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1、期中素质评价(第一、二单元)(60分钟60分)一、选择题(共14小题,每小题2分,共28分)题号1234567891c)11121314答案1.习近平总书记在二。二三年新年贺词中指出：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。”这是期盼青少年(B)A.珍惜青春,尽情地享受青春时光B.勇担责任,为实现中国梦努力奋斗C.消除烦恼,接受青春花蕾的绽放D.调适心态,尽快踏入社会参加工作【解析】青年兴则国家兴。青少年要勇担责任,为实现中国梦努力奋斗,B符合题意。A“尽情地享受青春时光”观点错误。结合题文内容可知,消除烦恼,尽快踏入社会参加工作,
2、C、D不符合题意。2 .浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,心里很不舒服,闷闷不乐。你给浩浩的建议是(C)默不作声,掩饰并压抑负面情绪改变认知评价,保持积极乐观心态大发脾气,尽情宣泄不良情绪管理好自己的情绪,做情绪的主人A.B.C.D.【解析】本题考查合理调节情绪的方法。浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,心里很不舒服,闷闷不乐,这需要改变认知评价,保持积极乐观心态,管理好自己的情绪,做情绪的主人，正确;我们要正确对待负面情绪,不是要压抑和默不作声,错误;我们要合理宣泄不良情绪,不是大发脾气,错误。3 .朱熹说：“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”这告诉我们,培养批
3、判性思维应该(C)A.追求思维的独特性,对问题有更多的见解B.多参加实践活动,因为创造离不开实践C.有质疑的勇气,有提出合理化建议的能力D.敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩【解析】本题考查批判性思维。依据教材知识,结合题文材料，“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”体现出批判性思维要求我们有质疑的勇气,有提出合理化建议的能力，故C说法正确。题干强调的是批判性思维要求我们有质疑的勇气,未涉及思维的独特性,故A不符合题意。题干未涉及多参加实践活动,故B不符合题意。“敢于打破常规”强调的是创造性思维,故D不符合题意。4.随着社会的发展与进步,越来越多的女性开始从事以往被认
4、为只有男性才能胜任的工作:女工程师、女科学家、女飞行员这一变化的出现表明(D)A.男生女生拥有各自的性别优势B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的C.性别刻板印象会严重限制自身潜力的发挥D.不要过于受性别刻板印象的影响【解析】本题考查男生女生。越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响,有利于发挥自己的潜力，故D项正确;A、B项题文未涉及,不符合题意;性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜力的发挥,C项“严重限制”说法错误。5 .“止于至善”是人的一种精神境界,是我们应该有的格调和不懈的追求。下列同学的行为不能体现“止于至善”的是(
5、D)A.向灾区捐款捐物B.在博物馆当志愿者C.给生病的同学讲题D.考试给好友传答案【解析】本题考查“止于至善”。结合所学知识可知，“止于至善”是人的一种精神境界,是我们应该有的格调和不懈的追求。向灾区捐款捐物、在博物馆当志愿者、给生病的同学讲题都体现了“止于至善”的追求,A、B、C不符合题意;考试给好友传答案是作弊,是错误行为，不符合“止于至善”的要求,D符合题意。6 .下列对青春时光中“微行为”的点评,正确的有(D)微点评微行为A.小美学习好,总是热情地为男同学解答问在异性面前表现自己,违背了 “自然”的原则B.小江为吸引女同学的注意，穿奇装异服来 到学校这是独立意识不断增强的表现C.小莉认
6、为男女有别,从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则D.小军总想跟女生说话，同女生聊天感觉特 别愉快青春期的心理萌动是成长中的正常现象【解析】本题考查学生对青春时光的理解。总是热情地为男同学解答问题,是关心同学、乐于助人的表现,A点评错误。穿奇装异服是一味追求独特,不等于独立意识,B错误。男女有别，男女同学要正常交往,并非不交往,C点评错误。总想跟女生说话,同女生聊天感觉特别愉快是青春萌动的表现,D符合题意。7 .漫画告诫我们中学生（八）A.行己有耻,拒绝不良诱惑B.守护自由，尊重他人权利C.打破常规,尝试新生事物D.科学立法,维护宪法权威【解析】本题考查行己有耻。分析漫画,吸食“笑气”会对
7、人体造成危害,这警示我们要做到行己有耻,拒绝不良诱惑,A正确;漫画警示青少年认清“笑气”的危害,未体现守护自由、尊重他人权利,B不符合题意;我们要正确对待好奇心,抵制不良诱惑,违反道德和法律的事情不能做,C错误;立法是国家权力机关的职权,中学生不能立法,D不符合题意。8 .感动中国2022年度人物陆鸿,幼时因病脑瘫。但他不服输,开始摆摊、开店、做自媒体,练就一手绝活。如今,他的工厂已成为残疾人扶贫创业基地。下列选项对于上述材料的理解正确的是A.逆境必定成就未来9 .孝亲敬长是中华传统美德C.国家利益高于一切D.我们需要塑造自强不息的品格【解析】本题考查自强。陆鸿幼时因病脑瘫,但他不服输的精神以
8、及创业的事迹,告诉我们需要塑造自强不息的品格,D说法正确;A“必定”说法绝对;B、C说法与陆鸿的事迹不符。10 某校同学开展了一次有关情绪的探究学习，下图是他们的学习成果之一。对此解释正确的是（八）A.人际关系是影响中学生情绪的重要因素B.人的情绪会相互感染,要学会压抑情绪C.人的情绪是复杂多样的,负面情绪危害身心健康D.人的情绪由外部因素决定,无法进行调节【解析】本题考查对情绪的认识。依据教材,结合题文内容可知，人际关系是影响中学生情绪的重要因素,A正确；人的情绪会相互感染,要学会以恰当的方式表达,B错误;持续地处于负面情绪状态危害健康,C错误;人的情绪受多方面因素影响,要学会调节情绪,D错
9、误。11 .漫画忧虑启示我们(B)忧虑“你的头发怎么一天比一天少?“因为我每天都在忧虑“忧虑什么呢？ ”“我的头发一天比一天少！ ”学会调节情绪,化解烦恼恰当表达情绪,尊重他人保持积极心态,健康生活避开负面情绪,传递快乐D.A.B.C.【解析】本题考查调节情绪。漫画忧虑中的乙陷入掉头发一忧虑一掉头发一忧虑的恶性循环,启示我们要学会调节情绪,化解烦恼，并且保持积极心态,健康生活,符合题意;材料未体现恰当表达情绪,尊重他人，故不符合题意；“避开负面情绪”说法错误,要学会调节负面情绪,负面情绪对我们成长也有意义,故说法错误。12 .习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话时说：“
10、青春孕育无限希望,青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春,才能兴旺发达。”青年创造美好明天,这是因为（八）青春期蕴含着伟大的创造力青春韶华的我们要争当勇于创造的好少年青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃青春的我们要悦纳生理变化,直面矛盾心理A.B.C.D.【解析】本题考查开发创造潜力。题目的设问要求从为什么角度思考,符合题意,A正确;是培养创造精神的要求,这是从怎么做角度思考,与设问不符;悦纳生理变化,直面矛盾心理与题文无关。13 .课堂上,两位中学生在“情绪交流会”上说出了各自感受:在快乐的时候,我会感到精力充沛,对新鲜事物充满好奇,走起路来步履轻盈。在悲伤的时候,我会感到沮丧、
11、泄气、无精打采,走起路来双腿好像绑着石头。这两位同学的感受共同说明(C)A.积极情绪让我们生活更多彩B.消极情绪阻碍我们健康成长C.情绪影响着人的观念和行动D.青春期情绪体现了青春活力【解析】本题考查情绪的影响。两位中学生在“情绪交流会”上说出的各自感受,说明情绪影响着人的观念和行动,C正确;A、B、D与题干主旨无关,应排除。13.电影长津湖通过生动的情节和紧张的战争场面,展现了志愿军战士顽强拼搏、不怕牺牲的精神风貌,在他们身上展现出的拳拳爱国情可以用下列哪个选项来表达(C)A.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D.洛阳亲友如相问
12、，一片冰心在玉壶【解析】本题考查爱国情感。分析题干可知，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现了强烈的爱国主义情感,C正确;A体现的是忠贞的爱情,不符合题意;B、D都体现了对朋友的送别,不符合题意。14. 小东暑假去北京天安门广场观看了隆重的升国旗仪式,解放军仪仗队、军乐团精彩的亮相,震撼的出场,充分展示了全党全军全国人民奋进新时代、开启新征程的时代风貌,这个场景让小东心潮澎湃。对此,下列说法正确的是（C）只有积极的情感才能让我们的生活变得越来越美好我们的情感需要表达、回应和共鸣积极的情感体验能支配我们的行动传递美好情感能让周围的世界变得更加美好A.B.C.D.【解析】本题考查情感。题文中的场
13、景表明，我们的情感需要表达、回应和共鸣,在与他人的情感交流中,传递美好情感能让周围的世界变得更加美好,传递正能量,所以正确;“只有才能”观点绝对,负面情感也能转化为成长的助力,排除;积极的情感体验能影响我们的行动,不是支配,排除。二、非选择题（共3小题,共32分）15. （10分）【最美青春画卷】青春,是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们,也会有成长的困惑。当你的同学遇到下列情境时,你会怎么对他们说?请说出你的理由或建议。情境一小韩是个七年级的男孩,最近有一件事情让他特别烦恼。他发现自己喉结突出声音变得沙哑,于是不再愿意当着同学们的面开口说话,觉得很压抑。我会对他说:你应该正确对待青春期生理上
14、的变化。（言之有理即可）（2分）理由:青春期的生理变化是正常的,我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。（言之有理即可）（3分）情境二小李不喜欢爸爸妈妈安排自己的生活,尤其讨厌他们的唠叨,可是当自己遇到困难时又希望得到父母的帮助。我会对他说:青春期反抗与依赖的矛盾心理有时会让我们烦恼。（2分）建议:参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;求助他人,学习化解烦恼的方法;培养兴趣爱好转移注意力;学习自我调节。（3分）【解析】第（1）问考查学生正确认识和悦纳青春期生理变化。第（2）问考查学生对青春期矛盾心理的认识,正确处理青春期烦恼。16. （8分）【榜样力量止于至善】“廉者,政之本也。“中华廉
15、政文化源远流长,并沿着历史发展的脉络不断丰富。一直以来,习近平总书记十分重视党风廉政建设。某校正开展“清廉教育进课堂”活动,请阅读同学们搜集的资料，回答问题。【榜样力量】习近平总书记对黄文秀同志先进事迹作出重要指示,广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样。所获荣誉时代楷模全国五一劳动奖章全国敬业奉献模范最美奋斗者全国优秀共产党员感动中国年度人物黄文秀先进事迹黄文秀北京师范大学硕士毕业后回乡工作,2018年担任广西百色乐业县百泥村的驻村第一书记。倾力扶贫,全村103户贫困户大部分脱贫。她帮村里引进了砂糖橘种植技术,教村民做电商，百泥村103户贫困户顺利脱贫88户。勤俭节约,把群众的家当作自己
16、的家。她自己生活很简朴,对村里的贫困户却非常大方,经常自掏腰包慰问村里的孤寡老人和留守儿童,还帮助考上大学的贫困生争取各项补助。舍身忘我,用生命诠释共产党员的初心和使命。她为了保护村里群众的生命财产安全,早点回村部署抗洪,连夜赶路回村途中不幸遭遇突发山洪遇难,年仅30岁。（1）黄文秀向我们展示了廉洁的优秀品质，她做人光明磊落,行事清清白白。习近平总书记对黄文秀同志先进事迹作出重要指示,广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样。请你谈谈习近平总书记要广大党员干部和青年同志以黄文秀同志为榜样的意义。（4分）答:黄文秀作为好的榜样,昭示着做人、做事的基本态度。激发我们对人生道路和人生理想的思考,给
17、予我们自我完善的力量。向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会和国家就会变得更加美好。（满分4分,要求有材料、知识点。其他言之有理,可酌情给分）【止于至善】坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战。腐败是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤,反腐败是最彻底的自我革命。只要存在腐败问题产生的土壤和条件,反腐败斗争就一刻不能停,必须永远吹冲锋号。坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，同时发力、同向发力、综合发力。经过不懈努力,党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强,管党治党宽松软状况得到根本扭转,风清气正的党内政治生态不断形成和发展,确保党永远不变
18、质、不变色、不变味。（2）结合止于至善的知识,谈一谈党的自我革命永远在路上对我们青少年有什么启示。（4分）答:我们青少年要向党学习,养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,端正自己的行为，“止于至善”。（要求有材料、知识点。其他言之有理，可酌情给分）【解析】本题考查学生运用学科知识分析材料、提取信息、解读文本的能力。让学生懂得追求止于至善、向榜样学习。17. （14分）“中国载人航天工程成就展”在国家博物馆开幕,七班同学们来到国博开启了一场研学之旅。【青春的情感】材料一2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心
19、发射升空,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成功。2023年7月20日，经过约8小时的出舱活动,神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮密切协同,在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。（1）神舟十六号载人飞船成功发射,我们能从中汲取到哪些情感力量？（2分）并谈谈这些美好的情感对于你的生活有着哪些重要的作用。（4分）答:爱国情感、自豪感、荣誉感、骄傲感、使命感、敬佩感、社会责任感等。（2分）作用:这些美好的情感让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感;这些美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展;这些美好的情感能够激发我们的爱国热情,增强民族的凝
20、聚力和自豪感,促使我们为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。（作用每点2分,写满两点得4分,要求有材料、知识点。其他言之有理,可酌情给分）【青春的规划】材料二桂海潮是神舟十六号乘组航天员，中国空间站的首位载荷专家，中国首位戴眼镜执行飞行任务的航天员。高二那年,桂海潮在校园广播中听到了神舟五号载人飞船成功发射的消息,那一天，中国飞天第一人杨利伟和载人航天梦,强烈地拨动了这个少年的心弦。高考结束后,桂海潮以第一志愿考入了北航宇航学院飞行器设计与工程专业。2018年5月，他报名参加中国第三批预备航天员选拔工作。2020年9月，成为第三批18位预备航天员中的4名载荷专家之一,在入选后的两年多时间里他经受了8
21、大类、200余项科目的严格训练和考核。2022年6月，入选神舟十六号飞行乘组。回望桂海潮的逐梦历程,请以“青春成长”为主题，写下你的青春宣言。（要求:以“我”为主语叙述;明确自己的优势和不足;根据自身实际,写明近期、远期的目标;结合材料，恰当运用所学知识,叙述完整,不少于50字。8分）答:以“我”为主语叙述。根据自身实际,结合所学,对自己提出具体的成长要求,结合自己的优势和不足,从正视自己生理和心理的变化;不断激发自己的潜能;培养思维的独立性、批判性;开发创造潜力;要做到自信、自立、自强;行己有耻,止于至善;树立远大的理想,并为之努力;心系祖国,为祖国的发展努力奋斗;合理调节情绪;传递情感正能量等方面阐述。（至少从三个方面回答,语句通顺、言之有理,8分）【解析】第（1）问考查学生对美好情感的理解,懂得美好情感在生活中的作用。第问是对青春时光、青春情绪的总结,考查学生对自己青春阶段的认识和规划。
