参与爱老敬幼志愿活动等。【解析】第（1）问考查的是调节情绪,属于开放型试题,只要言之有理即可。第（2）问需要运用调节情绪的重要性、创新的有关知识,从总结类习题的角度进行作答。审材料,提取关
17、键信息，关键信息:学校组织开展“自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用一使学生认识调节情绪的重要性,从而主动、合理地调节情绪,成为情绪的主人;关键信息:学生创作漫画的过程f有利于激发学生的绘画潜能,提高创新能力。第问考查的是怎样传递情感正能量,可结合主体写具体行动,言之有理即可。17 .（14分）【列举情绪、致敬楷模】材料一青春期一词是外来语,其英文adolescence,意思是“成长为成年人工由此可见,青春是一段成长的过程,是由童年的不成熟向成年的成熟过渡的阶段。儿童在这个过渡时期,要进行生理、心理、认知、社会化等不同方面的准备。人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来,青少年的情绪能否得到
18、控制，对他们的影响是长期的和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略。材料二2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓。武汉某学校组织学生一起观看，其中有一生为国终不悔、为国铸盾、无私奉献的工程专家钱七虎;不怕山高弯多，只盼家乡更好的巾帼扶贫英雄杨宁；打破魔咒,创造历史,奋力一跃改写人生的奥运冠军徐梦桃；身残志坚、自强不息、永不服输的创业之星陆鸿从2003年到2023年，感动中国每年都会评选出十位年度新闻性人物。一个个发光发热的名字,书写了中国人的年度精神史诗。从小我到大我，从家到国,总有令人致敬的力量，以奋发且坚毅的磅礴气势洗涤我们的心灵。（1）根据材料一,请观
19、察青少年的情绪世界,结合生活实际,列举两种让我们认识。（4分）答：遇到老师批评时就想哭,不高兴（哀）；遇到老师表扬时就高兴（喜）。（一项实际示例1分对应正确的情绪1分,只有两种情绪类型给2分）（2）看完感动中国节目，请你给大家分享一下你体味到了哪些美好情感？（4分）并谈谈这些美好的情感对于你的生活有着哪些重要的作用？（6分）答:美好情感:爱国情感、自豪感、荣誉感、骄傲感、使命感、敬佩感、社会责任感等。（答出两点即可,4分）作用:这些美好的情感让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感;这些美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展;这些美好的情感能够激发我们的爱国热情,增强民族的凝聚力和自豪感,促使我们为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。（每点2分。言之有理可酌情给分）【解析】第（1）问考查对情绪类型的正确认识,言之有理即可。第（2）问考查美好情感类型和作用，结合材料言之有理即可。
